Срезовая работа состояла из 25 вопросов, каждая группа вопросов определяла степень усвоения материала и уровень сформированности умений

Скачать 476.09 Kb.

Название	Срезовая работа состояла из 25 вопросов, каждая группа вопросов определяла степень усвоения материала и уровень сформированности умений
страница	3/5
Дата публикации	08.04.2015
Размер	476.09 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Биология > Документы

1 2 3 4 5

Тема: Тип Кольчатые черви.

Цель: создать условия для определения особенностей строения кольчатых червей.

Ход урока:

№	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.	Появляется первый слайд – учитель предлагает учащимся внимательно посмотреть видеосюжет и ответить на вопрос: почему всех этих животных объединяют в один тип? Появляется 2 слайд с темой урока. На 3-м слайде представители типа с характеристикой. Предлагает ответить на вопрос: почему кольчатых червей считают наиболее прогрессивной группой животных из всех ранее изученных. Приглашает по одному представителю от группы для оглашения своих гипотез. 5-10 слайды предлагается научные признаки прогрессивности и сравниваются с предложениями учащихся. Выя 11 слайд предлагает определить значение животных типа. Спрашивает учащихся. Предлагает выполнить задания на закрепление материала урока. Подводит итог урока. Предлагает провести рефлексию по формированию знаний, умений и навыков. В качестве домашнего задания предоставляются разноуровневые задания.	Рассматривают животных на слайде и отвечают на вопрос учителя, формулируют тему урока и ставят цель. Фиксируют тему урока в тетради. Формируют группы и выдвигают гипотезы. Каждая группа защищает свою гипотезу и оставляет её на доске. Участвуют в обсуждении признаков и соотносят со своими. Фиксируют в тетради. Работают в тетрадях. Принимают участие в беседе по определению значения кольчатых червей. Заполняют таблицу. Формулируют выводы по пройденной теме. Проводят рефлексию. Каждый выбирает то задание, которое считает доступным к выполнению.

Тема: Тип Моллюски.

Цель: создать условия для определения особенностей жизнедеятельности моллюсков.

Ход урока:

№	Деятельность учителя	Деятельность учеников
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.	Появляется первый слайд – учитель предлагает учащимся решить кроссворд. Появляется 2 слайд с темой урока. На 3-м слайде видеосюжет о моллюсках. 4 слайд предлагает распределить животных типа по группам. Спрашивает учащихся для оглашения своих классификаций животных типа. 5-12 слайды в ходе совместной беседы раскрывается сущность научной классификации животных типа. 13-20 слайд обсуждает с учащимися способы передвижения моллюсков. 21-24 слайд обсуждает с учащимися способы питания моллюсков. Предлагает выполнить задания на закрепление материала урока. Подводит итог урока. Предлагает провести рефлексию по формированию знаний, умений и навыков. В качестве домашнего задания предлагается выполнить презентацию по теме, как один из вариантов подготовки.	Решают кроссворд, формулируют тему урока и ставят цель. Фиксируют тему урока в тетради. Знакомятся с представителями типа. Формируют группы и выдвигают гипотезы. Каждая группа защищает свою классификацию и оставляет её на доске. Принимают участие в беседе и соотносят группы научной классификации со своими. Фиксируют в тетрадь. Заполняют таблицу. Фиксируют в тетради. Выполняют работу. Формулируют выводы по пройденной теме. Проводят рефлексию. Каждый выбирает то задание, которое считает доступным к выполнению.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Программа элективного курса по международному гуманитарному праву... Необходимо, чтобы в решении вопросов человеческой жизни и вопросов сохранения её, подросток научился делать выбор «Иметь или быть!»,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная: повторить и систематизировать знания и умения учащихся по теме Все действия с десятичнымидробями”, определить уровень...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Реферат, его характеристика, примерная тематика Российской академии наук. Во-вторых, реферат может представлять собой краткое раскрытие определенной темы. Студент показывает степень...
	Справка об итогах инспектирования 10-х классов Цель: выявить уровень адаптации учащихся в старшем звене, уровень сформированности общеучебных умений и навыков		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кто этого не делал, остается на местах. Данная игра позволяет педагогу определить общее настроение учащихся, уровень усвоения учебного...
	Урока Отработка сформированности коммуникативных умений и усвоение изученного материала		1 Особенности организации и технологии обслуживания потребителей в горных туристских комплексах ПК, включают планы лекционных занятий, перечень вопросов для проверки уровня усвоения студентами изученного материала, тестовые задания...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Так низкий уровень сформированности данных умений снижает степень общения учащегося, как со сверстниками, так и со взрослыми, что...		Инструкция для обучающихся: Тест содержит 30 вопросов, охватывающих... Цель использования разработки: тест предназначен для проверки качества усвоения изученного материала по традиционной программе в...
	Из вопросов ...		Список экзаменационных вопросов (вопросов для зачёта) по дисциплине Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: выявить уровень адаптации учащихся в старшем звене, уровень сформированности общеучебных умений и навыков		Самостоятельная работа. Итоги урока. Домашнее задание Образовательные: создать условия для формирования умений складывать и вычитать смешанные числа, обеспечить в ходе закрепления глубину...
	Урок математики по теме «Сложение чисел с разными знаками» На предыдущих уроках осуществлялась работа по формированию правила сложения отрицательных чисел, и в начале урока проводится репродуктивная...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Исследовать уровень развития познавательных психических процессов. Определить уровень сформированности сферы знаний, умений и навыков...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск