Тема 7. Инвентаризация.
Вопросы к коллоквиуму:
Определение инвентаризации. Виды инвентаризации.
Случаи проведения инвентаризации в обязательном порядке.
Виды, состав и функции инвентаризационных комиссий.
Этапы проведения инвентаризации.
Порядок отражения результатов инвентаризации в учете.
Выполнение практических заданий:
Проведение инвентаризации в классе.
Заполнение инвентаризационных ведомостей.
Составление графика документооборота.
Оформление результатов инвентаризации.
Семинар 9,10
Тема 8. Бухгалтерские счета и двойная запись. Синтетический и аналитический учет, классификация счетов, планы счетов, модели текущего учета основных хозяйственных процессов.
Вопросы к коллоквиуму:
1. Общая характеристика Плана счетов бухгалтерского учета.
Синтетические и аналитические счета.
2. Состав Плана счетов бухгалтерского учета и Инструкции по его применению.
3. Определение и роль синтетических и аналитических счетов. 4. Значение субсчетов.
5. Классификация бухгалтерских счетов.
6. Характеристика и функциональное назначение счетов согласно их классификации:
- Основные счета: инвентарные, фондовые, счета расчетов.
- Регулирующие счета: дополнительные, контрарные, контрарно-дополнительные.
- Операционные счета: собирательно-распределительные, бюджетно-распределительные, калькуляционные.
- Финансово-результативные счета: сопоставляющие, прибыли и убытки.
- Забалансовые счета.
Контрольная работапо теме «Отражение хозяйственных операций на счетах и в бухгалтерском балансе».
Раздел 4. Технология обработки учетной информации
Семинар 11
Тема 9. Учетные регистры, формы бухгалтерского учета, процедуры бухгалтерского учета, этапы процедуры, контрольные моменты.
Вопросы к коллоквиуму:
1. Учетные регистры и их виды
2. Классификация и виды учетных регистров, порядок их заполнения.
3. Способы исправления ошибок в бухгалтерском учете
4. Формы бухгалтерского учета.
5. Состав и виды форм бухгалтерского учета: мемориально-ордерная, журнально-ордерная, автоматизированная и упрощенная формы.
Выполнение практических заданий:
Заполнение учетных регистров.
Составление графика документооборота при различных формах бухгалтерского учета.
Семинар 12, 13
Тема 10. Организация бухгалтерского учета, бухгалтерская профессия, профессиональная этика.
Вопросы к коллоквиуму:
Варианты организации бухгалтерского учета на предприятии.
Структура бухгалтерии.
Взаимоотношения бухгалтерии с другими подразделениями предприятия.
Права, обязанности и ответственность главных бухгалтеров предприятия.
Причины реформирования бухгалтерского учета в РФ.
Понятие о Международных стандартах бухгалтерского учета и отчетности.
Тестирование по вопросам темы.
МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
2.1 ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ
1. Виды хозяйственного учета:
а) текущий, финансовый, оперативный;
б) оперативный, статистический, бухгалтерский;
в) статистический, управленческий, нормативный;
г) бухгалтерский, оперативный, финансовый.
2. Согласно принципу целостности предприятия имущество организации:
а) обособлено от имущества его собственников и других юридических лиц;
б) не обособлено от имущества его собственников и других юридических лиц.
3. Группы пользователей бухгалтерской информацией:
а) пользователи с прямым финансовым интересом, пользователи с косвенным финансовым интересом, пользователи, не имеющие финансового интереса;
б) пользователи с прямым финансовым интересом, пользователи с косвенным финансовым интересом;
в) пользователи с косвенным финансовым интересом, пользователи, не имеющие финансового интереса.
4. Имущество организации группируется:
а) по составу и функциональной роли, по источнику образования и целевому назначению;
б) по составу и функциональной роли;
в) по источнику образования и целевому назначению.
5. Этапы сбора информации о хозяйственной операции:
а) наблюдение, измерение, регистрация;
б) наблюдение, регистрация;
в) измерение, регистрация.
6. Активы организации формируются за счет:
а) только собственного капитала;
б) только заемного капитала;
в) собственного и заемного капитала.
7. Группа признаков, характеризующих финансовый учет:
а) единообразие и достоверность;
б) полнота и своевременность отчетной информации;
в) единообразие, достоверность, полнота и своевременность отчетной информации.
8. При применении принципа продолжения деятельности в учетной политике предприятия подразумевается, что:
а) предприятие рассматривается как имеющее постоянный производственный процесс — оно будет продолжать функционировать и не намерено сокращать объем производства или ликвидироваться;
б) предприятие будет повышать заработную плату рабочим.
9. К источникам формирования имущества относятся:
а) дебиторская задолженность;
б) расчеты с покупателями по отгруженной продукции;
в) задолженность перед персоналом организации;
г) незавершенное производство.
10. Бухгалтерский учет — это:
а) система наблюдения и обобщения фактов хозяйственной деятельности;
б) система наблюдения и контроля за отдельными хозяйственными операциями и процессами с целью получения данных в ходе их совершения;
в) упорядоченная система наблюдения, сбора, регистрации и обобщения в денежном выражении информации об имуществе, обязательствах организации и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций.
11. Бухгалтерская информационная система состоит из:
а) финансового и управленческого учета;
б) финансового, управленческого и оперативного учета;
в) управленческого и оперативного учета.
12. В соответствии с принципом реализации в бухгалтерском учете прибыль считается полученной, когда товары или услуги поступили к заказчику и он:
а) принял на себя обязательства по ним;
б) оплатил их;
в) выполнил обязательства по ним.
13. К требованиям в бухгалтерском учете относят:
а) непрерывность деятельности;
б) осмотрительность;
в) имущественную обособленность;
г) полноту.
14. В системе управления бухгалтерский учет выполняет функцию:
а) контрольную;
б) планирования;
в) регулирования.
15. Имущество хозяйства по источникам образования подразделяется на:
а) заемное и привлеченное;
б) собственное и привлеченное;
в) закрепленное и специального назначения.
16. Необходимость двойной записи впервые обосновал:
а) Бенедикт Котрульи;
б) Лука Пачоли;
в) Джеймс Колдуэл.
17. Метод бухгалтерского учета — это:
а) совокупность приемов и способов, с помощью которых обеспечивается сплошное, непрерывное и взаимосвязанное отражение объектов бухгалтерского учета;
б) непрерывное и взаимосвязанное отражение объектов бухгалтерского учета;
в) совокупность приемов и способов, с помощью которых обеспечивается достоверность учета.
18. Система документов третьего уровня:
а) стандарты;
б) инструкции;
в) законодательные акты.
19. Сколько этапов в своем развитии прошел бухгалтерский учет:
а) три;
б) четыре;
в) пять.
20. Прекратят ли принципы бухгалтерского учета действие при изменении экономической ситуации:
а) в зависимости от происходящих изменений могут прекратить;
б) не прекратят, так как действие принципов не зависит от изменений в хозяйственной жизни;
в) действие принципов зависит от лиц, их разрабатывающих.
Банк тестовых вопросов регулярно обновляется преподавателем, и храниться в тестовой системе Университета, в программе TESA.
2.2ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ
ЗАДАНИЕ 1
Сформулируйте содержание хозяйственных операций, приведенных в таблице 2, укажите тип изменения в балансе под влиянием хозяйственных операций. Составьте баланс на 30 апреля 20хх года.
Исходная информация:
Бухгалтерский баланс ООО «313 группа» приведен в таблице 1.
Таблица 1
Бухгалтерский баланс ООО «313 группа» на 31 марта 200х года (руб.)
АКТИВ
|
Сумма
|
ПАССИВ
|
Сумма
|
Основные средства
|
120000
|
Уставный капитал
|
250000
|
Материалы
|
100000
|
Нераспределенная прибыль
|
10000
|
Незавершенное производство
|
40000
|
Кредиты банка
|
80000
|
Готовая продукция
|
50000
|
Задолженность по взносам
|
10000
|
Расчетный счет
|
320000
|
Задолженность поставщикам
|
190000
|
Прочие дебиторы
|
20000
|
Задолженность по оплате труда
|
110000
|
БАЛАНС
|
650000
|
БАЛАНС
|
650000
|
Таблица 2(руб.)
№
|
А К Т И В
|
П А С С И В
|
Сумма
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Увеличение
|
Уменьшение
|
Увеличение
|
Уменьшение
|
|
1
|
Расчетный счет
|
|
Кредит банка
|
|
37000
|
2
|
|
|
Задолженность по налогам
|
Задолженность по оплате труда
|
3000
|
3
|
Касса
|
Расчетный счет
|
|
|
5000
|
4
|
|
Расчетный счет
|
|
Задолженность поставщикам
|
10000
|
ЗАДАНИЕ 2
Составьте бухгалтерские проводки по хозяйственным операциям ОАО «Станкостроитель» за март месяц 200х года и запишите их в Журнал регистрации хозяйственных операций. Откройте счета Главной книги на 1 марта 200х года. Разнесите на счета Главной книги операции за март. Закройте Главную книгу. Составьте оборотную ведомость по синтетическим счетам за март месяц.
Исходная информация:
- баланс ОАО «Станкостроитель» на 1 марта 200х года (задание 1).
- Журнал регистрации хозяйственных операций ОАО «Станкостроитель» за март 200Х года (таблица 1).
Таблица 1.
Журнал регистрации хозяйственных операций за март 200х года.
№
|
Содержание хозяйственных операций
|
Сумма, тыс.руб.
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Получены в кассу с расчетного счета наличные
|
21300
|
2
|
Выдано из кассы инженеру под отчет на командировочные расходы
|
40
|
3
|
Выдана заработная плата работникам организации
|
21060
|
4
|
Возвращена на расчетный счет неполученная заработная плата
|
200
|
5
|
Отпущены в сборочный цех материалы для изготовления продукции
|
30400
|
6
|
Отпущена со склада сталь круглая 3 мм в механический цех
|
10700
|
7
|
Отпущены со склада прочие материалы на изготовление продукции
|
3000
|
8
|
Отпущены со склада цветные металлы на изготовление продукции
|
2100
|
9
|
Возвращены из производства на склад неиспользованные комплектующие изделия
|
10200
|
10
|
Получены авансы от покупателей
|
37900
|
11
|
Получен краткосрочный банковский кредит
|
80000
|
12
|
Оприходована сталь круглая 3 мм на склад, полученная от поставщиков
|
9800
|
13
|
Начислена заработная плата рабочим цехов
|
23210
|
14
|
Акцептованы счета Ставропольэнерго за потребленную энергию на технологические нужды
|
1790
|
15
|
Введены в эксплуатацию законченные строительством объекты основных средств
|
26750
|
16
|
Удержан налог на доходы физических лиц
|
1724
|
17
|
Удержано из заработной платы по исполнительным листам
|
168
|
18
|
Произведены отчисления в резервный капитал за счет нераспределенной прибыли отчетного года
|
6750
|
19
|
Перечислено с расчетного счета в погашение задолженности:
по налогу на доходы физических лиц
по налогу на добавленную стоимость
по налогу на прибыль
|
2898
14800
15415
|
20
|
Перечислено с расчетного счета в погашение задолженности во внебюджетные фонды
|
9301
|
21
|
Начислены взносы по фондам
|
8820
|
22
|
Сдана на склад готовая продукция
|
56220
|
23
|
Отгружена продукция покупателям
|
46520
|
24
|
Приняты к учету материалы и комплектующие изделия, оплаченные ранее
|
12100
|
25
|
Отпущены в сборочный цех покупные полуфабрикаты
|
26800
|
1
|
2
|
3
|
26
|
Поступили от поставщиков прочие материалы
|
3200
|
27
|
Перечислено в погашение задолженности поставщикам за материалы, комплектующие изделия и прочие материалы
|
20100
|
28
|
Оплачены счета Ставропольэнерго
|
186
|
ЗАДАНИЕ 3
По корреспонденции счетов определить содержание хозяйственной операции и тип изменения в балансе:
1 - Д 01 «Основные средства»
К 08 «Вложения во внеоборотные активы»
2 - Д 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»
К 50 «Касса»
3 - Д 82 «Резервный капитал»
К 84 «Нераспределенная прибыль»
4 - Д 28 «Брак в производстве»
К 70 «Расчеты с персоналом по оплате труда»
5 - Д 73 «Расчеты с персоналом по прочим операциям»
К 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»
6 - Д 08 «Вложения во внеоборотные активы»
К 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»
7 - Д 75 «Расчеты с учредителями»
К 80 «Уставный капитал»
8 - Д 02 «Амортизация основных средств»
К 01 «Основные средства»
9 - Д 91 «Прочие доходы и расходы»
К 94 «Недостачи и потери от порчи ценностей»
10- Д 19 «НДС по приобретенным ценностям»
К 60 «Расчеты с поставщиками и подрядчиками»
2.3 СПИСОК ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ КЭКЗАМЕНУ
Причины возникновения и развития бухгалтерского учета.
Экономическая сущность учета.
Роль бухгалтерского учета в системе управления экономикой.
Функции бухгалтерского учета.
Роль бухгалтерского учета в системе экономической информации.
Требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету.
Состав пользователей бухгалтерской информации.
Связь бухгалтерского учета с другими экономическими науками.
Область применения бухгалтерского учета.
Общепринятые принципы бухгалтерского учета и их содержание.
Современные определения бухгалтерского учета, сформулированные в национальных и международных стандартах бухгалтерского учета.
Объекты бухгалтерского наблюдения и понятие предмета бухгалтерского учета.
Сущность и значение классификации объектов бухгалтерского учета.
Основы метода бухгалтерского учета.
Система способов и приемов ведения бухгалтерского учета и их обоснование.
Связь между предметом и методом бухгалтерского учета.
Организация первичного наблюдения.
Носители первичной учетной информации.
Различия между информационным сообщением и материальным носителем данных.
Отражение первичных данных в бухгалтерском учете.
Понятие документа в бухгалтерском учете.
.Характеристика реквизитов бухгалтерских документов.
Требования, предъявляемые к заполнению документов.
Способы юридического подтверждения первичных данных, зафиксированных в безбумажном режиме.
Признаки классификации документов.
Понятие и технология организации документооборота.
Назначение, цели и задачи инвентаризации.
Порядок и сроки проведения инвентаризации.
Обобщение результатов инвентаризации.
Обоснование необходимости оценки объектов бухгалтерского учета.
Цели и задачи оценки в бухгалтерском учете.
Принципы оценки в бухгалтерском учете.
Порядок оценки объектов в текущем бухгалтерском учете.
Сущность калькуляции как способа измерения стоимости и оценки объектов бухгалтерского учета.
Сущность балансового метода обобщения и отражения информации.
Понятие бухгалтерского баланса.
Сущность балансовых уравнений.
Строение бухгалтерского баланса.
Признаки классификации бухгалтерских балансов.
Сущность, единство и различия оборотного и сальдового балансов.
Единство и различия между вступительным и заключительным балансами.
Единство и различия баланса - брутто и баланса-нетто.
Обоснование возникновения четырех типов хозяйственных операций.
Изменения имущественного состояния, обязательств и капитала в балансе под влиянием хозяйственных операций.
Назначение счетов бухгалтерского учета.
Строение счетов бухгалтерского учета.
Значение дебета и кредита на активных и пассивных счетах.
Порядок определения сальдо (остатка) на счетах на конец отчетного периода (месяца).
Проявление взаимосвязи между счетами и бухгалтерским балансом.
Сущность двойной записи на счетах бухгалтерского учета.
.Экономическое обоснование метода двойной записи.
Математическая характеристика двойной записи.
Информационное значение двойной записи.
Контрольное значение двойной записи.
Бухгалтерские проводки и их виды.
Теоретические основы деления счетов на синтетические и аналитические.
Взаимосвязь аналитических и синтетических счетов, роль субсчетов.
Обобщение данных текущего бухгалтерского учета.
Содержание оборотных ведомостей по синтетическим счетам.
Содержание оборотных ведомостей по аналитическим счетам.
Порядок сверки данных синтетического и аналитического учета.
Значение и задачи классификации счетов бухгалтерского учета.
Классификация счетов по экономическому содержанию.
Классификация счетов по назначению и структуре.
Классификация счетов по их отношению к бухгалтерскому балансу.
Характеристика забалансового учета.
Значение плана счетов бухгалтерского учета в финансово-хозяйственной деятельности организации.
Дискуссионные вопросы построения плана счетов бухгалтерского учета.
Строение действующего плана счетов. Характеристика каждого раздела.
Использование плана счетов для подготовки, обоснования и принятияуправленческих решении.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА.
Дисциплина «Теория бухгалтерского учета» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных студентами при изучении статистики, экономической теории и др. дисциплин.
При освоении дисциплины обращается внимание студентов на её прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
Программа дисциплины предполагает практическое осмысление ее модулей и тем на практических занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов.
При подготовке к семинарам студент обязан изучить предложенный в лекциях теоретический материал, воспользовавшись (обязательно) основной и дополнительной литературой.
Студентам необходимо уделять больше внимания изучению не только лекционного материала, но и дополнительной специальной литературы, законодательства, материалов арбитражной практики по вопросам налогового аудита. Для более эффективной работы с источниками студентам предлагается осуществлять конспектирование рекомендованной литературы.
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый нормативный материал, а также его научное и правоприменительное толкование.
Важное значение придается формированию у студентов умения ориентироваться в действующем законодательстве. При подготовке к семинарским занятиям рекомендуется просматривать действующую на момент изучения редакцию того или иного нормативного и законодательного акта.
На семинарских занятиях студентам предстоит решать ситуационные задания, которые разрабатываются преподавателем с учетом сложившейся учетной практики, в соответствии с требованиями действующего законодательства. Поэтому особое внимание студентами при подготовке к семинарским занятиям должно уделяться повторению материала, пройденного по смежным дисциплинам, таким как бухгалтерский учет, финансы, налоги и налогообложение и др.
Для ознакомления с основными положениями темы необходимо изучить материалы лекций с использованием дополнительной литературы. В лекциях рассмотрены система бухгалтерского учета в Российской Федерации, вопросы истории учета: виды и методы контроля, цели и задачи бухгалтерского финансового учета.
Для закрепления полученных знаний следует выполнить ситуационные задачи. Кратко изложить свою позицию по поставленной задаче и обосновать ее, руководствуясь изученным материалом.
Основными видами аудиторной работы студентов, являются лекции и практические (семинарские) занятия. В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.
Студент, в будущем выпускник вуза, должен обладать навыками самостоятельной работы с научной информацией. Закрепление и углубление знаний, полученных на теоретических занятиях, требует систематической работы на семинарских/практических занятиях и во внеаудиторное время. Обучающийся должен стремиться к активному участию в процессе проведения практических занятий. Продуктивность совместной работы студентов и преподавателя на семинаре в значительной мере зависит от степени подготовленности и ориентированности студентов на получение знаний. Семинары по данной дисциплине предусмотрены по ряду тем курса, указанных в тематике планов семинарских занятий.
Студенту важно усвоить, что семинарские/практические занятия – это важнейший элемент образовательного процесса. Наряду с развитием умственных способностей и накоплением знаний в ходе проведения этих занятий формируются необходимые будущему специалисту навыки работы с научной информацией, формируются необходимые поведенческие качества: ответственность и трудолюбие, дисциплинированность, прилежание, пунктуальность, настойчивость, предприимчивость, креативность.
Важна систематичность и непрерывность изучения любой дисциплины, в том числе теории бухгалтерского учета. Эффективная организация самоподготовки, перемежающейся с консультациями преподавателя, поиск дополнительной информации по различным проблемам курса, выполнение реферативных работ, составление структурно-логических схем позволяют осваивать дисциплину «Теория бухгалтерского учета» в логической последовательности и структурированности ее содержания.
Итоги работы на лекциях и семинарских занятиях, уровень понимания и способности к познанию предмета проявляют себя в умении дискутировать, находить необходимую аргументацию, предлагать собственные решения той или иной проблемы. В этом плане методически оправданным является применение кейс-метода на семинарских занятиях и для самостоятельной работы во внеаудиторное время. По своему содержанию данный метод представляет собой обсуждение в фокус-группах конкретной ситуации (проблемы) социально-экономического содержания с последующим отбором оптимальных подходов к ее решению.
На занятиях осуществляется текущий контроль знаний в форме экспресс-опроса на лекции или на семинаре, контрольных работ в виде тестов и решения задач, описания конкретных экономических ситуаций. Итоговая оценка знаний студента является комплексной, учитывающей отношение к учебе, заинтересованный, творческий подход. Формой итогового контроля усвоенной научной информации и приобретенных навыков ее использования является экзамен в устной или письменной форме, в том числе с использованием ЭВМ для выполнения тестов.
Студенты очной формы обучения изучают дисциплину по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для получения итоговой оценки по данной дисциплине должен набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение модулей: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле.
Баллы присуждаются по результатам работы на практических (семинарских) занятиях, за выполнение практических заданий, по итогам промежуточных аттестаций. Дополнительные «премиальные» баллы студент может получить за посещаемость лекций. Максимальное количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать собственную позицию.
На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре (в учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Студент, набравший менее 60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично.
На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов. |
