1. Экономические учения Древнего Востока и античности а л к тема Экономические учения средневековья а л к
Скачать 1.23 Mb.
|
| Большое влияние на долгосрочные прогнозы экономистов-классиков оказал закон народонаселения, открытый Мальтусом. В своем главном труде "Опыт о законе народонаселения"(1798) он заявил, что население растет в геометрической, а предложение продуктов питания Ц в арифметической прогрессии. Проводя прямую аналогию между населением и биологическими популяциями, Мальтус утверждал, что численность людей так же, как и любого биологического вида ограничена обеспеченностью продуктами питания; что улучшение жизненных условий всегда ведет к росту рождаемости. Он признавал, что на численность населения оказывают влияние войны, эпидемии, плохие условия жизни в городах, дурные привычки и т.д. Мальтус призывал регулировать рождаемость с помощью моральных ограничений, поздних браков и т.д. На основе мальтузианского закона была сформулирована классическая теория заработной платы, которая утверждала, что доход рабочего имеет постоянный уровень и равен прожиточному минимуму. Этот тезис получил название "железный закон заработной платы", согласно которому независимо от возможности кратковременного роста заработной платы в долгосрочном периоде она неизбежно всегда будет возвращаться к отметке минимального уровня жизни. Рикардо, опираясь на "железный закон", в своей главной работе "Принципы политической экономии и налогообложения" (1817) пришел к пессимистическому выводу о том, что рано или поздно вследствие ограниченности природных ресурсов экономический рост прекратится. Он считал, что по мере роста населения для его обеспечения потребуется больше продуктов питания. Это означает вовлечение в обработку менее плодородных земель и более интенсивное использование уже обрабатываемых земель. Это приведет к снижению предельного продукта капитала и труда, а также к росту ренты и уменьшению прибыли. Рикардо считал, что наступит момент, когда прибыль станет равна нулю, следовательно, накопление и экономический рост станут невозможны. Экономисты-классики рассматривали еще одну важную макроэкономическую проблему. Это вопрос об экономической стабильности и экономическом равновесии. Большинство классических экономистов придерживались теории рынков, разработанной французским экономистом Сэем в его трактате "Политическая экономия". Он предполагал, что каждая продажа предполагает спрос такой же величины, что и предложение, и поэтому не может существовать избыток спроса или предложения. Таким образом, Сэй и вслед за ним большинство классиков отрицали возможность общего избытка товаров в капиталистической экономике. Закон рынков Сэя Ц такое название получила эта теория Ц был признан и уточнен Давидом Рикардо и Дж. С. Миллем. Следствием из закона Сэя стало утверждение о том, что предложение само создает для себя спрос. В XIX в. лишь несколько экономистов отвергали закона Сэя и считали, что при капитализме перепроизводство неизбежно. К их числу относится Мальтус, которого известный экономист XX в. Кейнс считал родоначальником теории "перепроизводства" и своим предшественником. Свое завершение классическая экономическая теория получила в работах английского философа и экономиста Джона Стюарта Милля. Сам Милль утверждал, что его работа представляет собой не что иное, как модернизированный вариант "Богатства народов" Адама Смита с учетом изменившихся условий с добавлением идей Давида Рикардо, Ж. Б. Сэя и Томаса Мальтуса. Однако следует признать, что он внес значительный вклад в экономическую науку, предложив множество оригинальных идей. Особенность методологии Милля заключалась в разделении законов производства и законов распределения. Он считал, что законы производства имеют всеобщий характер и не зависят от общества, в то время как законы распределения имеют исторический характер и определяются обществом сознательно. Общепризнанным вкладом Милля является разработка теории спроса и предложения. Он придерживался теории факторов производства; но, тем не менее, обратил пристальное внимание на влияние спроса и предложения, а также ввел понятие эластичности. Его идеи стали предпосылкой, на которой позднее Альфред Маршалл построил неоклассическую теорию ценообразования. Введя факторы спроса и предложения в теорию ценности, Милль открыл путь к созданию неоклассической теории ценности; он стал последним из плеяды выдающихся британских экономистов, работавших в традициях Адама Смита. Милль имел широкие социальные взгляды, что позволило ему избежать пессимизма в оценке перспектив экономического развития; в отличие от многих экономистов-классиков Милль считал, что в будущем обществе, где не будет борьбы за прибыль, у людей появиться возможность для духовного роста. Главная работа Милля по экономике "Основы политической экономии" (1848) оставалась наиболее распространенным учебником по этому предмету до конца столетия. Классическая политическая экономия оказала решающее влияние на развитие экономической теории; она занимала господствующие положение в экономической науке XIX в. Классики стремились к созданию "чистой" экономической теории, игнорируя конфликты между рабочими и капиталистами. Рассматривая вопросы экономической политики, они стремились избегать идеологических проблем. Алгоритм самостоятельной работыМальтус Т. Опыт закона о народонаселении [ 39 ] Милль Дж.Ст. Основы политической экономии [ 45 ] Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения [ 58, 59 ] Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов [ 63 ] Сэй Ж.Б. Начальные основания политической экономии, или Дружеские беседы о производстве, разделении и потреблении богатства в обществе [ 67 ] Бартенев С. [ 3 ], С. 9-30. Майбурд Е. [ 38 ], С. 182-222. Реуэль А. [ 57 ], С. 149-195, 221-262. История экономических учений [ 21 ], С. 56-64, 78-109, 124-130, 139-144. История экономических учений [ 24 ], С. 57-109. Всемирная история экономической мысли: В 6 т. Т. II [ 13 ] С. 20-88, 95-104. Блауг М. [ 5 ], С. 32-206. Негиши Т. [ 46 ], С. 26-31, 93-224. Шумпетер Й. [ 82 ], С. 447-464. Аннотированный список дополнительной литературы Марксистский подход к анализу экономических взглядов А.Смита представлен в монографиях В.Афанасьева "Этапы развития буржуазной политической экономии", А.Голевой "Критика современного неолиберализма", а также коллективной монографии под редакцией Н.Цаголова "Адам Смит и современная политическая экономия". Для более глубокого изучения идей Д.Рикардо, Ж.Сэя, Т.Мальтуса рекомендуем обратиться к статьям Б.Денисова и И.Рубина. Полезно ознакомиться с критическим анализом экономического либерализма Д.Рикардо в работах российских экономистов В.Афанасьева, А.Голевой и Н.Зибера. Большой интерес для современного исследователя представляет глубокий анализ трудовой теории стоимости Рикардо К.Марксом. Многие как отечественные, так и зарубежные авторы (Блауг, Афанасьев, Маркс, Зибер) обращают внимание на противоречиях учения Рикардо и других классиков политической экономии, но, тем не менее, высоко оценивают трудовую теорию стоимости и теорию денег Рикардо (Маркс, Афанасьев), его теорию экономического развития (Блауг), теорию равновесия Сэя (Блауг), теорию народонаселения Мальтуса и его доктрину недопотребления (Блауг). Французские исследователи начала XX века Ш. Жид и Ш. Рист высоко оценили вклад Сэя в определение предмета политической экономии и значения позитивной функции науки. Эти же авторы подробно изучают теорию народонаселения Мальтуса, критику современников в ее адрес и влияние теории Мальтуса на последующее развитие экономической науки. Жид и Рист глубоко анализируют теорию Д.Рикардо, применение им абстрактного и гипотетического методов для изучения сферы распределения, теории ценности, теории дифференциальной ренты и ее противоречий. Авторы также обращают внимание на закон заработной платы и прибыли Рикардо, его вклад в развитие теории международной торговли и количественной теории денег. Высоко оценивая вклад Дж. Стюарта Милля в классическую политическую экономию, Жид и Рист отмечают, в частности, разработку им категории экономических законов, теорий ценности, капитала, ренты. Контрольные задания 1. Смит считал, что производительным является труд в сфере А) услуг В) промышленного производства Б) сельскохозяйственного производства Г) Б) и В) верно 2. Смит считал, что ценность товара определяется А) затратами труда на его производство В) предельной полезностью товара Б) полезностью товара 3. Представителем классической политической экономии является А) Аристотель В) Рикардо Б) Монкретьен Г) Кейнс 4. Рикардо считал, что источником накопления капитала является А) заработная плата рабочих В) рента землевладельцев Б) прибыль капиталистов 5. По Рикардо в капиталистической экономике норма прибыли имеет тенденцию к А) росту В) не изменяется Б) падению 6. Стимулирующее влияние увеличения заработной платы на предложение труда со стороны рабочего признавали: А) Смит В) меркантилисты Б) Рикардо 7. Рикардо придерживался следующей теории денег А) металлистической Б) количественной В) номиналистической 8. Мальтус считал, что темп роста производства продуктов питания А) равен темпу роста народонаселения В) превышает темп роста народонаселения Б) меньше темпа роста народонаселения 9.Правильность закона рынков Сэя признавали А) Сисмонди Б) Мальтус В) Рикардо Г) все перечисленное верно 10.Тезис о различной природе и характере законов производства и законов распределения обосновал А) Фома Аквинский В) Аристотель Б) Милль Г) Рикардо 11. В XIX в. господствующее положение в экономической науке занимала А) экономическая доктрина меркантилизма В) экономическая теория физиократов Б) классическая политическая экономия Г) христианский аристотельтизм Тема 6. Марксизм В эпоху промышленного переворота XIX в. капиталисты, осуществляя технические инновации, связанные с внедрением машинной техники, нуждались в больших финансовых ресурсах. Кредитная система и финансовые рынки в этот период были еще недостаточно развиты, чтобы обеспечить потребности индустриальной революции. Поэтому капиталисты опирались в основном на собственные ресурсы и стремились получить максимальную прибыль; они удлиняли рабочий день, выплачивали мизерную заработную плату и т.д. Условия жизни и труда наемных рабочих в этот период были очень тяжелыми. Недовольство рабочих высоким уровнем эксплуатации приводило к обострению классовой борьбы. Классическая политическая экономия игнорировала проблему эксплуатации. Однако "рабочий вопрос", то есть поиски путей улучшения положения рабочего класса, волновал многих мыслителей XIX в. Немецкий философ, социолог, историк, политолог и экономист Карл Маркс (1818-1883) предложил революционный путь решения этого вопроса. Он опирался на идеи раннего социализма, разработанные Сен-Симоном, Фурье и Оуэном, немецкой философии Гегеля и Фейербаха, а также английской классической политической экономии А.Смита и Д.Рикардо. Особенность метода Маркса заключается в том, что он рассматривал экономические вопросы в широком историческом контексте. Его историческая концепция опирается на диалектический метод, который Маркс унаследовал от Гегеля. Наполнив его материалистическим содержанием, он сформулировал метод исторического материализма. Этот метод Маркс использовал для объяснения своей теории общественного развития. Он ввел термин "способ производства" для обозначения экономической основы общества, которая, как считал Маркс, оказывает наиболее сильное влияние на социальные институты, общественное и религиозное сознание. Способ производства включает производительные силы и общественные производственные отношения; способ производства материальных средств к существованию определяет весь процесс социальной, политической и интеллектуальной жизни. Маркс утверждал, что непрерывное изменение методов производства и обмена делает существующие общественные отношения и политическую систему, соответствующие более ранней материальной базе, устаревшими, нерациональными и несправедливыми - и поэтому социальные революции неизбежны. Маркс выделил четыре стадии, через которые прошло общество, а именно: первобытный коммунизм, рабовладельческое общество, феодализм и капитализм. Экономическая теория Маркса служит обоснованием неизбежности социалистической революции и наступления эры коммунизма. Марксу удалось создать всеобъемлющую модель капиталистического экономического процесса в работе "Капитал", три тома которой последовательно вышли в 1867, 1885 и в 1894 гг. Капитализм характеризуется наличием двух антагонистических классов - класса буржуазии, владеющей средствами производства, и пролетариата, образовавшегося из безземельных крестьян и мелких ремесленников, который лишен собственности. Хотя при капитализме в отличие от традиционных обществ имеют место свобода и равенство перед законом, пролетариат находится в подчиненном экономическом положении по отношению к собственникам капитала, и для того, чтобы выжить, вынужден предлагать себя в качестве наемной рабочей силы, продавая капиталисту свою способность к труду. В разработке своей экономической теории Маркс опирался на английскую политическую экономию и продолжил многие идеи Рикардо. Это дает основание многим историкам считать, что Маркс является представителем классической политической экономии. Однако его теория имеет ряд особенностей, которые позволяют выделить ее в самостоятельное направление в экономической науке, характеризующее важный этап в ее развитии. Своеобразие теории Маркса определяют его учение о двойственном характере труда и учение о прибавочной стоимости. Исходя из трудовой теории стоимости, Маркс утверждал, что ценности создаются трудом рабочих. Однако капиталист выплачивает им не стоимость их продукта, а стоимость их рабочей силы, т.е. такое количество средств, которое требуется для приобретения жизненно важных товаров, необходимых для поддержания их жизни и жизни их семей. Особенность такого товара как рабочая сила заключается в том, что он способен не только переносить свою стоимость на вновь создаваемый продукт, но и увеличивать его стоимость. Рабочие работают больше, чем необходимо для удовлетворения своих потребностей, и таким образом, создают прибавочную стоимость, присваиваемую капиталистом. Прибавочная стоимость и норма прибавочной стоимости, то есть отношение прибавочной стоимости к заработной плате, являются количественными измерителями эксплуатации рабочего капиталистом. Также как и классические экономисты, Маркс наблюдал снижение нормы прибыли. Однако он объяснял это явление не ростом численности населения, удорожанием сельскохозяйственной продукции и увеличением ренты, а ростом органического строения капитала. Органическое строение капитала показывает стоимостное соотношение между такими ресурсами в процессе производства как производственные фонды (постоянный капитал) и труд (переменный капитал), которое характеризует фондовооруженность труда. По Марксу прибавочную стоимость создает труд рабочего, а не производственные фонды. По мере накопления, утверждал Маркс, величина постоянного капитала относительно переменного капитала возрастает, в результате чего норма прибавочной стоимости и, соответственно норма прибыли будут падать вследствие снижения доли труда, который является единственным источником прибавочной стоимости. В отличие от многих экономистов XIX в. Маркс считал, что кризисы перепроизводства при капитализме неизбежны. Обоснованная им теория относится к числу инвестиционных теорий экономического цикла, так как Маркс связывал его природу с движением основного капитала. Он считал, что в условиях анархии, свойственной капитализму, невозможно избежать периодов экономического спада; единственным способом преодоления цикличность экономики и ее нестабильности является переход к плановому ведению экономики. Прогнозируя долгосрочные тенденции капитализма, Маркс считал, что рост конкуренции между капиталистами приведет к концентрации производства и капитала в результате поглощения слабых сильными и к поляризации общества, состоявшего из немногочисленных богатых капиталистов и массы нищих рабочих. Ситуация будет усугубляться наличием экономических циклов. В результате структурные диспропорции приведут к коллапсу системы, которая будет преобразована в социализм, а затем и коммунизм. |
Похожие:
 | Тесты по Истории экономических учений Тема Предмет и метод истории... В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской... |  | Планы семинарских занятий по дисциплине «Политология и социология» Семинар Предмет политологии и социологии. Политические идеи и идеалы Древнего Востока, Античности, Средневековья. (4 часа) |
| Примерное поурочное планирование курса Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научные и социально-экономические предпосылки возникновения эволюционного учения Ч. Дарвина |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок Научные и социально-экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч. Дарвина | | Контрольные вопросы к зачёту в конце второго года обучения Экономические системы: типологизация, факторы и закономерности эволюции. Смешанные экономические системы. Производительные силы и... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Возрождения. Вольтер об устройстве общества. Ш. Л. Монтескье о разделении властей. Ж. Ж. Руссо: «Не допускайте ни богачей, ни нищих».... | | Тема Экономическая мысль Древнего мира Социально-экономические отношения древневосточного и античного обществ (сравнительный анализ) |
| Лекция №2 Тема: Организационно-экономические основы сельскохозяйственных предприятий Вопрос Организационно-экономические основы хозяйственных товариществ и обществ | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель педсовета: способствовать систематизации знаний о ключевых понятиях «Мотивация учения» и дальнейшему развитию представлений... |
| Реферат тема: исследование учения жана кальвина Целью данной работы является исследование учение Ж. Кальвина о предопределении в попытке дать ему краткую и объективную оценку, осматривая... | | Урок обобщения знаний по математике в 5 классе по теме: «Действия с натуральными числами» Все знают: «Повторение-мать учения». Учителя добавляют «обобщение и повторение-мать учения» |
| Урок по теме «Фосфор, строение атома, свойства» Цель урока: усвоение знаний о фосфоре как о химическом элементе и простом веществе; развитие логического мышления, самостоятельности,... | | Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Востока; объяснение влияния Эллады и Древнего Рима на историю средневековой Европы и Византии, непреходящего значения наследия цивилизаций... |
| Практикум Экономическая мысль в античном мире и в эпоху Средневековья Экономические идеи в античной Греции (Аристотель, Платон, Ксенофонт) и в Древнем Риме | | План реферата. Введение. Учение Платона об идеях. Критика Аристотелем учения Платона об идеях Данный реферат посвящен философским трудам двух выдающихся философов античности Платона и Аристотеля |
