Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в средней группе

Муниципальное общеобразовательное учреждение прогимназия № 18 «Родничок» городского округа город Шарья Костромской области Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в средней группе. Вид: Лепка предметная. Составила воспитатель по изо: Журавлёва И.В. 2009г Тема: «Мышка хвостиком махнула…». Программные задачи: Вызвать интерес к передаче в лепке сказочного образа. Продолжать учить лепить овоидную форму. Закреплять умение передавать характерные признаки животных, самостоятельно выбирая способ лепки (конструктивный или способ оттягивания из целого куска). Воспитывать аккуратность в работе с пластилином. Методы и приёмы. Технологии: наглядный метод в сочетании со словесным – показ сказки, показ в воздухе, показ ребёнком, частичный показ воспитателем приёма вытягивания заостренного носика у мышки, проблемная ситуация: поможем сказке продолжиться. Обследование предмета. Пальчиковая гимнастика, анализ детских работ. Технология развивающего обучения - вопросы к детям. Технология личностно-ориентированного обучения (индивидуальный показ, помощь, напоминание, для детей повышенного уровня – дополнительное задание - слепить тарелку с яичком, или ещё одну мышку, свобода выбора цвета, способа лепки). Предварительная работа: игры с игрушками, рассказывание и показ р.н.с. «Курочка Ряба», лепка животных с туловищем овоидной формы. Материал: сундучок, настольный театр «Курочка Ряба», игрушка мышка, для воспитателя – пластилин, поделенный на кусочки. Для детей - наборы пластилина, стеки, бусинки, салфетки, дощечки. Ход: - Дети посмотрите, что я вам принесла (сундучок). - В этом сундучке живёт сказка. Вы хотели бы послушать и посмотреть её? (ответы детей). Русская народная сказка «Курочка Ряба». Жили-были дед да баба и была у них Курочка Ряба. Снесла им как то курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил, бил, не разбил, баба била, била – не разбила. А …. Ой, а какой же дальше был герой в сказке? (мышка) А в сундучке нет мышки. Где же нам её взять? Как же нам сказку продолжать? - Давайте мы слепим мышку, чтобы наша сказка смогла продолжиться! Но как же нам её слепить, я не знаю! может у вас в группе есть игрушка – мышка, мы бы посмотрели какая она должна быть (дети находят игрушку). Ваня, подержи мышку в руках и расскажи нам какая она? (маленькая, пушистая, серая). Какой формы туловище у мышки? (формы овоида). Что ещё есть у мышки? (нос) какой нос? (заострённый), (глаза) какие глаза? (хвост) какой хвост? (Воспитатель достаёт заготовки пластилина) С чего нам начать лепить мышку? (с туловища) Покажите в воздухе как правильно слепить шар? Покажи, Лена как из шара слепить овоид. Теперь нужно заострить нос у мышки, вытягивая пальчиками пластилин, как нос у морковки. Вот и мышка готова моя! (показ готовой мышки без глаз). Но что то не хватает у неё? (глаз) как их можно сделать? (бусинками, стекой). Молодцы! А вы хотите слепить мышку, чтобы сказка продолжилась? Тогда пора за работу! Что перед работой нужно сделать? (задёрнуть рукава). Прежде чем начать, надо руки нам размять! Пальчиковая гимнастика. Мышка мылом мыла лапки, каждый пальчик по порядку. Вот намылила большой, сполоснув потом водой. Не забыла про указку, смыла с него грязь и краску. Средний мылила усердно – самый грязный бал наверно. Безымянный тёрла пастой, пальчик сразу стал красный. И мизинчик тоже мыла очень он боялся мыла! Садитесь за столы, спинки выпрямите, ноги поставьте плотно на пол. Выбирайте любой цвет для лепки мышки, она ведь сказочная! Проводится индивидуальная работа, частичный показ, напоминание. Детям, которые слепили мышку быстро, дать дополнительное задание – слепить тарелку с яичком, ещё одну мышку. Анализ работ проводить с игрушкой мышкой. Какие вы ребята молодцы, ваша героиня из сказки так похожа на меня, я наверно с ней подружусь, она и меня возьмёт с собой в сказку. Давайте почистим руки салфеткой, потом дощечку! А теперь принесите мышек к сундучку со сказкой, может сказка продолжиться! (дети выставляют своих мышек на общий поднос, рассматривают). Ребята, как вы меня порадовали! Можно дальше сказку продолжать! Только руки помоем и поможем прибрать воспитателю свои места!

Похожие:

	Конспект открытого занятия по рисованию пластилином и природным материалом... План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)		Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Теремок» по теме Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику...
	План-конспект занятия художественно-творческой деятельности в средней группе План- конспект открытого урока в 6 классе средней школы с углублённым изучением немецкого языка по теме «Der Frühling. Der Umweltschutz»...		Конкурс (2009г.) Конспект занятия по изобразительной деятельности... Цель урока: Продолжить работу над сказкой, раскрыв тему добра и зла по тексту сказки
	Конспект открытого занятия по нетрадиционной изобразительной деятельности «Новогодняя сказка» План-конспект урока на тему «Бумагопластика – квиллинг» в 9 «б» классе «Особый ребёнок»		Конспект интегрированного занятия по изобразительной деятельности... Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова
	Конспект открытого занятия в старшей группе «А» План-конспект развития сюжетно-ролевой игры «Больница» для детей средней группы детского сада		Конспект занятия по изобразительной деятельности (в средней группе) Закрепить и обобщить знания детей о диких и домашних животных, их приспособлении к условиям жизни. Развивать речь, мышление. Воспитывать...
	План-конспект открытого занятия по курсу "Изобразительное искусство" План – конспект на основе интеграции занятий по физической культуре и изобразительной деятельности (средняя группа)		Конспект открытого занятия в средней группе «Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он
	Конспект занятия по изобразительной деятельности в нетрадиционной... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова		Конспект занятия по лепке «Волшебная страна – подводное царство» в средней группе Задачи Разработка серии занятий «Маленький волшебник» является компонентом преддошкольного образования детей. Здесь представлены конспекты...
	Конспект открытого занятия в средней группе «Жадным быть друзей не любить» Утверждёны на заседании городского методического объединения учителей начальных классов		Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе... Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы по...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект открытого занятия по развитию связной речи, с использованием метода моделирования в средней группе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект интегрированного занятия по театрально – игровой и изобразительной деятельности для детей средней группы