1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
70
|
Биологический смысл и эволюционное значение бесполого размножения
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: бесполое размножение, деление, споры, вегетативное размножение
Вегетативное размножение у растений и животных
Распространение в природе и сельском хозяйстве
|
Давать определение ключевым понятиям.
Характеризовать распространение в природе или в сельском хозяйстве вегетативного размножения
|
|
Зад. 3, 5 с.60
Р.т.
|
П. 6.1 «Термино-логия»
|
|
4.2
|
Половое размножение
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
71
|
Половое размножение
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: партеногенез, половое размножение
Приспособления у обоеполых растений или животных для предотвращения самооплодотворения
Особенности полового размножения и его биологическая роль
Виды оплодотворения
|
Давать определение ключевым понятиям.
Выделять эволюционные преимущества полового размножения
Объяснять биологическое значение полового размножения
Обосновывать зависимость типа оплодотворения от условий среды обитания
Сравнивать бесполое и половое размножения
|
|
Практическая работа «Сравнение процессов бесполого и полового размножения»
|
П. 6.2
|
|
72
|
Развитие половых клеток
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: гаметогенез, гаметы, гермафродитизм, овогенез, репродуктивный период, сперматогенез
Половые клетки: яйцеклетка, сперматозоид
Особенности продолжительности репродуктивного периода у разных полов
Гаметогенез, стадии
|
Давать определение ключевым понятиям.
Устанавливать связь между строением и функцией половых клеток
Характеризовать этапы гаметогенеза
Сравнивать процессы овогенеза и сперматогенеза
|
|
Зад.3 с.62 Р.т.
|
П. 6.2.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
73-74
|
Мейоз
|
2
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: гаплоидный набор хромосом, конъюгация, кроссинговер
Типы кроссинговера
Биологическое значение
Деление половых клеток
Два деления. Фазы
|
Давать определение ключевым понятиям.
Описать изменения с хромосомами в процессе кроссинговера
Объяснять биологическое значение мейоза
Выделять особенности 1 и 2 мейотических делений
|
|
Зад.5. с.62, 6 с.63 Р.т.
Практическая работа
«Сравнение митоза и мейоза»
|
П.6.2 до осеменения и оплодотво-рения
|
|
75
|
Оплодотворение
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: оплодотворение
Сущность осеменения и оплодотворения
Особенности опыления и оплодотворения у цветковых растений
|
Давать определение ключевым понятиям.
Объяснять сущность осеменения и оплодотворения
Устанавливать взаимосвязь митоза, мейоза и оплодотворения
|
|
|
П. 6.2
Зад. 5 с.65 Р.т.
|
|
76
|
Зачёт № 5
|
1
|
Контроля, оценки и коррекции знаний учащихся
|
Тестирование по теме «Размножение организмов» или контрольная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки
|
|
|
|
|
5.1
|
Эмбриональное развитие животных
|
7
|
|
|
|
|
|
|
77-78
|
Индивидуальное развитие организмов. Краткие исторические сведения
|
2
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: онтогенез
Биогенетический закон
Учение о зародышевых листках А.О.Ковалевского
Периоды онтогенеза: эмбриональный и постэмбриональный
|
Давать определение ключевым понятиям
Называть предпосылки биогенетического закона
Описывать периоды онтогенеза
Характеризовать вклад российских ученых в развитие эмбриологии
|
|
Зад.2, 4 с.66 Р.т.
|
П.7.1
Зад.3 с.66 Р.т.
Зад.1 с.67
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
79
|
Эмбриональное развитие
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: бластомеры, бластоцель, бластула, дробление, эмбриология, эмбриональный период
Бластула. Строение
Особенности строения клеток бластулы
Митотическое деление во время дробления
Биологическое значение
Дробление. Механизм и результат
|
Давать определение ключевым понятиям.
Сравнивать стадии зиготы и бластулы
Объяснять биологическое значение дробления
Выделять особенности дробления по сравнению с митозом
Характеризовать процесс дробления
|
|
Зад.4 с.68 Р.т.
|
П. 7.2., 7.2.1
|
|
80-81
|
Этапы эмбрионального развития
|
2
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: гаструляция, гомологичные органы, мезодерма, эктодерма, энтодерма
Гаструла. Зародышевые листки
Механизм гаструляции и органогенеза. Дифференцирование клеток.
Эмбриональная индукция
|
Давать определение ключевым понятиям.
Объяснять механизм гаструляции
Объяснить механизм органогенез
Сравнивать стадии гаструлы и нейрулы
Доказывать проявление эмбриональной индукции
Приводить доказательства единства происхождения животного мира
|
|
Самостоятель-ная работа по учебнику
Зад.5 с. 68 Р.т.
|
П.7.2.2 – 7.2.3
Зад 4, 6, 7 с. 68-69 Р.т.
|
|
82
|
Особенности индивидуального развития позвоночных
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Особенности онтогенеза позвоночных
|
Сравнивать стадии онтогенеза позвоночных животных
|
|
|
Повт.п.7.2.1-7.2.3, подготови-ться к семинару
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
83
|
Семинар по теме «Эмбриональное развитие животных»
|
1
|
Обобщения и систематиза-ции знаний
|
Особенности эмбрионального периода
Эмбриогенез. Этапы и характеристики
|
Сравнивать стадии эмбрионального развития
Характеризовать этапы эмбриогенеза
|
|
Защита рефератов и презентаций
|
|
|
5.2
|
Постэмбриональное развитие
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
84-85
|
Постэмбриональный период. Непрямое развитие
|
2
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: дорепродуктивный период, метаморфоз, непрямое развитие, постэмбриональный период, репродуктивный период
Периоды постэмбрионапьного развития
Непрямое развитие
Стадии развития с метаморфозом
|
Давать определение ключевым понятиям.
Приводить примеры неопределенного и определенного роста
Объяснять биологическое значение метаморфозов
Обосновывать биологическое значение стадий
Характеризовать типы постэмбрионального развития
|
|
Зад.1 с.69
Зад.3 с.70
Зад. 5 с. 70 Р.т.
|
П.7.3., сообщения
|
|
86
|
Прямое развитие
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Ключевые понятия: прямое развитие
|
Давать определение ключевым понятиям.
Сравнивать прямое и непрямое развитие
Осуществлять самостоятельный поиск биологической информации из различных источников
|
|
Зад.4. с.70 Р.т.
|
Записи в тетрадях
|
|
87
|
Онтогенез высших растений
|
1
|
Изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Закономерности постэмбрионального развития растений
|
Характеризовать этапы эмбриогенеза у растений
|
|
|
Записи в тетрадях
|
| |
