Аналитическая таблица «Создание в образовательном учреждении информационно-образовательной среды, соответствующей требованиям ФГОС НОО»:
№ п/п
|
Необходимые средства
|
Необходимое количество
средств/ имеющееся в наличии
|
Сроки создания условий в соответствии с требованиями Стандарта
|
I
|
Технические средства
|
Комп.- 102; м/м.проектор- 30; ; офисная техника- 42 шт.
|
Условия достаточны; однако планируется докомплектование
конструктор, позволяющий создавать компьютерно управляемые движущиеся модели с обратной связью; цифровые датчики с интерфейсом; устройство глобального позиционирования
|
II
|
Программные инструменты
|
Программное обеспечение, контент.
фильтрация
|
Программное обеспечение соответсвует требованиям стандарта (лицензионное)
|
III
|
Обеспечение технической, методической и организационной поддержки
|
Система управления введением ФГОС (методическое, информационное)
|
Соответствует требованиям ФГОС
|
IV
|
Отображение образовательного процесса в информационной среде
|
Интернет; сайт школы, система «Сетевой город. Образование».
|
Апробация системы «Сетевой город. Образование». Запущен раздел: «Электронный журнал, Электронный дневник».
|
V
|
Компоненты на бумажных носителях
|
УМК «Школа 2100»
|
|
VI
|
Компоненты на CD и DVD
|
медиатека
|
пополнение
|
Примечание:
Технические средства: мультимедийный проектор и экран; принтер монохромный; принтер цветной;; цифровой фотоаппарат; цифровая видеокамера; графический планшет; сканер; микрофон; музыкальная клавиатура; оборудование компьютерной сети;; цифровой микроскоп; доска со средствами, обеспечивающими обратную связь.
Программные инструменты: операционные системы и служебные инструменты; орфографический корректор для текстов на русском и иностранном языках; клавиатурный тренажёр для русского и иностранного языков; текстовый редактор для работы с русскими и иноязычными текстами; инструмент планирования деятельности; графический редактор для обработки растровых изображений; графический редактор для обработки векторных изображений; музыкальный редактор; редактор подготовки презентаций; редактор видео; редактор звука; ГИС; редактор представления временной информации (линия времени); редактор генеалогических деревьев; цифровой биологический определитель; виртуальные лаборатории по учебным предметам; среды для дистанционного онлайн и офлайн сетевого взаимодействия; среда для интернет-публикаций; редактор интернет-сайтов; редактор для совместного удалённого редактирования сообщений.
Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательного учреждения; подготовка программ формирования ИКТ-компетентности работников ОУ (индивидуальных программ для каждого работника).
Отображение образовательного процесса в информационной среде: размещаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиакол- лекция).
Компоненты на бумажных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради-тренажёры).
Компоненты на CD и DVD: электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия; электронные тренажёры; электронные практикумы.
Библиотека МБОУ СОШ № 4 укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также фондом дополнительной литературы, включающим детскую художественную литературу и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
Таким образом, информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
-планирование образовательного процесса;
-размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;
-фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
-взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
-контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);
-взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих; соответствует законодательству Российской Федерации (Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451)
Образовательное учреждение планирует развитие информационно-методических условий реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствие с требованиями ФГОС НОО.
3.3.6. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой
системы условий реализации основной образовательной программы
Направление мероприятий
|
Мероприятия
|
Сроки реализа-ции
|
I. Нормативное обеспечение введения Стандарта
|
1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательном учреждении Стандарта
|
2011-2012
|
2. Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения
|
2011-2012
|
3. Разработка на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования основной образовательной программы образовательного учреждения
|
2012 г (в соответсвии с приказом МОиН РФ от 06.10.2009 г. № 373; документ в редакции приказа Миноблнауки РФ от 26.11.2010 № 1241)
|
4. Утверждение основной образовательной программы образовательного учреждения
|
Январь 2012
|
5. Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям Стандарта
|
2012
|
6. Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями Стандарта и тарифно-квалификационными характеристиками
|
2012
|
7. Разработка и утверждение плана-графика введения Стандарта
|
2011-2012
|
|
8. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии со Стандартом
|
По учебным годам
|
9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса (например, положений о культурно- досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре, учебном кабинете и др.)
|
2011-2012
|
10. Разработка:
— образовательных программ (индивидуальных и др.);
— учебного плана;
— рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;
— годового календарного учебного графика;
— положений о внеурочной деятельности обучающихся;
— положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы;
- положения о формах получения образования;
|
Разрабатывается, положение об организации домашней работы обучающихся;
Срок исполнения -сентябрь 2012 г.
|
II. Финансовое обеспечение введения Стандарта
|
1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования
|
2011-2012
|
2. Разработка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования
|
2011-2012
|
3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
|
2011-2012
|
III. Организа-ционное обеспечение введения Стандарта
|
1. Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению Стандарта
|
2011-2015
|
2. Разработка модели организации образовательного процесса
|
2011-2012
|
3. Разработка и реализация моделей взаимодействия учреждений общего образования и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности
|
2011-2015
|
4. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности
|
2011-2015
|
|
5. Привлечение органов государственно-общественного управления образовательным учреждением к проектированию основной образовательной программы начального общего образования
|
2011-2015
|
IV. Кадровое обеспечение введения Стандарта
|
1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации Стандарта
|
2011-2012
|
2. Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением Стандарта
|
По учебным годам
|
3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения Стандарта
|
+
|
V. Информа-ционное обеспечение введения Стандарта
|
1. Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении Стандарта
|
+
|
2. Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению новых стандартов и порядке перехода на них
|
+
|
3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание ООП
|
По результатам учебного года
|
4. Реализация деятельности сетевого комплекса информационного взаимодействия по вопросам введения Стандарта
|
+
|
5. Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения Стандарта
|
По результатам учебного года
|
6. Разработка рекомендаций для педагогических работников:
— по организации внеурочной деятельности обучающихся;
— по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;
п— о использованию ресурсов времени для организации домашней работы обучающихся;
— по использованию интерактивных технологий;
| | |
