Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология, очной формы обучения

Скачать 338.94 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология, очной формы обучения
страница	3/4
Дата публикации	13.03.2015
Размер	338.94 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.	Введение	Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)	Изучение отдельных тем	1	2	0-10
2.	Общие принципы изучения и основные понятия о биоразнообразии	Выполнение контрольных работ	Изучение отдельных тем.	2	2	0-10
3.	Каталогизация данных по биоразнообразию региона	Выполнение индивидуальных заданий (глоссарий)	Изучение отдельных тем	3-4	2	0-10
	Всего по модулю 1:			4 6		0-30
Модуль 2
4.	История и основы изучения биоразнообразия Западной Сибири и Тюменской области	Выполнение индивидуальных заданий (презентаций)	Изучение отдельных тем	5-7	4	0-10
5.	Редкие виды фауны беспозвоночных Западной Сибири и Тюменской области	Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)	Изучение отдельных тем	8-9	4	0-10
6.	Редкие виды фауны позвоночных Западной Сибири и Тюменской области	Выполнение индивидуальных заданий (доклады с рефератами)	Изучение отдельных тем	10	4	0-10
	Всего по модулю 2:			6 12		0-30
Модуль 3
7.	Основные причины сокращения численности животных	Выполнение индивидуальных заданий (презентации)	Изучение отдельных тем	11-12	4	0-10
8.	Основные необходимые меры по сохранению численности редких видов животных	Выполнение групповых заданий (составление программ для ЭВМ)	Изучение отдельных тем	13-14	6	0-10
9.	Основные способы охраны и восстановления биоразнообразия	Выполнение групповых заданий: составление.биб-лиогр.списка	Изучение отдельных тем	15-16	4	0-10
10.	Красные книги и списки редких видов	Выполнение индивидуальных заданий (презентаций)	Изучение отдельных тем	17-18	4	0-10
	Всего по модулю 3: 8				18	0-40
	ИТОГО: 18				36	0-100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Биоразнообразие: методы изучения и охраны (магистратура)	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2.	Теоретические проблемы зоологии и экологии хордовых (магистратура)	+	+	+				+	+
3.	Современные проблемы биологии (магистратура)	+	+	+				+	+

Содержание дисциплины.

Модуль 1.

1.Введение

Развитие представлений о биоразнообразии а мире (эмпирический и научный этапы).

Предмет науки о биоразнообразии. Методы науки о биоразнообразии (наблюдения, систематизация, оценка, моделирование, прогнозирование и т.д.). Место и специфика науки о биоразнообразии в цикле экологических и биологических наук. Роль биоразнообразия в поддержании устойчивости экологических систем.

2. Общие принципы изучения и основные понятия о биоразнообразии

Понятие биоразнообразия в широком и узком смысле. Биологические системы, как субъект биологического разнообразия (изменчивость, адаптационная ценность, генотипы, фенотипы, таксономические единицы). -, - и -разнообразие. Основные методы расчета и оценки биоразнообразия. Основные компьютерные программы для расчета показателей биоразнообразия. Основные проблемы исследований биоразнообразия.

3. Каталогизация данных по биоразнообразию региона

Биологический мониторинг как часть мониторинга состояния окружающей среды. Инвентаризация флоры и фауны. Роль инвентаризации в биологическом (в т.ч. – экологическом) мониторинге. Каталогизация данных по биоразнообразию (коллекции, каталоги, электронные базы данных, ГИС-системы).

Модуль 2.

4. История и основы изучения биоразнообразия Западной Сибири и Тюменской области

Донаучный (эмпирический) период изучения фауны Западной Сибири.

Первые академические экспедиции в Западной Сибири. Возникновение региональных центров по изучению фауны Западной Сибири и Тюменской области. Современный этап изучения биологического разнообразия региона.

Основные задачи и принципы изучения биоразнообразия (Конвенция ООН «О сохранении биоразнообразия», Рио-де-Жанейро, 1992 и др.).

5. Редкие виды фауны беспозвоночных Западной Сибири и Тюменской области

Фауна беспозвоночных региона. Таксономическая структура фауны беспозвоночных. Степень изученности фауны беспозвоночных Тюменской области в таксономическом и географическом аспектах. Редкие виды фауны беспозвоночных Западной Сибири и Тюменской области.

6. Редкие виды фауны позвоночных Западной Сибири и Тюменской области

Фауна позвоночных региона. Таксономическая структура фауны позвоночных. Степень изученности фауны позвоночных Тюменской области в таксономическом и географическом аспектах. Редкие виды фауны позвоночных Западной Сибири и Тюменской области..

Модуль 3

7. Основные причины сокращения численности животных

Естественные и антропогенные факторы, оказывающие негативное воздействие на популяции редких видов животных разных природных зон Тюменской области (изменение климата, расселение конкурирующих видов из соседних регионов, интродукция, загрязнение среды обитания, техногенная трансформация ландшафтов, прямое уничтожение видов и т.д.).
8. Основные необходимые меры по сохранению численности редких видов животных

Изучение причин сокращения численности видов. Моделирование и прогнозирование состояния популяций редких видов. Принципы рационального природопользования и необходимые меры по миниминизации ущерба популяциям редких видов в районах промышленного освоения природных ресурсов.
9. Основные способы охраны и восстановления биоразнообразия
Законодательство по охране редких видов животных, в т.ч. в Тюменской области (Федеральные законы, постановления Правительства РФ, указы Президента России, уставы, инструкции, подзаконные нормативные акты Министерства природных ресурсов, Министерства сельского хозяйства, действующие решения местных администраций).

Охрана основных типов ландшафтов, биогеоценозов, местообитаний животных (системы ООПТ: национальные природные парки, заповедники, заказники, водно-болотные угодья, КОТР, памятники природы и др.). Охрана редких видов.

Воспроизводство биологического разнообразия (научные основы разведения и акклиматизации организмов). Роль зоопарков в сохранении и восстановлении биоразнообразия.
10. Красные книги и списки редких видов

Красные книги (Красная книга МСОП, Красная книга РФ, Красные книги регионов Западной Сибири и сопредельных областей). Проблемы создания региональных Красных книг. Европейские списки редких видов (on-line версии). Другие научные издания, посвященные биоразнообразию и редким видам.

Практические занятия

3. Каталогизация данных по биоразнообразию региона (2 часа)

Составление каталогов по биоразнообразию Тюменской области.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми, графическими редакторами и базами данных MS Office.
4. История и основы изучения биоразнообразия Западной Сибири и Тюменской области (4 часа)

Составление карта-схем маршрутов экспедиций по изучению фауны Западной Сибири и Тюменской области в разные периоды. Составление блок-схем по оценке биологического разнообразия.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, атлас мира и Тюменской области, контурные карты, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.
5. Редкие виды фауны беспозвоночных Западной Сибири и Тюменской области (2 часа)

Составление базы данных редких видов беспозвоночных Тюменской области.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, атлас Тюменской области, контурные карты, ЭВМ с текстовыми, графическими редакторами и базами данных MS Office.

7. Основные причины сокращения численности животных (2 часа)

Составление блок-схем факторов, вызывающих снижение биологического разнообразия. Составление тестов по теме.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.

8. Основные необходимые меры по сохранению численности редких видов животных (3 часа)

Составление блок-схем мероприятий по сохранению биологического разнообразия. Составление тестов по теме.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.

9. Основные способы охраны и восстановления биоразнообразия (2 часа)

Составление блок-схем мероприятий по восстановлению биологического разнообразия. Составление тестов по теме.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.

10. Красные книги и списки редких видов (3 часа)

Составление блок-схем охраны редких видов животных в комплексе региональных Красных книг Западной Сибири. Составление тестов по теме.

Необходимый инструментарий: учебные пособия по курсу, ЭВМ с текстовыми и графическими редакторами MS Office.

Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Модуль 1.

1.Введение

Темы рефератов:

1.Развитие науки о биоразнообразии.

2.Основные науки о биоразнообразии.

3.Связь науки о биоразнообразии с другими науками.
2. Общие принципы изучения и основные понятия о биоразнообразии

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Федченко Е. А. Проблемы познаваемости истории растительного мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Биология очной формы обучения профилей Ботаника, Зоология, Физиология, Биоэкология
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология Трофимов О. В. Природные ресурсы Западной Сибири и экологическая безопасность: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики «25» 04 2011 г. № протокола 12		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры неорганической и физической химии от «19» мая 2011 г. № протокола 12
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 от «29» августа 2013 г		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры зоологии и эволюционной экологии животных. Протокол №1 от «29» августа 2013 г
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для магистров направления...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 17 октября 2012 г., протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики «17»октября 2012 г., протокол № Соответствует требованиям к содержанию, структуре...

Школьные материалы