№ темы
|
№ урока
|
Тема
|
Дата
|
Кол-во часов
|
Вид самостоятельной работы
|
повторение
|
Домашнее задание
|
|
1.
|
Введение. Учение об эволюции органического мира
|
|
1
|
|
|
|
I.
|
|
Закономерности развития живой природы. Эволюционное учение
|
|
24
|
|
|
|
|
1.
|
История представлений о развитии жизни на Земле
|
|
1
|
Работа с учебником
|
введение
|
§ 1.1.1
|
|
2.
|
Система органической природы К.Линнея
|
|
1
|
Заполнить таблицу
|
§ 1.1.1
|
§1.1.2
|
|
3.
|
Развитие эволюционных идей. Эволюционная теория Ж.Б. Ламарка.
|
|
1
|
Заполнить таблицу
|
§ 1.1.2
|
§1.1.3
|
|
4.
|
Обобщающий урок «История представлений о развитии жизни на Земле в додарвиновский период.
|
|
1
|
тест
|
|
§1.1.1-1.1.3
|
|
5.
|
Естественнонаучные предпосылки предпосылки теории Ч.Дарвина
|
|
1
|
Работа с учебником
|
|
§ 1.2.1
|
|
6.
|
Экспедиционный материал Ч.Дарвина
|
|
1
|
|
§ 1.2.1
|
§1.2.2
|
|
7.
|
Эволюционная теория Ч.Дарвина.
|
|
1
|
|
|
§ 1.3.1 стр. 25, конспект
|
|
8.
|
Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе.
|
|
1
|
Работа с учебником
|
конспект
|
§1.3.1 стр. 25-32
|
|
9.
|
Учение Ч.Дарвина об естественном отборе.
|
|
1
|
Работа с учебником
|
§1.3.1
|
§1.3.2 стр32-34 конспект
|
|
10.
|
Формы борьбы за существование и естественный отбор.
|
|
1
|
Работа с учебником
|
|
§ 1.3.2 стр.34-36 конспект
|
|
11.
|
Образование новых видов.
|
|
1
|
|
стр.32-34
|
§1.3.2 стр.36-40
|
|
12.
|
Обобщающий «Сравнительный анализ теорий Ч.Дарвина и Ж.Б.Ламарка. Оценка теорий».
|
|
1
|
тест
|
|
§1.3.1- 1.3.2
|
|
13.
|
Вид. Критерии вида.
|
|
1
|
|
|
§1.4.1
|
|
14.
|
Эволюционная роль мутаций.
|
|
1
|
|
1.4.1
|
§1.4.2
|
|
15.
|
Генетическая стабильность мутаций.
|
|
1
|
тест
|
§1.4.2
|
§1.4.3
|
|
16.
|
Генетические процессы в популяциях.
|
|
1
|
Работа с графиками
|
|
§1. 4.4
|
|
17.
|
Формы естественного отбора
|
|
1
|
Работа с учебником
|
§1.3.2
|
§1.4.5
|
|
18.
|
Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.
|
|
2
|
Работа в группах с доп. литературой
|
§ 1.4.5
|
§ 1.4.6стр.56-63
Стр. 64-68
|
|
19.
|
Относительный характер приспособленности организмов.
|
|
1
|
|
|
§ 1.4.6 стр. 68-70, конспект
|
|
20.
|
Видообразование как результат эволюции.
|
|
1
|
Работа в группах с доп. литературой
|
§ 1.4.1
|
§ 1.4.7
|
|
21.
|
Изучение морфологического критерия вида.
|
|
1
|
Лабораторная работа
|
§ 1.4.6
|
|
|
22.
|
Приспособленность организмов к среде обитания.
|
|
1
|
Лабораторная работа
|
§ 1.1.1 – 1. 4.6
|
|
|
23.
|
Семинар по теме «Эволюционная роль и значение естественного отбора».
|
|
1
|
|
|
|
|
24.
|
Контрольное тестирование по теме «Эволюционная роль и значение естественного отбора».
|
|
|
|
|
|
II.
|
|
Биологические последствия приспособлений. Макроэволюция.
|
|
8
|
|
|
|
|
1.
|
Введение в проблему «Биологические последствия приспособлений. Макроэволюция».
|
|
1
|
|
|
конспект
|
|
2.
|
Пути достижения биологического прогресса. Арогенез
|
|
1
|
Заполнить таблицу
|
|
§ 2.1.1
|
|
3.
|
Главные направления прогрессивной эволюции Аллогенез. Катагенез.
|
|
1
|
Заполнить таблицу
|
§ 2.1.1
|
§2.1.2, 2.1.3
|
|
4.
|
Выявление ароморфозов у растений и идиоадаптаций у насекомых.
|
|
1
|
Лабораторная работа
|
|
|
|
5.
|
Основные закономерности биологической эволюции.
|
|
1
|
Работа с учебником
|
|
§2.2.1
|
|
6.
|
Правила эволюции.
|
|
1
|
|
|
§ 2.2.2
|
|
7.
|
Обобщающий по теме «Биологические последствия приспособлений. Макроэволюция».
|
|
1
|
|
§2.1 -2.2
|
|
|
8.
|
Контрольное тестирование по теме «Биологические последствия приспособлений. Макроэволюция».
|
|
1
|
|
|
|
III.
|
|
Развитие жизни на Земле
|
|
8
|
|
|
|
|
1.
|
Введение в изучение темы «Развитие жизни на Земле».
|
|
1
|
|
|
Стр.98-106
|
|
2.
|
Развитие жизни в архейской эре.
|
|
1
|
Работа в группах с доп. литературой
|
|
§ 3.1
|
|
3.
|
Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах.
|
|
1
|
Работа в группах с доп. литературой
|
§3.1
|
§ 3.2 стр.108-110
|
|
4.
|
Выход растений и животных на сушу на протяжении палеозойской эры
|
|
1
|
|
|
§ 3.2 стр.110-114
|
|
5.
|
Развитие жизни в мезозойской эре.
|
|
1
|
Работа с учебником
|
|
§ 3.3
|
|
6.
|
Обобщение знаний о развитии жизни на протяжении первых четырех эр в истории Земли.
|
|
1
|
тест
|
§ 3.1 – 3.3
|
|
