Пример рабочей программы по биологии в 10 классе среднего (полного) общего образования
Скачать 488.53 Kb.
|
| 37. | Цитоплазма. Мембранный принцип организации клеток. Наружная мембрана. Лаб.р.№4. Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках. | 1 | 0,5 | Отчет по работе | | Модели клетки | ||
| 38. | Органеллы цитоплазмы, их структура и функции (эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы , митохондрии). | 1 | - | - | | Схеме строения органоидов клетки | ||
| 39. | Рибосомы. Клеточный центр. Органоиды движения. Цитоскелет. Специальные органоиды цитоплазмы. Взаимодействие органоидов в обеспечении процессов метаболизма. | 1 | - | Срезовая работа | | | ||
| 40. | Особенности строения растительных клеток, клеток грибов. Лаб.р.№5. Изучение строения растительной и животной клетки под микроскопом. | 1 | 0,5 | Отчет по работе | | Микропрепараты клеток растений, животных, грибов | ||
| 41. | Структуры клеточного ядра. Кариоплазма. Хромосомы. Структура хромосом. Кариотип. Гомологичные хромосомы. Гаплоидность и диплоидность хромосом. | 1 | - | - | | | ||
| 42 | Клеточные технологии. Стволовые клетки и перспективы их применения в биологии и медицине. Клонирование растений и животных. | 1 | - | Семинар (защита проектов) | | | ||
| Основные понятия: Прокариоты: бактерии и сине-зеленые водоросли (цианобактерии). Эукариоты. Многообразие эукариот. Особенности растительной и животных клеток. Ядро и цитоплазма - главные составные части клетки. Органоиды цитоплазмы. Включения. Хромосомы, их строение. Гаплоидный и диплоидный набор хромосом. Кариотип. | ||||||||
| | Неклеточные формы жизни. Клеточная теория. | 5 | - | - | | | ||
| 43. | Вирусы. Открытие вирусов. Механизм взаимодействия вируса и клетки. Бактериофаги. | 1 | - | - | | Модели различных вирусных частиц | ||
| 44. | Вирусные заболевания животных и растений. Вирусные заболевания у человека: грипп, гепатит, СПИД. | 1 | - | - | | Схемы процесса развития вирусных заболеваний | ||
| 45. | История развития клеточной теории: работы М.Шлейдена, Т.Шванна, Р.Броуна, Р.Вирхова и др. ученых. | 1 | - | - | | | ||
| 46. | Основные положения клеточной теории. | 1 | - | - | | | ||
| 47. | Современное состояние клеточной теории. Значение клеточной теории для развития биологии. | 1 | - | Тестовая работа | | | ||
| Основные понятия: Вирусы. Бактериофаги. Вирусные заболевания человека. Меры профилактики. Положения клеточной теории. | ||||||||
| | Обмен веществ в клетке (метаболизм). | 7 | - | - | | | ||
| 48. | Обмен веществ и энергии- основа ее жизнедеятельности. Автотрофные и гетеротрофные организмы. Пластический и энергетический обмен. | 1 | - | - | | Схемы путей метаболизма в клетке | ||
| 49. | Реализация наследственной информации. Биологический синтез белков и других органических молекул в клетке. Транскрипция: ее сущность и механизм. Трансляция. | 1 | - | - | | Модели- аппликации биосинтеза белка | ||
| 50. | Энергетический обмен. Структура и функции АТФ. Подготовительный этап, роль лизосом. Неполное (бескислородное) расщепление. | 1 | - | - | | Схема энергетического обмена на примере расщепления глюкозы | ||
| 51. | Полное кислородное расщепление. Роль митохондрий. | 1 | - | - | | | ||
| 52. | Фотосинтез: световая фаза, темновая фаза. Биологическая роль фотосинтеза. | 1 | - | - | | | ||
| 53. | Хемосинтез. Его значение. | 1 | - | - | | | ||
| 54. | Принципы нервной и эндокринной регуляции метаболизма процессов превращения веществ и энергии в клетке. | 1 | - | Семинар | | | ||
| Основные понятия: Метаболизм. Энергетический обмен. Пластический обмен. АТФ. Автотрофы. Гетеротрофы. Фотосинтез. Хемосинтез. | ||||||||
| | Размножение организмов. | 10 | 1 | 0,5 | - | | ||
| 55. | Дифференцирование клеток многоклеточного организма. Жизненный цикл клеток. Размножение клеток. Митоз. Биологическое значение митоза. | 1 | - | | | | ||
| 56. | Формы бесполого размножения: митотическое деление клеток, спорообразование, почкование и вегетативное размножение. | 1 | - | | |
| ||
| 57. | Биологический смысл и эволюционное значение бесполого размножения | 1 | - | Срезовая работа | | | ||
| 58. | Половое размножение растений и животных. Экскурсия на тему «Способы размножения растений и животных в природе» (окрестности школы) | 1 | - | Отчет по работе | | | ||
| 59 | Половая система, органы полового размножения млекопитающих. Пр.р. № 6. Сравнение процессов бесполого и полового размножения. | 1 | 0,5 | Отчет по работе | |
| ||
| 60. | Период созревания (мейоз). Конъюгация и кроссинговер. Биологическое значение мейоза. | 1 | - | | | | ||
| 61. | Гаметогенез. Периоды образования половых клеток: размножение и рост. Особенности сперматогенеза и овогенеза. Моно- и полиспермия: биологическое значение. Осеменение и оплодотворение. | 1 | - | | | | ||
| 62. | Наружное и внутреннее оплодотворе- ние. Партеногенез. | 1 | - | | | | ||
| 63,64. | Двойное оплодотворение у растений. Эволюционное значение полового размножения. Пр.р.№.7. Сравнение процессов оплодотворения у цветковых растений и позвоночных животных. | 2 | 0,5 | Отчет по работе | | | ||
| Основные понятия: Формы бесполого размножения. Биологическое значение бесполого размножения. Половое размножение и его значение. Органы половой системы: строение и гигиена. Гаметогенез, мейоз и его биологическое значение. Осеменение и оплодотворение. | ||||||||
| | Индивидуальное развитие организмов | 13 | - | - | - | | ||
| 63. | Типы яйцеклеток. Оболочки яйца. | 1 | - | | | | ||
| 64. | Основные закономерности дробления: бластула и гаструла. | 1 | - | | | | ||
| 65. | Зародышевые листки и их дальнейшая. Первичный органогенез(нейруляция) и дальнейшая дифференцировка тканей, органов и систем. | 1 | - | | | Сравнительный анализ зародышей позвоночных | ||
| 66. | Регуляция эмбрионального развития: детерминация и эмбриональная индукция. Роль нервной и эндокринной системы в развитии организмов. | 1 | - | Сравнительная таблица «Роль нервной и эндокринной системы в развитии организмов». | | Модели эмбрионов ланцетника, лягушек и др.животных | ||
| 68. | Управление размножением растений и животных. Искусственное осеменение, осеменение in vitro, пересадка зародышей. | 1 | - | | | | ||
| 69. | Клонирование растений и животных. Перспективы создания тканей и органов человека. | 1 | Защита проектов | | | | ||
| 70. | Закономерности постэмбрионального развития. Прямое и непрямое развитие. | 1 | - | | | Метаморфоз у членистоногих и позвоночных | ||
| 71. | Стадии постэмбрионального развития. Старение и смерть. Биология продолжительности жизни. | 1 | - | | | | ||
| 72. | Онтогенез высших растений. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Регуляция развития растений. Фитогормоны. | 1 | - | | | Схемы эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений | ||
| 73. | Общие закономерности онтогенеза. Закон К. Бэра. Биогенетический закон Э.Геккеля и К.Мюллера. Работы А.Н.Северцова по эмбриональной изменчивости. | 1 | - | | |
| ||
| 74. | Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. | 1 | - | | |
| ||
| 75. | Воздействие токсических веществ на организм матери и плода. Врожденные уродства. | 1 | - | | |
| ||
| 75. | Понятие о регенерации: внутриклеточ- ная, клеточная, тканевая, органная. Эволюция способности к регенерации у позвоночных животных. | 1 | - | Семинар | | | ||
| Основные понятия: Этапы эмбрионального развития животных и растений. Периоды постэмбрионального развития. Биологическая продолжительность жизни. Влияние вредных воздействий курения. Употребления наркотиков, алкоголя, загрязнения окружающей среды на развитие организма и продолжительность жизни. | ||||||||
| | ||||||||
Похожие:
 | Аннотация к рабочей программе по биологии для 9 класса Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по биологии, примерной программы... |  | Рабочая программа по биологии 10- 12 класс является логическим продолжением... Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) и программы среднего (полного) общего образования по... |
| Программа по биологии в 10-11 классе по курсу «Общая биология, профильный уровень» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Программа среднего (полного) общего образования по биологии. 10 – 11 классы. Базовый уровень. Под редакцией И. Б. Агафоновой, В.... |
| Рабочие программы по биологии для общеобразовательных учреждений (для обучающихся 10 11 классов) Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии. Программа включает обязательную часть учебного курса,... | | Рабочая программа по учебному предмету «Биология» Программа предназначена для углубленного изучения курса биологии в средней (полной) общей школе. Программа составлена на основе государственного... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и программы среднего (полного) общего образования... | | Внеурочной деятельности учащихся «Экологический кружок» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по... |
| Рабочая программа по биологии для учащихся 10 класса составлена на... Образовательная программа составлена на основе сборника программ по биологии для 10 класса «Программы среднего (полного) общего образования... | | Приказ №56 от 02. 09. 2013 Рабочие программы по биологии 6-8 классы... Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального... |
| «Рассмотрено» на заседании педагогического совета школы Протокол № от 2012г. «Согласовано» Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на... | | Пояснительная записка основной образовательной программы среднего... Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы среднего (полного) общего образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного)общего образования и Примерной программы по экономике среднего... | | Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного... Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего... |
