Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки





Скачать 308.19 Kb.
НазваниеРабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки
страница2/2
Дата публикации28.05.2015
Размер308.19 Kb.
ТипРабочая учебная программа
100-bal.ru > Биология > Рабочая учебная программа
1   2
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – нормальная физиология

Направление подготовки – электив «нормальная физиологии»

Семестр – 1

Курс –1

Роль физиологии в современной медицины



Тема практических занятий



Количество

часов

1.

Физиология наука о функции. Связь с другими дисциплинами.

2

2

Исторические вехи в развитие физиологии.


2

3

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад русских ученых)

2

4

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад иностранных ученых)

2

5

Интересные факты из жизни И.М. Сеченова и И.П. Павлова.

2

6

Вклад российских ученых физиологов в мировую науку (Мечников И. М., Коротков Н.С, академика Парин В.В., академика Орбели Л.А, Введенского Н.Е, Ухтомского А.А. Самойлова А.Ф. Сперанского А.Д)

2

7

Понятия о гомеостазе, гомеокинезе. Понятие о норме и нормативах как критерии оценки здоровья.

2

8

Двигательная активность, ее роль в онтогенезе.

2

9

Утомление и физиологические меры его предупреждения.

2

10

Биоритмы, их классификация, роль в современной медицине.

2

11

Развитие теории стресса от Г. Селье до наших дней.

2

12

Физиология старения, современные теории.

2

ИТОГО

24


Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________

"___"_____________ 20 г.

протокол № ____________
Зав. кафедрой ___________________________________________________________

(ФИО подпись)

Приложение 3
Тематический план практических занятий

Учебная дисциплина –нормальной физиология

Направление подготовки – введение в курс дисциплины «нормальная физиология»

Семестр – 1

Количество часов, отведенное на курс, цикл – 24 часа.

Курс –1

№ занятия

Тема занятия



Количество

часов

1

Физиология наука о функции. Связь с другими дисциплинами.

2

2

Исторические вехи в развитие физиологии.


2

3

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад русских ученых)

2

4

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад иностранных ученых)

2

5

Интересные факты из жизни И.М. Сеченова и И.П. Павлова.

2

6

Вклад российских ученых физиологов в мировую науку (Мечников И. М., КоротковН.С, академика Парин В.В., академика Орбели Л.А, Введенского Н.Е, Ухтомского А.А. Самойлова А.Ф. Сперанского А.Д)


2

7

Понятия о гомеостазе, гомеокинезе. Понятие о норме и нормативах как критерии оценки здоровья.

2

8

Двигательная активность, ее роль в онтогенезе.

2

9

Утомление и физиологические меры его предупреждения.

2

10

Биоритмы, их классификация, роль в современной медицине.

2

11

Развитие теории стресса от Г. Селье до наших дней.

2

12

Физиология старения, современные теории.

2

ИТОГО

24

Рассмотрено на заседании кафедры _________________________________

"___"_____________ 20 г.

протокол № ____________

Зав. кафедрой ____________________________________(ФИО подпись)

Приложение 4
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ_ нормальная физиология__________
2012 г.
1. Современные подходы к проблематике дисциплины

Отмечаются современные подходы к проблематике дисциплины.

2. Образовательные технологии

Отмечаются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы (технология модульно-рейтингового обучения, информационные технологии, включая технологии дистанционного обучения, технология развития критического мышления, технология проблемного обучения, технологии организации группового взаимодействия и др.).

2.1. Активные и интерактивные формы проведения занятий

Дается краткое описание активных и интерактивных форм проведения занятий. Порядок описания интерактивных форм представлен в приложении 5. По желанию преподавателя описание может производиться в свободной форме.

2.2. Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся

Отмечаются особенности организации и контроля самостоятельной работы обучающихся.
3. Принципы и критерии оценивания результатов обучения

Раскрываются принципы и критерии оценивания результатов обучения (шкала оценивания (количественная и качественная), особенности рейтинговой системы и т.д.).
Приложение 6

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ_ нормальная физиология__________

2012__ г.



  1. Тема занятия, его цели и задачи




  1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий).




  1. Вопросы к занятию

Указывается перечень вопросов, которые студенты должны подготовить к занятию.
4. Вопросы для самоконтроля

Приводятся вопросы, которые соответствуют целям и задачам занятия.
5. Основная и дополнительная литература к теме

В список основной литературы (не более 5 наименований) следует включать базовые издания: учебники, учебные пособия и тексты лекций, имеющиеся в библиотеке СГМУ в достаточном для обеспечения учебного процесса количестве экземпляров в соответствии с нормативами минимальной обеспеченности 0,5 экземпляра на одного студента очной формы обучения и степени устареваемости (5-6 лет).

В список дополнительной литературы (не более 10 наименований) включается прочая учебная, справочная и научная литература для углубленного изучения курса, имеющаяся в библиотеке СГМУ.

В список литературы не следует включать материалы, не опубликованные в широкой печати, а также труднодоступные и устаревшие издания.
6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);

- решение задач, упражнений;

- написание рефератов (эссе);

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

- выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;

- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

- обработка статистических данных, нормативных материалов;

- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.


Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы


Физиология наука о функции. Связь с другими дисциплинами.

Подготовка презентации , доклад

Исторические вехи в развитие физиологии.


Подготовка презентации, доклад

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад русских ученых)

Подготовка презентации, долад

Нобелевские премии в области физиологии и медицины (вклад иностранных ученых)

Подготовка презентации, доклад

Интересные факты из жизни И.М. Сеченова и И.П. Павлова.

Подготовка презентации , доклад

Вклад российских ученых физиологов в мировую науку (Мечников И. М., КоротковН.С, академика Парин В.В., академика Орбели Л.А, Введенского Н.Е, Ухтомского А.А. Самойлова А.Ф. Сперанского А.Д)


Подготовка презентации, доклад

Понятия о гомеостазе, гомеокинезе. Понятие о норме и нормативах как критерии оценки здоровья.

Подготовка презентации, долад

Двигательная активность, ее роль в онтогенезе.

Подготовка презентации, доклад

Утомление и физиологические меры его предупреждения.

Подготовка презентации , доклад

Биоритмы, их классификация, роль в современной медицине.

Подготовка презентации, доклад

Развитие теории стресса от Г. Селье до наших дней.

Подготовка презентации, долад

Физиология старения, современные теории.

Подготовка презентации, доклад


Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.
Перечень вопросов на зачетном занятии


  1. Формы адаптации. Адаптогенные факторы.

  2. Фазы развития процесса адаптации. Механизмы адаптации.

  3. Адаптация к действию низкой температуры.

  4. Адаптация к действию высокой температуры.

  5. Адаптация к различным режимам двигательной активности.

  6. Понятие стресса. Эмоциональный стресс

  7. Адаптация к психогенным факторам и дефициту информации

  8. Управление адаптацией. Физическая тренировка и заливание.

  9. Адаптация к гипоксии.

  10. Адаптация к невесомости

  11. Биоритмы. Временные параметры организма и его систем. Синхронизация работы различных систем

  12. Биоритмы. Внешние «задаватели времени»:характер и особенность. Связь времязадавателей с биоритмами.

  13. Биоритмы. Понятие о течении времени. Субъективное ощущение времени. Переработка временной информации. Фактор опережения – основа целенаправленного поведения.

  14. Экология человека. Конституция, расы, среда обитания

  15. Экология и продолжительность жизни

  16. Трудовая деятельность человека: условия труда, классификация труда по тяжести и напряженности

  17. Методы оценки физической работоспособности. Динамика работоспособности

  18. Утомление. Виды утомления. Теории утомления. Профилактика утомления

  19. Виды отдыха. Активный и пассивный отдых. Научные основы оптимизации режимов труда и отдыха

  20. Особенности умственного труда

  21. Физиологические особенности ребенка периода новорожденности.

  22. Физиологические особенности сердечно-сосудистой, дыхательной систем и системы крови у детей.

  23. Физиологические особенности обмена веществ и энергии, терморегуляции, пищеварительной и выделительной систем у детей.

  24. Физиологические особенности сенсорных систем у детей.

  25. Физиологические особенности пубертатного периода.

  26. Современные теории старения

  27. Изменения эндокринной системы при старении.

  28. Изменение ЦНС при старении.

  29. Изменение сенсорных систем при старении

  30. Физиологические возможности продления жизни.
1   2

Похожие:

Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая программа по физиологии с основами анатомии. Медико биологического...
Распределение учебной нагрузки по нормальной физиологии на фармацевтическом факультете 1-го курса
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая программа по нормальной физиологии. Физиологии челюстно-лицевой...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы...
...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по физиологии человека и животных
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 020400 Биология, утвержденного Приказом моин...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы...
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060105 Медико-профилактическое дело (квалификация...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине физико-химические методы...
...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине разработана на основании...
Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры русского языка
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине неотложная кардиология (электив)...
«Программы по внутренним болезням» – М., Вунмц мз рф, 1999 г. Утверждена 24. 04. 99 г
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине русский язык
Учебная дисциплина «русский язык» входит в базовую часть и является обязательной дисциплиной по выбору профессионального цикла ооп...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла...

Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла...

Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине практикум по нейрофизиологии
По направлению подготовки 030401 Клиническая психология (Квалификация «специалист»)
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине «Суицидология» (электив)...
Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconПрактикум по нормальной физиологии для самостоятельной подготовки...
Рецензенты: зав каф гистологии и эмбриологии, проф., д-р мед наук Г. В. Шумихина
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconПрактикум по нормальной физиологии для самостоятельной подготовки...
Рецензенты: зав каф гистологии и эмбриологии, проф., д-р мед наук Г. В. Шумихина
Рабочая учебная программа по дисциплине электив по курсу нормальной физиологии по направлению подготовки iconРабочая учебная программа по дисциплине Функциональная анатомия центральной нервной системы
По направлению подготовки 030401 Клиническая психология (Квалификация «специалист»)


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск