Б.3.Б.09 Мировая экономика и международные отношения
Цель изучения дисциплины
|
Формирование понятий о сущности, закономерностях и тенденций развития мирового хозяйства как целостной системы и особенностей функционирования его составных частей: национальных экономических систем, региональных интеграционных объединений, ТНК и международных экономических организаций
Изучение основных концепций, реальной структуры и законов международных экономических отношений. Приобретение навыков применения их в практической деятельности.
|
Содержание дисциплины
|
1. Мировая экономика – общая характеристика;
2. Измерения в мировой экономике;
3. Ресурсная база мировой экономики;
4. Страны и регионы в мировой экономике, интеграционные процессы;
5. Международные экономические организации
6.Система международных экономических отношений и их основные формы, современные теории;
7. Международные движение товаров, услуг и факторов производства. Особенности их функционирования и регулирования;
8. Международное движение капиталов. Иностранные инвестиции в национальную экономику. Внешний долг;
9. Международный рынок рабочей силы, современные формы и тенденции развития. Регулирование международной трудовой миграции;
10. Международные валютно-расчетные отношения;
11. Россия в системе международных экономических отношений.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Экономика, страноведение, макроэкономика, микроэкономика, история, социология, математика, статистика.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
1. знать основные закономерности и тенденции развития мирового хозяйства, международного разделения труда и мировых рынков;
2. владеть методами оценки ресурсного потенциала, уровня социально-экономического развития стран и регионов, конкурентоспособности национальных экономических систем;
3. знать основные классификационные признаки и типологию стран мира в соответствии с этими признаками;
4. иметь представление об особенностях государственного регулирования в экономических системах отдельных стран; 5. знать систему современных МЭО и их основные формы; основные теории международной торговли и международного движения капитала; основные методы государственного и межгосударственного регулирования МЭО; 2. осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей, используя публикации национальных и международных экономических организаций; использовать полученные знания о формах и направлениях развития МЭО для принятия управленческих решений, в том числе о целесообразности участия субъектов МЭО во внешнеэкономической деятельности;
5. уметь самостоятельно подбирать источники информации по научным и практическим проблемам в области мировой экономики, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам мирохозяйственных связей
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Стандартное программное обеспечение MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Промежуточное тестирование
|
Форма итогового контроля знаний
|
Зачет с оценкой
|
Б.3.Б.10 Финансы
Цель изучения дисциплины
|
Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах путем решения следующих задач:
дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики;
ознакомить с генезисом развития финансов;
привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации;
научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.
|
Содержание дисциплины
|
I. Сущность финансов и основные этапы развития.
1. Предмет и система курса.
2. Базовые понятия науки о финансах.
3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире.
4. История финансов в средние века.
5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования и развития капиталистических отношений.
6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России.
II. Финансы: основные элементы и отношения.
7. Функции финансов.
8. Финансовая система.
9. Финансовые рынки.
10. Финансовый механизм.
11. Органы управления финансами.
12. Финансовая политика.
13. Финансовое планирование и прогнозирование.
14. Финансовый контроль.
15. Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика.
16. Государственный и муниципальный кредит.
17. Государственный долг.
18. Государственные и муниципальные ценные бумаги.
19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере Санкт-Петербурга.
20. Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15 Бюджетного Кодекса РФ).
21. Финансы субъектов хозяйствования.
22. Страхование.
23. Международные финансы.
|
Формируемые компетенции
|
ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Экономическая теория и институциональная экономика, статистика, философия, правоведение, отечественная история
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
понятийный аппарат в области финансов;
основные этапы становления и развития финансовой науки;
основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений;
функции и задачи органов управления финансами.
«Уметь»:
пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой.
пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.
«Владеть»:
способами и приемами сбора и анализа статистической информации
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Статистические пакеты, средства MS Office
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
|
Б.3.Б.11 Экономика труда
Цель изучения
дисциплины
|
Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплаты труда, рынка труда, регулирования социально-трудовых отношений.
|
Содержание
дисциплины
|
Труд как процесс и как экономический ресурс
Модель человека в социально-экономических системах
Потребности и потенциал человека
Качество жизни и качество трудовой жизни
Компоненты деятельности человека
Сущность и показатели эффективности труда
Основы теории мотивации
Трудовой потенциал организации
Структура норм труда
Сущность научного обоснования норм труда
Методы исследования затрат рабочего времени
Методики нормирования труда по группам персонала
Оптимизация численности и структуры персонала
Системы оплаты труда
Управление конфликтами
Формирование рынков труда
Факторы, влияющие на спрос и предложение рабочей силы
Сегментация рынка труда
Трудовая мобильность рабочей силы
Занятость и безработица
Система социального партнерства
Регулирование рынка труда как динамичной системы социально-трудовых отношений
|
Формируемые компетенции
|
ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5,
ПК-13,
|
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины
|
Макроэкономика, микроэкономика, социология, , статистика
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины
|
«Знать»:
сущность ключевых категорий дисциплины;
основы трудового законодательства;
структуру комплексной модели человека;
основные теории мотивации труда;
теоретические основы анализа качества жизни и качества трудовой жизни;
показатели эффективности труда;
структуру и особенности рынка труда (занятость, безработица, дифференциация доходов);
виды норм труда, методы и способы нормирования
структуру доходов работников;
формы и системы оплаты труда, порядок установления доплат, компенсаций, надбавок и премий;
систему социально-трудовых отношений;
международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.
«Уметь»:
пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду;
проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов;
оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов.
«Владеть»:
методикой расчета продуктивности труда и ее резервов роста;
методами расчета рентабельности труда, индекса развития человеческого потенциала; качества трудового потенциала;
методикой расчета показателей качества трудовой жизни;
методикой расчета списочной и среднесписочной численности работников, показателей движения кадров;
навыками согласования интересов разных социальных групп предприятия и экономического обоснования выбора оптимального управленческого решения в области регулирования трудовых отношений.
|
Используемые инструментальные и программные средства
|
Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)
|
Формы промежуточного контроля знаний
|
Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины
|
Форма итогового контроля знаний
|
Экзамен
| |
