Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профиль физиология

Скачать 360.95 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 62 направления «Биология», профиль физиология
страница	2/4
Дата публикации	24.10.2014
Размер	360.95 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК – 3; ПК – 4; ПК – 9; ПК - 10.

демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);

демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);

демонстрирует и применяет базовые представления об основах общей, системной и прикладной экологии, принципах оптимального природопользования и охраны природы;

демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности (ПК-10).

Знать:

Концептуальные основы структурной организации и регуляции метаболических процессов организма человека;

Принципы формирования суточного расхода энергии и рациона питания;

Структурную организацию, функциональную активность и регуляцию желудочно-кишечного тракта.

Уметь:

Анализировать процессы метаболической активности организма человека при превращении биологических веществ и энергии;

Диагностировать, на теоретическом уровне, возможные патологические отклонения в процессах пищеварения и обмена веществ;

Составлять рациональный, профилактический и лечебный рацион питания человека.

Проводить анализ научной литературы;

Приобретать новые знания, используя информационные технологии.

Владеть:

Основами физиологии пищеварения и функциональной биохимии при анализе специфики питания, превращения веществ и энергии в процессе метаболизма.

Навыками научной дискуссии.
1.Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 7. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часа.
2.Тематический план.

Таблица 1

Тематический план

№ п/п	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.			Итого часов по теме	Из них в интерак-тивной форме, в часах	Итого количество баллов
№ п/п	Тема	недели семестра	Лекции	Практические занятия	Самостоятель ная работа	Итого часов по теме	Из них в интерак-тивной форме, в часах	Итого количество баллов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.1.	Обмен веществ и энергии. Превращение и использование энергии. Основной обмен. Правило поверхности. Суточный расход энергии	1	2	2	6	10		0-6
1.2	Обмен веществ. Обмен белков. Обмен липидов. Обмен углеводов. Обмен воды и минеральных веществ.	3	2	2	10	14	1	0-6
1.3	Питание. Принципы составления пищевых рационов. Фармакологические средства, влияющие на процессы обмена веществ.	5	2	2	10	14	1	0-16
	Всего		6	6	26	38	2	0-28
	Модуль 2
2.1.	Пищеварение. Типы пищеварения. Функции желудочно-кишечного тракта.	7	2	2	10	14	1	0-6
2.2	Общие принципы регуляции процессов пищеварения.	9	2	2	10	14	1	0-11
2.3	Пищеварение в полости рта. Пищеварение в желудке. Пищеварение в тонкой кишке. Пищеварение в толстой кишке. Моторика пищеварительного тракта.	11	2	2	6	10	1	0-16
	Всего		6	6	26	38	3	0-33
	Модуль 3
3.1	Физиологические основы голода и насыщения.	13	2	2	6	10	1	0-6
3.2	Всасывание. Механизмы всасывания. Всасывание белков. Всасывание углеводов. Всасывание жиров. Всасывание витаминов. Всасывание воды и электролитов.	15	2	2	8	12	1	0-17
3.3	Пищеварительные и непищеварительные функции печени.	17	2	2	6	10	1	0-16
	Всего		6	6	20	32	3	0-39
	Итого (часов, баллов):		18	18	72	108	8	0 - 100
	Из них в интерактивной форме			8

Таблица 2

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы				Итого кол-во баллов
№ темы	коллоквиум	Тест	Реферат		Контрольная работа
	0-6	0-5	0-11
Модуль 1
1.1	6					0-6
1.2	6					0-6
1.3	6	5			5	0-16
Всего						0-28
Модуль 2
2.1	6					0-6
2.2	6	5				0-11
2.3	6	5		5		0-16
Всего						0-33
Модуль 3
3.1	6					0-6
3.2	6		11			0-17
3.3	6	5		5		0-16
Всего						0-39
Итого						0-100

Таблица 3

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семест-ра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семест-ра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Обмен веществ и энергии. Превращение и использование энергии. Основной обмен. Правило поверхности. Суточный расход энергии	Подготовка к промежуточному тестированию по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	1	6	0-6
1.2	Обмен веществ. Обмен белков. Обмен липидов. Обмен углеводов. Обмен воды и минеральных веществ.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	3	10	0-6
1.3.	Питание. Принципы составления пищевых рационов. Фармакологические средства, влияющие на процессы обмена веществ.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме), подготовка реферата по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	5	10	0 – 16
	Всего по модулю 1:				26	0 - 28
Модуль 2
2.1	Пищеварение. Типы пищеварения. Функции желудочно-кишечного тракта.	Подготовка к собеседованию.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	7	10	0 – 6
2.2	Общие принципы регуляции процессов пищеварения.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	9	10	0 – 11
2.3.	Пищеварение в полости рта. Пищеварение в желудке. Пищеварение в тонкой кишке. Пищеварение в толстой кишке. Моторика пищеварительного тракта.	Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	11	6	0 – 16
	Всего по модулю 2:				26	0 -33
Модуль 3
3.1	Физиологические основы голода и насыщения.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме. Знакомство с содержанием электронных источников (по теме).	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	13	6	0 – 6
3.2	Всасывание. Механизмы всасывания. Всасывание белков. Всасывание углеводов. Всасывание жиров. Всасывание витаминов. Всасывание воды и электролитов.	Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка реферата по теме.	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы	15	12	0 – 17
3.3.	Пищеварительные и непищеварительные функции печени.	Самостоятельное изучение темы с использованием основной литературы. Подготовка к промежуточному тестированию по теме	Углубление и систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы Подготовка презентаций по теме рефератов	17	6	0 - 16
	Всего по модулю 3:				24	0 - 39
	ИТОГО:				76	0 - 100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1	Основные пути биосинтеза макромолекул	+	+	+	+	+	+	+		+
2	Физиология экстремальных состояний человека. Стресс	+	+	+			+	+	+	+
3	Регуляция вегетативных функций организма	+			+	+	+		+	+

Содержание дисциплины

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («12» апреля 2011 протокол №9) Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («12» апреля 2011 протокол №9) Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федченко Е. А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология

Школьные материалы