Самостоятельная работа обучающихся – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Компетенции
|
|
50
|
Самостоятельное изучение отдельных тем курса:
Каков порядок рассмотрения и утверждения Международных стандартов аудита?
Каковы основные функции МФБ?
В чем заключается роль и назначение международных стандартов аудита?
Какова структура международных аудиторских стандартов?
Что представляют собой Положения по международной аудиторской практике?
Какие варианты использования МСА существуют в различных странах?
Каковы существенные отличия российских правил (стандартов) от положений МСА, чем обусловлены эти отличия?
Какова цель программы «Ясность» (Clarity) и ее роль в регулировании МСА?
В чем выражается взаимосвязь МСА и международных стандартов финансовой отчетности?
Что такое аудит финансовой отчетности?
Что является предметом задания по аудиту?
Что понимается под объемом аудита?
Какие этические требования должны выполнятся при проведении аудиторской проверки?
Сформулируйте цель составления письма – обязательства?
Какова цель составления письма-обязательства и охарактеризуйте его содержание?
Каков порядок составления отчета о слабостях внутреннего контроля?
Что представляет собой план аудита?
Из каких элементов состоит процесс планирования?
Определите различия между общим планом и программой аудита?
С какой целью определяется существенность, а удите?
Что такое аудиторский риск?
Охарактеризуйте содержание системы внутреннего контроля?
В какой форме предоставляется отчетность аудитора по выполнению задания по аудиту?
От чего зависят форма и содержание рабочей документации аудита?
На каких этапах аудита происходит приобретение знаний о деятельности клиента?
На какие группы делятся факторы, определяющие характер деятельности клиента?
Как достигается понимание характера деятельности предприятия
клиента?
Из каких элементов состоит система внутреннего контроля клиента?
Чем может характеризоваться контрольная среда клиента?
Какие обстоятельства могут вызвать значимый риск искажений
финансовой отчетности?
Каковы действия аудитора при обнаружении невозможности снижения аудиторского риска до приемлемого уровня?
Какая организация (по определению МСА) считается обслуживающей?
Какие факторы определяют значимость обслуживающей организации для системы внутреннего контроля клиента?
В каких случаях и каким образом исследуются средства контроля обслуживающей организации?
Какие виды отчетов могут быть составлены аудиторами обслуживающей организации?
Какие процедуры предпринимает аудитор на основе оценки аудиторского риска на уровне финансовой отчетности?
Какие процедуры применяются аудитором в соответствии с оценкой риска на уровне предпосылок составления финансовой отчетности?
Какие подходы может применять аудитор при оценке риска в отношении сальдо счетов и классов операций?
Для чего применяется уровень существенности, установленный
аудитором?
Какая информация включается в рабочую документацию?
От чего зависит форма и содержание рабочей документации аудитора?
Что должно отражаться в рабочей документации?
Что относится к аудиторским доказательствам?
Какие характеристики должны быть присущи аудиторским доказательствам?
Какие существуют предпосылки требующие проверки аудитором, в отношении сальдо счетов на конец отчетного периода?
Какие типы процедур применяются аудитором для получения аудиторских доказательств?
Какие показатели могут являться базой для сравнения при проведении аналитических процедур?
В каких случаях аудитор применяет аналитические процедуры?
Какие подходы может использовать аудитор при построении аудиторской выборки?
Дайте характеристику выборочного метода аудита?
Какие методы отбора проверяемых элементов, кроме статистических, может использовать аудитор?
Назовите методы отбора статей для тестирования. Охарактеризуйте эти методы.
Каким образом аудитор может определить, является ли он главным аудитором?
Как главный аудитор может оценить компетентность другого аудитора?
Какая информация должна быть представлена главным аудитором другому аудитору?
Каковы аудиторские процедуры при использовании работы других аудиторов, внутренних аудиторов и экспертов?
Требования МСА, предъявленные к составлению аудиторского заключения по финансовой отчётности
Выводы аудитора о сопоставлениях, включённых в проверяемую отчётность
Отражение в аудиторском заключении результатов проверки прочей информации, имеющей отношение к финансовой отчётности
Чем проведение обзорной проверки финансовой отчетности отличается от ее аудита?
Какой уровень уверенности должен обеспечить аудитор при проведении обзорной проверки?
Что понимается под негативной уверенностью?
Какие варианты формулировок констатирующего параграфа отчета аудитора возможны по результатам проведения обзорной проверки?
Какие заявления аудитор требует от руководства клиента при проведении обзорной проверки промежуточной финансовой информации?
Какова цель обзорной проверки промежуточной финансовой отчетности?
Каковы особенности составления отчета по результатам обзорной проверки промежуточной финансовой отчетности?
Какие аспекты принимаются во внимание при выполнении прочих заданий, обеспечивающих уверенность?
Чем отличается прогноз от перспективной оценки?
Какие задачи должен решить аудитор при проверке прогнозной информации?
Какие сведения включаются в отчет о проведении проверки прогнозной финансовой информации?
С помощью, каких приемов и методов осуществляются согласованные процедуры?
Каковы особенности отчета аудитора, составляемого по результатам выполнения согласованных процедур?
Как распределяются обязанности и ответственность между аудитором и клиентом при подготовке финансовой информации?
В каких случаях аудитор считается причастным к финансовой информации клиента?
Что такое качество аудиторских услуг?
Что является критерием качества аудиторских проверок и оказания аудиторских услуг?
От чего завися характер, сроки и сфера применения политики и процедур контроля качества, установленных в аудиторской фирме?
Кто несет ответственность за установление и соблюдение политики и процедур контроля качества на уровне фирмы и на уровне каждого конкретного задания?
Кем и каким образом осуществляется текущий контроль?
Какие обстоятельства подлежат обязательному документированию при проведении контроля качества работы аудиторской фирмы?
Какие требования предъявляются к хранению и использованию файлов документации по законченным заданиям?
|
ОК-5
ПК-7
ПК-9
|
|
10
|
Тематика рефератов:
Критерии определения слабости внутреннего контроля
Взаимосвязь между существенностью и аудиторским риском
Процедуры оценки риска в процессе понимания деятельности клиента
Процедуры оценки состояние системы внутреннего контроля
Существенность финансовой отчетности может
Предпосылки составления отчетности
Факторы влияющие на степень надежности аналитических процедур
Аудиторские процедуры при проведении обзорной проверки финансовой отчетности?
Требования предъявляются к информации аудиторского заключения?
Эстетические требования для персонала аудиторской фирмы в при проведении аудита
Меры МФБ для обеспечения и контроля качества аудита
|
ОК-5
ПК-7
ПК-9
|
|
12
|
Усвоение текущего учебного материала
|
|
|
64
|
|
| |
 | Учебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Социальная педагогика (указывается...
Для реализации поставленной цели необходимо последовательно решить следующие основные учебные задачи
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке магистра (с учетом квалификационных требований фгос)
|
| 1. Цели и задачи дисциплины
Цель, задачи дисциплины, её место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом требований фгос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований фгос)
|
| 3. 1 Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
| | 1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований гос)
|
