Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска»
Скачать 498.19 Kb.
|
| Задачей основного общего образования является: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению; коррекция нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и социальной их адаптации. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования. Задачами среднего (полного) общего образования являются: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. Содержание общего образования в Учреждении определяется основными общеобразовательными программами начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования, которые самостоятельно разрабатываются и утверждаются Учреждением на основе соответствующих примерных образовательных программ, и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами. Образовательная программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья разрабатывается на базе основных общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся. Нормативный срок ее освоения – 9 лет. Основные общеобразовательные программы включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 4.6. По желанию родителей (законных представителей) и с учетом потребностей и возможностей обучающегося образовательные программы осваиваются в следующих формах: в Учреждении - в очной форме, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. 4.7. По запросам родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждении могут открываться группы продлённого дня. 4.8. В Учреждении по согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения. 4.9. Порядок приема в Учреждение. 4.9.1.Прием детей в первый класс начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения возраста восьми лет. Прием детей в более раннем или более позднем возрасте осуществляется по согласованию с Администрацией города в лице отдела образования Администрации города Лесосибирска. Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня подготовки. Для зачисления в первый класс родители (законные представители) предоставляют в Учреждение следующие документы: - заявление о приеме; - копию свидетельства о рождении ребенка. Заключение психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению носит рекомендательный характер. 4.9.2. Для зачисления в последующие классы первой и второй ступеней родители (законные представители) предоставляют следующие документы: - заявление о приеме; - личное дело или другой документ, подтверждающий получение образования соответствующего уровня в другом образовательном учреждении; - копию свидетельства о рождении ребенка или его паспорта. 4.9.3. Для зачисления поступающих в классы третьей ступени родители (законные представители) предоставляют следующие документы: - заявление о приеме; - копию паспорта или другого документа, подтверждающего личность ребенка; - документ государственного образца, подтверждающий получение основного общего образования. 4.9.4. Прием в Учреждение оформляется приказом. Процедура приема подробно регламентируется соответствующим Положением. 4.9.5. Порядок приема в специальные (коррекционные) классы VIII вида регламентируется Положением об организации обучения детей в специальных (коррекционных) классах VIII вида в общеобразовательных учреждениях муниципального образования город Лесосибирск и Положением об организации обучения детей в специальных (коррекционных) классах VIII вида МБОУ «СОШ №6». 4.9.6. При приеме Учреждение обязано ознакомить родителей (законных представителей) с уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми в Учреждении, и другими документами регламентирующими организацию образовательного процесса. 4.9.7. Обучающиеся, перешедшие из других Учреждений, принимаются в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала. 4.10. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. 4.11. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. 4.12. Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета Учреждения. 4.13. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования. 4.14. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется отделом образования Администрации города только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии. 4.15. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, а также Администрации города в лице отдела образования Администрации города обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Учреждение до получения общего образования. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Учреждение до получения основного общего образования, а также Администрацией города в лице отдела образования Администрации города в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения. 4.16. По решению Педагогического совета за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет. Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела опеки и попечительства Администрации города. Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и Администрацию города в лице отдела образования Администрации города. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Администрацией города в лице отдела образования Администрации города и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом Учреждении. 4.17. Учебный год в Учреждении начинается с 01 сентября. Продолжительность учебного года в 1 классах - 33 недели, в последующих не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. Продолжительность каникул в течение учебного года – 30 календарных дней, летом не менее – 8 календарных недель. Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы. 4.18. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий. При этом: 4.18.1. Учреждение работает по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днём в две смены. 4.18.2. Учебные занятия начинаются не ранее 8 часов, без проведения нулевых уроков. 4.18.3. Продолжительность уроков во 2-11-х классах, январь–май в 1-ом классе, со второй четверти в 1-ом специальном (коррекционном) классе VIII вида, 2-9 специальных (коррекционных) классах VIII вида - 45 минут; - продолжительность уроков сентябрь–декабрь в 1-ом классе, первой четверти в 1-ом специальном (коррекционном) классе VIII вида – 35 минут. 4.18.4. Уроки в первых, пятых, выпускных 9,11 классах проводятся только в первую смену. 4.18.5. Уроки в специальных (коррекционных) классах VIII вида проводятся только в первую смену; коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов проводятся как в первую, так и во вторую половину дня. 4.18.6. Продолжительность коррекционных индивидуальных и групповых занятий по логопедии, ЛФК и развитию психомоторики и сенсорных процессов в специальных (коррекционных) классов VIII вида – 15-25 минут. 4.18.7. В учебных планах Учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определённых примерным учебным планом. 4.18.8. Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана Учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не должно в совокупности превышать величину недельной образовательной нагрузки. 4.18.9. Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов учебного времени и каникул. 4.18.10. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен соответствовать требованиям СанПиН. 4.18.11. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия проводятся в дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий рекомендуется перерыв продолжительностью не менее 45 минут. 4.18.12. Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности обучающиеся в течение недели должны иметь облегченный учебный день в четверг или пятницу. 4.18.13. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов. При составлении расписания уроков следует чередовать различные по сложности предметов в течение дня и недели согласно требованиям СанПиН. 4.18.14. Для обучающихся 1 классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 уроке; 2–4 классов – 2–3 уроках; для обучающихся 5–11-х классов–на 2–4 уроках. 4.18.15. В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся. 4.18.16. В течение учебного дня проводится не более одной контрольной работы. Контрольные работы рекомендуется проводить на 2–4 уроках. 4.18.17. Обучение детей в 1 классе необходимо проводить с соблюдением следующих дополнительных требований: -5-дневная учебная неделя; - рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут; - использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый, в ноябре–декабре по 4 урока, по – 35 минут каждый, в январе–мае по 4 урока, по –45 минут каждый; - обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; - дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти. 4.18.18. Продолжительность перемен между уроками, перерыва между сменами устанавливается согласно требованиям СанПиН. 4.18.10. Расписание уроков должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, согласно требованию СанПиН. 4.18.19. Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках проведение профилактических мероприятий регламентируется требованиям СанПиН. 4.18.20. Режим обучения и организации работы кабинетов с использованием компьютерной техники должен соответствовать гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы на них, установленным СанПиН. 4.18.21. Спортивные нагрузки на занятиях физической культурой, соревнованиях, внеурочных занятиях спортивного профиля, при проведении динамического или спортивного часа должны соответствовать возрасту, состоянию здоровья и физической подготовленности обучающихся, а также метеоусловиям (если они организованы на открытом воздухе), согласно требованиям СанПиН. Распределение обучающихся на основную, подготовительную и специальную группы, для участия в физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях, проводит врач с учетом их состояния здоровья (или на основании справок об их здоровье). Обучающимся основной физкультурной группы разрешается участие во всех физкультурно-оздоровительных мероприятиях в соответствии с их возрастом. С обучающимися подготовительной и специальной групп физкультурно-оздоровительную работу следует проводить с учетом заключения врача. Обучающиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культурой со снижением физической нагрузки. 4.18.22. К тестированию физической подготовленности, участию в соревнованиях и туристских походах обучающихся допускают с разрешения медицинского работника. Присутствие медработника на спортивных соревнованиях обязательно. 4.18.23. На занятиях трудом, предусмотренных образовательной программой, следует чередовать различные по характеру задания. Нельзя на уроке выполнять один вид деятельности на протяжении всего времени самостоятельной работы. 4.19. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. 4.20. Наполняемость классов устанавливается в количестве не более 25 обучающихся, в специальных (коррекционных) классах VIII вида не более 12 человек. 4.21. При проведении занятий по иностранному языку и технологии на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) класс делится на две группы при наполняемости класса в 25 человек. 4.21.1. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка. 4.21.2. Для проведения занятий в специальных (коррекционных) классах VIII вида по трудовому обучению в 4-9 классах, СБО в 5-9 классах классы делятся на две группы. 4.21.3. Продолжительность летней трудовой практики, предусмотренной образовательной программой, для обучающихся 5-7 специальных (коррекционных) классов – 10 дней; 8-9 специальных (коррекционных) классов – 20 дней. 4.21.4. Все работы в мастерских и кабинетах домоводства обучающиеся выполняют в спецодежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки. 4.21.5. При организации практики в специальных (коррекционных) классах, предусмотренной образовательной программой, связанной с большой физической нагрузкой (переноска и передвижка тяжестей) необходимо руководствоваться санитарно-эпидемиологическими требованиями к безопасности условий труда работников, не достигших 18-летнего возраста. Не допускается привлекать обучающихся к работам с вредными или опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе 18-ти лет, а также к уборке санитарных узлов и мест общего пользования, мытью окон и светильников, уборке снега с крыш и другим аналогичным работам. 4.21.6. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали требований СанПиН. 4.21.7. Вес ежедневного комплекта учебников не должен превышать требований СанПиН. 4.21.8. В целях профилактики нарушения осанки обучающихся рекомендуется для начальных классов иметь два комплекта учебников: один – для использования на уроках в общеобразовательном учреждении, второй – для приготовления домашних заданий. 4.22. Текущий контроль успеваемости обучающихся в Учреждении осуществляется учителями (преподавателями) по 5-ти балльной системе отметок (минимальный балл 1; максимальный балл 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет отметку в классный журнал и дневник обучающегося. 4.23. В первом классе исключается система бального (отметочного) оценивания, недопустимо также использование любой знаковой символики. Допускается лишь словесная объяснительная оценка. 4.23.1. В течение первой четверти в первом специальном (коррекционном) классе отметки обучающимся не выставляются. Результат продвижения обучающихся в развитии определяется на основе анализа (1 раз в четверть) их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи). 4.24. Обучающимся в классах I-II ступеней (кроме 1-х классов) отметки выставляются по итогам каждой четверти, по информатике - по итогам полугодия. Годовая отметка выставляется с учётом четвертных или полугодовых отметок. 4.24.1. Обучающимся 9 классов итоговые отметки выставляются в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. 4.24.2. Обучающимся в классах III ступени отметки выставляются по итогам полугодия, годовая отметка - по итогам полугодий. 4.24.3. Обучающимся 11 классов итоговые отметки выставляются в соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования. 4.25. Промежуточная аттестация может проводиться начиная со второго класса. 4.25.1. Выбор формы, порядок проведения и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации обучающихся. 4.26. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. 4.27. При проведении итоговой аттестации не допускается проведение более одного экзамена в день. Перерыв между проведением экзаменов должен быть не менее 2-х дней. При продолжительности экзамена 4 и более часа необходима организация питания обучающихся. 4.28. Обучающимся в Учреждении после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения. 4.28.1.Обучающиеся, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы основного общего образования, получают в установленном порядке аттестат особого образца. 4.28.2.Обучающиеся, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью «За особые успехи в учении». 4.28.3. Обучающиеся 9 и 11 классов, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов». 4.29. Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, четвертые (полугодовые) и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении». 4.30. Обучающиеся 9 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в Учреждении установленного образца. 4.30.1. Обучающиеся 11 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, получают справку об обучении в Учреждении установленного образца. 4.31. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. 4.32. В Учреждении организуется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся - граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы. Статья 5 Структура финансовой и хозяйственной деятельности Учреждения 5.1. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются: - регулярные и единовременные поступления от учредителя; - добровольные имущественные взносы и пожертвования; - доходы, получаемые от собственности Учреждения; - выручка от реализации товаров, работ, услуг; - другие не запрещенные законом поступления. 5.2. За Учреждением в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его уставом учредитель закрепляет объекты права собственности (здания, сооружения, имущество, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащие учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). 5.3.Земельные участки закрепляются за Учреждением в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. 5.4. Объекты собственности, закрепленные учредителем за Учреждением, находятся в оперативном управлении Учреждения. 5.5. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним учредителем, используются им в соответствии с уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. 5.6. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленной за ним собственности. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено законодательством. Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется учредителем или иным юридическим лицом, уполномоченным собственником. 5.7. Изъятие и (или) отчуждение собственности, закрепленной за Учреждением, допускаются только по истечении срока договора между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и Учреждением или между собственником (уполномоченным им юридическим лицом) и учредителем, если иное не предусмотрено этим договором. 5.8.Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением. 5.9. Учреждение вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества. Доходы от сдачи в аренду имущества используются в пределах сумм, фактически поступивших в доход и отраженных на лицевом счете Учреждения в соответствии с порядком, утвержденным Учреждением. 5.10.Учреждение вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных и иных предусмотренных уставом образовательного учреждения услуг, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц. 5.11. Учреждение может оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям следующие платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, а также иные услуги при наличии в случае необходимости лицензии, сертификата, разрешения: 5.11.1. По договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями осуществлять профессиональную подготовку обучающихся. 5.11.2. Проводить изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом.
|
Похожие:
 | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска, ул. Просвещения,... | | Общие положения Актуальность программы ( Обоснование социального заказа программы ) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» города Ижевска |
 | 1. общие положения муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя... М. в кириллов А. И. Иншаков | | Положение о ведении классных журналов Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №3 |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17» | | Доклад мбоу «Лицей» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» города Лесосибирска. Мбоу «Лицей» г. Лесосибирска |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Статус оу – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №39» | | Г. Пермь, 2013 общие положения Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №61» г. Перми (далее – Учреждение) является... |
| Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»... |
| Российской Федерации Муниципальное общеобразовательное учреждение... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» | | С. П. Чижовой. Общие сведения об общеобразовательном учреждении Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Средняя общеобразовательная школа №35» |
| И номер урока в теме Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №37 города Белово» | | Г магадан публичный доклад Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города магадана «средняя общеобразовательная школа №23» |
| Ход урока Организационный момент Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №60» города Барнаула | | Министерство образование и науки рт муниципальное бюджетное общеобразовательное... Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа |
