Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Парадокс (от греч. paradoxos – неожиданный, странный) – 1) мнение, рассуждение или вывод, резко, неожиданно, непривычно расходящееся с общепринятым, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу; 2) необычное, неожиданное явление, не соответствующее привычным представлениям; 3) парадокс логический – положение, которое сначала еще не является очевидным, однако вопреки ожиданиям, выражает истину. Паразиты (от греч. parasitos – нахлебник) – организмы, живущие за счет особей другого вида и тесно с ним связанные в своем жизненном цикле. Паразиты питаются соками тела, пищей своих хозяев, многократно без умерщвления (в противоположность хищникам) пользуясь своим хозяином. Различают факультативных – необязательных, могущих жить вне хозяина, и облигатных – обязательных паразитов, неспособных жить или размножаться без паразитирования. Параллакс (от греч. parallaxis – отклонение) – 1) видимое изменение положения предмета (тела) вследствие перемещения глаза наблюдателя; 2) (в астрономии) видимое изменение положения небесного светила вследствие перемещения наблюдателя (астронома) из-за вращения Земли (суточный параллакс), обращения Земли вокруг Солнца (годичный параллакс) и движением Солнечной системы в Галактике (вековой параллакс). Знание параллакса позволяет вычислять расстояния до этих светил. Паранормальные явления (от греч. para – возле, мимо, вне + норма) – они же пси-феномены, явления, к которым относятся экстрасенсорика, телепатия, телекинез, телепортация, ясновидение, парадиагностика, лозоходство (биолокация), НЛО (неопознанные летающие объекты), “выход” из физического тела и другие парадоксальные феномены. Исследуются научным направлением, получившим название парапсихология. Парапсихология – научное направление, исследующее паранормальные явления, которые не получили до сих пор удовлетворительного объяснения и дискуссионны. Принято называть их также пси-феномены (парапсихологические феномены), различая на пси-гамма-феномены (явления восприятия: ясновидение, предвидение будущих результатов) и пси-каппа-феномены (явления, связанные с движением: психокинез и т.д.). Парниковый эффект – кумулятивный эффект повышения средней температуры планеты из-за естественных изменений и антропогенных воздействий, могущий вызвать глобальные изменения климата Земли. Парсек (сокр. от параллакс и секунда) – астрономическая единица измерения звездных расстояний, равная 3,26 световых лет. Пассионарность (от фр. passion – страсть) – в концепции Льва Гумилёва повышенная тяга к действию у людей, возникающая из-за специфической способности усваивать больше энергии, чем необходимо для нормальной жизнедеятельности. Появляется в результате мутаций. Паули принцип (принцип запрета Паули) – одно из фундаментальных положений квантовой механики (квантовой теории), согласно которому тождественные частицы с полуцелым спином (например, электроны) не могут одновременно находиться в одном и том же состоянии. Принцип Паули дает объяснение закономерностям заполнения электронных оболочек в атомах и подтверждает последовательность химических элементов в периодической таблице элементов Менделеева. Пептиды – как и белки, состоят из остатков аминокислот, соединенных пептидной (амидной) связью. Пептиды, будучи более короткими соединениями, чем белки, не подвержены необратимому изменению естественной пространственной конфигурации под влиянием экстремальных воздействий, так что они весьма прочны и устойчивы. Многие из естественных пептидов содержат необычные аминокислоты, редко встречающиеся в природе и не входящие в состав белков. Ряд олиго- и полипептидов являются в организме животных важнейшими биорегуляторами – гормонами, нейропередатчиками или нейромодуляторами, т.е. веществами, влияющими на синоптическую передачу нервного импульса. Роль пептидов продолжает исследоваться в микробиологии. Первое начало термодинамики – он же первый закон термодинамики – закон сохранения энергии в термодинамической системе, согласно которому работа может совершаться только за счет теплоты или какой-либо другой формы энергии. Первое начало термодинамики можно формулировать также, как невозможность существования вечного двигателя (1 рода), который совершал бы работу, не черпая энергии извне. Переменные звёзды – звёзды, которые характеризуются переменным блеском. Различаются затменные двойные звёзды и пульсирующие (цефеиды) с периодическим изменением блеска, эруптивные (вспыхивающие, например, новые и сверхновые) звёзды, пульсары и тесные двойные звёзды, в которых вещество перетекает с одной звезды на другую. Перигелий (от греч. peri – вокруг, около, возле + helios – солнце) – (в астрономии) ближайшая к Солнцу точка орбиты небесного тела планетной системы, обращающегося вокруг него. Так, например, перигелий Земли составляет 147 млн км. Периодическая таблица химических элементов Д.И. Менделеева – систематика химических элементов, основанная на открытом в 1869 великим русским химиком Дмитрием Менделеевым системообразующем (системоупорядочивающем) факторе – атомном весе, отображающем периодический закон, согласно которому физико-химические свойства элементов являются периодической функцией их атомных весов. В квантовой теории, возникшей почти через 70 лет после этого открытия, было показано, что причиной периодических изменений свойств элементов является “слоистое” строение электронной оболочки атомов, структура которой периодически изменяется по мере возрастания в ней числа электронов, равного положительному электрическому заряду атомного ядра Z. Поэтому химические элементы располагаются в порядке возрастания Z, что в большинстве случаев соответствует расположению по атомным весам. Таким образом, именно заряд атомного ядра (число протонов в нем), является истинным системным фактором упорядочивания химических элементов. Периодическая таблица – графическое представление периодической системы элементов, известны несколько форм. Элементы в периодической таблице объединены в группы и периоды. Если во время открытия таблицы Менделееву было известно 62 элемента, то на начало 2012 в таблицу внесены искусственно синтезированные атомы с Z = 110-112, 114, 116 и 118. Последние четыре элемента синтезированы в Дубне (Россия) в 2000–2002. Перпетуум мобиле – см. вечный двигатель. Пигменты (от лат. pigmentum – краска) – окрашенные вещества тканей организмов. Они есть во всех клетках и выполняют множество функций: переносят кислород и углекислый газ, участвуют в окислительно-восстановительных реакциях и в фотохимических процессах – в фотосинтезе и акте зрения. Они служат светофильтрами, теплоизоляторами, маскировочным материалом, приспосабливая к среде организм тонко и гармонично. Пигменты животных – меланины: коричневые, черные, желтые – окрашивают кожу, волосы, перья, сетчатку глаза, покровы насекомых и т.д. Они защищают нашу кожу от вредного действия ультрафиолетовых лучей. Пиримидин, пиримидиновые основания – группа соединений (цитозин, тимин, урацил), входящих в состав нуклеиновых кислот (ДНК, РНК); комплементарно взаимодействуя с пуринами (пуриновыми основаниями) (аденин, гуанин), они участвуют в кодировании и передаче наследственной (генетической) информации. Питекантропы (от греч. pithekos – обезьяна + anthropos – человек) – вид человекообразных, промежуточный, по гипотезе Эрнста Геккеля, между людьми и обезьянами – “обезьяночеловек”. Фактически древнейшие люди, так называемые архантропы, к ним может быть отнесен “яванский человек”, остатки которого найдены в раннечетвертичных отложениях (см. геохронологическая шкала) о-ва Ява в 1891–1893 гг. Пифагора теорема – одна из важнейших теорем евклидовой геометрии, устанавливающая правило (закон) вычисления расстояния между двумя точками в евклидовом пространстве, определяя тем самым метрику пространства. Пищевые цепи – в экосистемах группы видов связаны между собой как хищник и жертва. В любой из экосистем есть первичные продуценты (производители) органического вещества – организмы-автотрофы (в основном это зеленые растения), которые служат пищей для разнообразных организмов – гетеротрофов – всех животных, грибов и некоторых микроорганизмов. Среди последних есть первичные потребители (консументы) и вторичные, или собственно хищники, разных рангов, разного порядка, поедающие других животных и хищников в том числе. Взятые все вместе живые организмы и образуют с точки зрения питания то, что принято называть пищевой цепью экосистемы, или, точнее, пищевой сетью. Плазма (от греч. plasma – вылепленное, оформленное) – 1) (в физике) ионизованный электрически нейтральный газ, смесь ионов атомов и электронов, находящаяся, как правило, при высокой температуре (тысячи, сотни тысяч, миллионы, возможно миллиарды градусов по Кельвину). В состоянии плазмы (одном из агрегатных состояний материи) находится подавляющая часть вещества Вселенной: звёзды, галактические туманности и межзвёздная среда. Наблюдается плазма также вблизи Земли в некоторых её геосферах (магнитосфере, ионосфере). При взрыве водородной бомбы в результате реакции термоядерного синтеза вещество переходит в состояние плазмы; 2) (в биологии) плазма крови есть жидкая её часть, в которой, собственно, и находятся форменные элементы крови: эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Плазма крови используется для изготовления лекарственных препаратов (гамма-глобулина и др.). Планеты (от греч. planetes – блуждающий) – массивные небесные тела, движущиеся вокруг центрального небесного светила – Солнца по эллиптическим орбитам, установленным Иоганном Кеплером (см. законы Кеплера), и светящиеся отраженным солнечным светом. В нашей планетной солнечной системе 9 (если не считать недавно открытую планету Плутино, о которой у астрономов нет единого мнения) планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. Планка постоянная (квант действия) – одна из фундаментальных мировых постоянных (констант), играющая определяющую роль в микромире, проявляющуюся в существовании дискретных свойств у микрообъектов и их систем, выражаемых целочисленными квантовыми числами, за исключением полуцелых значений спина у некоторых частиц (у электрона, например). Открытие постоянной Планка изменило всё мировоззрение на физический мир, породило корпускулярно-волновой дуализм микрочастиц и вероятностность научных прогнозов. Подобие, подобный – 1) в широком смысле – несколько одинаковых признаков вещей (если совпадают все признаки, то вещи одинаковы); 2) (в философии) в процессе познания движение от познанного к непознанному возможно только в том случае, если между тем и другим заключено нечто, что является подобным познанному и тем самым частично уже опознано; 3) (в геометрии) понятие, характеризующее наличие одинаковой формы у геометрических фигур независимо от их размеров; 4) (в физике) физические процессы, явления или системы подобны, если в сходных точках пространства в сходные моменты времени величины, характеризующие состояние системы, пропорциональны соответствующим величинам другой системы. Подсознание, подсознательное – слой сознания, обычно прикрытый верхним сознанием и обнаруживающий себя явно только в особых случаях (например, при ошибочных действиях, в сновидениях); употребляется также как синоним бессознательного. Позитивизм (см. позитивный) – учение о позитивном (конкретном) научном знании, получаемым посредством обобщающих эмпирических фактов и делающим выводы, не выходящие за пределы этих фактов. В современную научную эпохи практически не признается большинством ученых. Позитивный (от лат. positivus – положительный) – утвердительный, действительно наличный, фактический. Позитрон (см. позитивный + трон – общепринятое окончание для элементарных частиц) – античастица электрона. Первоначально была предсказана английским физиком Полем Дираком, а затем экспериментально обнаружена в потоке космических частиц американским физиком Карлом Андерсоном. Познание – процесс усвоения чувственного содержания переживаемого, или испытываемого, положения вещей, состояний, процессов с целью нахождения истины. Познание исследуется со времен античной натурфилософии и философии, оно изучается с точки зрения объективной – источника, или субъективной – происхождения, с точки зрения цели, характерных черт и силы, а также с точки зрения границ и препятствий (апории и антиномии). Познание исследуется теорией познания – гносеологией и эпистемологией. Поле – в физике пространство, в котором можно обнаружить физические воздействия; различают также поля в других науках и сферах деятельности: поле чувств, поле восприятия, поле зрения, поле напряжений, поле алгебраическое, например, поле комплексных чисел и т.д. Физические поля исследуются теорией поля. Полимеры (от греч. polys – многочисленный, обширный + meros – доля, часть) – вещества, молекулы которых (макромолекулы) состоят из большого числа повторяющихся звеньев. По происхождению различают природные, или биополимеры (ДНК, РНК, белки и др.), и синтетические полимеры (например полиэтилен, эпоксидные смолы и др.), получаемые полимеризацией и поликонденсацией. Полиморфизм (от поли + морфа) – (в биологии) наличие в составе одного вида нескольких четко морфологически отличающихся форм, например, у общественных насекомых (пчёл, муравьев, термитов): царица, рабочие, солдаты и т.д. Полипептидные цепи – см. пептиды. Поля теория – математическая теория, изучающая свойства скалярных и векторных (в общем случае – тензорных различного ранга) полей, фактически областей пространства (или плоскости, поверхности), каждой точке которых поставлено в соответствие какое-либо число, вектор или тензор. Поля могут быть любой размерности. Понятие – одна из логических форм мышления в противоположность суждению и умозаключению, состоящих из понятий; понятие есть “представление, содержащее в себе требование постоянности, совершенной определенности, всеобщего признания, однозначного языкового выражения” (немецкий философ Христов Зигварт); мысль, фиксирующая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений. Понятий формирование – научный метод определения понятий, включающий анализ понятия, его дефиницию и формулировку. Известны три основных типа формирования понятий: математический, основанный на дедукции, эмпирико-натурфилософский, основанный на индукции, и гуманитарный, в основе которого лежит индивидуально-аналитический подход. Популяция (от лат. populus – население, народ) – совокупность особей одного вида, населяющая некоторую территорию, относительно изолированная от других и обладающая определенным генофондом; рассматривается как элементарная единица эволюции. На изменения среды может реагировать перестройкой своего генофонда. Порядок – 1) ясная и четкая организация какой-либо сферы действительности (примеры: математический порядок, политический, в сфере психического и т.д.); порядок как метафизический принцип существовал уже в античной космологии (слово “космос” для греков и означало “порядок”); лучший пример порядка – естественный порядок в том виде, как он воплощается в организме (целесообразном единстве многообразия); 2) (в биологии) таксономическая категория (ранг) в систематике растений, бактерий и грибов, где в порядок объединены родственные семейства, далее близкие порядки образуют класс. В систематике животных порядку соответствует отряд. Постериорный (постериори) (от лат. posteriori – послеопытный) – выводы, которые завершают опытное знание. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
