Скачать 475.64 Kb.
|
Лекция 6. Основные процессы жизнедеятельности гидробионтов. Питание. Водно-солевой обмен. Дыхание. Размножение.План.
По типам питания среди гидробионтов различают автотрофов (в основном растения), гетеротрофов и небольшое количество хемотрофных бактерий. По способам добывания пищи гетеротрофы подразделяются на растительноядных, хищных, фильтратороф, сестонофагов, детритофагов, седиментаторов. Так что, способы добывания пищи в воде более разнообразны, чем на суше. Органическое вещество, чтобы быть пригодным для питания гидробионтов должно отвечать нескольким требованиям:
Для оценки трофической ситуации в водоемах используют понятия кормовые ресурсы, кормовая база, кормность и обеспеченность кормом. Поскольку покровы тела у гидробионтов полупроницаемы, для сохранения гомеостаза, им приходится решать две важнейшие задачи.
Для решения первой задачи организмы выработали адаптации, направленные с одной стороны, на активное поддержание нужных градиентов, а с другой – на уменьшение проницаемости покровов. Лекция 7. Структура популяций гидробионтов. План.
Лекция 8. Гидробиоценозы. План.
Лекция 9. Водные экосистемы. План.
Лекция 10. Функционирование экосистем. План.
Лекция 11. Биологические ресурсы гидросферы, их освоение и воспроизводство. План.
Лекция 12. Экологические аспекты проблемы чистой воды и охраны гидросферы. План.
РАЗДЕЛ 4. Словарь терминов (Глоссарий). Тема. Введение. Предмет и задачи курса Биомасса – выраженное в единицах массы или энергии количество живого вещества, приходящееся на единицу площади или объема; Биосфера – живое население Земли вместе с субстратом, на котором оно обитает; Гидробиология – раздел биологии, изучающий взаимоотношения организмов, обитающих в водной среде, их популяций и сообществ между собой и с неживой природой; Гидросфера – совокупность всех вод Земли; Трофология – раздел гидробиологии, изучающий закономерности питания гидробионтов; Численность – число организмов на данной территории или в пространстве в данный момент времени; Этология – раздел биологии, изучающий поведение животных; Тема 1. Условия существования в водной среде. Валуны – составляющие жестких грунтов, имеющие размеры от 0,1 м до 1 м. Вязкость – внутреннее трение, свойство текучих тел оказывать сопротивление перемещению одной их части относительно другой; Галька – составляющая жестких донных грунтов, имеющая размеры от 1 до 10 см; Глины (пелиты) – разновидность мягких грунтов с размером частиц 0.01 мм Глыбы - составляющая жестких донных грунтов, имеющая размеры свыше 1 м; Гравий - составляющая жестких донных грунтов, имеющая размеры 0.1-1 см; Детрит – совокупность взвешенных в толще воды и осевших на дно органо-минеральных частиц биогенного и абиогенного происхождения; Илы (алевриты) - разновидность мягких грунтов с размером частиц 0.01-0.1 мм; Пески - разновидность мягких грунтов с размером частиц 0.1-1 мм; Плотность населения – число особей на единицу поверхности или пространства; Тема 2. Гидросфера и ее население. Ихтиофауна – совокупность видов рыб в определенном водоеме; Нейстон – жизненная форма водных организмов, связанная с пленкой поверхностного натяжения воды; Нектон – гидробионты, активно плавающие в толще воды; Перифитон – организмы – обрастатели искусственных или естественных субстратов, прикрепленные, но поднятые над дном; Планктон – совокупность организмов, парящих в толще воды и не способных активно противостоять ее перемещениям; Плейстон – жизненная форма гидробионтов, часть тела которых погружена в воду, а другая часть находится над водой; Тема 3. Основные процессы жизнедеятельности гидробионтов.Глохидий – личинка некоторых видов двустворчатых моллюсков, которая с помощью крючьев прикрепляется к телам рыб и некоторое время паразитирует на них; Детритофаги – организмы, питающиеся детритом; Осмоизоляция – снижение путем различных приспособлений интенсивности самопроизвольного выравнивания концентрации солей во внутренней среде организма и в окружающей воде; Седиментация – оседание, осаждение взвешенного в воде материала, а также недифференцированный захват пищи животными; Трохофора – планктонная личинка прикрепленных донных беспозвоночных; Фильтраторы – организмы, получающие пищу способом фильтрации; Тема 4. Популяции гидробионтов. Абиссаль – экологическая зона моря, соответствующая глубоководным участкам, на глубине между 1-3 км и 6-7 км; Бентос – совокупность животных и растений, обитающих на грунте и в толще грунта; Литораль – экологическая зона моря, периодически покрывающаяся водой во время прилива и обнажающаяся в отлив; Пелагиаль – водная толща, как среда обитания для организмов, не связанных с дном водоема; Ультраабиссаль – экологическая зона моря, соответствующая наиболее глубоководным участкам над ложем океана, глубже 7 км; Тема 5. Гидробиоценозы. Емкость среды – способность среды обеспечивать существование вида или сообщества; Жизнестойкость – способность особи поддерживать свое существование при различных изменениях факторов среды; Миграция – массовое перемещение организмов, регулярно повторяющееся во времени или пространстве; Тема 6. Водные экосистемы. Нерестилище – место икрометания рыб и круглоротых; Продукция – общее количество органического вещества, производимого популяцией или сообществом в единицу времени; Пикноклин – слой скачка плотности, граница двух водных масс с разной плтностью; Продуктивность – скорость образования популяцией или сообществом органического вещества Тема 7. Экологические аспекты проблемы чистой воды и охраны гидросферы. Норма выброса – суммарное количество жидких (или газообразных) отходов, разрешено предприятию для сброса в окружающую среду Норма промысла – величина изъятия эксплуатируемого природного ресурса, обеспечивающая возможность самовосстановления данного ресурса при его длительной эксплуатации; Сапробность – степень насыщенности воды разлагающимися органическими веществами, устанавливается по видовому составу сапробионтов в водных сообществах; Эвтрофикация – повышение биологической продуктивности водных экосистем в результате обогащения их питательными веществами, поступающими в водоем главным образом благодаря деятельности человека. РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации). Примеры решения задач. Задача. Установлено, что некоторые виды мелких ракообразных чувствительны к ряду химических веществ, которые вместе со сточными водами заводов попадают в водоем. Какие последствия для обитателей водоема может иметь гибель рачков? Решение. Мелкие ракообразные – одно из звеньев в цепи питания рыб в водоеме, поэтому при их исчезновении рыбам будет не хватать корма. Кроме того, рачки являются активными фильтраторами и очищают воду, так что при их отсутствии значительно ухудшится качество воды. Тексты задач для самостоятельного решения. Задача 1. Опытные рыболовы летом пытаются ловить таких рыб, как голавль, форель, хариус у подветренного берега. Объясните, почему. Задача 2. Рыбы обитают в морях на различных глубинах. С возрастанием глубины изменяется строение органов зрения. Вначале появляются рыбы с большими глазами (морской окунь, морской карась), затем – с маленькими глазами, а у некоторых рыб, обитающих на самых больших глубинах, глаза отсутствуют. Объясните такие особенности строения органов зрения. Задача 3. Большинство водорослей произрастает в воде. Однако, литоральные виды почти полсуток проводят на воздухе. Какие адаптации имеются у водорослей, помогающие им переносить неблагоприятное воздействие воздушной среды? РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
|
Пояснительная записка 4 тематический план 6 содержание дисциплины... Гос спо по специальности 080106. 65Финансы, утвержденный Министерством образования РФ «21» февраля 2002 г. №15-0603-Б | Пояснительная записка Курс «Окружающий мир» Охватывают курс программы 1-2 классов | ||
Элективный курс по физике «Элементы биофизики»» Автор : Лимонов Н.... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных учреждений. Курс основан на знаниях и умениях, полученных... | Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Элективный курс «Симметрия вокруг нас» Автор: Соктоева Любовь Жамбаловна... Для учащихся данный элективный курс призван помочь представить математику в констексте биологии | Элективный курс по русскому языку для 11-х классов Пояснительная записка Единому государственному экзамену. Данный курс учитывает эти новые условия, в нем подробно разбираются все задания демонстрационного... | ||
Элективный курс по страноведению «Знакомьтесь: Соединенные Штаты Америки» Пояснительная записка Данный элективный курс заканчивается викториной on-line, позволяющей учителю закрепить и проконтролировать знания учащихся по всему... | Рабочая программа по географии 7 класс Пояснительная записка Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих... | ||
Пояснительная записка к планированию по географии для 7 класса Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих... | Пояснительная записка Курс «История дизайна» Курс «История дизайна» на художественно-графическом факультете является одним из факультативных дисциплин в системе художественно-педагогической... | ||
Пояснительная записка Курс «Историческое краеведение» Курс «Историческое краеведение» в 9 классе обобщает учебный материал, который изучался в 6 8 классе в курсе «История России» на повторительно... | Пояснительная записка к программе География. Начальный курс. 6 класс Сборник нормативных документов География М., «Дрофа», Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс | ||
Программа элективного курса Пояснительная записка. Элективный курс «индикаторы» Элективный курс «индикаторы» предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов. На изучение данного курса отводится... | Пояснительная записка: Курс «Педагогика досуга» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Пояснительная записка Данный элективный курс составлен на основе... Элективный курс предназначен для учащихся 9 классов и является предметно-ориентированным. Данный курс относится к типу элективных... | Пояснительная записка: Курс «История педагогики и образования» Курс «История педагогики и образования» является базовым в подготовке учителя-воспитателя |