Пестициды
Понятие о пестицидах, проблемы, возникающие на современном этапе в связи с их применением.
классификация пестицидов по химическому строению, его значение.
классификация пестицидов по способу воздействия, значение.
какие параметры включает в себя гигиеническая классификация пестицидов.
классификация пестицидов по их токсичности.
классификация пестицидов по их опасности (летучести в-ва)
стойкость веществ во внешней среде и значение этого свойства.
от чего зависят кумулятивные свойства вещества, значение его. Хронические отравления. Виды кумуляции.
виды отравлений ядами (острое, подстрое, хроническое).
пути поступления ядов в организм человека и его значение.
выведение ядов из организма.
ФОС, гигиеническая характеристика.
ХОС, гигиеническая характеристика.
ПДК, ОБУВ, подготовая дозы
Радиационная гигиена
Характеристика ионизирующих излучений, их классификация
Что изучает радиационная гигиена, и его задачи.
Источники ионизирующий излучений, их гигиеническая характеристика.
Открытые источники ионизирующих излучений, гиг. требования к ним.
Принципы защиты от источников открытых излучений.
Период полураспада, значение.
Какие изотопы используется в медицине.
Классификация закрытых источников излучений.
Принципы защиты закрытых источников услуги.
Что означает «защита временем».
Что означает «защита расстоянием».
На каким основании проектируется предприятия использующие открытые источники ИИ.
Санитарно-дозиметрический контроль.
Виды дозиметрических приборов.
Принципы работы МРМ-2, цель применения, устройство
Принципы работы КИД-2, ИФКУ
Радиометр ТИСС.
Понятие о критических органах, классификация.
Единицы измерение, ионизирующих измерений.
Что такое ПДД,
Группы населения по ПДД.
Искусственные источники И.И.
Закрытые источники И.И. гиг. требования к ним
Принципы защиты от закрытых И.И.
НРБ - 76
Военная гигиена
Что изучает предмет военная гигиена
От каких условий зависит проведение санитарно-гигиенических мероприятий.
Сан.гиг. мероприятия, проводимые в войсках.
Цель проведения сан.гиг мероприятий, общие принципы.
Какие службы и части участвуют в проведении сан.-гиг. мероприятий в войсках и роль медицинской службы.
Этапы сан.гиг экспертизы.
Структура и задачи о мед. бат. дивизии., (бригады)
СЭО армии, структура, силы, средства и задачи
СЭО фронта, структура, силы средства и задачи.
Виды размещения войск. Размещение в мирное время. Военные городки.
Размещение войск в полевых и военных условиях.
Закрытые фортификационные сооружения, их виды, гигиенические условия пребывания личного состава в них.
Открытые фортификационные сооружения.
Обеспечение войск питьевой водой в полевых условиях. Выбор водоисточника ПВС.
Этапы очистки воды в полевых условиях.
Коагуляция, проведение в полевых условиях
Методы обеззараживания воды. Хлорирование простым способом.
Обеззараживание воды индивидуальными табельными средствами (таблетки) определение их годности.
Гиперхлорирование, его проведение в полевых условиях
Табельные средства для очистки, обеззараживания воды (ТУФ-200, МАФС и др.)
Методы специальной обработки воды (дегазация, дезактивация)
Методы специальной обработки продовольствия
Забор анализа для экспертизы из пищевых продуктов.
Индикация на наличие ОВ и РВ пищевых и воды. ПХР – МВ, ДП-5В
Вредности встречающиеся в ракетных войсках.
Вредности встречающиеся в бронетанковых войсках.
Вредности встречающиеся в радиолокационных станциях.
Тестовые вопросы
ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
- Студент должен уметь составить меню- раскладку, оценить качество питания, определять суточные энергозатраты организма и норму питания;
- уметь оценить органолептические, химические и бактериологические показатели питьевой воды, по ГОСТу
- гигиеническая оценка факторов окружающей среды;
- определять показатели естественной освещенности – СК, КЕО, КЗ. углы падения и отверстия, определять правильность расположения, высоту подвеса светильников.
- оценить соответствие размеров мебели росту ученика.
- уметь давать гигиеническую оценку, режиму дня детей различного возраста и дать гигиеническую оценку.
- составить расписание уроков для учеников разных классов.
- уметь давать гигиеническую оценку расписанию школьников.
- уметь проводить физиологические исследования для определения функционального состояния и работоспособности детей и подростков.
- разработка рекомендаций по оздоровлению условий жизни с целью первичной и вторичной профилактики заболеваний;
- проведению работы по формированию здорового образа жизни
- осуществлять важнейшие элементы санитарного надзора гигиеническим обеспечением военнослужащих.
СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА
№
|
ТЕМА ЗАНЯТИЙ
|
Часы
|
1.
|
Введение, предмет и задачи общей гигиены
|
2
|
2.
|
Гигиенические основы рационального питания
|
2
|
3.
|
Алиментарные заболевания и их профилактика.
|
2
|
4.
|
Гиг. атмосферного воздуха, солнечная радиация.
|
|
5.
|
Вода – как фактор здоровья
|
2
|
6.
|
Сан.-гигиеническое значение почвы, системы очистки населенных мест
|
2
|
7.
|
Современная экология человека
|
2
|
8.
|
Основы строительства ЛПУ
|
2
|
9.
|
Гигиенические требования к специализированным отделениям ЛПУ
|
2
|
10.
|
Гигиена детей и подростков.
|
2
|
11.
|
Физическое воспитание и закаливание
|
2
|
12.
|
Гигиенические основы здорового образа жизни
|
2
|
13.
|
Профилактика утомления
|
2
|
14.
|
Гигиена труда (условия труда)
|
|
15.
|
Физические факторы производства производственны пыль
|
2
|
16
|
Химические факторы производства
|
2
|
17
|
Гигиена применения пестицидов
|
2
|
18
|
Меры радиационной безопасности в рентген радиологических отделениях больниц
|
2
|
19
|
Военная гигиена
|
2
|
20
|
Гигиена труда некоторых родов войск. Контроль за размещения войск
|
2
|
|
Итого
|
40
|
СОДЕРЖАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
№
|
ТЕМА ЗАНЯТИЙ
|
ЧАСЫ
|
1.
|
Гигиена питания. Определение энергозатрат организма человека. Гигиенические основы рационального питания
|
2
|
2. 3.
|
Оценка адекватности индивидуального питания путем составления меню-раскладки и его оценки. (оформление реферата).
Железодефицитная анемия и ее профилактика – 3 ч
|
4
|
4.
|
Оценка адекватности питания по витаминному составу. Определение витамина «С» в настое шиповника и в моче.
Гиповитаминозы у детей и их профилактика – 3 ч
|
2
|
5.
|
Санитарно-гигиеническая экспертиза доброкачественности и скоропортящихся продуктов (молоко, мясо, консервы)
|
2
|
6.
|
Гигиенические требования, предъявляемые к пищеблокам детских и лечебных учреждений.
Пищеблоки школ – интернатов -2 ч
|
2
|
7.
|
Отравления и их профилактика.
Условия возникновения, расследование и профилактика токсикоинфекций у детей младшего возраста – 4 ч
|
2
|
8.
|
Опрос – 1 «Гигиена питания»
|
2
|
9
|
Гигиена окружающей среды.
Изучение факторов микроклимата детских и лечебных учреждений
А) измерение температуры, влажности
Б) барометрического давления, скорости движения воздуха.
Показатели микроклимата детских отделений больниц и ДДУ – 3 ч
|
2
|
10.
|
Комплексное воздействие факторов микроклимата на организма человека (детей). Терморегуляция организма человека.
Особенности терморегуляции организма детей в условиях жаркого климата – 3 ч.
|
2
|
11
|
Гигиеническое исследование и оценка чистоты воздуха помещений в лечебных и детских учреждений.
Определение СО2 и кратности воздухообмена
Исследование микробного загрязнения воздуха – 2 ч.
|
2
|
12.13
|
Гигиеническая оценка естественного освещения и инсоляционного режима помещений.
Гигиенические требования к искусственной освещенности помещений в ЛПУ и детских учреждений.
|
4
|
14.
|
Органолептические и физический свойства воды питьевой по ГОСТ «Вода питьевая» №950 от 2000 г. Санитарно-бактериологические показатели
|
2
|
15.
|
Химические, токсикологические показатели, жесткость воды по ГОСТ №950-2000 г. значение и определение в воде фтора и хлоридов
Нормы содержания и ПДК значение некоторых химических веществ в воде
|
2
|
16.
|
Показатели органического загрязнения воды: белковая триада, БПК, окисляемость значение и определение (методические основы).
Источники органического загрязнения воды – 3 ч.
|
2
|
17.
|
Выбор водоисточника и системы водоснабжения населенных мест.
Контроль – качества коагуляции и хлорирование воды в водопроводной станции. ГОСТ 951-2000
Этапы очистки воды на водопроводной станции. Санитарно-защитные зоны -4 ч.
|
2
|
18.
|
Системы очистки населенных мест. Определение физико-механических свойств почвы.
|
2
|
19. 20
|
Гигиенические требования к лечебно-профилактическим учреждениям общего и специализированного типа
|
4
|
21.
|
Работа над учебными проектами ЛПУ
|
2
|
22
|
Семинар – 2 «Гигиена окружающей среды и ЛПУ»
|
|
23.
|
«Гигиена труда». Произв. Вредности. Производственная пыль, классификация, значение. Определение пыли в воздухе производственные помещений (метод основы)
|
2
|
24.
|
Шум и вибрация. Методы исследования воздействия шума и вибрации на организм.
|
2
|
25.
|
Химические факторы на производстве, значение. СО2 SO2 отравление. Опр-е конц-ции химич. И токсических веществ в воздухе (методические основы). Пестициды, классификация
|
2
|
26
|
Медико-санитарное обслуживание работников пром. предприятий. Профилактические мед. осмотры (пр. №300, 2000 г.)
|
2
|
27
|
Профилактические мероприятия на производства
|
2
|
28,29,30
|
Изучение физического развития ДП в динамике
Оценка физического развития ДП
|
2
4
|
31,32, 33
|
Врачебный контроль над уроками Физкультуры в школе,
Закаливание
Изучение состояние здоровья коллектива детей, группы здоровья
|
4
2
|
34
|
Гигиеническая оценка в школьной мебели и учебной принадлежностей
|
2
|
35
|
Гигиенической контроль за учебно-воспитательном процессам в школе
|
2
|
36
|
Изучение функционального состояния и работоспособности учеников во время учебных занятий
|
2
|
37
|
Профилактика утомления у детей (рефераты)
|
2
|
38
|
Гигиенический условия обучения детей в специализированных детских учреждениях
|
2
|
39
|
Применения искусственных УФЛ источников, профилактика УФЛ голодания
|
2
|
40
|
Гигиенические требования к детской одежде и обуви
|
2
|
41
|
Гигиеническая оценка проектов детских учреждений
|
2
|
42
|
Трудовое воспитание в школе профориентация, профотбор
|
2
|
43
|
Промежуточный контроль – 3
|
2
|
44
|
Санитарный дозиметрический контроль в рентген-радиологических отделений больниц
|
4
|
45
|
Методы очистки воды военно-полевых условиях
|
2
|
46
|
Методы специальный обработки воды (дегазация, дезактивация)
|
2
|
47
|
Этапы санитарно-гигиенический экспертизы продовольствия и воды
|
2
|
48
|
Гигиенический контроль над обеспечением войск водой и продовольствием
|
2
|
49
|
Гигиенический условия хранения личного состава войск в закрытых фортификационных сооружений.
|
2
|
50
|
Промежуточный контроль – 4
|
2
|
|
Итого
|
100
|
|
