Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Скачать 5.27 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования
страница	19/41
Дата публикации	17.10.2014
Размер	5.27 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Экономика > Основная образовательная программа

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 41

1. Цели и задачи дисциплины. Помимо чисто экономических критериев эффективности машиностроительных производств, необходимы технико-экономические и технические критерии оценки уровня изделий и технологического уровня самого производства на машиностроительном предприятии, которые, в частности, позволяли бы оценивать конкурентоспособность производимой продукции. Изучение методов и критериев такой оценки, а также основных путей повышения технического уровня машиностроительного производства является содержанием дисциплины «Методы оценки технического уровня машиностроения». Поскольку одним из важнейших параметров машиностроительной продукции является ее надежность, математической базой курса могут служить соответствующие разделы теории надежности. Цель преподавания дисциплины – дать будущим специалистам основные представления о методах и критериях оценки технического уровня машиностроительного производства и конкурентоспособности машиностроительной продукции, а также знание вероятностных методов оценок, базирующихся на математической теории надежности. Задачами изучения дисциплины является освоение следующего учебного материала: - методы оценки уровня производимой машиностроительной продукции, критерии ее конкурентоспособности; - методы оценки технологического уровня производства, в частности, уровня его автоматизации; - основные пути повышения качества производимых изделий и технологического уровня производства, задачи прогнозирования производства; - элементы теории надежности, в частности, вероятностные методы оценки надежности продукции машиностроения. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен владеть основными методами оценки технического уровня изделий машиностроения и необходимыми расчетными соотношениями, позволяющими производить сравнительную оценку продукции машиностроительных производств, ее конкурентоспособности и технологического уровня самих производств, уметь оценить основные технико-экономические показатели качества продукции, иметь достаточное представление о прогрессивных тенденциях в современных технологиях, а также владеть основными представлениями теории надежности применительно к продукции машиностроения. 3. Содержание разделов дисциплины Характерные особенности современного машиностроения. Структура машиностроительного производства. Типы производств. Производственный и технологический процессы. Показатели технического уровня машины, технологии, процесса. Изделия машиностроительного производства. Понятие качества изделия. Основные показатели качества. Безотказность, сохраняемость, ремонтопригодность и долговечность изделия. Оптимальное качество изделия. Патентное обеспечение. Автоматизация как одно из основных направлений повышения технического уровня. Общие сведения. Степень автоматизации. Технологические основы автоматизации производства. Унификация технологических процессов. Типовые и групповые технологические процессы. Средства автоматизации в различных типах производства. Использование автоматов, полуавтоматов, автоматических линий, станков с ЧПУ. Автоматизированные транспортно-складские системы. Системы автоматизированного контроля. Промышленные роботы. Понятие качества изделия. Основные показатели качества. Оптимальное качество изделия. Точность изготовления и ее вероятностные характеристики. Надежность машины и ее составляющие: безотказность, ремонтопригодность, сохраняемость, и долговечность. Вероятностные методы оценки надежности изделий машиностроения.	100
СД.Ф.07.8	СЕРВИСНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ МАШИНОСТРОЕНИЯ 1. Цели и задачи дисциплины Техническое обслуживание машиностроительного оборудования и некоторых изделий машиностроения в процессе их эксплуатации является важной составной частью мероприятий, направленных на повышение надежности и качества машиностроительной продукции. Изучение общетеоретических, технико-экономических и организационных основ такого обслуживания является содержанием дисциплины «Сервисное обслуживание машиностроения». Цель преподавания дисциплины – дать будущим специалистам представление о задачах технического обслуживания, диагностики, профилактики и ремонта оборудования, используемого на предприятиях машиностроения и машиностроительной продукции, эксплуатируемой за их пределами, а также математических основах планирования ремонтной базы – основных положениях теории массового обслуживания. Задачами изучения дисциплины является освоение следующего учебного материала: содержание и формы технического обслуживания по группам изделий, различающимся назначением и видом эксплуатации, на различных этапах жизненного цикла изделия; особенности сервисного обслуживания сложного технологического оборудования – станков с ЧПУ, гибких производственных модулей, автоматических линий; организация ремонтного хозяйства, понятие о планово-предупредительном ремонте и его составе, ремонтный цикл металлорежущих станков; методы и средства технической диагностики оборудования; представления математического моделирования применительно к задачам технического обслуживания, основные положения теории массового обслуживания. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен знать виды и методы диагностики, ремонта и обслуживания машиностроительного оборудования, знать методики планово-предупредительного ремонта, категории сложности ремонта, владеть основными представлениями теории надежности и теории массового обслуживания и уметь использовать расчетные соотношения теории применительно к планированию систем обслуживания. 3. Содержание разделов дисциплины Техническое обслуживание изделий машиностроения. Введение. Виды изделий и типы производств. Особенности техобслуживания оборудования различного назначения. Диагностика технического состояния машиностроительного оборудования. Задачи контроля продукции, виды контроля. Организация ремонтного хозяйства. Понятие о планово-предупредительном ремонте (ППР) и его состав. Методы ППР. Категории сложности ремонта. Ремонтный цикл металлорежущих станков. Представления математического моделирования применительно к задачам техобслуживания Элементы теории надежности, применительно к невосстанавливаемым и восстанавливаемым изделиям. Методы теории массового обслуживания. Системы обслуживания с отказами и с ожиданием. Обработка результатов выборочного контроля продукции.	112
	Дисциплины специальности, устанавливаемые вузом	348
СД.Ф.08	ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с теоретическими знаниями и практическими навыками в области принятия управленческих решений, связанных с производственной (операционной) деятельностью предприятия. Сферой деятельности производственного менеджмента является как материальное производство, так оказание услуг. В рамках этой науки выделяются общие признаки управления производством и оказанием услуг, характерные для всех сфер деятельности. Дисциплина изучает скоординированное управление операциями организации. Курс выстроен как идеология и технология управления органически связанных бизнес-процессов предприятия. Предметом изучения производственного менеджмента служат принципы и методы управления производственной (операционной) деятельностью предприятия. Курс включает современные интегрированные концепции управления организациями, процедуры разработки операционной стратегии предприятия, актуальные направления повышения эффективности деятельности, принципы процессного подхода к управлению. Основные задачи изучения дисциплины: уяснение роли и места предприятия как самостоятельного хозяйствующего субъекта в системе рыночных отношений; выяснение закономерностей развития промышленного производства в условиях передовых технологий и автоматизации производственных процессов; изучение методов рациональной организации производственных процессов, а также способов наиболее эффективного использования производственных ресурсов предприятия. 2. Требования к уровню содержания дисциплины В результате изучения данной дисциплины студент должен: изучить основы развития бизнеса и предпринимательской деятельности, изучить методы проектирования и реструктуризации организации; изучить закономерности функционирования и развития предприятия как сложной технологической и социально-экономической системы; изучить принципы построения общей и производственной структуры предприятия; изучить методы организации производственных процессов при различных типах производства; изучить систему прогнозирования и планирования деятельности предприятия; уметь системно мыслить; диагностировать и структурировать проблемы организации; уметь разрабатывать научные методы организации управления производством на предприятиях с применением современных средств связи и вычислительной техники; уметь подобрать и расставить соответствующих работников, спланировать их работу и пронормировать ее; уметь применять на практике теоретические принципы, методы и модели менеджмента; уметь разработать формы оплаты труда и материального стимулирования; уметь формировать варианты управленческих решений, оценивать их и выбирать лучшие;; уметь обобщать и внедрять передовые методы и формы организации труда и производства; уметь общаться и участвовать в коллективных действиях, работать в командах;; уметь организовать планирование и диспетчирование производства. уметь применить полученные знания при разработке соответствующих разделов курсовых и дипломных проектов. 3. Содержание дисциплины Объект, предмет и цели изучения производственного менеджмента. Сущность и функции ПМ. Функции, методы и принципы ПМ. Предприятие как система управления. Фазы жизненного цикла продукции. Анализ конкурентоспособности продукта. Проектирование нового продукта. Исследовательская стадия проектирования продукта. Конструкторская подготовка производства. Технологическая подготовка производства. Организационно-экономическая подготовка производства. Типы процессов. Принципы рациональной организации производственного процесса. Типы производства. Организация производственного процесса во времени и пространстве. Производственная структура предприятия и ее элементы. Состав основных и вспомогательных цехов, обслуживающих хозяйств предприятия. Организационная структура управления предприятием. Организация производства поточными методами. организация обеспечения качества продукции. Характеристика и разновидности работ по обслуживанию производства. Организация инструментального обеспечения производства. Организация технического обслуживания и ремонта оборудования на предприятии. Организация энергетического хозяйства. Организация транспортного обеспечения производства. Организация материально-технического снабжения. Организация складского хозяйства на предприятии. Задачи планирования на предприятии и его виды. Стратегическое планирование на предприятии. Финансовый план предприятия. Бизнес-планирование на предприятии. Оперативно-календарное планирование. Системы управления операциями. Модели организации производственных операционных систем. Риск в производственном менеджменте. Функции и задачи менеджера производства. Формирование производственного коллектива. Информационные системы в производственном менеджменте.	87
СД.Ф.09	УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ 1. Цели и задачи дисциплины - изучение теории и методов управления инновационными процессами. Объектами управления в государственных, акционерных и частных организациях (фирмах) являются направления инновационной деятельности, связанные с процессами создания, освоения производства и коммерциализации новых потребительских ценностей, их распространением и использованием в качестве готовых продуктов, прогрессивных технологий и услуг. Цель изучения дисциплины состоит в получении студентами базовых теоретических знаний и практических навыков, необходимых для управления инновационными процессами. Задачи изучения дисциплины: Обобщить имеющиеся знания о функциях и методах управления инновациями, в том числе о мотивации инновационной деятельности. Дать представление о чередовании технологических укладов, основных понятиях теории инноватики. Детализировать знания об этапах инновационных процессов, дать рекомендации по финансированию наиболее важных промежуточных результатов. Углубить познания о направлениях инновационной деятельности, классифицировать новации, инновационные процессы, нововведения. Расширить знания о ценностном аспекте инноваций при обосновании инвестиций в инновационные процессы в условиях конкуренции. Представить особенности управления инновационными стратегиями развития предприятия. Раскрыть комплексный характер совокупности организационных форм, взаимосвязанных друг с другом, обеспечивающих инновационную деятельность во всех сферах народного хозяйства. Представить основные нормативные документы, связанные с регулированием инновационной деятельности в России. Представить систему критериев, используемых инвестором при принятии решения об инвестировании инноваций. Представить классификационную систему рисков в инновационной деятельности и основные методологические подходы к оценке рисков инновационного менеджмента. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные понятия теории инноватики; основные функции и методы управления инновациями; особенности управления инновационными стратегиями развития предприятия; основные нормативные документы, связанные с регулированием инновационной деятельности в России; комплекс организационных форм, обеспечивающих инновационную деятельность; систему критериев, используемых инвестором при принятии решения об инвестировании инноваций; систему рисков в инновационной деятельности и основные подходы к оценке рисков инновационного менеджмента. обладать следующими умениями и навыками: оценивать совокупность показателей инновационной деятельности предприятия; анализировать инновационные проекты, формировать технико-экономические обоснования и бизнес-планы инновационных проектов; разрабатывать управленческие решения по привлечению финансовых ресурсов в инновационные проекты; обосновывать решения по управлению рисками в инновационной деятельности. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Теоретические основы инновационной деятельности. Управление инновационной деятельностью предприятия. Инновационные стратегии предприятия. Организационные формы инновационной деятельности. Роль инвестиций в инновационной деятельности. Риски в инновационной деятельности. Особенности принятия решений в управлении инновациями. Управление знаниями как элемент системы инновационной деятельности на предприятии.	87
СД.Ф.10	УПРАВЛЕНИЕ ЗАТРАТАМИ 1. Цели и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины заключается в получении знаний и умений в области управления и снижения затрат в производственной и хозяйственной деятельности предприятия. Основными задачами дисциплины является усвоение: методов планирования и подготовки производственной деятельности; нахождение компромиссов между производством и сбытом продукции; методов управления финансовыми потоками; методов управления затратами предприятия. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. После изучения дисциплины «Управление затратами» студент должен: знать задачи и методы управления затратами; уметь анализировать ситуации и находить выход путем использования необходимого метода оптимизации финансовых потоков; владеть навыками расчета затрат на производстве; знать способы отражения затрат в бухгалтерском и экономическом учете. 3. Содержание дисциплины. Содержание управления затратами на предприятии. Классификация затрат на производство. Прогнозирование и планирование затрат. Определение затрат на стадиях экономического жизненного цикла продукта. Затраты на маркетинг. Затраты на качество продукции. Управление запасами и затраты предприятия. Расчет затрат на производство и реализацию продукции и оценка ее себестоимости. Управление затратами в процессе производства. Учет затрат на производстве. Технические способы снижения затрат на производстве. Анализ затрат. Системы управления затратами. Управление затратами на малых предприятиях. Компьютеризация управления затратами на предприятии.	87
СД.Ф.11	ЛОГИСТИКА 1. Цели и задачи дисциплины. Дисциплина «Логистика» является частью подготовки квалификации экономиста-менеджера по специальности «Экономика и управление на предприятии (в машиностроении)». Она тесно связана с другими экономическими дисциплинами, изучаемыми в институте и позволяет соответствовать выпускнику института требованиям, предъявляемым ему рыночной экономикой. Цель изучения дисциплины «Логистика» заключается в получении будущими экономистами-менеджерами знаний и навыков в решении задач, связанных с управлением материальными ресурсами, транспортно-сбытовыми проблемами, со складированием и складкой обработкой продукции, запасами, тарифной системой. Основными задачами дисциплины «Логистика» являются усвоение: теоретических основ управления, планирования, организации в основных функциональных областях логистики; системного подхода к логической системе, позволяющего охватить все мероприятия по перемещению, хранению материалов в пределах машиностроительного предприятия и его распределительных планов. 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины. После изучения дисциплины «Логистика» студент должен: иметь: -системное представление о логистике производственных процессов, запасов, складирования, транспорта и управления; уметь: -учитывать воздействия управленческих решений, принимаемых в одной области логистики, на логическую систему в целом; приобрести: -навыки, позволяющие ему разбираться в ценообразовании, рыночных и финансовых аспектах с тем, чтобы оценивать влияние различных мероприятий на эффективность продвижения материалопотока. 3.Содержание дисциплины. Понятие, предмет, цель, задачи и содержание. Логическая цепь, характеристика звеньев логической цепи «закупки-производство-сбыт». Факторы развития логистики. Принципы логистики. Концепция логистики. Логистика закупок. Характеристика закупочной логистики. Производственная логистика. Характеристика производственной логистики. Потоки и их виды. Технология движения материальных ресурсов. Распределительная (сбыточная) логистика. Характеристика распределительной логистики. Возникновение и согласование противоречивых экономических интересов в основных звеньях логической цепи. Информационная логистика. Информационные потоки направления автоматизации управления логистикой. Определение и оптимизация затрат. Критерии эффективности. Транспортная логистика. Склады в логистике.	87
ДС.Ф.00	Дисциплины специализации "Организация предпринимательской деятельности"	938
ДС.Ф.01	ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ 1. Цели и задачи дисциплины. Целью экономико-математического образования студентов является получение базового общего образования по математике, теории вероятностей и математической статистике, экономике, ориентированного на его будущую профессиональную деятельность, а также развитие навыков математического мышления, развитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования, математической культуры у обучающегося. Задачи дисциплины экономико-математического моделирования определяются областью профессиональной деятельности и интересов специалистов по направлению 080502, и таковыми являются: Освоение базовых разделов экономики и математики, необходимых для анализа и моделирования профессиональных задач. Овладение прикладными расчетными приемами по реализации вычислительных аспектов экономико- математических задач. Умение пользоваться справочной и специальной литературой, соответствующей конкретной проблеме. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - содержание предлагаемого курса математики и экономики; уметь: - применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа; владеть: - основными понятиями и связями между понятиями в линейной алгебре и аналитической геометрии, математического анализа, основными понятиями экономики. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Математические методы в экономике. Математические модели в экономике.	147
ДС.Ф.02	ТЕОРИЯ КОНКУРЕНЦИИ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ 1. Цели и задачи дисциплины. Цели преподавания дисциплины заключаются в получении знаний о внешних рыночных экономических процессах и категориях. Достижение цели создает необходимые предпосылки для самостоятельной практической деятельности выпускников в конкретных рыночных условиях. Основными задачами является усвоение: основных моделей (рыночных ситуаций) рынка- форм конкуренции, параметров каждой рыночной структуры; проблемы ценообразования в условиях конкурентного хозяйства; методов ценообразования; формирование цен на продукцию производственно-технического назначения. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения данной дисциплины студент должен: знать: основные характеристики форм конкуренции, основные правила конкурентного поведения, методы ценообразования; уметь: анализировать параметры различных моделей рынка, использовать правила конкурентного поведения, выбрать оптимальный уровень цены на продукцию производственно-технического назначения; получить: - практические навыки расчета цен различными методами с учетом - формы конкуренции. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Микроэкономика (теория и практика ценообразования). Макроэкономические аспекты ценообразования. Мезоэкономика: рынки, отрасли, предприятия.	114
ДС.Ф.03	БАНКОВСКОЕ ДЕЛО. ОПЕРАЦИИ С ЦЕННЫМИ БУМАГАМИ 1. Цели и задачи дисциплины Основной целью курса является детальное изучение операций, которые коммерческие банки проводят на рынке ценных бумаг – эмиссионных, инвестиционных, посреднических. Основной задачей изучения дисциплины «Банковское дело. Операции с ценными бумагами» является реализация требований, установленных Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, к подготовке специалистов по вопросам управления инвестиционной деятельностью предприятия, учёта операций, проводимых на рынке ценных бумаг, работы коммерческих банков и фондовых бирж, брокерских и дилерских компаний за рубежом и в России, государственного регулирования и самоуправления рынка ценных бумаг. В ходе изучения дисциплины ставятся и решаются следующие задачи: - Получение студентами знаний о нормативно-правовой базе деятельности коммерческих банков на рынке ценных бумаг; - Знакомство студентов с теорией и практикой деятельности банков на рынке ЦБ; - Формирование у студентов практических навыков по работе с ценными бумагами; - Дать представление о брокерском, дилерском направлении, о принципах формирования портфеля ценных бумаг, об управлении ими, о месте банка в качестве депозитария на рынке ЦБ. 2. Требования к уровню содержания дисциплины а) знать: сущность рынка ценных бумаг, как альтернативного источника инвестирования; виды ценных бумаг зарубежных стран и России; организационную структуру рынка ценных бумаг; профессиональных участников рынка ценных бумаг механизмы функционирования биржевого и внебиржевого рынков ценных бумаг в России и за рубежом; основные условия покупки и продажи ценных бумаг; основные виды сделок на фондовой бирже. систему государственного регулирования и самоуправления рынка; правовое обеспечение функционирования рынка ценных бумаг; б) уметь: различать классические виды ценных бумаг, производные ценные бумаги (деривативы) и финансовые инструменты; показать различия между первичным, вторичными и «уличным» рынками ценных бумаг; объяснить сущность организационного и операционного механизмов фондовой биржи; разбираться в деятельности брокерских и дилерских компаний; определить доходность ценных бумаг; в) иметь представление: о характере деятельности эмитентов и инвесторов; о национальных особенностях рынков ценных бумаг зарубежных стран и России; раскрытие информации на рынке ценных бумаг; о фундаментальном и техническом анализе; о ценных бумагах выпускаемых банком, а также с которыми работает на рынке; о направлениях деятельности работы на рынке ЦБ в качестве дилера, брокера, клирингового центра, депозитария, инвестиционного консультанта. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Роль и место коммерческих банков на рынке ценных бумаг. Посредническая деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг Инвестиционные операции коммерческих банков Операции банков с векселями Краткосрочные инструменты привлечения капитала коммерческими банками на рынке ценных бумаг Особенности эмиссии банковских акций и облигаций Выпуск ценных бумаг как способ формирования пассивов коммерческого банка Посредническая деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг.	114
ДС.Ф.04	АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ 1. Цели и задачи дисциплины. Цель изучения дисциплины заключается в получении знаний по обеспечению в течение длительного периода конкурентного преимущества, позволяющего за счёт реализации продукции получать достаточно денежных средств для оплаты всех обязательств, сохранения надёжной финансовой устойчивости и дальнейшего развития производства. Основными задачами является усвоение: - сущность кризиса организации, вида, последствий; - сущность, причина потери платёжеспособности организации; - принципы антикризисного финансового управления организацией; - методика диагностики финансового состояния организации; - этапы и меры возможной стабилизации финансового состояния организации; - варианты управленческих воздействий в целях финансового оздоровления деятельности организации. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения данной дисциплины студент должен: знать: - причины возникновения, вида и последствия кризиса; - финансовую отчётность как информационную базу анализа финансового состояния организации; - диагностику финансового состояния организации. уметь: - применять методы финансового оздоровления несостоятельных организаций; - использовать маркетинговые меры по обеспечению жизнедеятельности организации; - планировать финансовое оздоровление организации. получить: - практические навыки работы по финансовому оздоровлению организации. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Теоретические аспекты антикризисного управления. Диагностика банкротства и финансовое оздоровление. Арбитражное управление, его участники. Внесудебные процедуры антикризисного управления.	260
ДС.Ф.05	ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 1. Цели и задачи дисциплины. Целью является изучение сущности, принципов, приемов, методов, этапов управления финансами предприятия. Задачами изучения финансового менеджмента являются построения финансовой системы, взаимосвязей понятий, принятие финансовых решений на основе аналитических данных, этапов управления финансами. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Основной результат изучения данной дисциплины - это формирование целостной системы знаний о финансах предприятия и управления ими. Другими результатами являются необходимые теоретические знания по финансовому управлению и правильная оценка организации и механизма управления. Студент должен уметь давать экономическую интерпретацию основным составляющим финансового менеджмента, формировать финансовые цели деятельности предприятия, знать модели поведения налогоплательщика, оценку доходности портфеля ценных бумаг, учет рисков в принятии финансовых решений, создание систем аналитических финансовых показателей, выбор эффективных приемов наращивания капитала предприятия, иметь навыки самостоятельного принятия финансовых решений. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Финансовый менеджмент как система управления финансами предприятия. Основы управления налогами. Ценные бумаги. Финансовые риски. Методика анализов финансов предприятия. Финансовое планирование. Источники финансирования деятельности предприятия. Основы финансовой математики. Разработка системы стратегического управления инвестиционными затратами на промышленных предприятиях.	189
ДС.Ф.06	РЕКЛАМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. Цели и задачи дисциплины получение теоретических знаний и практических навыков по организации, управлению и проектированию процессов в области торговой рекламы. Задачи дисциплины: - определение роли рекламы в торгово-технологической деятельности, выбор или разработка средств рекламы товаров для продвижения их на рынке; - сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для организации и управления рекламной деятельностью; - составление документации в области рекламной деятельности и проверка правильности ее оформления; - анализ и оценка рекламной деятельности для разработки стратегии организации (предприятия); - организация и осуществление рекламной деятельности; - участие в реализации проектов в области рекламы. 2. Требования к уровню содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: знать методы оценки и прогнозирования рекламной деятельности, цели, объекты, субъекты, сферу применения, правовое регулирование рекламной деятельности; виды и формы рекламы; рекламный процесс, организацию рекламных кампаний и акций, оценку их эффективности; интеграцию информационных технологий в рекламную деятельность; уметь применять методы оценки рекламной деятельности; составлять рекламные сообщения; выбирать носители рекламы с учетом финансовых возможностей организации и целесообразности; организовывать рекламные акции; применять методы сбора, хранения, обработки и анализа информации для организации и управления рекламной деятельностью; владеть аналитическими методами для оценки эффективности рекламной деятельности на предприятиях; умением и навыками документационного и информационного обеспечения рекламной деятельности организации. 3. Содержание дисциплины. Понятие, сущность и задачи рекламы. Психология рекламы. Понятие системы маркетинговых коммуникаций. Коммерческая пропаганда. Личная продажа. Классификация рекламных средств. Реклама в прессе. Печатная реклама. Радио – и телереклама. Аудиовизуальная реклама. Выставки и ярмарки. Рекламные сувениры. Прямая почтовая реклама. Наружная реклама. Реклама в интернет. Основы разработки рекламных объявлений и текстов. Рекламные агентства и их функции. Организация «паблик рилейшнз» на предприятии. Планирование рекламной работы на предприятии. Эффективность рекламной деятельности.	114
ФТД	Факультативы	450
ФТД.01	САПР технологических процессов САПР технологических процессов 1. Цели и задачи дисциплины. Цель дисциплины – на основе теоретических знаний в области методологии построения САПР технологических процессов (ТП) научить студентов осознанной работе с современными САПР ТП. Задачи дисциплины состоят: в изучении: -общих вопросов проектирования; -теоретических основ САПР ТП; -вопросов практической реализации автоматизированного проектирования ТП в современных САПР технологических процессов; -в освоении классификации существующих САПР технологических процессов и областей их использования для решения комплекса задач, связанных с разработкой ТП изготовления изделий машиностроения; -в формировании у студентов знаний и умений по применению вычислительной техники при решении технологических задач; -в освоении средств подготовки исходной информации для автоматизированного проектирования ТП. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: основные понятия и определения САПР; классификацию существующих САПР ТП, место САПР ТП в автоматизированной системе технологической подготовки производства; задачи автоматизированного проектирования, состав и структуру САПР ТП; характеристики функциональных и обеспечивающих подсистем САПР ТП; стратегии проектирования технологических процессов; методики автоматизированного проектирования технологических процессов; уметь: применять знания для решения практических задач при проектировании технологических процессов; получать данные о конструкции изделия из параметрических электронных чертежей и трёхмерных моделей выводить на печать сформированные карты технологических процессов; адаптировать современные системы автоматизированного проектирования к производственным условиям; разрабатывать алгоритмы решения технологических задач; владеть: навыками применения современных автоматизированных систем проектирования технологических процессов; навыками работы в автоматическом, полуавтоматическом и диалоговом режимах. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. Введение. Структура дисциплины, цель и задачи, актуальность проблемы автоматизированного проектирования технологических процессов. Место САПР ТП в автоматизированной системе технологической подготовки производства. Состав и структура САПР ТП. Классификация существующих САПР ТП. Исходная информация и создание информационных баз. Обеспечивающие подсистемы САПР ТП: информационного, программного, математического, лингвистического, организационного обеспечения. Функциональные подсистемы САПР ТП на основе типизации ТП, группирования, синтеза структуры ТП и использования технологических редакторов. Стадии разработки САПР ТП. Основные функциональные подсистемы САПР ТП механической обработки заготовок, сборки и проектирования приспособлений. Описание отечественных САПР ТП.	102
ФТД.02	ТЕХНИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ И ПРИБОРЫ Цели и задачи дисциплины. Цель преподавания дисциплины «Технические измерения и приборы» - сформировать у студентов знания о теории измерений, методах измерений, метрологических показателях измерений и средствах измерений. Задачи изучения дисциплины – освоение студентами знаний и умений, необходимых для выбора и эксплуатации средств технических измерений, проведения пассивного и активного контроля изделий и качества продукции. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен знать: - современную терминологию и классификацию методов и средств измерений; - типовые схемы измерительных приборов для измерения электрических величин, температуры, геометрических и механических величин; - средства отображения и регистрации результатов измерений; - структуру, принципы построения и функционирования информационно-измерительных систем (ИИС); уметь: - выбирать методы и средства измерения, необходимые для измерения конкретного параметра изделия или технологического процесса.

1 ... 15 16 17 18 19 20 21 22 ... 41

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...		Основная образовательная программа Высшего профессионального образования Направления подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования ноу мфпу «Синергия»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования специальность 080107. 65 Налоги и налогообложение		Основная образовательная программа высшего профессионального образования смк-п -01. 01-2011 Основная образовательная программа (ооп) высшего учебного заведения – это комплексный проект образовательного процесса в вузе по...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа разработана на основании фгос впо 073400 «Вокальное искусство»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск