Отчет об итогах учебно-методической деятельности Государственного университета Высшей школы экономики

Скачать 1.73 Mb.

Название	Отчет об итогах учебно-методической деятельности Государственного университета Высшей школы экономики
страница	27/28
Дата публикации	18.06.2013
Размер	1.73 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Экономика > Отчет

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

9.2Проблемы, перспективы и основные задачи учебно-методической работы на 2010/11 год

В итоге можно выделить следующие основные проблемы развития учебной и учебно-методической деятельности университета в ближайшее время.

Учитывая высокую нагрузку преподавателей и относительно невысокую долю аудиторной занятий студентов, существуют ограничения для экстенсивного развития учебной деятельности. Для реализации программы исследовательского университета возникают ограничения для увеличения преподавательской нагрузки. Возможно, необходима выработка другой модели планирования и учета нагрузки преподавателей для оптимизации преподавательской и исследовательской деятельности.
Для повышения качества образования в университете необходимо развитие инструментария оценки полученных студентами знаний и компетенций, соответствующих оригинальным образовательным стандартам и образовательным программам. На качество обучения должно работать развитие методического обеспечения образовательных программ. Методическая работа должна строиться вокруг образовательных программ определенного направления.
Пока происходит медленный переход на новые образовательные технологии. Этот процесс, должен быть связан, в первую очередь с внедрением электронной информационной среды для учебного процесса (LMS). Качественное развитие учебного процесса должно происходить за счет перевода поддержки всего учебного процесса в среду LMS, и, в связи с этим, совершенствование форм, методов, технологий организации самостоятельной работы студентов.
В учебном процессе в недостаточной степени присутствуют элементы, обеспечивающие взаимодействие учебной и исследовательской деятельности, с одной стороны, и учебной деятельности и получения практикоориентированных компетенций и навыков, с другой стороны
Учебный процесс в ГУ-ВШЭ, пока еще слабо интегрирован в мировое образовательное пространство. Для развитие этого необходимо увеличение количества совместных магистерских программ, более активный перевод преподавания дисциплин на английский язык, международная аккредитация образовательных программ. Увеличение доли иностранных студентов в ГУ-ВШЭ создает потребность в организации обучения русскому языку как иностранному.

В соответствии с долгосрочной программой развития университета, а также в свете выявленных оперативных проблем отраженных в отчете, основными задачами учебной и учебно-методической деятельности университета на 2010/11 учебный год считаем:

Таблица 22

№	Задача	Актуальность задачи
	Разработка методическое обеспечение основных образовательных программ по направлениям подготовки Социология, Экономика, Бизнес-информатика стандартов ФГОС (III поколение)	Необходимо продолжить деятельность по модернизации стандартов нового поколения, которые начали использоваться вузами России и разработчиками которых являлся ГУ-ВШЭ, как реализация миссии университета. Будут созданы пакеты с примерными программами обязательных дисциплин стандарта.
	Разработка методического обеспечения основных образовательных программ по направлениям подготовки бакалавриата, реализуемых в ГУ-ВШЭ на основании оригинальных образовательных стандартов НИУ, утвержденных УС ГУ-ВШЭ 02.07.2010	Необходимо обеспечить собственные оригинальные образовательные стандарты комплектами методического обеспечения. Будут созданы программы всех учебных дисциплин, практик, итоговых аттестаций и комплекты контрольно-измерительных материалов по 17 стандартам.
	Разработка контрольно измерительных материалов (КИМ) по базовым дисциплинам (ядро направления) основных образовательных программ по направлениям подготовки бакалавриата, реализуемых в ГУ-ВШЭ на основании оригинальных образовательных стандартов НИУ
	Разработка оригинальных образовательных стандартов по направлениям магистратуры	В развитие деятельности по модернизации собственных стандартов будут разработаны стандарты, БУП, РУП первого года обучения в магистратуре по 12 направлениям. Также будет организована отдельная работа по своевременной и качественной подготовке вариантов заданий для вступительных испытаний в магистратуру.
	Открытие новых образовательных программ бакалавриата (филология и прикладная лингвистика, история и политология в Пермском филиале)	Расширение спектра образовательных программ, реализуемых университетом.
	Трансформация стандартов и форм обучения с учетом требований партнеров-работодателей, в том числе создание магистерских программ, ориентированных на стратегию партнера-работодателя	Переход к реализации компетентностных подходов при построении образовательных программ.
	Развитие практики совместных магистерских и бакалаврских программ с ведущими российскими вузами	Позиционирование НИУ на российском пространстве вузов и тиражирование современных образовательных технологий
	Международная аккредитация образовательных программ направления «Менеджмент» и «Программная инженерия».	В рамках реализации задач Болонского процесса и выход в мировое сообщество вузов и мест работы для выпускников.
	Повышение качества изучения студентами английского языка, в том числе через включение обязательных 1-2 дисциплин, читаемых носителями языка, на всех бакалаврских направлениях, на 2-3 курсах
	Формирование и выдача европейского приложения к диплому
	Открытие 9 магистерских программ двойных дипломов
	Приглашение зарубежных специалистов для работы на постоянном контракте
	Проведение конкурсов для обладателей PhD по экономике, социологии, менеджменту
	Cоздание условий для привлеченных зарубежных преподавателей
	Развитие новых форм методической поддержки преподавателей и работников УВП	Актуализация методической поддержки через развитие профессиональных сообществ, включая интернет-сообщества, что приведет к профессиональному развитию участников.
	Поддержка и распространение образовательных инноваций через ФОИ	Необходимо переходить к практике не только поощрения реализованных инноваций, но и к распространению инновационного опыта, выявленного с помощью процедур ФОИ. Будут проведены семинары/мастер-классы для преподавателей по изучению инновационных методик и освоению средств организации учебного процесса силами победителей ФОИ
	Развитие практики предоставления студентам платных образовательных услуг, реализуемых подразделениями ДПО.	Предоставление возможности студентам в большей степени индивидуализировать траекторию обучения, приобрести дополнительные компетенции во время обучения в ГУ-ВШЭ
	Развитие информационной образовательной среды (LMS) с поддержкой очного обучения, включая повышение квалификации преподавателей и их сертификацию для работы с новыми инструментами поддержки учебного процесса	Необходимо существенное изменение процесса учения и администрирования через более интенсивное использование электронных регламентов и современных инструментов обучения через интернет.
	Развитие комплексных информационных систем (КИС), поддерживающих электронные регламенты основных процессов учебного блока (разработка РУП в филиалах, электронное расписание, расчет кафедральной и индивидуальной нагрузки преподавателей, учет иностранных студентов, формирование и утверждение программ учебных дисциплин)
	Внедрение более эффективного механизма ротации кадров на конкурсной основе. Расширение практики конкурса ППС с привлечением альтернативных кандидатур. Повышение требований к научной работе при избрании по конкурсу	Повышение качества ППС
	Расширение групп кадрового резерва
	Конкурсные программы для кадрового резерва
	Формирование новой категории кадрового резерва - "новые исследователи"
	Снижение средней нагрузки на преподавателей. Конкурсный отбор учебных ассистентов
	Введение творческих отпусков преподавателям
	Привлечение преподавателей к научной работе и проектной деятельности
	Повышение базового уровня оплаты труда и расширение селективных материальных стимулов для ППС
	Развитие НУЛ, ПУЛ и ПУГ	Увеличение степени интеграции науки и образования.

Детализированное описание задач и мероприятий, направленных на их реализацию (включая показатели и индикаторы реализации), приведено в плане реализации программы развития университета на 2011 год, преимущественно в 1, 4 и 5 блоках.

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Похожие:

	Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2011/2012 учебном году Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)		Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)
	Учебно-методический комплекс конституционное Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета...		Учебные программы Данное издание представляет собой сборник программ учебных дисциплин, преподаваемых в 2004-2005 учебном году студентам Международного...
	Методические рекомендации по написанию рефератов Москва Мировой экономики и международной торговли ноу впо «Институт международных экономических связей» к э н. Богомоловой Ю. И. с использованием...		Методические рекомендации по написанию рефератов Москва Мировой экономики и международной торговли ноу впо «Институт международных экономических связей» к э н. Богомоловой Ю. И. с использованием...
	В интеллектуальную историю америки Исследование выполнено при поддержке Научного фонда Государственного Университета – Высшей Школы Экономики, грант №07-01-79		Первый проректор, д э. н., профессор Радаев Вадим Валерьевич Приложение Концепция развития Государственного университета – Высшей школы экономики на период до 2010 года
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право... Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Санкт-Петербургский филиал Государственного университета – Высшей школы экономики
	Программа учебной дисциплины «Психология управления персоналом» «Организационная психология», обучающихся на отделении психологии факультета менеджмента Санкт-Петербургского филиала Государственного...		Программа учебной дисциплины «Психология управления персоналом» «Организационная психология», обучающихся на отделении психологии факультета менеджмента Санкт-Петербургского филиала Государственного...
	Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки... «Антиплагиат» (пакет «Антиплагиат. Вуз») для сбора и проверки письменных учебных работ обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры...		Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных... Санкт-Петербургского филиала Государственного университета Высшей школы экономики
	Отчет об итогах проведения учебной практики студентов, обучающихся... Кубанского государственного университета, Кубанского государственного аграрного университета, Кубанского государственного технологического...		«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»... Методические рекомендации предназначены для магистров направлений «Государственное и муниципальное управление», «Маркетинг», «Управление...

Школьные материалы