Скачать 0.64 Mb.
|
7. Содержание дисциплиныТема 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЭКОНОМИКИ И МЕТОДОЛОГИЮ ПРЕДМЕТА Лекция Предмет, метод и задачи курса истории экономики. Функции истории экономики. Место истории экономики в системе экономических наук. Марксистская и неомарксистская интерпретации мировой экономической истории. Взаимодействие производительных сил и производственных отношений и их роль в развитии цивилизации. Способ производства. Общественно-экономическая формация. Мир-системный подход И. Валлерстайна. Теория модернизации во второй пол. XX - нач. XXI вв. Критика теории модернизации и эволюция парадигмы. Источники и историография экономической истории. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (работа с литературой по теме). Тема 2. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНООБЩИННОГО И РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО СПОСОБОВ ПРОИЗВОДСТВА Лекция Основные черты и периодизация первобытного хозяйства. Предпосылки возникновения социального и имущественного неравенства. Разложение первобытнообщинного строя. Особенности экономического развития древневосточных обществ. Особенности земледелия. Экономические функции государства. Патриархальное рабство. Основные этапы развития Древней Греции и Древнего Рима. Экономика античных государств. Общее и особенное в развитии древнегреческих городов – государств и Древнего Рима. Античное рабовладение и его особенности. Кризис рабовладельческого строя. Основные направления колонизации, процессы феодализации. Источники и историография экономической истории. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 3 ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ФЕОДАЛЬНОГО СПОСОБА ПРОИЗВОДСТВА В ЕВРОПЕ Лекция Экономическое развитие Франкского государства. Франция – классическая страна феодализма. Наследие Каролингов и структура феодального землевладения. Влияние католических орденов на экономический быт. Основные формы крепостнической зависимости. Аграрные и механические инновации. Иммунитет и феодальная раздробленность. Общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма. Формирование лотарингской оси и полюсов экономического роста в Западной Европе. Эволюция государственности в XI-XII вв. Значение крестовых походов для образования левантийского и ганзейского кругов международной торговли. Коммунальные революции и экономика вольных городов. Источники и историография экономической истории. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 4 ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ФЕОДАЛЬНОГО СПОСОБА ПРОИЗВОДСТВА В АЗИИ Лекция Арабские завоевания VII в., экономика, наука и культура арабских государств. Торговая экспансия арабских купцов средневековья. Монгольские завоевания XIII века. Принципы взаимоотношений монголов и покоренных народов. Влияние монгольских завоевательных походов на экономики покоренных народов и на международную торговлю. Феодально-бюрократические государства (Китай, Япония, Османская империя) как пример наиболее успешного развития традиционных обществ на Востоке. Кризис феодального уклада на Востоке в новое время. Патриархальные государства (Северная Африка, Центральная и Юго-Восточная Азия): особенности управления и цикличность развития. Потестарные и догосударственные образования как родоплеменная периферия феодально-бюрократических и патриархальных государств, консерватизм как основная черта их политического и социального функционирования. Статус города и горожан. Вопрос о зачатках капитализма: соотношение эндегенных и экзогенных факторов. Проблема «отставания» стран Востока от Запада. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 5. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА СВОБОДНОЙ КОНКУРЕНЦИИ Лекция Великие географические открытия и их влияние на экономическое развитие Европы. «Революция цен» и ее значение Первоначальное накопление капитала как исходная точка становления капитализма. Особенности становления капиталистического способа производства в Голландии. Первоначальное накопление капитала в Англии. Промышленный переворот и его социально-экономические последствия. Развитие капиталистического сельского хозяйства, индустриализация Англии и ее первенство в мировом капиталистическом хозяйстве в домонополистический период. Отличительные черты генезиса капитализма во Франции. Французское мануфактурное строительство. Особенности развития капиталистических отношений в Германии. Предпосылки и основные этапы промышленной революции в Германии. Изменение структуры производства. «Прусский» путь развития капитализма в сельском хозяйстве в Германии. Таможенный союз Становление экономики индустриального типа в США. Социальные и экономические предпосылки и последствия войны северо-американских колоний за независимость. Промышленный переворот в США. Фермерский путь развития капитализма севера США. Плантационное рабство на юге США. Экономические результаты гражданской войны 1861-1865г. Становление капитализма свободной конкуренции в Японии Проблемы общего и особенного в экономическом развитии в эпоху капитализма свободной конкуренции Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 6. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ НА РУБЕЖЕ XIX-XX ВВ Лекция Прогресс науки, техники и технологии производства в последней трети ХIХ – начале ХХ века. Монополизация экономики. Концентрация и централизация производства и капитала. Образование финансового капитала и финансовой олигархии. Вывоз капиталов. Экономический и территориальный раздел мира Особенности развития на рубеже ХIХ – ХХ веков США, Германии, Англии, Франции, Японии, России Развитие монополистического капитализма в США. Экономический подъем конца XIX - начала XX века и его причины. Особенности экономической экспансии США. Развитие сельского хозяйства Причины ускорения индивидуализации Германии, формирование крупной промышленности. Особенности формирования хозяйственной системы. Причины промышленного отставания Англии, колониальная экспансия и ее роль. Особенности структуры народного хозяйства Франции. Аграрные противоречия. Причины отставания французской промышленности Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 7. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАН МЕЖДУ ПЕРОВОЙ И ВТОРОЙ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ (1918 - 1939 гг.) Лекция Экономические итоги первой мировой войны. Причины укрепления позиций США. Версальский мирный договор. Возрождение экономики Германии. Планы Дауэса Ч. и О.Юнга «Великая депрессия» 1929 – 1933 гг. и обострение социальных противоречий. Реформы администрации Ф.Д. Рузвельта («Новый курс»), их результаты и значение. Экономическая политика Италии в 1920-30-е годы. Экономическая политика в Германии в 1920-30-е годы. План экономии английского банкира Дж.Мэя Экономическая политика французского правительства Народного фронта Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (работа с литературой по теме). Тема 8. ЭКОНОМИКА СТРАН С РАЗВИТОЙ РЫНОЧНОЙ СИСТЕМОЙ ПОСЛЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ Лекция Экономические итоги второй мировой войны. План Маршалла и его вклад в возрождение послевоенного хозяйства стран Западной Европы. Экономическая программа Л.Эрхарда в ФРГ. Германское «Экономическое чудо» и выдвижение ФРГ на ведущие позиции в Европе в конце 50-х годов – 60-е годы Развитие экономики Франции после второй мировой войны. Послевоенная национализация. Основные направления экономической политики Франции в 50 – 60-е годы. Индикативное планирование во Франции. Политика голлизма. Пересмотр приоритетов экономического развития Франции Особенности развития британской экономики в послевоенный период Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (работа с литературой по теме). Тема 9. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СССР Лекция Экономика СССР в годы НЭПа (1921 – 1929 гг.). Сущность НЭПа. Социальная эволюция советской деревни. Восстановление и перестройка промышленности. Основные общественно-экономические уклады; использование государственного капитализма, его основные формы. Развитие системы планирования. Денежная реформа 1922 – 1924 гг. Денежная реформа 1947 года и дальнейшие изменения в денежной системе. Отмена карточек Экономические реформы 30-х годов. Реорганизация управления промышленностью. Кредитная реформа. Налоговая реформа Экономические реформы 50-60-х годов и их результаты. Поиски путей совершенствования управления промышленностью и строительством. Совершенствование хозяйственного механизма. Меры по подъему сельского хозяйства. Хозяйственная реформа 1965 г. поиски путей совершенствования хозяйственного механизма Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (работа с литературой по теме). Тема 10. СТАНОВЛЕНИЕ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РОССИИ Лекция Состояние экономики в конце 1991 года. Российский вариант перехода к рыночной модели хозяйствования по второй половине 1991 – 1995 годах. Проведение массовой приватизации и ее результаты. Экономические преобразования в сфере аграрных отношений с 1991 по 1999 годы. Динамика жизненного уровня населения России за годы реформ. Экономический кризис 1998 г. в России. Реформы 2000-х годов. Влияние кризиса 2008-н/в на российскую экономику. Вопрос об эффективности антикризисных мер. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 11. НОВЫЕ ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ СТРАНЫ И СТРАНЫ ДОГОНЯЮЩЕГО РАЗВИТИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛ. XX-НАЧ. XXI ВЕКОВ Лекция Процесс деколонизации после второй мировой войны. Различия в стартовых позициях стран, освободившихся от колониальной зависимости. Дискуссия о влиянии стран с развитой экономикой на процессы модернизации развивающихся стран. Экономики «азиатских тигров» («четыре малых азиатских дракона») – Гонконга, Сингапура, Тайваня, Южной Кореи. Экономика Китая. Реформы Дэн Сяопина. Экономика Индии. Системные ограничители роста индийской экономики. Экономика Бразилии. Общие и частные проблемы модернизации стран БРИК. «Ловушка специализации» стран догоняющего развития, пути диверсификации экономики. Влияние либеральной экономической политики на страны догоняющего развития. Вопрос об инвестиционной привлекательности развивающихся стран. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 12. РАЗВИТЫЕ ЭКОНОМИКИ НА РУБЕЖЕ XX-XXI ВЕКОВ Лекция «Микрочиповая революция» 1980-х годов в развитых странах. Состояние японской экономики в 1980-е годы. Кризисные явления в японской экономике 1989-н/в. Японский опыт антикризисных мер – недостатки политики низких процентных ставок в качестве стимулирующих мер. «Корпорации-зомби». Экономика США на рубеже XX-XXI веков. Рост значения и перекапитализация высокотехнологичных отраслей. Крах доткомов в 2001 г. Сфера услуг в экономике США. Производство и сельское хозяйство в американской экономике. Влияние кризиса 2007-н/в на экономику США. Экономики стран ЕС. Введение евро. Влияние кризиса 2007-н/в на европейские экономики. Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 13. ТЕНДЕНЦИИ ГЛОБАЛИЗАЦИИ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ Лекция Понятие глобализации. Концепции глобализации. Институты глобализации: МВФ, Группа Всемирного Банка, ВТО. Влияние глобализации на международные экономические отношения и на экономики различного типа. Глобализация и распространение технологий и инноваций. Глобализация и регионализация. Негативные последствия глобализации в трактовке антиглобалистов (альтерглобалистов). Количество часов аудиторной работы: 2 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 4 часа (работа с литературой по теме). Тема 14. ДОКАПИТАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА В ЕВРОПЕ Семинар
Литература: Фридрих Лист Национальная система политической экономии . Электронный ресурс. URL: http://economics.kiev.ua/index.php?id=613&view=article . Виппер Р.Ю. История средних веков. Курс лекций. - С-Пб.: СМИОПресс. 2001 Штенцель А. История войн на море. -- М.: Изографус, ЭКСМО-Пресс. 2002. Ганза: древний «общий рынок» Европы. - «ЗНАНИЕ - СИЛА» №.1, 1998. История средних веков: В 2 т. Т. 1: Учебник / Под ред. С.П.Карпова. — 4-е издание. — М: Изд-во Моск. ун-та; Изд-во «Высшая школа», 2003. — 640 с. Фюстель де Куланж Н. Д. Римский колонат. СПб. Типография М. М. Стасюлевича, 1908. Электронный ресурс: http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1262417074 Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 15 ДОКАПИТАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИКА В АЗИИ И В НОВОМ СВЕТЕ Семинар
Литература: 1. Васильев, Л.С. История Востока. В 2 т. / Л.С. Васильев. - М., 1994. 2. История Востока. В Т. 4. 3. Новая история стран Азии и Африки: учебник для студентов вузов: в 3 ч. / под ред. А.М. Родригеса. - М., 2004. - Ч. 1-3. 4. Лиелайс А. Золото Инков. Рига, 1974. Электронный ресурс: http://mesoamerica.narod.ru/Nonmeso/inca_gold.html 5. Баглай В.Е. «Ацтеки. История, экономика, социально-политический строй». М. 1998. Электронный ресурс: http://mesoamerica.narod.ru/aztecchap.html .
Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 16 ЭВОЛЮЦИЯ КОЛОНИАЛИЗМА В XV-XX ВВ. Семинар
Литература: Бродель Ф. Время мира. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII в. т. 3. – М., 1992. Бродель Ф. Игры обмена. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV-XVIII в. т. 2. – М., 1988. Васильев Л.С. История Востока. Том 2. М.: Высш. шк., 1994. Вред и польза колониализма ЖУРНАЛ "КОММЕРСАНТЪ ВЛАСТЬ" № 31 (735) ОТ 13.08.2007. Электронный ресурс. URL: http://www.kommersant.ru/doc.aspx?docsid=794495&print=true Ерофеев Н.. Английский колониализм в сер. XIX в.-М., 1977. Меньшиков А. С. Великие географические открытия. - М.: 1983. Новая история Индии.-М., 1961. Новая история стран зарубежной Азии и Африки.-Ленинград, 1971. Новая История. (Учебник для ист. фак-тов ун-тов) Изд. 3-е. Под ред. Д-ра ист. наук Б.Ф. Поршнева М., “Мысль”, 1964 Новая история. 1871-1917. Учеб. Для студентов пе. Ин-тов по ист. спец. / Под ред. Н.Е. Овчаренко. – М.: Просвещение, 1984. Проблема истории Индии и стран Среднего Востока.-М., 1972. Субботин В.А. Колониалистское движение во Франции и Тропическая Африка 1870 - 1918 гг. // Проблемы колониализма и становление антиколониальных сил. М., 1979. C.37. Тарабрин Е. А. Стратегия и тактика неоколониализма Англии. Москва, 1969 Шигалина О.И. Великобритания на Среднем Востоке.-М., 1990. Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 17 ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ США В КОН. XVIII–НАЧ. XX ВВ. (до 1929 г.) Семинар
Литература: Абрамов А.И. Экономическая история США. Куйбышев, 1965. Абрамов А.И. Экономическая история США. -Куйбышев, 1965. Бурин С.Н. На полях сражений гражданской войны в США М., 1988 Деменьтьев И.П. Американская историография гражданской войны в США (1861-1865) М., 1963 Ефимов А.В. К истории капитализма в США. М., 1934 Ефимов А.В. Очерки истории США: (1492 - 1870). М.,1958. Ефимов А.В. США: Пути развития капитализма. М.,1969. Зубок А.И. Очерки истории США. М., 1956. История США: в 4 т. М., 1983. Т. 1-2. Кувалдин В.Б. Американский капитализм и интеллигенция. -М., -1983г. Лан В.И. США. -М., 1975-1978гг. Новая история стран Европы и Америки. Первый период. - М.:Высш. школа, 1997. - 415с. Новая история стран Европы и Америки: первый период, под ред. Юровской Е.Е. и Кривогуза И.М., М., 1998 Полянский Ф.Я. Экономическая история капиталистических стран. -М., 1986. Чунтулова В.Т. Экономическая история капиталистических стран. -М., 1985. Шпотов Б.М. Промышленный переворот в США: В 2 ч. М., 1991 Экономическая история. Реформы и реформаторы. -М., 1995. Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 18 ВОСТОЧНО-АЗИАТСКИЕ ЭКОНОМИКИ ВО ВТ. ПОЛ. XX-НАЧ. XXI ВВ. Семинар
Литература: Арин О. Миф об Азиатско-Тихоокеанском регионе // Азия и Африка сегодня, 1998 №1 Богатуров А.Д. Великие державы на Тихом океане. История и теория международных отношений в Восточной Азии после второй мировой войны (1945-1995). Москва 1997 Волгин Н.А. Японский опыт решения экономических и социально-трудовых проблем. – М. Экономика,1998. – 255с Востока РАН, 2002. – 178с. Дак Ву Нам “Опыт экономического развития Республики Корея в условиях рыночной системы”, 1993. Жуков С. Роль государства в сотворении "южнокорейского чуда"//Российский экономический журнал. – 1993. - № 5. - с. 98–104. Изотов А. Япония: концепция выхода в лидеры. 1991г. Ковалев М.М., Дин Жуджунь Китайские экономические реформы: опыт, возможности применения в Беларуси [PDF, полная версия 227 стр., 1854 Kb, 12/10/2004] Минск: БГУ, 2002. – 227 с. Электронный ресурс. URL: http://www.economy.bsu.by/library/Китайские_экономические_реформы.htm Костюнина Г.М. Азиатско-тихоокеанская экономическая интеграция. – М., 2002. Ку Бон Хо "Экономика Кореи: структурное урегулирование в целях экономического роста" - статья из журнала "Коммерсантъ", 1991г. Кунадзе Г.Ф., Носов М.Г. Политика США в Восточной Азии // Электронный ресурс. URL: http://www.metal-profi.ru/library/politika_ssha.htm М. Корнилов, «Япония, Южная Корея, Китай – особенности модернизации // Зарубежный опыт» 2000 г. Портяков В.Я. Экономические реформы в Китае (1979-1999 гг.). – М.: Институт Дальнего Потапов М.А. Внешнеэкономическая модель развития стран Восточной Азии. - 2004. - 240 с. Шипаева В.И. Южная Корея в системе мирового капиталистического хозяйства. М., 1994 Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 19 КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ЭКОНОМИКАХ В XVII-XX ВВ. Семинар
Литература: Герасимов В.Д. Экономические кризисы и их особенности после второй мировой войны, М., Высшая школа,1974. Гринин Л.Е., Коротаев А.В. Глобальный кризис в ретроспективе: Краткая история подъемов и кризисов: от Ликурга до Алана Гринспена. 2010. 336 с. Замулин О. Концепция реальных экономических циклов и ее роль в макроэкономической теории // «Вопросы экономики». 2005. №1. История США . Т. 3, 1918 – 1945 / Под ред. Г. Н. Севостьянова. — М.: «Наука», 1985. Киндлбергер Ч., Алибер Р. Мировые финансовые кризисы. Мании, паники и крахи . Спб, 2010. Кобяков А., Хазин М. Закат империи доллара и конец Pax Americana, М.: Издательство «Вече», 2003. Электронный ресурс. URL: http://www.patriotica.ru/enemy/kob_pax.html . Кризис мирового капитализма» Дж. Сорос, 1999. Митчелл У.К. Экономические циклы. Проблема и её постановка. - М.-Л.: 1930 Туган-Барановский М.И. Периодические промышленные кризисы. История английских кризисов. Общая теория кризисов. - М.: 1997, 581 с. Хаберлер Г. Процветание и депрессия: теоретический анализ циклических колебаний. – Челябинск: Социум, 2005. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. – М.: 1959. Шмелев Н. «Кризис внутри кризиса» //Вопросы экономики, 1998, №10,с.4-17. Экономические кризисы 20 века. Электронный ресурс. URL: http://elitetrader.ru/index.php?newsid=57811 Яковец Ю.В. Циклы. Кризисы. Прогнозы. – М.: Наука, 1999, 268 с. Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). Тема 20 СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ЭКОНОМИКИ В XIX-XXI ВЕКАХ. Семинар
Литература: Ian McLean Australian Economic Growth in Historical Perspective. Электронный ресурс. URL: http://www.economics.adelaide.edu.au/research/papers/doc/wp2004-01.pdf P. J. Lloyd Australia’s Economic Diplomacy in Asia. Электронный ресурс. URL: http://www.asialink.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_file/0019/4195/mapp3.pdf Tarek M. Harchaoui, Jimmy Jean, Faouzi Tarkhani Comparisons of economic performance: Canada versus Australia, 1983–2000. Электронный ресурс. URL: http://www.bls.gov/opub/mlr/2005/04/art4full.pdf Бородаевский А.Д. Канада в системе международных экономических отношений. М.,1986г. Исраелян Е.В. Канада и “большая семерка” // США: экономика, политика, идеология. 1997. № 1. Мозель Т.Н. "История Канады в 70-е годы" Москва,1985г. Овчиникова С.Г. Зоны свободного предпринимательства.-СПб.:изд-во СПбГУЭФ,1996 Количество часов аудиторной работы: 4 часа. Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: 6 часов (подготовка к семинарскому занятию). 8 Образовательные технологии. Для проведения занятий со студентами бакалавриата используются технология дискуссионного диалога, развития критического мышления; компьютерные технологии, интерактивная связь через интернет. При подготовке к семинарским занятиям, при написании эссе и рефератов целесообразно пользоваться Интернетом, электронными ридерами; при этом принципиально важно сохранить самостоятельное видение предмета или темы и отбирать лишь ту информацию, которая способствует их лучшему и опять же самостоятельному раскрытию. В целях обеспечения успешности выступлений студентов с творческими работами и снятия возможных технических проблем предлагается следовать рекомендациям КЦ ПФ ГУ-ВШЭ по подготовке студенческих работ (S:\Common\Компьютерный центр\Рекомендации по подготовке презентаций.doc) 9 Оценочные средства для текущего и итогового контроля студента. 9.1 Тематика заданий текущего контроля. Тематика эссе
Тема эссе для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке. Тематика рефератов
Тема эссе для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке. 9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 10.1 Базовый учебник |