1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап





Название1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап
страница10/10
Дата публикации22.08.2013
Размер1.07 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Биология > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

45. каковы особенности инфекционного процесса и иммунитета у детей

Кожа детей в первые месяцы после рождения слабо реагирует на воздействие различных химических веществ.

Реакции Шика и Дика у новорожденных и у детей первых месяцев после рождения в большинстве отрицательны. Также отрицательны внутрикожные реакции на коклюшный токсин, пневмококковый и тифозные антигены, стафилококковые фильтраты и др. У новорожденных местная реакция при иммунизации вакциной БЦЖ значительно менее интенсивна, чем у детей более старшего возраста.

Отмеченные особенности реактивности новорожденных и детей первых месяцев жизни рассматриваются как следствие недостаточной зрелости организма, незрелости и недифференцированности иннервационных приборов и несовершенства нервной регуляции. Состояние физиологической незрелости является причиной несовершенства защитных реакций организма младенцев.

Отмечается атипичность воспалительных процессов, неспособность образовывать клеточный барьер вокруг очага инфекции, т. е; локализовать ее, ограничить ее распространение. В результате этого у детей самого раннего возраста имеется склонность к генерализации процесса, к развитию септических состояний. Склонность к генерализаций, к вовлечению в патологи-ческий процесс всего организма — характерная черта патологии детей раннего возраста, в основе которой, по-видимому, лежит слабость регуляторных функций.

Иммунитет детей имеет ряд особенностей на определенных этапах развития.

Детский иммунитет характеризуется наличием 5 основных критических периодов:

• Первый критический период в течение первых 28 дней жизни ребенка. В этот период дети имеют иммунитет, приобретенный от матери во время внутриутробного развития. В этот же период очень высока чувствительность ребенка к вирусным инфекциям, против которых он не защищен материнскими антителами. На 5 сутки жизни осуществляется первый перекрест в формуле белой крови и устанавливается абсолютное и относительное преобладание лимфоцитов. В этот период особенно важно сохранять грудное вскармливание (подробней о пользе грудного вскармливания у детей первого года жизни в статье «Ценность грудного вскармливания у детей первого года жизни»).

• Второй критический период в возрасте 4-6 месяцев обусловлен разрушением материнских антител. В этот период особенно важно начать вакцинацию, с последующей ревакцинацией для формирования активного иммунитета против определенных видов инфекций. В этом возрасте дети особенно подвержены воспалительным процессам органов дыхания и кишечным инфекциям, нарастает частота пищевой аллергии.

• Третий критический период приходиться на возраст 2 лет. Это связанно с активным познанием мира ребенка в этот период. В этот период у ребенка могут проявиться различные врожденные аномалии и атопический диатез. Более подробно смотри статью «Атопический дерматит у детей». В этот же период жизни формула характеризуется абсолютным и относительным лимфоцитозом (физиологический лимфоцитоз).

• Четвертый критический период в возрасте 4-6 лет. Характеризуется уже накопленным активным иммунитетом, который сформировался под воздействием вакцинации и перенесенных вирусных и инфекционных заболеваний. В этот период возможно формирование многих хронических заболеваний. Для предотвращения этого необходимо своевременное и правильное лечение острых процессов.

• Пятый критический период в возрасте 12-15лет. Происходит на фоне бурной гормональной перестройки для девочек 12-13 лет, для мальчиков 14-15 лет. На фоне повышенной секреции половых гормонов уменьшается объем лимфоидных органов. В этот период окончательно формируется сильный и слабый типы иммунного ответа.

В период полового созревания (пятый критический период) организм ребенка впервые сталкивается с неблагоприятными экзогенными (внешними) факторами, такими как курение, алкоголь и употребление различных синтетических наркотических средств.

Инфекция - это патологический процесс в организме, возникающий вследствие взаимодействия между патогенным микроорганизмом и системой иммунитета больного, сопровождающийся размножением микроорганизма, поврежднием тканей и изменением реактивности макроорганизма. Инфекционный процесс составляет сущность инфекционной болезни и может проявляться на всех уровнях организации биологической системы человека - молекулярном, субклеточном, клеточном, тканевом, органном. Собственно инфекционная болезнь это частное проявление инфекционного процесса, крайняя степень его развития.

Условия развития инфекционного процесса. Для возникновения инфекционного процесса необходимы три основных условия: патогенный возбудитель, проникновение его во внутреннюю среду организма и восприимчивый организм. Активность и интенсивность этого процесса связаны с эффективностью действия всех условий и зависят от дозы и вирулентности возбудителя, от состояния естесственных защитных барьеров макроорганизма и места проникновения возбудителя (входных ворот инфекции). Любое инфекционное заболевание характеризуется своей динамикой, последовательной сменой разных периодов: инкубационного, продромального, клинического (разгар болезни) и периода реконвалесценции (выздоровления). Каждому периоду свойственны свои особенности: продолжительность, локализация возбудителя в организме, его распространение и выделение в окружающую среду. Инкубационный период начинается с момента проникновения микроба до появления первых симптомов заболевания. Продолжительность его может составлять от нескольких часов до нескольких месяцев и даже лет, при отдельных инфекциях, и зависит от быстроты размножения микроба, особенностей токсических продуктов его жизнедеятельности, реактивности организма. Продромальный период это период появления первых симптомов заболевания до развития основных клинических признаков. Клинические проявления инфекционных заболеваний разнообразны. Основными признаками являются лихорадка, лейкоцитоз, нарушения центральной и вегетативной нервной системы, функции органов дыхания, пищеварения и др. В период реконвалесценции постепенно восстанавливаются физиологические функции организма. Этот период, как и все остальные стадии инфекционного процесса, при различных заболеваниях имеет различную продолжительность. Исходы инфекционного заболевания могут быть от выздоровления, до бактерионосительства, смерти.

Взаимоотношения иммунной системы и микроба. Взаимодействие между человеком и паразитом может либо не иметь последствий, либо привести к колонизации человека паразитом, что проявляется широким спектром клинических вариантов инфекционного процесса: - по тяжести: от субклинического течения инфекции до заболевания с выраженными симптомами, вплоть до молниеносных форм, приводящих к смерти; по течению - от абортивного до хронического. Факторы, определяющие форму и течение инфекционного процесса, зависят от микроорганизма (доза, патогенность, вирулентность и др.) и от состояния макроорганизма (возраст, общее состояние здоровья, состояния иммунной системы). Способность организма противостоять различным микробам обусловлена двумя механизмами: развитием специфического иммунного ответа к отдельным антигенам на основе гуморальных и клеточных факторов и неспецифической противоинфекционной резистентностью, которая сразу направлена против множества инфекционных агентов.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап icon1. Охарактеризуйте главные проблемы и основные направления средневековой...
Охарактеризуйте главные проблемы и основные направления средневековой философии. Назовите основных представителей и дайте краткую...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconТема Формат проведения
Дайте характеристику основным международным и российским туристским организациям
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconРешение кафедры
...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconКормопроизводство (зоотехния) Вопросы к зачету
...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconДля «Агрохимии и агропочвоведения»: Вопросы к зачету
...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconУрок русского языка по теме «Наречие»
Дайте характеристику звуку, который обозначен буквой «н» в слове «неваляшка»; в слове «Настя»
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconКалендарно-тематический план
Перинатальная патология. Задержка внутриутробного развития плода. Недоношенность и переношенность
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconУрок русского языка в 4 классе ро л. В. Занкова. Тема : обстоятельство времени
...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconВопросы для поступления в интернатуру по дисциплине «неонатология»
Понятие о периодах внутриутробного развития плода, перинатальном и неонатальном периодах
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconКонтрольная работа №2: Реконструкция журналистского поиска
Восстановите, насколько это возможно, последовательность действий журналиста по сбору информации. Какие познавательные задачи решались...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Задание Используя карту дайте характеристику географического положения климата Аравии. Для этого используется характеристика географического...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconПлан мероприятия: 5-6 классы викторины (1 этап), конкурс рисунков...
Квест, посвященный 70-летию освобождения территоррии СССР от немецких захватчиков в 1944 году
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Дайте характеристику класса, в котором Вы провели учебные занятия (количество детей, уровень их подготовки и подготовленности к восприятию...
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап icon1. Укажите науку, не входящую в состав речевого воздействия
Укажите фактор, который не рассматривали Р. Фишер и У. Юри, при анализе принципиальных переговоров
1. Укажите длительность внутриутробного развития. Дайте его характеристику. Внутриутробный этап iconИспользуя блок-фасетную схему классификации доку­мента, дайте компактную...
При помощи схемы классификации изданий определи­те вид и тип конкретных произведений печати (книга, бро­шюра, журнал, газета, плакат,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск