Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»





НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
страница35/47
Дата публикации29.05.2015
Размер5.44 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Бухгалтерия > Учебно-методический комплекс
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   47

Магнетон Бора – единица магнитного момента, минимальная его величина, проявляющаяся в атомах; магнитный аналог электрического диполя, но имеющего значительно более сложный характер по своей природе – неразрывную магнитную двуполюсность во всех случаях. См. также магнитный монополь Дирака.

Магнитный момент – векторная величина, характеризующая вещество, атомы, атомные ядра и другие физические объекты как источники магнитного поля.

Магнитный монополь Дирака – гипотетическая частица (микрообъект), обладающая одним магнитным полюсом – магнитным зарядом, аналогичным электрическому заряду. Должен обладать несуразно большой массой – в миллиард миллиардов больше массы протона.

Магнитосфера Земли – одна из геосфер, область околопланетного пространства, физические свойства которой определяются магнитным полем планеты и его взаимодействием с потоками заряженных частиц космического происхождения. Магнитосфера Земли выполняет роль щита от губительных для живых организмов высокоэнергичных космических частиц.

Мазер (слово образовано так же, как лазер, с заменой light на microwave) – радиотехническое устройство, квантовый генератор (усилитель) для электромагнитных волн сверхвысоких частот (СВЧ; от 300 мегагерц до 300 гигагерц, или волн длиной от 1 м до 1 мм), основанный на использовании индуцированного излучения. Первый мазер был создан русскими советскими физиками Александром Прохоровым и Николаем Басовым и независимо от них американским физиком Чарльзом Таунсом в 1954 – в год начала эпохи квантовой электроники. Применяется в радиоастрономии, космической связи, радиолокации, эталонах частоты.

Майкельсона–Морли опыт – опыт, поставленный впервые в 1881 г. американскими физиками Майкельсоном и Морли с целью обнаружения влияния орбитального движения Земли на скорость света, но не выявивший этого влияния (известен в науке как “отрицательный результат” опыта). Является одним из опытных доказательств постулата Эйнштейна о постоянстве скорости света в пустоте.

Макрокосмос (от греч. makros – большой + космос) – Вселенная, универсум, мир в целом, в отличие от микрокосма или микрокосмоса, т.е. человека.

Макромолекула (от макро + молекула) – молекула полимера, содержащая большое число (от сотен до миллионов) валентно-связанных атомов. Макромолекула представляет собой линейную или разветвленную последовательность мономерных групп. Различают гетероцепные макромолекулы, основная цепь которых состоит из атомов различных элементов (C, N, Si, P, O и др.), и гомоцепные, у которых основная цепь состоит из одинаковых атомов (например, карбоцепные, из атомов C).

Макромир – мир макроскопических объектов, мир промежуточный между микромиром и мегамиром, миром космических масштабов.

Макроскопический (от макро + skopein – рассматривать) – видимый невооруженным глазом. В мире макроскопических объектов (макромире) пространство, время и энергия кажутся величинами, независимыми друг от друга (если отвлечься от связей, накладываемых специальной теорией относительности при весьма специфических условиях, в первую очередь при больших, сравнимых со световой, скоростью).

Макрофизика (от макро + физика) – классическая физика, имеющая дело с макроскопическими объектами и не исследующая мир элементарных микрообъектов, микрочастиц.

Макроэволюция (от макро + эволюция) – (в биологии) эволюционные преобразования, происходящие на надвидовом уровне и обусловливающие формирование все более крупных таксонов (от родов до типов и царств природы). Осуществляется в течение длительных промежутков времени, составляющих многие миллионы лет, через процессы микроэволюции.

Мантия Земли – одна из геосфер, оболочка “твердой” Земли, расположенная между земной корой и ядром Земли. При этом выделяют верхнюю мантию (до глубины 900 км) и нижнюю, граничащую на глубине около 2900 км с ядром Земли.

Маргинальный (маржинальный) (от фр. marginal и от лат. margo – край, граница) – близкий к пределу; особенный.

Марковские процессы – вероятностные процессы, обладающие тем свойством, что при известном значении процесса в определенный момент времени, поведение процесса в более поздние моменты времени не зависит от его поведения до указанного момента. Типичными примерами марковских процессов являются броуновское движение и радиоактивный распад вещества. Основателем теории явился русский математик Андрей Марков (старший), полную строгую теорию построил другой русский математик Андрей Колмогоров в 1930.

Масса – мера инертности (см. инерция) и гравитационных (см. гравитация) свойств тел. От массы тела зависят: ускорения, которые приобретаются телом под действием разных сил и 2) силы гравитационного воздействия (притяжения) на данное тело со стороны других тел.

Масса покоя – в самом общем случае это масса, которую имеет какое-либо тело, микрообъект в системе отсчета, покоящейся относительно этого тела, объекта; для фотонов масса покоя равна в точности нулю в любых системах отсчета, что означает невозможность существования их в покое, поскольку фотон единственный из объектов микромира, который всегда и во всех случаях движется со скоростью света, предельной из всех возможных скоростей.

Математика (от греч. mahtematike и mahtema – познание, наука, истина) – наука (группа наук) о количественных отношениях и пространственных формах реального (действительного) мира, о познаваемых разумом многообразиях и структурах, специально – о математических множествах и величинах. Математические построения относятся к сфере идеального бытия и априорного понимания; они становятся лишь носителями апостериорного познания, поскольку могут быть “применены” к эмпирическим взглядам. Несмотря на строгость математических допущений (аксиом, постулатов) в математике существуют неразрешимые вопросы или неполнота принятых допущений, доказанная австрийским математиком и логиком Куртом Гёделем в 1931. Неполнота систем является одним из важных критериев научности.

Математическая модель – приближенное описание с помощью математической символики какого-либо класса явлений внешнего мира.

Материализм (фр. materialisme от materialis – вещественный) – философское учение, воззрение, которое видит основу и субстанцию всей действенности – не только материальной, но душевной и духовной – в материи. Тем самым учение утверждает материальное начало всего мира, порождающую природу, человека и его сознание. Для материализма характерно уважение к естественным наукам и технике и прославление человеческого разума.

Материальная точка – геометрическая точка, обладающая массой; материальная точка – абстрактный образ материального тела, обладающего массой и не имеющего размеров.

Материальное тело – механическая система, образованная непрерывной совокупностью материальных точек.

Материальный – вещественный, физический, реальный; например, материальный мир.

Материя – вещество, субстрат; содержание; первовещество, вещественная субстанция, объективная реальность; понятие, первоначально обозначающее отличительный признак не только очевидной пространственной телесности, но и самой жизни, души и духа, и только после ряда исторических превращений развившееся в понятие “мертвого, косного вещества”, на этом этапе уже противопоставляемого понятиям жизни, души и духа. В философских воззрениях это оформилось в материализм, является также атрибутом современного естествознания, а в полевых физических теориях – особой точкой поля.

Махизм – философское учение австрийского ученого Эрнста Маха, дополненное Р. Авенариусом, то же, по существу, что и эмпириокритицизм. Отрицает объективное существование материального мира и рассматривает вещи как явления (феномены) сознания. Комплексы ощущений.

Мегамир (от греч. megas – большой + мир) – то же что космос, макрокосмос, Метагалактика, Вселенная; мир за пределами нашей Солнечной системы, для изучения объектов астрономии и астрофизики.

Межгалактическая среда – физическое пространство между галактиками, заполненное разреженным газом из легких атомов, космическими лучами, нейтрино всех сортов, квантами электромагнитного излучения (главным образом, реликтового излучения). Знание характеристик межгалактической среды важно для установления физических условий возможной эволюции Вселенной (см. Космология).

Мезоны (от мезо) – нестабильные элементарные частицы с нулевым или целым спином, принадлежащие к классу адронов. К мезонам относят пи-мезоны, К-мезоны, многие так называемые резонансы, а также мезоны кваркового типа.

Мейоз (от греч. meiosis – уменьшение) – процесс деления клеточного ядра с образованием четырех дочерних ядер, каждое из которых содержит вдвое меньше (редукция) хромосом, чем исходное ядро; процесс характерный только для половых клеток (гамет) – яйцеклетки и сперматозоида (или спермии у растения). Гаметы имеют одинарный, или гаплоидный, набор хромосом. В результате слияния гамет диплоидный (двойной) набор хромосом в клетке восстанавливается. В процессе мейоза происходит одно удвоение хромосом и два деления – редукционное и эквационное (равное). Каждое из них состоит из нескольких фаз: интерфазы, профазы, метафазы, анафазы и телофазы. Перед первым мейотическим редукционным делением в материнских клетках содержится диплоидный набор хромосом. В профазе редукционного деления гомологичные хромосомы сближаются, образуя пары (биваленты или тетрады). В анафазе к полюсам деления отходят гомологичные хромосомы каждого бивалента. В результате число хромосом в клетке уменьшается вдвое. Во втором эквационном делении каждое из дочерних ядер делится митотическим (см. митоз) путем. Сестринские хромосомы расходятся, так что в оплодотворенной половой клетке (зиготе) возможны различные сочетания материнских и отцовских хромосом. Это обеспечивает образование у одной особи половых клеток с различными по генетическому составу хромосомами, что служит основой наследственной передачи индивидуальных и видовых свойств и признаков.

Мембрана (от лат. membrana – кожица, перепонка) – 1) биологическая мембрана – белково-липидная структура молекулярных размеров, расположенная на поверхности клеток (клеточная мембрана), канальцев и пузырьков, а также внутриклеточных образований – ядер, митохондрий и т.д. обладает избирательной проницаемостью, тем самым регулирует обменные потоки веществ; 2) клеточная мембрана – биологическая мембрана, окружающая протоплазму живой клетки.

Менделизм – учение о закономерностях передачи наследственных признаков, положившее начало современной генетике. В основе учения лежат три закона Менделя и дискретность наследственных факторов (генов), передаваемых от поколения к поколению по определенным статистическим правилам. Основателем учения в 1866 г. стал чешско-австрийский биолог и монах Грегор Мендель, независимо от него установленные им законы были переоткрыты в 1900 г. Х. де Фризом, К. Корренсом и Э. Чермаком.

Менталитет (от фр. mentalite) – склад ума; мироощущение, мировосприятие; психология, психика, дух, душа. Совокупность осознаваемо-неосознаваемых, рационально-внерациональных, неявных представлений какого-либо субъекта о мире и своем месте в нем.

Ментальность (см. менталитет) – образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы людей.

Мера (от греч. meros – часть, доля)1) философская категория, выражающая единство качества и количество; указывает предел, за которым изменение количества влечет за собой изменение качества объекта; 2) (в физике) меры механического движения – векторные или скалярные величины, характеризующие движение механической системы в целом: количество движения (импульс), кинетический момент (относительно центра, оси), кинетическая энергия; 3) соразмерность, как таковая, лежит в основе ритма, темпа, гармонии и пр.

Метаболизм (от греч. metabole – перемена, превращение) – обмен веществ, совокупность процессов ассимиляции и диссимиляции в растениях, животных, микроорганизмах.

Метагалактика (от греч. meta – после, за, между) – изученная в настоящее время часть Вселенной со всеми находящимися в ней галактиками и другими объектами. В состав Метагалактики по современным данным входит несколько миллиардов галактик, образующих однородную крупномасштабную ячеистую структуру.

Метаморфоз (от греч. metamorphosis – превращение) – (в биологии) переход одной стадии или формы послезародышевого развития некоторых животных в другую, выражающийся иногда в резком изменении строения развивающегося организма (превращение головастика в лягушку, личинки насекомого – в куколку и т.д.).

Метаморфоза (см. метаморфоз) – превращение форм, изменение, преобразование (см. также морфология).

Метастабильное состояние (от мета + стабильный) – 1) метастабильное состояние микрообъектов – возбужденные состояния молекул, атомов, атомных ядер и других частиц, в которых они могут прибывать относительно долго (за счет этих состояний оказывается, например, возможным создание лазеров, мазеров, т.е. квантовых генераторов); 2) в термодинамических системах – особое неустойчивое состояние, в котором изолированная система может пребывать долго. В отличие от устойчивого равновесного состояния, при выходе из метастабильного состояния система не только не возвращается к нему, но еще более отходит от него и скачком переходит в равновесное состояние, соответствующее данным условиям. В таких состояниях находятся, например, перегретая жидкость, пересыщенный пар, пересыщенный раствор.

Метафизика (от греч. “Meta ta physika” – букв. “После физики”) так было названо александрийским составителем аристотелевского каталога Андроником Родосским сочинение Аристотеля по “первой философии”, помещенное после его трактатов по физике, предметом которой (как оказалось философии) было “бытие как таковое”) – 1) философское учение о сверхчувствительных (недоступных опыту) принципах бытия, в т.ч. принципов существования человека; общее учение о первоосновах (первоначалах) мира в целом, выходящее за пределы конкретных знаний о вещах и явлениях; 2) в марксистской философии – метод познания, противоположный диалектике, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития; 3) в некоторых философских школах то же, что онтология; 4) в широком смысле – что-то отвлеченное, умозрительное и поэтому малопонятное, туманное.

Метафизический – основанный на метафизике, относящийся к метафизике, надэмпирический, стоящий над всяким возможным опытом, трансцендентный.

Метаязык – второй язык, средствами которого описываются особенности первого, исходного языка, с целью избежать или разъяснить неустранимые противоречия, возникшие в первом языке. Так пытаются разрешить проблемы парадокса лжеца, теорем Гёделя о неполноте системы и др.

Метеориты (от греч. meteora – атмосферные явления, парящий в воздухе) – малые тела Солнечной системы, попадающие на поверхность Земли из межпланетного пространства; как правило, они железные или каменные, весят иногда до десятков тонн.

Метеоры (см. метеориты) – свечение, кратковременные вспышки в верхней атмосфере Земли, вызванные вторжением в неё с космическими скоростями (десятки км/с) твердых тел. Яркие метеоры называются болидами.

Метод (от греч. methodos – путь исследования, путь к чему-либо) – совокупность приёмов или операций, позволяющая решать определенный класс задач, проблем. В философии метод – способ построения и обоснования системы философского знания.
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   47

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции...
Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconПояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,...
Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо...
Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001....
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания...
...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconРабочая программа дисциплины концепции современного естествознания...
Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры...
Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания»
Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск