Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания»
Скачать 5.44 Mb.
|
Римские цифры – знаки, обозначающие числа (арабские); имеет место следующее соответствие: М – 1000, D – 500, C – 100, L – 50, X – 10, V – 5, I –1. С их помощью можно записать любое целое число. Если запись числа сделана в правильной, указанной выше последовательности, то эта совокупность означает число, равное сумме значений, входящих в него римских цифр. Например, MCXXVIII означает число 1000 + 100 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 1128. Если же порядок нарушен, имеется инверсия, то из двух рядом стоящих римских цифр, образующих инверсию, первое берется со знаком минус. Например, MCDLIX означает 1000 –100 + 500 + 50 – 1 + 10 = 1459. В настоящее время имеет редкое употребление. Ритм(ы) (от греч. rhythmos и rheein – течь, стремиться) – 1) в широком философском смысле – возвращение подобного через одинаковые промежутки времени, в противоположность такту, который является абсолютно точным (математически) повторением равного. Явление ритма постепенно было познано, как форма выражения жизни, вообще. “Все без исключения процессы органической природы являются ритмическими, но никогда не метрическими” – утверждение одного из философов (ср. периодичность); 2) чередование каких-либо элементов, происходящее с определенной последовательностью, частотой и т.д.; 3) налаженный ход чего-либо, размеренность в протекании чего-либо (например в природе). Различают ритмы биологические или биоритмы, годичные или сезонные, суточные, лунные, приливные и др. РНК (рибонуклеиновая кислота) – одна из нуклеиновых частот; биополимер, состоящий из нуклеотидов, содержащих азотистые основания (аденин, гуанин, цитозин, урацил), углевод, рибозу; в клетках всех живых организмов РНК участвует в реализации генетической информации. Различают 6 видов (классов), из них наиболее известны 3 основных вида РНК – матричные или информационные (мРНК или иРНК), транспортные (тРНК) и рибосомные (рибосомальные) (рРНК). Матричные РНК хранят наследственную информацию, транспортные переносят аминокислоты к рибосомам – пунктам построения белковых макромолекул, рибосомные осуществляют биосинтез белка. Род – надвидовая таксономическая категория, объединяющая эволюционно близкие виды, например, разные виды берез, ворон, воробьев и др. Рудиментарный (от лат. rudimentum – зачаток, начальная ступень) – (в биологии) зачаточный; недоразвитый, исчезающий, остаточный; рудиментарные органы – рудименты – недоразвитые органы, утратившие свою функцию в течение исторического развития организмов и находящиеся на пути к исчезновению. Самозарождение – один из видов абиогенеза, наивное представление о возможности непосредственного рождения живого из неорганического вещества. Идея о самозарождении имела место в период Средневековья, поддерживалась, например, Т. Парацельсом, но была опровергнута опытами Ф. Реди, позднее, особенно убедительно французским биологом Луи Пастером в конце XIX в. Самоорганизация – процесс взаимодействия объектов, в результате которого возникает, воспроизводится или совершенствуется порядок или структура в системе; появление определенного порядка в однородной среде какой-либо природы и последующего совершенствования и усложнения возникающей структуры. Свойства самоорганизации обнаружены в системах различной природы: в клетке, организме, популяции, биогеоценозе и т.д. Вопросы самоорганизации рассматриваются в синергетике Хакена, теории диссипативных структур Пригожина, в кибернетике. Термин “самоорганизующаяся система” введен английским психиатром и кибернетиком Уильямом Эшби в 1947. Самоподобие (английский аналог – скейлинг) – понятие, возникшее во фрактальной (дробной) геометрии Б. Мандельброта, суть которого состоит в повторении самое себя на любом масштабном уровне: таким свойством обладают, например, кривая Эльзы Кох, ковер Серпинского и пр. фигуры фрактальной геометрии. Самопознание – познание “Я”, самости, в его специфике, условиях и способах реакции, характерных для него, в предрасположениях и способностях, ошибках и слабостях, силах и границах собственного “Я”. Самосознание – в обычной разговорной речи убеждение в ценности собственной личности. Самость – понятие, данное немецким философом Мартином Хайдеггером, как бытие “Я” (само-бытие), т.е. такое сущее, которое может сказать: “Я”. Сверхгиганты – редкий класс звёзд, обладающих гигантскими размерами (до тысяч радиусов Солнца) и светимостью (до миллиона светимостей Солнца) при массе всего до 50 масс Солнца. Сверхновые звёзды – внезапно вспыхивающие, так называемые эруптивные, звёзды, мощность излучения которых превосходит мощность излучения отдельной галактики (насчитывающей одну-две сотни миллиардов звёзд). Взрыв (вспышка) возникает в результате гравитационного коллапса (сжатия). Результатом взрыва становятся тяжелые химические элементы, в центре взрыва возникает нейтронная звезда (пульсар), а в окрестности взрыва образуется волокнистая туманность (пример – Крабовидная туманность). С февраля 1987 астрономы наблюдают сверхновую звезду в Большом Магеллановом Облаке (в Южном полушарии планеты), которую в момент вспышки можно было видеть невооруженным глазом. Сверхпроводимость – скачкообразное исчезновение электрического сопротивления некоторых материалов при очень низких абсолютных температурах, называемых критическими (у ртути 4,15К, свинца 7,2К, алюминия 1,2К). Другой эффект сверхпроводимости – эффект Мейснера–Оксенфельда, вытеснение магнитного поля из сверхпроводника. Сверхпроводники – вещества, которые при очень низких температурах теряют электрическое сопротивление и переходят в сверхпроводящее состояние. К ним относятся некоторые металлы (свинец, алюминий, олово, цинк, вольфрам и др.), а также сплавы из них, некоторые полупроводники и химические соединения. В последние десятилетия установлены сверхпроводящие свойства у некоторых керамик, проявляющиеся при относительно высоких температурах окружающей среды (температурах жидкого азота, т.е. около 100К), по причине чего, последние получили название высокотемпературных сверхпроводников. Сверхсветовая скорость – невозможна, согласно специальной теории относительности, для реально существующих и обладающих массой покоя частиц, но, в принципе, возможна, как фазовая скорость в любой среде, либо как скорость какой-либо частицы в среде, большей скорости света в этой среде; в последнем случае возникает явление, получившее название явление Черенкова–Вавилова, по именам первооткрывателей – русских физиков Павла Черенкова и Сергея Вавилова. Сверхчувственное – то, что не дано нам в чувственном созерцании, восприятии. Световой год – расстояние проходимое светом за один календарный год, принимается часто в качестве единицы межзвездных (иногда и межгалактических) расстояний; величина этого пути примерно равна 10 триллионов километров. Свойство – нечто присущее какому-либо предмету, что составляет его конкретное существование (ср. качество). Есть существенные свойства, без которых предмет существовать не может, и несущественные свойства (см. акциденция), без которых существование предмета возможно. Связи – 1) (в физике) ограничения, налагаемые на положения и скорости точек механической системы, которые должны выполняться при любых действующих на систему силах; 2) (в химии) связи, возникающие в результате того, что электроны, принадлежавшие двум разным атомам (группам), становятся общими для обоих атомов (групп). Результатом химической связи являются молекулы, кристаллы, жидкости. Атомы вступают в химическую связь, если при этом уменьшается полная энергия системы, из-за так называемого обменного взаимодействия. Природа сил, определяющих химическую связь, является кулоновской, но не электростатической, а квантово-механической. Связь – 1) (в технике) передача и приём информации с помощью различных технических средств (радио, телевидение, телефон, телеграф и т.д.); 2) (в философии) взаимообусловленность существования явлений, разделенных в пространстве и времени. Связь классифицируется: по объектам познания, по формам причинности (детерминизма), по их силе, по характеру результата (порождение, преобразование), по направлению действия, по типу процессов, которые они характеризуют, по содержанию предмета связи (перенос вещества, энергии, информации); 3) (в психологии) воспринимаемые целостно органами чувств раздражения, образование всеохватывающего целостного сознания, пограничных событий, членений, группировок и т.д., всего, что определяется объективными свойствами данных нам явлений. Мерилом этого является “расположенность друг подле друга”, т.е. естественная и, в то же время, разумная принадлежность друг другу, из которой вытекает возникновение познаваемых образов. Связное множество – множество, любые две точки которого можно соединить непрерывной кривой, принадлежащей этому же множеству. Секреция (от лат. secrecio – отделение) – синтез и выделение клетками желёз веществ – секретов, необходимых для жизнедеятельности организма. Секретирующие клетки выделяют самые разнообразные органические и неорганические соединения: белки, жиры, углеводы, растворы солей, гормоны. Секреция свойственна также некоторым нейронам и обычным нервным клеткам, вырабатывающим (выделяющим) специфическое вещество – медиаторы, вещества, которые участвуют в передаче нервных импульсов с нервных окончаний на рабочий орган, с одной нервной клетки на другую. Селекция (от лат. selectio – выбор, отбор) – выведение новых и улучшение существующих сортов растений, пород животных путем применения научных методов отбора. Семантика (от греч. semanticos – обозначающий) – учение о значении знаков, об отношении между знаками, т.е. между словами и предложениями и тем, что они означают. Синонимы – семасиология, сигнифика (то и другое в основе содержат слово “знак”). Семантический – смысловой, относящийся к значению слова, понятия. Сенсуализм (от лат. sensus – восприятие, чувство) – направление в теории познания, согласно которому ощущения и восприятия – основа и главная форма достоверного знания, и, в силу этого, противостоит рационализму, поскольку исповедует принцип “нет ничего в разуме, чего не было бы в чувствах” (Локк). Этого придерживались также такие мыслители и философы как Гассенди, Гоббс, Гельвеций, Дидро, Гольбах, Беркли, Юм. Сила – (в механике) механическое действие, отклоняющее материальную точку от прямолинейного и равномерного движения. В этом качестве является мерой механического взаимодействия тел. Как физическая величина является векторной, т.е. характеризуется в каждый момент времени направлением и точкой приложения. Сильное (ядерное) взаимодействие – взаимодействие, в котором участвуют адроны (мезоны, барионы). Радиус действия сил не выходит за пределы размеров элементарных частиц, за пределы атомных ядер (отсюда название). По величине примерно в 100 раз превосходит электромагнитное взаимодействие. Современная теория сильного (ядерного) взаимодействия – квантовая хромодинамика, в основе которой лежат представления о кварках и глюонах. Симбиоз (от греч. symbiosis – совместная жизнь, сожительство) – тесное совместное существование разных видов. В это понятие включают и паразитизм, когда один из организмов живет за счет другого. В более узком смысле под симбиозом понимают лишь случаи взаимно выгодного сожительства особей двух видов. В таких симбиотических отношениях могут быть растение с растением, растение с животным, животное с животным; растения и животные могут быть в симбиозе с микроорганизмами, а последние друг с другом. Символ (от греч. symbolon) – условный знак какого-нибудь понятия, какой-либо величины, принятых в той или иной науке; убеждение, взгляды, образ, воплощающий какую-либо идею; видимое, реже слышимое образование, которому придается особый смысл, понятный иногда только посвященным. Симметрия (от греч. symmetria – соразмерность) – равномерное, сходное расположение элементов формы какого-нибудь искусственного предмета; в широком смысле слова – инвариантность (неизменность) структуры, формы материального объекта (системы объектов) относительно его преобразования, в силу чего симметрия связана с сохранением тех или иных величин, характеризующих данный объект (систему), например, энергии, импульса и т.д. (теорема Нётер в теоретической физике). (См. также сингонии, кристаллы, кристаллография.) Симптом (от лат. symptoma – совпадение, признак) – внешний признак какого-либо явления; характерное проявление, признак болезни. Синантропы (от лат. Sina – Китай + anthropos – человек) – китайские питекантропы, архантропы (древние люди), остатки которых были впервые найдены французским археологом, философом и мыслителем Пьером Тейяром де Шарденом. Возраст синантропа, предка современного человека 460–230 тыс. лет. Синапс (от греч. synapsis – соединение, связь) – место соприкосновения (контакта) нервных клеток друг с другом или иннервируемыми ими тканями. Крупные нейроны головного мозга человека имеют до 4-20 тысяч синапсов. Сингония (от греч. singonium) – то же, что кристаллографическая система (см. кристаллическая решетка, кристаллографические группы Федорова). Сингулярность – область пространства с необычными, предельными свойствами по большинству физических параметров. Согласно модели Большого взрыва начало Вселенной произошло из сингулярной области, сингулярности. Синдром (от греч. syndrome – стечение) – (в медицине) совокупность признаков (симптомов), имеющих общий механизм возникновения и характеризующих определенное болезненное состояние организма; в обыденном смысле – признак, признаки чего-либо; в настоящее время один из зловещих синдромов – синдром приобретенного иммунного дефицита (в английской аббревиатуре СПИД), вирусное заболевание человека, при котором в результате поражения лимфатической системы ослабляются защитные силы организма (иммунитет). Синергизм (см. синергия) – взаимное влияние, поддержка, содействие, кооперация. Синергия (от греч. synergeia – сотрудничество, содружество, кооперация) – (в биологии) совместное действие каких-либо органов или систем. Синергетика (см. синергия) – научное направление, исследующее проблемы самоорганизации в системах как живой, так и неживой природы, в системах состоящих из множества составных элементов (частей). Синергетика описывает процессы, в которых целое обладает такими свойствами, которых нет у его частей, она рассматривает окружающий мир как множество локализованных процессов различной сложности и ставит задачу отыскать единую (трансдисциплинарную) основу организации мира, как для простейших, так и для сложных его структур. Ключевые положения синергетики, сформулированные её основателем, немецким физиком Германом Хакеном, таковы: 1) исследуемые системы состоят из нескольких или многих, одинаковых или разнородных частей, которые находятся во взаимодействии друг с другом; 2) эти системы являются нелинейными; 3) при рассмотрении физических, химических и биологических систем речь идет об открытых системах, далеких от теплового равновесия; 4) эти системы подвержены внешним и внутренним колебаниям; 5) системы могут стать нестабильными; 6) происходят качественные изменения; 7) в этих системах обнаруживаются эмерджентные (внезапно возникающие) новые качества; 8) возникают пространственные, временные, пространственно-временные или функциональные структуры; 9) структуры могут быть упорядоченными или хаотическими; 10) во многих случаях возможна математизация. Все рассматриваемые процессы в системах необратимы во времени. Синкретизм (от греч. synkretismos – соединение, объединение) – смешение, неорганическое соединение разнородных элементов, например, в философии сочетание разнородных воззрений, взглядов, при котором игнорируется необходимость их внутреннего единства и непротиворечия друг другу; 2) нерасчлененность, слитность, характеризующая первоначально неразвитое состояние какого-либо явления. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине Концепции современного... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | | Учебно-методический комплекс на модульной основе дисциплины «концепции... Целью курса «Концепции современного естествознания» является обеспечение фундаментальности и целостности высшего образования, что,... |
| Пояснительная записка требования гос к уровню знаний, умений и навыков,... Т. В. Сазанова. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов озо специальности... |  | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Дубов В. П. Концепции современного естествознания. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 032001.... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Протокол согласования рабочей программы дисциплины «Концепции современного естествознания» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины концепции современного естествознания... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «концепции современного естествознания» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Контрольный экземпляр находится на кафедре биохимии, микробиологии и биотехнологии |
| Рабочая программа дисциплины концепции современного естествознания... Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» подготовлена Голигузовым Д. В., к ф н., доцентом кафедры... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» Рабочая программа составлена на основании типовой программы гос впо и авторских разработок |
