Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Нуклеиновые кислоты – они же полинуклеотиды, они же биополимеры, построенные из большого числа остатков нуклеотидов; постоянная и необходимая составная часть всех живых систем, которым принадлежит ведущая роль в биосинтезе белка и передаче наследственных признаков организма. Нуклеиновые кислоты сходны по составу и строению, но значительно различаются по молекулярному весу (от десятков тысяч до 150 млн). Различают два типа кислот – ДНК и РНК. Нуклеиновые кислоты открыл в 1869 швейцарский врач Фридрих Мишер?как составную часть клеточных ядер, поэтому название их связано с латинским словом nucleus – ядро, данное им в 1899. Нуклеопротеиды – комплекс белков с нуклеиновыми кислотами (ДНК или РНК). Нуклеопротеиды образуют рибосомы, информосомы (внутриклеточные частицы в эукариотах) и вирусы. Нуклеотиды (от лат. nucleus – ядро + гр. eidos – вид) – органические вещества, состоящие из пуринового или пиримидинового основания, углевода и одного или нескольких остатков фосфорной кислоты, составная часть нуклеиновых кислот и коферментов, многих ферментов. Ряд нуклеотидов играет важную роль в обмене веществ в животном и растительном организмах. Нуклон (от лат. nucleus – ядро) – общее название протона и нейтрона, являющихся составными частями атомных ядер; также частица существует только в ядре атома, характеризуется при этом некоторым квантовым числом – изотопическим спином. Нулевая энергия – понятие, существующее только в квантовом мире и означающее наименьшее значение энергии, которой обладает физическая система, находящаяся в наинизшем энергетическом состоянии; существование нулевой энергии представляет собой квантовый эффект, обусловленный соотношением неопределенностей Гейзенберга. Ньютонов закон тяготения (всемирного тяготения закон) – закон, согласно которому сила притяжения двух масс пропорциональна их произведению и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. О физической природе тяготения см. тяготение. Ньютоновы законы динамики – см. законы динамики Ньютона. Обмен веществ (см. метаболизм). Обменное взаимодействие – взаимное влияние тождественных частиц, чисто квантовый эффект, отражающий свойства симметрии системы тождественных частиц, частиц неразличимых ни по каким их характеристикам. Обобщение (от лат. generalisatio – генерализация) – мысленный переход от отдельных фактов, событий к отождествлению их (индукционное обобщение); от одной мысли к более общей, другой (логическое обобщение). Включает возможность обобщать теории, например, перейти от геометрии Евклида к геометрии Лобачевского или Римана, а затем к геометрии Минковского. Не исключается и такая схема обобщения: единичное понятие – обобщенное понятие – суждение – закон науки – теория. Получение, выработка обобщенного знания означает более глубокое проникновение в сущность действительности. Обратимый процесс – изменение состояния термодинамической системы, которое можно провести в одном и в противоположном направлениях в точности через одни и те же промежуточные состояния. Процессы, протекающие в природе, как правило, не являются таковыми, и могут рассматриваться обратимыми при идеализированных условиях. Обратная связь – воздействие управляемого процесса на орган управления, ведущее либо к положительной обратной связи (может превращать устойчивое состояние в неустойчивое), либо к отрицательной обратной связи, стабилизирующей состояние. Общение – то же, что коммуникация. Объект (от лат. objectum – предмет) – вещь, предмет. То, что противостоит субъекту, т.е. сознанию, внутреннему миру как действительное, как часть внешнего мира. Объективный (от лат. предметный) – относящийся к объекту; предметный, вещный, реальный, фактический, не являющийся только мысленным, не зависящий и не абстрагирующийся от субъекта, от субъективного мнения, от природы, всеобщезначимый. Объяснение – одна из функций науки, научного познания, состоящая в раскрытии сущности изучаемого объекта. Одновременность – понятие, существующее только в классическом ньютоновом мире, в котором абсолютизированы время и пространство, а потому всё (факты, явления, процессы, события и т.д.), происходящее в данный момент в пространственно разделенных точках – одновременно; данное свойство событий отсутствует в релятивистском мире Эйнштейна – Минковского, в котором время неразрывно с пространством. (См. также мировая линия, мир Минковского.) Однородность – тождественность объекта, множества объектов во всей области определения, например, 1) однородность пространства – тождественность всех его точек, отсутствие выделенных точек в нем; 2) однородность времени – тождественность всех временных точек (мгновений времени) на временной оси и т.д. Следствием однородности пространства является, согласно Нётер теореме, закон сохранения импульса, а однородности времени – закон сохранения энергии. Однородность Вселенной – наблюдаемое однородное распределение вещества во Вселенной в масштабах, превышающих 50 Мпк (мегапарсек); в объеме около 125 кубических Мпк, в который попадает в среднем около 6000 галактик, плотность их “размазанного” вещества всюду оказывается примерно одинаковой, а структуры – ячеистыми. Озон (от греч. ozon – пахнущий) – аллотропная модификация кислорода; сильный окислитель, при сильных концентрациях разлагается со взрывом. В атмосфере располагается на высотах 10-50 км, предохраняет живые организмы от вредного влияния коротковолнового ультрафиолетового излучения. Онкоген(ы) (от греч. onkos – опухоль + ген) – гены, обусловливающие трансформацию нормальных клеток в злокачественные; другое название – канцерогены. Онкогенез (от онко + генез) – процесс превращения (трансформации) нормальных клеток, тканей в злокачественные, опухолевые. Онтогенез (от греч. ontos – сущее и генез) – индивидуальное развитие организмов, охватывающее все изменения от его зарождения до смерти. Следует рассматривать в единстве с историческим развитием рода или вида (филогенезом). Термин введен Эрнстом Геккелем. Онтология (от греч. ontos – сущее и логия) – раздел философии, учение о бытии, о сущности бытия, метафизика бытия и вещей (в отличие от гносеологии или эпистемологии – учений о познании), в котором исследуются всеобщие основы, принципы бытия, его структура и закономерности. Существенно различается во многих философских школах. Описание – один из этапов эмпирического познания, упорядоченное изложение фактов, с целью вызвать ясное и отчетливое представление о них. Описания, как такового интересует, “что” и “как”, а также “почему” и “отчего” (т.е. каковы причины). Латинский аналог понятия – дескрипция. Определение – то, что делает понятие отличающимся, отграниченным по сущности от другого понятия; детерминация. Определенность – ясность, отчетливость; например, предположить для определенности. Оптический квантовый генератор – то же, что лазер. Опыт – 1) прежде всего то, что происходит с человеком в его жизни, и что он осознает; 2) в философии опыт есть основа всего непонятийного знания о действительности; у Канта опыт есть главный продукт нашего рассудка, с него начинается познание. Опытные науки – все естественные науки, кроме математики и логики, не опирающиеся на опыт. Орган (от греч. organon – орудие, инструмент) – 1) часть животного или растительного организма, выполняющая определенные функции; 2) орудие, средство для сотворения чего-либо; 3) организация, учреждение, выполняющее определенные задачи. Органеллы – “органы” простейших, выполняющие различные функции: двигательные и сократительные, рецепторные и т.п. Организация (от лат. organizo – сообщаю стройный вид, устраиваю) – термин возник в учениях “второй схоластики” и в их определении – это протяжённость вещи по отношению к самой себе, в отличие от обычной протяженности; в настоящее время – 1) строение, устройство чего-либо, взаимосвязь, закономерное соотношение частей какого-либо целого; 2) соединение индивидов в единое целое для совместного труда, в котором они становятся взаимосвязанными “орудиями” (органами) целого; 3) совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого; 4) внутренняя упорядоченность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленные его строением. Организм (см. организация) – 1) любое живое существо; 2) отдельность живого как индивид с характерными для него симбионтами; 3) биохимическая отдельность как составляющее живого вещества биосферы согласно концепции Вернадского; 4) любая биологическая и биокосная система, состоящая из взаимосвязанных элементов, функционирующих как единое целое (от индивидов до популяций и биогеоценозов). Органический мир – совокупность организмов, населяющих биосферу Земли. Органогенез (от орган + генез) – 1) процесс формирования и развития органов в течение индивидуальной жизни (в онтогенезе); 2) те же процессы в ходе эволюции (филогенезе). Органогены (от орган + греч. genos – род) – главные химические элементы, входящие в состав органических веществ: углерод, кислород, водород, азот, фосфор, сера; иначе называются макроэлементы. Органон – по-гречески метод, в отличие от канона (теории); название одного из трактатов Аристотеля и “Новый органон” у Фрэнсиса Бэкона. Ортогенез (от греч. orthos – прямой + генез) – концепция развития живой природы, основывающаяся на том, что эволюция организмов происходит на строго определенных природой направлениях, обусловленных внутренними факторами, тем самым отрицая творческую роль естественного отбора. Полное учение развито немецким ученым Т. Эймером в 1888–1897. (См. также номогенез.) Осмос (от греч. osmos – толчок, давление) – односторонний перенос растворителя через полупроницаемую перегородку (мембрану). Как явление, обусловлен стремлением системы к термодинамическому равновесию и выравниванию концентраций по обе стороны мембраны. Играет важную роль в физиологических процессах. Основной вопрос философии – понятие, обозначающее отношение сознания к материи, разные аспекты которого являются основаниями типологии философских систем, мировоззрений. Особь – элементарная, неделимая единица живого. Отбор естественный – (в биологии) один из дарвинских факторов (дарвинской триады) исторического развития живой природы (эволюции), процесс дифференцированного (неслучайного, избирательного) выживания и воспроизведения организмов в ходе эволюции. Обусловливает относительную целесообразность строения и функций организмов. Чарльз Дарвин назвал естественным отбором “сохранение благоприятных индивидуальных различий и уничтожение вредных”. Естественный отбор – следствие борьбы за существование, творческая роль его выражается в преобразовании популяций, приводящем к появлению новых видов. В биологии подвергается сомнению. Открытые системы – системы, способные к свободному обмену веществом. Энергией и информацией с окружающей средой (внешним миром), к которым могут быть отнесены физические (термодинамические), химические, биологические системы, в т.ч. живые организмы, в которых наблюдается метаболизм. Состояния систем могут быть далекими от равновесных состояний. Относительности принцип – фундаментальный физический принцип, утверждающий, что во всех инерциальных системах отсчета движение объектов и процессы, его сопровождающие, происходят по одинаковым законам, одинаковым образом. Принцип относительности лежит в основаниях классической механики, квантовой механики, электродинамики, теории относительности и теорий квантовых полей. Относительности теории Эйнштейна – теории о пространственно-временных свойствах физических процессов – специальная (СТО) и общая (ОТО). Сущность СТО, основывающейся на принципе относительности и принципе постоянства скорости света, состоит в объединении пространства и времени в единое четырехмерное многообразие – пространство-время (см. мир Минковского). Сущность ОТО, или теории тяготения, основывающейся на постулате об эквивалентности инертной и тяготеющей (гравитационной) масс, состоит в том, что материя создает и искривляет пространство-время; кривизна пространства-время проявляется как тяготение. Отряд – (в биологии) таксономическая категория в систематике животных. В отряд объединяют родственные семейства. Близкие отряды составляют класс. В систематике растений отряду соответствует порядок. Палеолит (от греч. palaios – древний + lihtos – камень) – древнейший период каменного века (см. также геохронологическая шкала), охватывает времена раннего культурно-технического развития современного человека и его предков (от 3-2,5 млн лет до 12-10 тыс. лет назад). Память – 1) свойство живой природы сохранять восприятия и представления после момента переживания; образно говоря, память означает также хранилище, важнейшую функцию нервной системы – способность накапливать, хранить, а затем многократно вводить её в сферу сознания и поведения. Понятие памяти существенно для иммунитета (способности организма запомнить микробный болезнетворный агент, узнать его при повторной встрече и привести в действие защитные механизмы) и передачи наследственности, благодаря генетической памяти организма. В механизме памяти выделяют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения, включающих узнавание, воспоминание, собственно припоминание. Различают память произвольную и непроизвольную, непосредственную и опосредованную, кратковременную и долговременную. Особые, специфические виды памяти: моторная (память – привычка), аффективная (память “чувств”), образная и словесно-логическая; 2) в вычислительных машинах, компьютерах – их функциональная часть, предназначенная для записи, хранения и выборки команд и данных. Память подразделяется на основную, включая оперативную, и внешнюю и технически реализуется в виде специализированных запоминающих устройств. Пангея (от греч. pan – все, всё + gē, gaia – земля) – в геологической реконструкции немецкого геофизика Альфреда Вегенера, основателя теории дрейфа материков – мобилизма, гипотетический суперматерик, объединявший в палеозое и начале мезозоя (см. геохронологическая шкала) все современные материки. Позднее раскололся на Лавразию и Гондвану. Пантеизм – образовано от греческих слов “пан” – всё и “tео” – бог, обозначающее учение, отождествляющее Природу и Бога. Панспермия (от греч. pan – все + sperma – семя) – гипотеза о появлении жизни (живого вещества) на Земле в результате переноса с других планет (космических тел) неких зародышей жизни. Подтверждений пока не получено. Парадигма (от греч. paradeigma – пример, образец) – исходная концептуальная схема, признанные всеми научные достижения, способ организации научного знания, которые в течение определенного времени дают научному сообществу определенное видение мира, модель постановки проблем и их решения. Смена парадигм происходит в ходе научных революций. Понятие парадигма введено философом-позитивистом Г. Бергманом и было использовано американским физиком Томасом Куном (творцом теории научных революций) для обозначения представлений и методов получения новых данных в периоды экстенсивного развития знания. Иногда заменяется понятием картина мира. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
