Роненсон Ольга Давидовна, заведующая лабораторией «Инновационные аспекты здоровьесберегающего сопровождения школьного образования»
Скачать 6.3 Mb.
|
Вода – самая распространенное неорганическоесоединение на нашей планете.Вода - основа всех жизненных процессов, единственный источник кислорода в главном движущем процессе на земле - фотосинтезе. Вода присутствует во всей биосфере: не только в водоемах, но и в воздухе, почве, живых организмах. Это среда обитания для животных, растений и микроорганизмов. Фито – и зоопланктон помогают процессам самоочищения водных экосистем. Под загрязнением водоемов подразумевается снижение их биосферных функций и экономического значения в результате поступления в них вредных веществ. Одним из опасных загрязнителей воды являются синтетические моющие средства и поверхностно - активные вещества. Существует мнение, что современные моющие средства негативно влияют на процессы в водных экосистемах. В лабораторных условиях мы решили проверить это предположение. Цели работы: 1) обнаружить и охарактеризовать изменения в экосистеме сенного настоя в разных условиях освещения в течение определенного времени; 2) выяснить влияние синтетических моющих средств на экосистему сенного настоя; 3) выяснить влияние моющих средств на экосистемы пресных водоемов. Влияние различных экологических факторов на живые организмы в работе рассматриваем на примере экосистемы сенного настоя. В атмосферном воздухе содержится большое количество микроорганизмов, их спор и цист. Попадание в благоприятные условия, микроорганизмы размножаются. В ходе работы велись наблюдения за динамикой численности микроорганизмов под воздействием различных экологических факторов (свет, температура). Вторая часть работы помогла выяснить влияние синтетических моющих средств на водные экосистемы. Попадание различных химических веществ в природные водоемы - это влияние антропогенного фактора. Под таким воздействием меняется видовой состав водоемов, уменьшается численность микроорганизмов, что и было доказано в ходе наблюдения за опытными образцами. Влияние синтетических моющих средств на водные экосистемы Природные воды - очень важная часть биосферы. В них протекает значительная часть химических реакций, они являются транспортными путями для перераспределения химических элементов между биогеоценозами. Но самая главная роль воды в биосфере состоит в том, что она является средой и источником водорода для жизненных процессов, происходящих внутри организмов и для создания тех условий среды, которые обеспечивают возможность жизни на Земле. В естественных условиях вода никогда не свбодна от примесей. В ней растворены различные газы и соли, взвешены твёрдые частицы. Пресной считается вода с содержанием солей до 1 грамма в литре. Морская вода содержит в среднем 35г\л солей . Сброс неочищенных производственных или бытовых сточных вод в водоёмы оказывает на них многообразное отрицательное воздействие. Прежде всего, загрязнённая вода не может быть использована для водоснабжения. Кроме того, содержащиеся в воде растворимые и нерастворимые органические и неорганические вещества приводят к образованию шламовых донных отложений, к загниванию и изменению воды, гибели водной флоры и фауны . В каждом водоёме, куда сбрасываются сточные воды, кроме рыб и водоплавающих птиц, находятся в толще воды планктон, состоящий из взвешенных в воде мельчайших микроорганизмов. Планктон является пищей для рыб. На дне водоёмов находятся донные организмы, составляющие бентос. Природа имеет громадные резервы и способность регулировать или поглощать дополнительные дозы веществ. Однако когда количество накопленного вещества превышает его расход, данный компонент становится загрязнением и уровень его содержания называется - пороговым уровнем. Ниже этого уровня система приспосабливается к введённому веществу за счёт естественных процессов. Выше этого уровня естественные процессы оказываются не в состоянии регулировать систему. Водоёмы способны к самоочищению, так как поступающие загрязнения в большинстве случаев разрушаются, меняются их физико-химических свойства, структура, концентрация. Органические вещества разлагаются под действием организмов. Бактерии, попадающие в сточные воды, погибают под действием УФ-излучения, изменения температуры. Самоочищение - это важное явление, здесь сам водоём выполняет функции очистного сооружения . Обычно под ПАВ подразумевается продукт, который входит в состав моющих веществ. ПАВ как правило, содержит одну или более групп поверхностно - активных агентов и несколько связывающих компонентов . Группы выполняют две функции : а) уменьшают натяжение жидкости, б) снижают жёсткость воды. Кроме того, моющие средства содержат отбеливающие , придающие блеск вещества. Фосфатные компоненты легко гидролизуются: Р3О-510 + Н2О = 2НРО2-4 + Н 2РО-4 Образующиеся продукты гидролиза не опасны для человека и животных; однако необходимо учитывать воздействие фосфатов на растения. Фосфаты являются питательной средой для растений и могут вызвать их интенсивный рост, что создаёт серьёзные проблемы. По мере отмирания растений начинается их гниение, и вода обедняется кислородом, что ухудшает условия существования других форм жизни в воде. Этот процесс называется эвтрофикацией – накопление органических веществ в воде и зарастание водоемов. Роль микроорганизмов в пресноводных экосистемах Простейшие обладают тончайшими морфофизиологическими приспособлениями к обитанию в различных экологических условиях. Как правило, микроскопических размеров, обитают в воде, влажной почве или в теле различных животных и человека. Простейшие способны передвигаться с помощью ложноножек, жгутиков или ресничек, реагируют на различные раздражители. Питаются простейшие другими микроорганизмами, одноклеточными водорослями и гниющими органическими веществами. Паразитические формы обитают на поверхности тела, в полостях тела или тканях организмов своих хозяев. Поступившую пищу, они переваривают в пищеварительных вакуолях, заполненных пищеварительными ферментами. Некоторые из них, имеющие фотосинтезирующих внутриклеточных симбионтов — хлорелл или хлоропласты (например, эвглены) способны синтезировать органическое вещество из неорганических веществ с помощью фотосинтеза. Простейшие расселены по всей поверхности Земли. Их можно найти на дне морей и океанов, в песках пустынь. Но особенно много простейших в почве и пресных водоёмах. Если условия жизни становятся совсем невыносимыми, простейшее может замедлять процессы жизнедеятельности, покрывшись плотной оболочкой. Такое состояние называется цистой. Зато в благоприятной среде простейшее способно размножаться с большой скоростью, уступая в этом только бактериям. За сутки у простейшего может появиться более 500 потомков. Эти микроорганизмы могут серьёзно влиять на жизнь планеты. За всю историю Земли в её океанах появилось и погибло множество простейших. Их микроскопические скелеты опускались на дно. За десятки миллионов лет наслоились, образовав мощные отложения – мел, известняки, возможно и залежи нефти. Зелёные водоросли обитают в пресных водоёмах, встречаются морские формы. Некоторые приспособились к жизни в почве и на её поверхности, на коре деревьев, на скалах и даже в воздухе. Они обладают высокой скоростью размножения и интенсивным фотосинтезом. Водоросли создают органическое вещество, за счёт которого существует всё живое в водоёме. Их сообщество называется фитопланктоном. Сине-зеленые водоросли (цианобактерии) самые древние выделяющие кислород организмы на Земле, им более 2,5 млрд.лет. Именно они, выделяя кислород, сделали возможным существование на планете грибов, растений и животных, нуждающихся в кислороде для поддержания жизни. Учёным известно около 2 тыс. видов сине – зеленых, которые живут преимущественно в пресных водоёмах, но встречаются и на суше. Эти организмы способны превращать в органические вещества атмосферный азот, могут жить на скалах, первыми заселять вулканические острова. Ареал обитания цианобактерий очень широкий: от горячих источников с температурой 85°С до льдов Антарктиды; известны виды, которые обитают в симбиозе с другими организмами. Однако сине-зеленые могут приносить большой вред, когда интенсивно размножаясь, вызывают «цветение воды». Вода приобретает зеленоватый цвет и болотный запах. При массовом отмирании цианобактерий в воду попадают ядовитые вещества, которые приводят к гибели рыб. Эти вещества вызывают раздражение слизистых оболочек у человека и животных. Все микроорганизмы играют важную роль в экосистемах. Они поддерживают круговорот вещества, редуцируют мёртвое органическое вещество, являются звеньями пищевых цепей, поддерживают устойчивость всей биосферы. Методика выполнения работы. Три баночки с мелко нарезанным сеном заливаем кипяченой водой и ставим при различной освещенности : на освещенное окно, в полутени, в темном шкафу. В течение 3-х недель ведем наблюдение за сенным настоем. Наблюдаем при интенсивном потоке света размножение одноклеточных зеленых водорослей, «цветение воды». Через несколько дней размножаются гнилостные бактерии: вода приобретает гнилостный запах. Эти бактерии являются пищей для инфузорий, поэтому вода самоочищается. После интенсивного размножения инфузории гибнут из-за недостатка пищи. Наибольшее количество микроорганизмов мы наблюдали в сенном растворе, который находился под постоянным воздействием солнечного света. В других образцах количество организмов было меньше. Затем мы добавили синтетическое моющее средство в один из опытных образцов. Через некоторое время повторили наблюдения. В сенном растворе с моющим средством резко сократилось число микроорганизмов, что доказывает подавляющее действие синтетических моющих средств на флору и фауну природных водоемов. Реки, озера, пруды теряют способность к самоочищению, в результате увеличивается скорость эвтрофикации водоемов. Заключение Анализируя результаты опытов с экосистемой сенного раствора, можно сделать следующие выводы:
Список литературы 1.Балина Т.К. Охрана природы( химическая экология): Учеб.пособие. Тверь, 1995г, 83 с. 2.Криксунов Е.А., Пасечник В.В.Экология. 10(11) класс: учеб. Для общеобразоват. Учеб. Заведений.- М.: Дрофа, 2001.-256с. 3.Ратанова М.П., Сиротин В.И. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды: Пособие для учащихся.- М.: Мнемозина, 1995г.-144с. 4.Энциклопедия для детей.Т.2.Биология. – 5-е изд., Э68 перераб. И доп./ Глав. Ред. М.Д. Аксёнова.2003. – 704 с. Работу выполнил: ученик 9 класса МОУ СШ № 2 п. Спирово (с. Выдропужск) Садиков Семён Руководитель: учитель биологии Большакова Л. А. Спировский зоологический заказник Люди повинуются законам природы, даже когда действуют против них. И. В. Гёте. Для жизни человека природа – среда жизни и источник существования. Как биологический вид, человек нуждается в определённом составе и давлении атмосферного воздуха, чистой природной воде с растворёнными в ней солями, растениях и животных, земной температуре. Как биологический вид, человек своей деятельностью влияет на природную среду не больше, чем другие живые организмы. Однако это влияние не сравнимо с тем огромным воздействием, которое оказывает человечество на природу благодаря своему труду. Преобразующее влияние человеческого общества на природу неизбежно, оно усиливается по мере развития общества, увеличения числа и массы веществ, вовлекаемых в хозяйственный оборот. Вносимые человеком изменения сейчас приобрели настолько крупные масштабы, что превратились в угрозу нарушения существующего в природе равновесия. Сталкиваясь с отрицательными последствиями своего воздействия на природу, они постепенно пришли к убеждению в необходимости её рационального использования и охраны. Лучший способ предотвращения потерь диких видов животных и растений - создание Всемирной системы охраняемых природных территорий. Эта система должна включать 30% суши Земли. Её задача - охрана и регулирование экосистем для поддержания в них экологического равновесия. Сейчас такие территории занимают около 3% суши, при этом: в Российской Федерации менее 3% от её земель; в США - 7.2%. к охраняемым государством природным территориям относятся заповедники, заказники и национальные природные парки. Заповедник – это охраняемая территория, на которой запрещена любая хозяйственная деятельность и посещение её людьми. Его цель – сохранить в нетронутом виде уголки живой природы. В нашей стране насчитывается 80 видов заповедников общей площадью 20 млн. га (1.2 % её территории). В заповедниках проводятся ботанические и зоологические исследования, создаются лаборатории для анализа почв, вод, воздуха, имеются метеостанции, ведется работа по восстановлению численности исчезающих видов. Заказники служат для сохранения, воспроизводства и восстановления отдельных видов животных и растений. В отличие от заповедника, они обеспечивают существование какого-либо одного охраняемого вида. В нашей стране – более 1500 заказников общей площадью 56 млн. га (3% от её территории). Национальные парки предназначены для организованного отдыха людей в природных условиях. Беспорядочный туризм уничтожил немало уголков природы. В национальных парках имеются уникальные природные объекты, пейзажи, разнообразный растительный и животный мир, исторические памятники и другие достопримечательности. К сожалению, у нас в стране их очень мало менее 1% территории. Один из заказников находится на территории нашего Спировского района, о чем говорит информационный знак у автодороги Выдропужск – Спирово «Спировский зоологический заказник». Я решил узнать об этом заказнике больше. Цель работы: изучение Спировского зоологического заказника. Задачи:
Проблемы: в своей работе я столкнулся с рядом проблем, одна из которых недостаточное количество информации о заказнике. Мы в школе на уроках изучаем охраняемые территории различных регионов России, но очень мало знаем об охране природы родного края, так как нет достаточной литературе по этой тематике. Методика и материал работы. Изучение существующего законодательства по данной теме, наблюдение за жизнедеятельностью бобров в природе и сбор материала о биологических особенностях вида. Основная часть. Спировский зоологический (охотничий) заказник. Спировский зоологический заказник образован в 2002 году согласно постановлению администрации Тверской области (ПОСТАНОВЛЕНИЕ администрации Тверской области от 19.03.2002 № 86-па) (ред. от 21.10.2008). Заказник находится на юго-востоке района в зоне смешенных мелколиственных лесов, в бассейне реки Тверцы. (Приложение 1) Общая площадь 7,5 тыс. га в границах: северная - от н.п. Юхово по дороге до н.п. Спирово; восточная - от н.п. Спирово по дороге через н.п. Пеньково, Н. Лукино до р. Тигма, далее вниз по течению р. Тигма со стометровой полосой по левому берегу до н.п. Мошково, от н.п. Мошково по дороге через н.п. Скоморохово, по восточной стороне кв. N№ 148, 150 до административной границы Спировского и Торжокского районов, далее по административной границе Спировского и Торжокского районов до шоссе Москва - С.-Петербург; южная - от пересечения административной границы Спировского и Торжокского районов с шоссе Москва - С.-Петербург по шоссе Москва - С.-Петербург до н.п. Выдропужск; западная - от н.п. Выдропужск по дороге через н.п. Цирибушево до н.п. Юхово. 1.1. Государственный зоологический (охотничий) заказник областного значения образуется с целью сохранения, воспроизводства и восстановления численности охотничьих животных, среды их обитания и поддержания в целостности естественных сообществ диких животных. 1.2. Государственный зоологический (охотничий) заказник областного значения образуется на срок, определенный постановлением Администрации Тверской области, и после его истечения прекращает свою деятельность. 1.3. Заказник находится в ведении департамента управления природными ресурсами и охраны окружающей среды Тверской области, который осуществляет контроль и руководство за деятельностью заказника. 1.4. Объявление территории государственным зоологическим (охотничьим) заказником областного значения не влечет за собой изъятия им земельного, лесного участка, водного объекта у землепользователей, лесопользователей, водопользователей. 1.5. Землепользователи, лесопользователи, водопользователи обязаны соблюдать установленный в заказнике режим, оказывать всемерную помощь в выполнении возложенных на заказник задач. 1.6. Конкретные задачи, назначение и особенности режима охраны государственного зоологического (охотничьего) заказника областного значения определяются настоящим Положением: 2.1. Государственный зоологический (охотничий) заказник областного значения выполняет функции поддержания целостности естественных сообществ диких животных, сохранения, воспроизводства и восстановления всех видов охотничьих животных, в том числе редких и исчезающих видов. 2.2. На территории государственного зоологического (охотничьего) заказника областного значения: а) запрещается предоставление участков под застройку, мелиоративные работы, осушение болот, движение механизированного транспорта вне дорог и водных путей общего пользования, использование ядохимикатов; б) осуществление лесопользования и побочных лесопользований, туризма и других форм организованного отдыха, проведение изыскательских работ и разработка полезных ископаемых производится по согласованию с департаментом управления природными ресурсами и охраны окружающей среды Тверской области; в) регулирование численности (отстрел, отлов, живоотлов) диких животных, находящихся под охраной, может производиться должностными лицами (егерями) заказника или охотниками в организованном порядке по письменному разрешению начальника департамента управления природными ресурсами и охраны окружающей среды Тверской области и под контролем уполномоченных работников департамента управления природными ресурсами и охраны окружающей среды Тверской области. |
Похожие:
 | Перечень методических разработок Составители: М. Ю. Ярославцева, заведующая лабораторией педагогической диагностики | | Анализ работы по здоровьесбережению по мбоу «Верхнеошминская сош» за 2012-2013 учебный год Основной целью здоровьесберегающего сопровождения являлось сохранение и укрепление здоровья детей через обучение, и воспитание, формирование... |
 | Ольга Геннадьевна Алехина учитель логопед Ольга Владимировна Гридина... Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... | | Учебно-методический комплекс дисциплины инновационные аспекты теории... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы |
| Программа школьного курса и календарно-тематическое планирование факультатива «Религии мира» Авторы: Яшина О. Н., к ист н., зав лабораторией истории и культуры религий мира | | Основная профессиональная образовательная программа Тского возраста (заведующая кафедрой д м н., проф. Р. З. Уразова), ортопедической стоматологии (заведующая кафедрой д м н., проф.... |
| Квалификации работников народного образования. К нам в гимназию приехали... «Вокруг тебя мир…» и «Международное гуманитарное право» в образовательный процесс. Во встрече также приняла участие научный руководитель... | | Пример оформления оглавления ПСихолого-педагогические аспекты проектирования школьного Web-сайта |
| Инновационные формы работы на уроках музыки. Цель современного музыкального... Цель: познакомить учащихся со значением устно – поэтического и музыкального творчества русского народа (на примере «Снегурочки» А.... | | I. Портфолио документов: Эссе Вова Перякин- начальник по строительству в Чувашии; Света Пальчёнкова, Ирина Вдовёнкова, Ольга Чекашкина в Москве; Марина Панкова... |
| Анкета на выявление особенностей психологического сопровождения кууд уважаемый психолог! Просим вас ответить на вопросы, касающиеся сопровождения коммуникативных ууд в сош | | Фгу «нниито» Минздравсоцразвития России «инновационные аспекты научно-исследовательских разработок в области вертебрологии, травматологии и ортопедии, нейрохирургии, нейроонкологии»,... |
| Программа учебного курса для основной школы. Пояснительная записка Коренное обновление школьного образования, осуществляемое в стране, затронуло все аспекты преподавания истории. Процесс этот усложняется... | | Проект эколого- просветительского лагеря «Шаг в XXI век» Плотникова Ольга Антоновна, учитель биологии моу сш п. Шапша, руководитель Школьного лесничества «Муравей» |
| Тезисы, регистрационную форму участника, рефераты «инновационные аспекты научно-исследовательских разработок в области вертебрологии, травматологии и ортопедии, нейрохирургии, нейроонкологии»,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Литература — один из важнейших предметов в системе школьного образования, в котором органически сочетаются интеллектуальные, эстетические... |
