Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры протокол №1 от 29. 08. 2005года. Зав кафедрой д м. н., профессор Н. А. Жаркин Одобрена умк лечебного факультета
Скачать 268.14 Kb.
|
6(5час) Роды и родоразрешение. Помощь при родах.7 (4часа) Послеродовый период и его осложнения. Уход за родильницей. 8 - 9. Основные виды гинекологических заболеваний, (8час) нарушение менструального цикла нейроэндокринные синдром. Обследование гинекологических больных. 10. Воспалительные заболевания ЖПО. Бесплодие (4час) Консервативные методы лечения. 11 Предопухолевые заболевания. Доброкачественные и (4час) злокачественные опухоли гениталии. 12.13. Оперативные методы лечения в гинекологии неотложные (8час) состояния и доврачебная помощь. Предоперационная подготовка и после операционный уход. Раздел №1. Сестринский уход в акушерстве. Лекция № 1-2 часа. Тема 1.1 История развития акушерства и гинекология. Структура акушерской – гинекологической помощи и роль медсестры. Охрана репродуктивного здоровья населения. Планирование семьи. Студент должен иметь представление:
- об организации работы акушерского стационара. Знать: - роль медсестры в охране здоровья женщин и ее обязанности при работе в женской консультации. Содержание. Что такое «акушерство» и «гинекология». Исторические аспекты развития акушерства и гинекологии. Вклад отечественных и зарубежных ученых. Акушерско – гинекологическая помощь сельскому населению, городскому населению и работникам промышленных предприятий. Основные принципы а/г по помощи в нашей стране и за рубежом, перспективы развития. Женская консультация, ее структура, задачи и принципы работы. Роль медсестры в охране здоровья женщин. Акушерский стационар, его структура, санэпидрежим. Приказ № 345 от 28 ноября 1997 года «О совершенствовании мероприятий по профилактике внутрибольничной инфекции в акушерских стационарах». Практическое занятие № 1,2 (8часов) Тема: Структура акушерско – гинекологической помощи и роль медсестры. Санэпедрежим акушерского стационара. Женский таз и голова плода как объект родов. На практическом занятие студент должен иметь представление:
Знать:
- инструменты для осмотра и обследования беременных. - санэпедрежим в акушерском стационаре (Приказ №345 от 28 ноября 1997 года) Уметь:
- измерить наружные размеры таза,
Иметь навыки: - по обработке инструментов
Содержание занятия: Знакомство со структурой акушерской – гинекологической помощи. Изучение роли медсестры в охране здоровья женщины и ее обязанностях при работе в женской консультации. Изучение особенностей санэпедрежима акушерского стационара (знакомство с приказом № 3 от 28 ноября 1997 года). Изучение инструментария, применяемого для обследования беременных и гинекологических больных. Работа на фантоме. Отработка манипуляций подготовка рабочего места врача акушера – гинеколога для приема беременных (накрытие стерильного стола), осмотр наружных половых органов, осмотр шейки матки и влагалища в зеркалах,
Изучение строения головки плода и ее основных размеров. Закрепление знаний и умений по дезинфекции и пред стерилизационной очистке (Приказ № 408) Место проведения КДП. Самостоятельная работа: изучение дополнительной литературы. Лекция №2 – 2 часа. Тема 1.2. Физиология беременности. Диагностика, обследования и наблюдение беременной в женской консультации, подготовка к родам. Студент должен иметь представление:
Знать: - методы диагностики беременности - признаки беременности - схему обследования беременной в женской консультации - оформления документации на беременную - гигиену беременной - диету беременной - о психопрофилактической подготовке к родам Содержание лекции. Оплодотворение. Имплантация. Развитие плодного яйца. Плацента, околоплодные воды. Изменения в организме беременной. Понятия о перинатальной охране плода. Диагностика беременности, методика обследования беременной в женской консультации. Работа в женской консультации по обследованию беременных. Документация. Лабораторные исследования. Психопрофилактическая подготовка беременных к родам. Практическое занятие № 3-5 часов. (Практическое занятие – 4часа, семинар 1 час). Тема 1.2. Физиология беременности. Диагностика, обследование и наблюдение беременной в женской консультации. Подготовка к родам. Студент должен иметь представление: – об изменениях в организме женщины, связанных с беременностью
Знать: - методы диагностики беременности - признаки беременности - схему обследования беременной в женской консультации - оформление документации на беременную - гигиену беременной. - диету беременной. - психопрофилактическую подготовку беременной к родам. Уметь: 1. Пользоваться простейшим тестом для определения беременности. 2. Определять срок беременности и срок родов по дате последней менструации и по первому шевелению плода. 3. Уметь провести осмотр шейки матки и влагалища в зеркалах (на фантоме). 4. Взять материал для бактериоскопического исследования (на фантоме) 5. Провести наружное акушерское исследование (приема Леопольда) 6. Измерить окружность живота и высоту, стояния дна матки. 7. Выслушать сердцебиение плода. 8. Провести беседу по гигиене и питанию беременных. Содержание занятий. Изучение физиологии беременности, методом диагностики беременности, документации женской консультации на беременных (индивидуальная карта, обменная карта). Демонстрация методики обследования беременной: опрос с выявлением социальных, психосомотических, эмоциональных проблем, осмотр шейки матки и влагалища в зеркалах, взятие мазков на бактериоскопическое исследование, наружное акушерское исследование (приема Леопольда). Аускультация плода. Работа на фантоме. Отработка манипуляций № 3,4,5,6,7. Определение срока беременности и даты родов по первому дню последней менструации, и первому шевелению плода. Деловая игра: психопрофилактическая подготовка беременных к родам. Составление и проведение бесед: «гигиена беременной», «питание беременной». Место проведения КДП,ЖК. Самостоятельная работа: Написание рефератов по данной теме. Лекция № 3-2 часа. Тема 1. 3. Патология беременности. Уход за беременными с осложнениями. Студент должен иметь представление. - об основных видах осложнений беременности - о роли инфекции в развитии осложнений для матери и плода. - о профилактике гипоксии плода. Знать: - основные проявления ОПГ – гестоза, методы диагностики, принципы лечения и профилактике, - причины и признаки не вынашивания беременности. Содержание лекций. Ранние и поздние токсикозы. Принципы лечения и ухода за больными. Не вынашивание беременности тазовые предлежания. Многоплодная беременность. Поперечные и косые положения плода. Узкий таз. Предлежания и преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты. Роль инфекции в развитии осложнений для матери плода. Гипоксия плода и ее профилактика. Доврачебная помощь при не отложных состояниях при пре эклампсии, эклампсии, кровотечений. Практическое занятие № 4, 5 – 8 часов Тема 1. 3 Патология беременности. Уход за беременными с осложнениями. На занятия студент должен иметь представление: - об основных видах осложнений беременности - о роли инфекции в развитии осложнений для матери и плода Знать: - Основные проявления ОПГ – гестоза методы диагностики, принципы лечения и профилактике, - причины и признаки не вынашивания. Уметь: - определить наличие видимых отеков, - измерить АД и оценить прибавку веса; - взвесить и оценить прибавку в веса; - определить наличие белка в моче; - выслушать сердцебиение плода; - оказать доврачебную помощь при преэклампсии и эклампсии; - оказать доврачебную помощь при кровотечении. Содержание занятия. 1. Токсикозы беременных. Понятия. Классификация. 2. Ранние токсикозы беременных. Уход за беременными с ранними токсикозами. 3. Последние токсикозы беременных. Уход за беременными с поздними токсикозами. 4. Кровотечения в акушерской практике: в первой половине беременности. 5. Кровотечения в акушерстве во второй половине беременности (предлежание плаценты, преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты) 6. Невынашивание беременности. Причины. Доврачебная помощь при наружном кровотечении. 7. Гипоксия плода и ее профилактика. 8. Тазовые предлежания плода. 9. Поперечные и косые положения плода. 10. Узкий таз. Течение беременности и родов. Практическая часть занятия. Демонстрация и разбор беременных с акушерской патологии. Работа студентов на приеме с участковым врачом акушером – гинекологом: - студенты принимают участие в приеме беременных: опрос, измерение АД, массы тела, определяют видимые отеки, проводят наружное акушерское исследование, выслушивают сердцебиение плода, выписывают направление на различные виды исследования. Оформляют документацию. Демонстрация оказания до врачебной помощи при пре эклампсии (удержать беременную, ввести роторасширитель и языкодержатель) Отработка на статистов до врачебной помощи при пре эклампсии и эклампсии. Решение ситуационных задач по неотложной до врачебной помощи при акушерской патологии. Место проведения Ж/К, Р/Д. Понятия о доношенном и не доношенном новорожденном. Оценка по шкале Ангар. Патологические роды. Самостоятельная работа: написание рефератов по теме Практическое занятие № 6 – 5 часов (практические занятия - 4 часа; семинар 1 час) Тема1.4 Роды и родоразрешение. Помощь при родах. Студент должен иметь представление: 1. О причинах наступление 2. О способов родоразрешения 3. О патологических родах Знать. 1. Течение родов по периодам, продолжительность каждого периода родов 2. Родовые изгоняющие силы 3. Ведение родов при физиологическом их течении 4. Биомеханизм родов при переднем виде затылочного предлежания. 5. Признаки отделения последа и наружные методы его выделения. Уметь. 1. Оказать акушерское пособие в родах на фантоме. 2. Провести сан. Обработку поступающих на роды.. Содержание занятия. Изучение обязанностей мед сестры по приему рожениц поступающих на роды. - проведение сан. Обработки (подмывание роженицы) - подмывание наружных половых органов дезинфицирующими средствами. Изучение течения и ведения родов по периодам. Просмотр видеофильма: «Физиологические роды. Туалет новорожденного. Уход за новорожденным». Работа на фантомах Отработка манипуляций: - биомеханизм родов при передним виде затылочного вставления. Демонстрация манипуляций. - акушерское пособие в родах. - 1 туалет новорожденного. - Определение признаков в отделения последа и наружные приемы его выделения. Изучение вопросов профилактики гипоксии плода. Оценка новорожденного по шкале Апгар. Место проведения: КДП. Лекция № 4-2 часа. Тема 1.4 Роды и родоразрешение. Помощь при родах. Послеродовой период и его осложнения (см . ниже). Студент должен иметь представление. 1. О причинах наступления родов 2. О способах родоразрешения 3. О патологических родах. Знать: 1. Течения родов по периодам, продолжительность каждого периуда родов. 2. Родовые изгоняющие силы. 3. Ведение родов при физеологическом их течении. 4. Биомеханизм родов при переднем виде затылочного предлежания. 5. Признаки отделения последа и наружные методы его выделения. Содержание лекции. Причины наступления родов Предвестники родов. Понятие о родах и родовой деятельности. Периоды родов. Биомеханизм родов при передним виде затылочного предлежания. Особенности течения и ведения родов по периодам. Возможны способы родоразрешения. Альтернативные роды. Лекция № 4 Тема 1 5. Послеродовой период и его осложнения. Уход за родильницей. Студент должен иметь представление 1. Об изменениях в организме женщины в послеродовом периоде 2. О современном пребывании матери и ребенка 3. Об осложнениях в послеродовом периоде и их профилактике. Знать: 1. Принципы ухода за родильницей. 2. Признаки мастита и методы профилактики. 3. Гигиену родильницы. Содержание лекции. Понятие о послеродовом периоде, его длительности. Ведение физиологического послеродового периода. Обратное развитие половых органов. Лохии. Молочные железы и уходом за ними. Наблюдение и уход за родильницей. Послеродовые заболевания их лечение, профилактика. Личная гигиена родильницы. Практическое занятие № 7 – 4 часа Тема 1 .5 Послеродовый период и его осложнения Уход за родильницей. Студент должен иметь представление: 1. Об изменениях в организме женщины в послеродовом периоде 2. О совместном пребывании матери и ребенка 3. Об осложнениях в послеродовом периоде и их профилактике. Знать: 1. Принципы ухода за родильницей 2. Признаки мастита и методы профилактики 3. Гигиену родильницы Уметь: 1. Объяснить родильнице меры профилактики мастита, помощь при сцеживании молока 2. Провести туалет наружных половых органов 3. Обработать швы на промежности. 4. Осуществить уход за молочными железами. Содержание занятия: Демонстрация обследования родильницы и практических манипуляций. Отработка на фантоме туалета родильницы, обработки швов на промежности. Работа в после родовом отделении: на посту, в процедурном кабинете, в манипуляционной. Выполнение назначений врача, по уходу за родильницами. Решение ситуационных задач. Клинический разбор историй родов с после родовыми септическими заболеваниями Место проведения: КДП, р/д. Самостоятельная работа: написание реферата по теме Раздел 2. Сестринский уход в гинекологии. |
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Название ресурса ... |
 | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры от «30» Зав кафедрой хир стоматологии, проф. А. Х. Асиятилов (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) | | Сердечно-легочная реанимация (слр) Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и гуманитарных дисциплин 2012 года. Протокол № |
| Материалы для самообследования (тесты) ... | | Как составляются и толкуются гороскопы ... |
| Форма экзамена: тест Продолжительность ... | | Ответ: б Под амбивалентностью в психологии понимают ... |
| Урок из этой отставки может извлечь бизнесмен? Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и гуманитарных дисциплин 2012 года. Протокол № | | Ответ: б Под амбивалентностью в психологии понимают ... |
| А. В. Федотов. О некоторых проблемах толкования и применения ст. 110 Ук РФ Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и гуманитарных дисциплин 2012 года. Протокол № | | Рабочая программа по хирургическим болезням рассмотрена и одобрена... Высшего профессионального образования «нижегородская государственная медицинская академия» |
| «Наука логики» была переведена на ряд западноевропейских языков: итальянский { Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры философии и гуманитарных дисциплин 2012 года. Протокол № | | Лабораторные работы (14) Практические работы ... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Теории и практики управления Оренбургского филиала ранхигс «20» октября 2011... | | Рабочая программа учебной дисциплины Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры Теории и практики управления Оренбургского филиала ранхигс «20» октября 2011... |
