Экологического исследования
Скачать 0.64 Mb.
|
ПАРАМЕТРЫ ОБОРУДОВАНИЕ ЕДИНИЦЫИЗМЕРЕНИЯ 1.Температура Термометр С 2.Кислотность Индикаторная лакму- Условные едини- совая бумага цы 3.Масса Весы г, кг. 4.Объём(длина, Мензурка,мерный ци- см3 ширина,высота) линд,линейка). 5.Площадь (длина и ширина) Рулетка,линейка см2 6.Прозрачность,цвет, Глаз Условные едини- освещенность,осадок цы 7.Запах Нос - « - 8.Шум Ухо - « - 9.Давление воздуха Барометр мм рт.столба 10.Фотоаппарат Фотографии 11.Инструменты для Лопаты,бюксы, почвенного иссле- почвенные мешочки дования 12.Высота деревьев Высотомер м 13.Диаметр деревьев Мерная вилка см 14.Гербарий Гербарная сетка 15.Оформление Фламастеры,лента, карта. 16.Описание ком- Печатные бланки понентов А К Т У А Л Ь Н О С Т Ь : В течении 3 лет мы проводим экологические исследования в сообществе смешанный лес в районе п. Краснофарфорный. На нашу долю выпала нелёгкая работа – принять участие в исследовании и решение задач экологического оздоровления её. Экологические исследования показали, что участки, находящиеся ближе к посёлку отличаются от участков, находящихся дальше. Вся наша жизнь тесно связана с природой. Дышим мы воздухом, утоляем жажду водой, в лесу заготавливаем древесину, пушнину, грибы, ягоды. Природа даёт нам всё необходимое для жизни, поэтому её надо беречь. Природа украшает нашу жизнь, доставляет нам радость. Природа – сфинкс. И тем она верней Своим искусом губит человека, Что может статься, никакой от века Загадки нет и не было у ней. ( Ф.И.Тютчев) Но экологическое состояние экосистем сегодня ухудшается, это касается и нашего смешанного леса, который имеет площадь 920 м2. На этой площади произрастает огромное количество деревьев, но примерно ¼ из них находятся в угнетённом состоянии из-за уплотнения почв, массового отдыха людей, выпаса скота, частых наводнений, заражения грибами-трутовиками, загрязнения. Смешанный лес играет огромную биосферную роль и имеет большое значение для человека. Деревья снабжают воздух кислородом, поглощают углекислый газ, задерживают пыль, способствуют почвообразованию.В смешанном лесу встречаются одинокие дубы, которые стали гибнуть, а новые на их месте вырастают всё реже и медленнее. Экологическое состояние смешанного леса ухудшается. Чаще всего причиной этого является хозяйственная деятельность человека. В нередки пожары, которые возникают из-за неправильного поведения людей в лесу. Такие пожары губят подрост молодых деревьев, подрывают здоровые взрослые. В результате смешанном лесу может наступить нарушение экологического равновесия, изменение видового состава, поэтому его необходимо охранять. А для этого необходимо проводить ежегодные исследования смешанного леса, отмечать изменения в её состоянии и вовремя принимать меры для её восстановления.Историческая справка: Смешанный лес находится в пойме р.Волхов. С незапамятных времён Ильмень – Ловатьская низменность являлась источником наводнений. Как свидетельствуют летописи, за период с 998 по 1766 годы катастрофические наводнения приходили свыше 25 раз. 1128 г. – была большая вода в р.Волхов. 1376 г. – р.Волхов течет обратно 7 дней. 1437 г. – осенью вода была очень большая. Систематические наблюдения за уровнем воды ведутся с 1881 года. Начиная с этого времени выдающиеся наводнения наблюдались 6 раз, повторялись в среднем один раз в 14-15 лет. Наводнения 1922,1926,1966 и 1999 годов относятся к катастрофическим, вероятность повторения их составляет для Волхова один раз в 100 лет. В 1999 году уровень воды в р.Волхов повысился в среднем на 6,2-6,7 метра над уровнем моря, смешанный лес был затоплен полностью с апреля по июнь. Это очень повлияло на сообщество смешанного леса, а особенно на вековые дубы. Причины половодья : 1.Скорость протекания паводка, 2.Количество пасмурных и солнечных дней, 3.Объём воды, попадающий в оз. Ильмень. Выбор пробных площадок для изучения сообщества смешанного леса: I этап: начиная изучение лесного сообщества мы выбрали подходящие для решения поставленных задач участки растительного покрова леса. Для этого обошли его в различных направлениях, установили типичен ли растительный покров для изучаемого сообщества смешанного леса. Выявили неоднород - ность растительного покрова на исследуемых участках, границы отдельных его частей. II этап: после осмотра всего естественного участка выбрали и отмерили пробные площадки, имеющие четкие границы. Размеры пробной площадки при наличии лесного сообщества составляют 100 м2 – квадратная площадка 10 х 10 м. Для работы колышками и цветными лентами обозначили границы площадок. При проведении исследовательских работ нами было установлено состояние деревьев на 5 участках. Признаки деградации
При оценке дигрессии травянистого покрова были выявлены стадии: участки, которые дальше от посёлка II и III стадии, средние – IV, рядом с посёлком –IV и V стадии. Стадии рекреационной дигрессии травянистого покрова
На основании категории жизненного состояния деревьев и кустарников по характеристике кроны и стадий рекреационной дигрессии травянистой растительности мы высчитывали класс интегральной оценки состояния растительности в данной точке по таблице. Классы интегральной оценки состояния растительности при антропогенном воздействии
Вывод: таким образом, состояние растительности может быть оценено по 10-бальной шкале, как для оценки состояния городской растительности, так и лесных биоценозов. Наши исследования показали, что оценка состояния растительности при антропогенном воздействии является – 5. Результаты обследования исследуемых участков :
Состояние деревьев на исследованных участках
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Задачами дисциплины являются Научные и практические исследования. Коллективные и индивидуальные исследования. Роль исследований в различных сферах развития производства.... | | Практикум исследование Экологическое состояние пришкольного участка, его реконструкция Введение. Актуальность исследования экологического состояния пришкольного участка |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование экологического мышления учащихся на уроках географии – основа экологического образования | | 2009-2010 учебный год. Введение Стр. 1 Глава I теоретические основы... I I приёмы и методы развития экологического воспитания во внеурочное время |
| Программа экологического клуба «Экос» Календарно-тематическое планирование работы экологического клуба «Экос» на 2012-2013 учебный год | | Программа: 9 – 17 лет. Срок реализации программы Программа «Экология и мы» экологического кружка «Фиалка» направлена на формирование у воспитанников экологического сознания, как... |
 | Рабочая программа по дисциплине В. Методы и приборы экологического контроля Дать студентам основные понятия о правовой базе в области охраны окружающей среды, привить им навыки выбора и использования приборов... | | Программа экологического образования дошкольников «наш дом — природа» Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический кризис. Связь экологии с социальными процессами. Значение... |
| Государственное задание Государственному природоохранному бюджетному... Осуществление государственного экологического мониторинга и обеспечение деятельности в области экологического надзора (контроля) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В рамках реализации долгосрочной целевой Программы экологического воспитания учащихся 1-11 классов «За чистый город: 2013-2014г г.»... |
| Оценка экологического состояния озер р-на о. Великого В последнее десятилетия при определении экологического состояния водоемов все больше внимание уделяют биологическим методам. Животный... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В общей части даются определение термину «Экология», понятие предмета метода, механизма действия экологического права. Изучаются... |
| Рекомендации по созданию экологического пространства в учреждении... «лучше меньше, да лучше», т е пусть будет немного растений, но здоровых, ухоженных и красиво вписывающихся в интерьер помещения | | «Реализация здоровьесберегающих технологий посредством экологического... Нижегородской области. Знакомство с системой всеобщего комплексного экологического образования начинается с дошкольного возраста... |
| Положение о клубе юных аквариумистов Городской клуб юных аквариумистов детское, молодёжное общественное объединение, созданное на базе Центра экологического образования,... | | Авторская образовательная программа экологического клуба школьников Щипачёва Татьяна Васильевна Оно является неотъемлемой частью общей системы экологического просвещения и подготовки специалистов в самых разных отраслях деятельности.... |
