Программа организации и проведения практик для студентов специальности 032102

Скачать 0.59 Mb.

Название	Программа организации и проведения практик для студентов специальности 032102
страница	2/4
Дата публикации	14.09.2013
Размер	0.59 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Бухгалтерия > Программа

1 2 3 4

2. Рабочий план на четверть по физической культуре.

Четвертной план график прохождения учебного материала для прикрепленной параллели классов (младшего, среднего и старшего).
Тематический план-график изучения основ техники легкоатлетических упражнений и воспитания двигательных способностей у учащихся

1 класса в 1 полугодии

Учебный материал

Номера уроков

Основы знаний:

1.Влияние физических упражнений на укрепление здоровья, осанку, физическую работоспособность.

2.Понятия: короткая дистанция, бег на скорость, бег на выносливость.

3.Техника безопасности при занятиях легкой атлетикой.

Навыки и умения:

1.Строевые упражнения.

2.Общеразвивающие упражнения.

3.Беговые упражнения легкоатлета.

4.Равномерный медленный бег.

5.Бег с изменением длины и частоты шагов, с ускорением

6.Бег 30 м с высокого старта

7.Прыжок в длину с места.

8.Прыжок в шаге с разбега и приземлением на две ноги.

9.Прыжок в длину с разбега.

10.Многоскоки, 8 прыжков.

11.Метание мяча в цель.

12.Метание мяча на дальность.

Воспитание двигательных способностей:

1.Бег с ускорением 10-15 метров.

2.Челночный бег

3.Подвижные игры и эстафеты с элементами легкой атлетики.

4.Экспресс-тесты ОФП

Уровень подготовленности на начало учебного года

Мальчики

Девочки

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

1.Бег 30 метров, сек

6,3

7,0

7,3

6,4

7,1

7,4

2.Прыжок в длину с места, см

145

120

100

140

115

100

3.Подтягивания из виса – м, из виса лежа – д, раз

4.6-ти минутный бег, м

950

800

700

850

700

600

3.Конспекты уроков по физической культуре.

№№ п.п.	Содержание урока	Затраты времени	Параметры нагрузки	Метод. указания
				По обучению	По воспитанию
1	2	3	4	5	6

4. Конспекты учебно-тренировочных занятий (2 конспекта).

Группа _________________________________________года обучения

Дата проведения ____________________________________________

Место проведения ___________________________________________

Задачи: ____________________________________________________

Инвентарь: _________________________________________________

Части занятия	Частные задачи	Содержание	Дозировка (Объем, интенсивность	Организац.методические указания
1	2	3	4	5

5. Тезисы беседы (лекции) воспитательной направленности.

Краткое содержание излагаемого материала.

6. Положение и сценарий спортивно-массового мероприятия.

Разделы Положения:

- цель и задачи;

- сроки и место проведения;

- руководство проведением;

- участники соревнований;

- программа соревнований;

- определение победителей;

- награждение;

- заявки и финансирование.

7. Протокол хронометрирования урока физической культуры.

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ

название школы, класс;
фамилия педагога, проводящего урок;
номер урока с начала учебного года, четверти, в расписании учебного дня;
задачи урока;
задачи хронометрирования;
фамилия наблюдаемого ученика;
фамилия студента, проводящего наблюдение;
условия проведения урока.

Виды деятельности учителя и учащихся	Показатели секундомера (окончание деятельности) мин' сек''	Время, мин' сек''					Примечание
Виды деятельности учителя и учащихся	Показатели секундомера (окончание деятельности) мин' сек''	Выполнения физических упражнений мин' сек''	Объяснений, показа, слушания и наблюдения мин' сек''	Отдыха, мин' сек''	Вспомогательных действий, мин' сек''	Простоя, мин' сек''	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8

круговая диаграмма графического изображения видов деятельности учителя и учащихся на уроке физической культуры.
выводы и методические рекомендации по ведению урока.

8. Протокол исследования динамики пульсовой кривой на уроке физической культуры.

ПРОТОКОЛ

исследования динамики пульсовой кривой

название школы, класс;
фамилия проводящего урок;
номер урока с начала учебного года, четверти, в расписании учебного дня;
задачи урока;
задачи пульсометрии;
фамилия наблюдаемого ученика;
фамилия студента, проводящего наблюдение;
условия проведения урока.

Виды деятельности учащегося		Показания секундомера	ЧСС		Примечание
				10 сек		1 мин
	1	2	3	4	5

графическое изображение динамики пульса
выводы и методические рекомендации по ведению урока.

Примечание.

См. методические рекомендации - Германова Г.Н. Методы анализа эффективности урока физической культуры. Хронометрирование урока. Изучение динамики пульсовой кривой: Метод. рекомендации/ Германов Г.Н., Космачев В.А. – Воронеж, 2002. – 40с.

9. Протокол педагогического анализа урока физической культуры.

I. Общие сведения.

Класс______________________________________________
Количество занимающихся по списку___________________
Из них занималось ___________________________________

4. Дата проведения _____________________________________

Место проведения ____________________________________
Ф.И.О. учителя, ведущего урок_________________________

II. Подготовка к занятию.

Перечислить задачи, поставленные на данное занятие.
Определить соответствие содержания конспекта поставленным задачам, рабочему плану, условиям проведения занятий.
Оценить целесообразность распределения времени по частям занятия и дозировку в отдельных упражнениях.
Дать характеристику внешнему оформлению конспекта (соответствие установленной форме, правильность терминологии, аккуратность, грамотность и т. д.).
Подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря.

6. Внешний вид, психологическая и техническая готовность учителя к проведению занятий.

III. Организация и проведение занятий.

1. Своевременность начала занятия.

2. Манера изложения задач учебного занятия (психологический настрой занимающихся на сознательное и активное овладение материалом).

3. Умение правильно выбрать место для показа упражнений и возможности контроля за их выполнением.

4. Правильность подачи команд, содержательность и контроль объяснения, культура речи, выразительность голоса, знание терминологии.

Подготовленность учителя (качество показа упражнений).
Умение предупредить и исправлять ошибки.
Умение регулировать нагрузку и обеспечивать высокую плотность урока.
Анализ общей, рабочей плотности урока и нагрузки урока, (приложить протокол и график).

9. Своевременность и эффективность указаний, направленных на исправление ошибки и повышения качества выполнения.

10 Дисциплина занимающихся, их активность, самостоятельность, отношение к учителю, к занятию в целом.

Умение пользоваться поощрениями, порицаниями, доводить поставленные требования до исполнения.

Эмоциональная сторона занятия.
Отклонения от конспекта и их обоснований.

14. Своевременность окончания занятия.

15. Умение подвести итоги.

IV. Выводы и предложения.

1. Выполнение поставленных задач.

2. Положительные моменты в работе учителя.

3. Просчеты и ошибки в работе учителя (по организации занимающихся, методике преподавателя).

4. Общая оценка проведения урока.

5. Предложения и рекомендации учителю по:

совершенствованию организации урока;
разнообразию примененных методов обучения и воспитания;
совершенствованию личных качеств.

Подпись студента,

проводившего анализ занятия _______________

Подпись учителя

проводившего урок _______________

10. Дневник практиканта с отметками работ, выполненных в период практики по каждому дню:

ДНЕВНИК

(оформление титульного листа)

Студента 3 курса__________________________________________группа

Ф.И.О. _________________________________________________________

Место прохождения практики _____________________________________

Юридический адрес: _____________________________________________

_______________________________________________________________

Методист института _____________________________________________

Руководители практики от учреждения:

Директор _______________________________________________________

Завуч __________________________________________________________

Учитель ФК ____________________________________________________

Сроки прохождения практики _____________________________________

Дата	Содержание и анализ проведенной работы
1	2

11. Отчет о практике.

В отчете раскрывается содержание выполненной работы, анализируется ее качество, делается вывод о степени повышения уровня теоретической и практической подготовленности практиканта, вносятся предположения по совершенствованию практики.
12. Характеристика.

По окончании практики студенту методистом школы дается характеристика с суммарной оценкой всех видов его работы. С подписями: директора школы, завуча, учителя физической культуры и печатью.

2. Практика по специальности
2.1. Цель практики

Подготовка к выполнению профессиональных функций специалиста по адаптивной физической культуре.
2.2. Задачи практики

Закрепление и совершенствование теоретических и профессионально-педагогических умений и навыков, приобретенных в период обучения, в практике работы в сфере адаптивной физической культуры.
Расширение, закрепление и совершенствование умения самостоятельного решения основных задач адаптивного физического воспитания учащихся.
Приобщение студентов к социально-активному отношению к общественно-полезной профессиональной деятельности.
Формирование творческого подхода к организационной, учебной и воспитательной работе.

2.3. Развитие профессионально-значимых умений и навыков

в период практики

В ходе практики по специальности студент совершенствует умения:

- применять средства и методы формирования у инвалидов, лиц с отклонениями в состоянии здоровья потребности здорового стиля жизни;

- планировать проведение мероприятий с учетом санитарно-гигиенических основ физкультурно-оздоровительной деятельности;

- применять в профессиональной деятельности современные методы и приемы (технические средства и т.д.);

- использовать профессиональные знания, учитывая индивидуальные особенности занимающихся;

- проводить научно-практические исследования в профессиональной деятельности;

- анализировать различные стороны деятельности специалиста АФК и лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

- самоанализа;

- коммуникативной деятельности.
2.4. Организация практики

Практика по специальности проводится на 4 курсе в 8 семестре (дневное отделение) на 5 курсе в 9 семестре (заочное отделение) в учреждениях дополнительного образования спортивной направленности для инвалидов, лиц с отклонениями в состоянии здоровья; в общеобразовательных и специальных (коррекционных) школах и дошкольных учреждениях; в средних специальных и высших учебных заведениях города Воронежа с лицами с ограниченными возможностями. Продолжительность практики 6 недель с объемом занятости студентов не менее 54 часов в неделю (Табл. 1).

Таблица 1.

Примерный объем работы практиканта

Виды работы	Объем в часах
Виды работы	Общий	Недельный
Организационно-ознакомительная Учебно-тренировочная и соревновательная Воспитательная Учебно-методическая Самостоятельная	36 72 24 30 162	6 12 4 5 27
Всего	324	54

Студенты направляются на практику:

- на основании договора, заключенного с организацией;

- на основании вызова организации на работу и на практику;

- в базовые организации г. Воронежа.

Итогом практики является участие практиканта в итоговой методической конференции и отчет на кафедре с предоставлением необходимой документации. По итогам практики студенту выставляется дифференцированный зачет. Студентам разрешается проходить практику по месту работы, если она относится к сфере адаптивной физической культуры.

Студент не прошедший практику по неуважительной причине или получивший отрицательную характеристику признается профессионально непригодным.

До начала практики выпускающие кафедры представляют руководителю практики института сведения по следующей формуле.

Наименование кафедры___________________________

Методист(ы) кафедры____________________________

№

п/п

Ф.И.О.

студента

Наименование и адрес организации

Методист

организации

К представленным сведениям прилагаются договоры с организациями или гарантийные письма о приеме студентов для прохождения практики на имя ректора института с указанием должности, в которой будет проходить практику студент, адреса организации (телефон обязательно) и основных данных о методисте организации (ф.и.о., категория или звание, должность), а так же расписание занятий..

2.5. Программа практики

Изложенные выше программные требования реализуются в процессе выполнения следующих учебных заданий.

1. Организационная работа

Участие в установочной конференции по практике, собраниях, совещаниях, консультациях, защите практики.
Знакомство с руководителем учреждения, инструктором-методистом, завучем, тренерами.
Знакомство с материально-технической базой учреждения.

Знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса.

Знакомство с документами планирования, учетно-отчетной документацией специалистов (рабочий план, конспекты уроков, календарь спортивно-массовых мероприятий, положение и отчеты о спортивно-массовых мероприятиях или соревнованиях).

2. Методическая работа

2.1. Разработка индивидуального плана студента на период практики

Разработка планов занятий, составление конспектов занятий.

2.3 Проведение педагогического анализа занятий.

2.4 Участие в методических занятиях (по плану учреждения).

2.5 Работа со специальной и научно-методической литературой.

Составить отчет по итогам практики.
Разработать предложения по совершенствованию практики

3. Практическая работа

3.1 Проведение занятий в качестве помощника (2 занятия).

3.2. Проведение самостоятельно основных занятий (не менее 30 занятий).

Проведение дополнительных занятий в различных формах.

Изучение опыта преподавания специалистами, товарищами по бригаде и использование его в своей практической деятельности.

3.5. Заполнение дневника практиканта материалами наблюдений и анализом наблюдаемых занятий.

3.6. Ведение документации занятий.

3.7. Участие в работе педсовета.

4. Воспитательная работа

Проведение мероприятия по адаптивной физической культуре и спорту (разработать план, программу, положение, подготовить актив, провести организационную и методическую работу, проанализировать результаты, представить отчет и предложения по совершенствованию) в соответствии с планом физкультурно-массовой работы и календарем спортивных мероприятий.

4.2. Участие в различных формах пропаганды адаптивной физической культуры и спорта (спортивном вечере, оформлении стенда, выпуске стенгазет, проведении бесед, лекций).

4.3. Обеспечение воспитывающего характера обучения в процессе занятий. Сочетать проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий с решением задач нравственного, эстетического и трудового воспитания.

4.4. Систематические наблюдения, изучение и обобщение опыта воспитательной деятельности учреждения.

5. Учебно-исследовательская работа

Проведение педагогического анализ занятия.
Проведение хронометрирования с определением плотности занятия.

5.3. Проведение пульсометрии с определением физической нагрузки на занятии.

5.4. Проведение исследовательской работы с целью сбора материала для выпускной квалификационной работы.

6. Хозяйственная работа

6.1. Оказание помощи в подготовке и ремонте спортивного инвентаря, оборудования, спортивных площадок к предстоящим занятиям, мероприятиям и соревнованиям.

7. Другие виды работ

1 2 3 4

	Программа практики по специальности 030401. 65 «история» «История» Программа определяет объем, содержание и методику проведения всех видов практик в соответствии с учебными планами специальности...		Программа педагогической практики по направлению 031800. 62 «Религиоведение» Минобразования РФ от 25. 03. 2003 №1154, Положением об организации и порядке проведения практик студентов спбГУ, утвержденным Приказом...
	Программа практик (учебной и производственной) для специальности... Гос впо второго поколения по специальности 050706 (031000) «Педагогика и психология», утвержденного 14. 04. 2000 №399 пед/сп., и...		Общая и специальная гигиена Для студентов обучающихся по специальности 032102. 65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (афк)»
	Программа практик составлена на основании государственных образовательных...		Методические указания к изучению дисциплины «Экономика» цикла общеобразовательной... Специальности 032102. 65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (афк)»
	Теория организации Конспект лекций для студентов специальности «Менеджмент организации» Макарова н. Н. Теория организации. Конспект лекций с практическими заданиями для студентов специальности "Менеджмент организации....		Информационная справка По дисциплине «Технологии физкультурно-спортивной деятельности» для студентов итрриФ 4 курса, 5 гр., обучающихся по специальности...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Гос впо специальности (направления) «160905 «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования» (160900 «Испытание и эксплуатация...		Тема: Психологический материал для социальных практик гимназистов Актуальность: в педагогической гимназии проблемы сплоченности группы, организации свободного времени подшефных участников группы...
	Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности "Менеджмент организации"		Учебно-методическое пособие по теории статистике для студентов направления... Для студентов специальности 080507 «менеджмент организации»,080505 «управление персоналом»
	Кафедра «Менеджмент» Методические указания по проведению учебной,... По направлению «Менеджмент» (бакалавриат) определяют объем, содержание и методику проведения учебной, производственной и преддипломной...		Программа практик для студентов направления подготовки бакалавров 080100. 62 «Экономика» ...
	Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 080507. 65 "Менеджмент организации"		Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых работ, рефератов и контрольных работ Методические рекомендации предназначены для студентов специализации «Физическая реабилитация» специальности 032102. 65 «Физическая...

Программа организации и проведения практик для студентов специальности 032102

Учебный материал

Похожие: