Мусульманская Община «Алушта»
Скачать 1.36 Mb.
|
Программа по изучению фикхаЦели и указанияЦели: 1. Ученик должен научиться очищаться в случае малого или большого осквернения. 2. Ученик должен уметь отличать воду, пригодную для очищения, от нечистой воды. 3. Ученик должен уметь определять все виды нечистого и знать, как следует очищаться от этого. 4. Ученик должен уметь правильно совершать молитву и знать все правила ее совершения. 5. Ученик должен знать, в каких случаях следует совершать два земных поклона в качестве искупления за проявление невнимательности во время молитвы, и уметь правильно совершать эти поклоны. 6. Ученик должен научиться, как следует омывать покойного, заворачивать его в саван и читать над ним заупокойную молитву, избегая любых нововведений, имеющих отношение к погребальным обрядам и могилам и получивших распространение во многих мусульманских странах. 7. Ученик должен знать, с каких видов имущества или денежных средств следует выплачивать закят, каков должен быть минимальный размер имущества или денежных средств, с которых следует выплачивать закят, каким должны быть размеры выплаты, а также как именно следует выплачивать закят и на какие цели будут израсходованы собранные средства. 8. Ученик должен знать, как следует соблюдать пост и какие установления шариата имеют отношение к посту. 9. Ученик должен знать установления, касающиеся совершения умры и хаджжа, и уметь совершать соответствующие обряды. Указания: Разделы фикха, касающиеся выполнения религиозных обязанностей, являются практической дисциплиной, и поэтому преподаватель должен уделять как можно больше внимания подготовке учеников по этому предмету. Ниже приводится ряд указаний, которые могут помочь преподавателю достичь цели урока. 1. Необходимо придерживаться искренних намерений и обращаться к Аллаху с мольбами о помощи. 2. Преподаватель должен служить для учеников живым примером того, как следует выполнять обязанности, которые являются предметом его уроков. 3. Большую часть уроков на тему молитвы следует проводить в мечети или в предназначенном для молитв месте. В подобном случае урок будет носить практический характер и соответствовать словам пророка,  , который сказал: وصَلُّوا كَمَا رَأَيْتُمُونِى أُصَلِّى «... и молитесь так же, как на ваших глазах молился я».1 В хадисах можно найти указания на то, как следует обучать людей всему, что имеет отношение к молитве, начиная с омовения и завершая таслимом. 4. Необходимо использовать различные средства обучения, особенно если темой урока является закят, поскольку названия тех или иных видов имущества могут быть незнакомы ученикам. В таких случаях преподаватель, проводящий урок по фикху, должен в то же время объяснять смысл используемых слов. Так, ему нужно объяснить ученикам, что такое мискаль, дирхем, са‘ или васк2, а потом перейти к практической части урока и показать, как следует взвешивать и делить. Так же следует проводить и уроки, темой которых является заворачивание покойного в саван, копание могилы или укладывание покойного в могилу. Имеется в виду, что уроки должны носить практический характер, если это не приведет к совершению запретного. 5. Преподавателю следует отстраняться от противоречий между разными мазхабами и стараться прививать ученикам навыки постижения фикха с помощью рассуждений и использования того, чего придерживается большинство улемов, если только не имеется решающего довода в пользу той или иной точки зрения. Благодаря содействию Аллаха настоящая программа свободна от всевозможных сложностей, связанных с разногласиями между мазхабами и улемами. Мы использовали только указания шариата и в большинстве случаев не касались спорных вопросов. 6. Рассматривая те или иные вопросы, следует говорить лишь о том, что будут способны усвоить ученики, и поэтому настоящая программа рассчитана на небольшое количество часов. Ее цель состоит в том, чтобы познакомить учащихся со столпами ислама, и поэтому основное внимание уделяется ознакомлению учащихся с основами религии, для чего мы пользуемся методами наших праведных предшественников. 7. Необходимо придерживаться плана работы на год, составляемого либо специальной комиссией, либо преподавателем данного предмета. 8. Преподаватель должен уделять как можно больше времени практическим занятиям как на уроках, так и на внеклассных занятиях. 9. Прежде чем приступать к объяснению материала, преподаватель должен привлекать учащихся к подготовке специальных учебных пособий. Раздел первый |
Похожие:
 | Примерный план основные этапы формирования демократической конституции... Социальная структура афинского государства. Афинская гражданская община. Права и обязанности афинских граждан | | Программа учебной дисциплины арабо-мусульманская философия Составитель Составитель: член-корр. Ран, д филос н., зав отделением востоковедения философского факультета гаугн а. В. Смирнов |
 | Итоговый тест по истории России. 6 класс А княжеский слуга б община в работник по договору г крестьянин, взявший ссуду | | Список литературы по этнографии астраханского края аветикян А. С.... Аветикян А. С. Армянская община Астрахани и её роль в социально-экономической и культурной жизни региона в XVIII – нач. XX вв. Автореф... |
| Календарно-тематическое планирование Курса «Обществознание», 10 класс ... | | Предпосылки формирования цивилизаций. Восточный и западный типы цивилизации. План ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основные понятия темы: реформа, социальная база (опора), община, кулаки, хутора, отруба, переселенческая политика | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Род- коллектив родств, родовая община- объединение семей, происходящих от одного предка, совместно владение землей и управление род... |
| Программа вступительных испытаний по дисциплине «история» Волжская Болгария, Хазария. «Путь из варяг в греки». Общественный строй. Язычество. Князь и дружина. Походы на Византию. Распад первобытнообщинных... | | Европейский суд по правам человека первая секция дело «религиозная... Настоящее постановление станет окончательным в соответствии с пунктом 2 статьи 44 Конвенции. Постановление может подвергаться редакционной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Занятия славян и их социальная организация. Община у древних славян. Религия древних славян. Социально-экономические и политические... |
