«Введение в антропологию»





Название«Введение в антропологию»
страница7/15
Дата публикации18.10.2014
Размер1.29 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Биология > Реферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

По теме занятия подготовить рефераты (правила написания и оформления рефератов см. в методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):


  1. Конституция общая и частная. История изучения конституции человека.

  2. Конституциональные схемы.

  3. Индексы физического развития.


Методические указания для обучающихся № 9
1. Тема: «Понятие о физическом развитии. Физическая конституция». Типы телосложения (соматотипы). Антропометрическое обследование. Оценка физического развития индексным методом. Методики соматотипирования. Конституции по В.П. Чтецову, М.И. Уткиной и Н.Ю. Лутовиновой. Система В.Е. Дерябина. Понятие о составе тела. Компоненты тела. Способы определение компонентов тела. Функциональные свойства жирового компонента тела. Возрастная изменчивость компонентов тела. Биоимпендансометрия: физические основы и интерпретация результатов.

2. Формы работы:

- Подготовка к практическому занятию.

- Подготовка материалов по НИРС.

3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия. Обучающийся должен знать понятие «физическое развитие»; методы соматотипирования; способы оценки компонентного состава тела; уметь проводить антропометрическое обследование для оценки физического развития человека как маркера здоровья; получать, обрабатывать и интерпретировать данные исследований с помощью математико-статистического аппарата; пользовать научной литературой; владеть: базовыми технологиями преобразования информации: самостоятельной работой с учебной литературой на бумажных и электронных носителях; навыками использования ресурсов сети Интернет.


  1. Перечислите факторы физического здоровья человека

  2. Перечислите биологические факторы, влияющие на физическое развитие

  3. Перечислите социальные факторы, влияющие на физическое развитие

  4. На какие группы делятся конституциональные схемы?

  5. На определении каких признаков основаны соматологические конституциональные классификации?

  6. Перечислите индексы, используемые для оценки физического развития.

  7. Какой вклад внес J. Matiegka в конституциологию?

  8. Какие из антропометрических параметров необходимы для оценки мышечного компонента тела?

  9. Какие из антропометрических параметров необходимы для оценки жирового компонента тела?

  10. Какие из антропометрических параметров необходимы для оценки костного компонента тела?

  11. Назовите модели состава тела человека.

  12. На какие группы делятся методы оценки состава тела?

  13. Дайте краткую характеристику метода биоимпедансометрии.

  14. Укажите условия формирования выборки при антропометрических исследованиях.

  15. В чем недостаток схемы соматотипирования В.П. Чтецова?

  16. Что такое апостериорный и априорный подход в конституционологии

  17. Какие из конституциональных схем основаны на непрерывности конституциональной изменчивости?


4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы

Выбрать один правильный ответ.
1. для измерения высоты отдельных точек над полом используется

  1. калипер

  2. антропометр

  3. толстотный циркуль

  4. гониометр


2. для измерения изгибов позвоночного столба используется

  1. гониометр

  2. вертеброметр

  3. антропометр

  4. калипер


3. Расчет индекса Эрисмана основан на данных следующих измерительных признаках

  1. диаметр плеч и масса тела

  2. масса и длина тела

  3. ширина плеч и диаметр таза

  4. окружность груди и длина тела


4. Дефициту массы тела соответствует величина индекса кетле

  1. 24,9 кг/м2

  2. 18,5 кг/м2

  3. менее 18,5 кг/м2

  4. 18,5 - 24,9 кг/м2


5. определение соматотипа женщин по схеме В.П. чтецова основано на соотношении компонентов тела

  1. жирового и костного

  2. жирового и мышечного

  3. мышечного и костного

  4. жирового, мышечного и костного


6. к биоэлектрическим параметрам, используемым в биоимпедансе относятся все, кроме

  1. активного сопротивления

  2. реактивного сопротивления

  3. основного обмена

  4. величины импеданса


7. назовите автора формулы для определения площади поверхности тела

  1. У. Шелдон

  2. В.В. Бунака

  3. J. Matiegka

  4. Ф. Иссаксон


8. Индекс рорера позволяет определить

  1. степень ожирения

  2. плотность тела

  3. степень развития грудной клетки

  4. идеальную массу тела


9. гиоидный тип жироотложения характеризуется скоплением жира

  1. в нижней части живота

  2. в верхней части туловища

  3. на плечевом поясе

  4. на руках


10. Наибольшее практическое распространение в антропологии получили два способа определения состава и компонентов тела

  1. морфология и ауксология

  2. антропометрия и антропоскопия

  3. краниометрия и краниоскопия

  4. остеометрия и остеоскопия


11. андроидный тип жироотложения характеризуется скоплением жира

  1. в нижней части живота

  2. на передней стороне бедер и ягодицах

  3. на плечах

  4. на гребнях таза


12. К дискретным схемам соматотипирования относится

  1. схема У. Шелдона

  2. схема В.Е. Дерябина

  3. схема В.В. Бунака

  4. схема М.А. Негашевой


Эталоны ответов на тестовые задания по теме


№ вопроса

Правильный ответ

№ вопроса

Правильный ответ

1

2

7

4

2

2

8

2

3

4

9

1

4

3

10

2

5

1

11

3

6

3

12

3


5. Самоконтроль по ситуационным задачам

Задача № 1.

При антропометрическом обследовании ребенка 2 лет 9 месяцев длина тела составила 88 см, окружность грудной клетки – 52 см.

1. Определите индекс Эрисмана

2. Укажите нормальные величины индекса Эрисмана в зависимости от возраста
Задача № 2.

В результате антропометрического обследования получены следующие данные:

длина тела- 157,5 см

масса тела – 44,9 кг

диаметр плеч – 34,7 см

окружность грудной клетки – 77 см

диаметр таза – 24,5 см

1. Рассчитайте индексы Пинье, Кетле-II, Таннера.

2. Определите тип телосложения, учитывая, что обследована женщина.
Задача № 3.

В результате антропометрического обследования юноши получены следующие данные:

длина тела - 168 см

масса тела – 85 кг

диаметр плеч – 36 см

окружность грудной клетки – 101,8 см

диаметр таза – 28,4 см

1. Рассчитайте индексы Пинье, Кетле-II, Таннера.

2. Определите тип телосложения.

3. Какие дополнительные измерения нужно провести, чтобы определить тип телосложения по В. Чтецову?
Задача № 4.

В результате антропометрического обследования мужчины получены следующие данные:

длина тела - 175 см

масса тела – 57,5 кг

диаметр плеч – 84,5 см

окружность грудной клетки – 80,5 см

диаметр таза – 27 см

1. Рассчитайте индексы Пинье, Кетле-II.

2. Определите тип телосложения.

3. Какие дополнительные измерения надо провести, чтобы определить тип телосложения по Rees – Eisenck?
Задача № 5.

Проведено антропометрическое обследование женщины (возраст 35 лет), длина тела – 165 см. Получены следующие сочетания баллов: кость – 4 балла, жир – 4 балла.

1. Определите по таблице В.П. Чтецова (см. в приложении) конституцию и соматотип.

2. Дайте антропоскопическую характеристику данного соматотипа.
Эталоны ответов к ситуационным задачам.

Ответ к задаче № 1.

1. Индекс Эрисмана – 8

2. Нормальная величина у детей до года составляет от +13,5 до +10; для 2-3 лет - от +9 до +6; для 6-7 лет - от +4 до +2; для детей 8-15 лет от +2 до -3. Чем ребенок более развит физически, тем позже индекс Ф.Ф.Эрисмана становится равен нулю. Желательно, чтобы у детей до 15 лет величина индекса оставалась величиной положительной.
Ответ к задаче № 2.

1. Индекс Пинье – 35,6; индекс Кетле-II - 18,06 кг/м 2; индекс Таннера – 796.

2. Астенический тип, дефицит массы тела, мезоморфия.
Ответ к задаче № 3.

1. Индекс Пинье – 11,2; индекс Кетле-II – 21,68 кг/м 2; индекс Таннера – 796.

2. Нормостенический тип, нормальная масса тела, гинекоморфия.

3. Измерить толщину жировых складок, обхваты конечностей, дистальные диаметры конечностей.
Ответ к задаче № 4.

1. Индекс Пинье – 38; индекс Кетле-II – 18,79 кг/м 2 .

2. Астенический тип, масса тела соответствует длине тела.

3. Измерить поперечный диаметр грудной клетки
Ответ к задаче № 5.

1. Мегалосомная конституция, эурипластический соматотип.

2. Сочетает признаки атлетического типа с повышенным жироотложением. У эурипластичек широкие плечи, большой рост и значительные отложения подкожного жира. Наглядно описание эурипластического типа как "женщины-гренадерши".
6. Перечень практических умений по изучаемой теме.

№ п/п

Название практических умений

1

Провести антропометрические измерения

2

Разработать карту антропометрического обследования

3

Рассчитать индексы Рорера, Пинье, Танера, Эрисмана, Кетле-II

4

Рассчитать компонентный состав тела

5

Определить тип конституции (соматотип) по таблицам В.П. Чтецова


7. Рекомендации по выполнению НИРС.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   15

Похожие:

«Введение в антропологию» iconВведение 2 Введение 5 Заключение 6 Список литературы 8 Введение «Реклама – двигатель торговли»
Она апеллирует к метафизическим, трансцендентальным и априорным истокам опыта. Особое место в ее предметном содержании занимают...
«Введение в антропологию» iconПрограмма дисциплины опд. Ф. 02. 1 История языка и введение в спецфилологию...
Предметом теоретического курса «Введение в спецфилологию» является история германских языков и народов. Его цели: ознакомление студентов...
«Введение в антропологию» iconПрограмма курса «Введение в геохимию нефти и газа» Введение Предмет...
Программа «Мы и окружающий мир» разработана в соответствии с психолого-педагогическими основами системы обучения, нацеленной на...
«Введение в антропологию» iconМетодические рекомендации 8 Введение 10 часть первая введение в специальность....
Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, учащихся техникумов и колледжей, изучающих адаптивную физи­ческую культуру,...
«Введение в антропологию» iconРоссийской федерации
Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Основной иностранный...
«Введение в антропологию» iconРоссийской федерации
Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, полученных в ходе освоения дисциплин «Введение в языкознание», «Основной иностранный...
«Введение в антропологию» iconВведение в экономику
Совместный бакалавриат вшэ-рэш, 2013-14 учебный год, 1-й курс введение в экономику
«Введение в антропологию» iconРабочая программа по дисциплине Введение в специальность
Дисциплина «Введение в специальность» является вводным предметом специальности «Организация перевозок и управление на транспорте...
«Введение в антропологию» iconРабочая программа по дисциплине В. В введение в специальность
...
«Введение в антропологию» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине введение в специальность
...
«Введение в антропологию» iconРабочая программа Кащенко Натальи Сергеевны I квалификационная категория...
Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Биология. Введение в общую биологию и экологию» (Каменский А. А. Биология. Введение в общую биологию...
«Введение в антропологию» iconСодержание 2 введение 3 заключение 7 библиографический список 10 введение
Великобритании. Здесь корни большинства макроэкономических изменений кроются в реформаторской политике кабинета, пришедшего к власти...
«Введение в антропологию» iconПамятка для студентов групп мапп-61-62 по изучению дисциплины «Введение в специальность»
Дисциплина «Введение в специальность» изучается в 4-ом семестре. В ней будут рассмотрены следующие темы
«Введение в антропологию» iconУчебно-методический комплекс дисциплины сд. 10 Введение в лингвострановедение...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Введение в антропологию» iconСодержание Введение Кредит, его сущность и функции Формы и виды кредита...
Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц»
«Введение в антропологию» iconПрограмма дисциплины дпп. Ддс. 02. Введение в германскую филологию...
Целью дисциплины «Введение в германскую филологию» является ознакомление студентов с характерными чертами группы германских языков...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск