Современные т ех нологии обучения: теория и практика учебное пособие

Скачать 5.33 Mb.

Название	Современные т ех нологии обучения: теория и практика учебное пособие
страница	44/45
Дата публикации	01.12.2014
Размер	5.33 Mb.
Тип	Учебное пособие

100-bal.ru > Экономика > Учебное пособие

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45

ТЕСТ 9: « Мотивация к успеху»
Инструкция: Вам предложено 41 утверждение: на каждое следует ответить «ДА» или «НЕТ».

1. Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное время.

2. Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.

3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.

4. Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение одним из последних.

5. Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.

6. В некоторые дни мои успехи ниже средних.

7. По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.

8. Я более доброжелателен, чем другие.

9. Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха.

10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах отдыха.

11. Усердие – это не основная моя черта.

12. Мои достижения в труде не всегда одинаковы.

13. Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.

14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.

15. Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.

16. Препятствия делают мои решения более твердыми.

17. У меня легко вызвать честолюбие.

18. Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.

19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.

20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.

21. Нужно полагаться только на самого себя.

22. В жизни мало вещей более важных, чем деньги.

23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю.

24. Я менее честолюбив, чем многие другие.

25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.

26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.

27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.

28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.

29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.

30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.

31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.

32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.

33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.

34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.

35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.

36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.

37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работа других.

38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.

39. Я завидую людям, которые не загружены работой.

40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.

41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.

Ключ. Вы получили по 1 баллу за ответы:

«ДА» на следующие вопросы 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25,26,27,28,29,30,32,37,41.

«НЕТ» на вопросы 6, 13, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.

Ответы на вопросы 1,11, 12, 19, 23, 33, 34, 35, 40 не учитываются.

Подсчитайте сумму набранных баллов.

Результат:

От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху;

от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации;

от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации;

свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.

Люди, умеренно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху – достижению цели, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет и на надежду на успех: при сильной мотивации к успеху надежда на успех обычно скромнее, чем при слабой, мотивации к успеху.

К тому же людям, мотивированным на успех и имеющим большее надежды на него, свойственно избегать высокого риска.

Те, кто сильно мотивирован на успех и имеют высокую готовность к риску, реже попадают в несчастные случаи, чем те, кто имеют высокую готовность к риску, но высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту).

ТЕСТ 10: «ОЦЕНИТЕ ВАШ ПОТЕНЦИАЛ МЕНЕДЖЕРА»
Инструкция: Прочтите приведенные фразы, ответьте «да» или «нет».

1. Производственный опыт есть только часть требований для продвижения и успеха.

2. Основой вашего продвижения к следующей ступени является совместимость с вашим шефом. Вы должны понять его и затем изменить себя в соответствии с его ожиданиями.

3. Играющая «команда» и участие в корпоративной игре есть фундаментальная предпосылка карьерного прогресса, и вы должны следовать правилам игры.

4. Вы нуждаетесь в развитии навыков преодоления ежедневной фрустрации.

5. Вы должны постоянно готовиться к будущему и не позволять прошлому связывать вам руки.

6. Вы должны иметь хорошее чувство деловитости и устоявшееся желание делать добро.

7. Получение ключевых постов вашим шефом может усилить его эффективность и открыть многие двери для вас.

8. Делая себя "совершенно необходимым", вы движетесь вверх, но продолжать так действовать, хотя вы уже стали "совершенно необходимым", – значит отодвигать себя от цели.

9. Быть "одиноким волком" чуждо менеджеру и может разрушить вашу карьеру.

10. Расширение ваших знаний и управленческих навыков, вытекающих из ваших занятий – есть фундаментальное требование для успеха в управленческой карьере.

11. Ваши представления в большей степени базируются на ваших лидерских и административных навыках и в меньшей степени на технических.

12. Продолжение образования и саморазвития становится вашим жизненным путем.

13. Ваша управленческая карьера контролируется не только вами, но и частично (если не в основном) организацией и людьми, с которыми вы работаете.

14. Вы должны учиться источать и испытывать гордость за свои достижения.

15. Ваша задача как менеджера – не делать работу самому, а делать ее с помощью других.

16. Вы не будете уделять достаточно времени своей семье. Если вы хотите полноценной семейной жизни, вы должны быть удовлетворены худшей работой.

17. Ваш внешний вид, одежда, манеры имеют большое значение для вашего имиджа и карьерных достижений.

18. Поддержка организационной политики и воля к согласию есть важный критерий управленческого карьерного успеха. Интересы организации должны быть на первом месте.

19. Вы предпочитаете быть индивидуалистом приватно и конформистом публично.

20. Вы испытываете потребность быть спонсором, ментором.

Суммируйте число позитивных ответов и умножьте на пять. Полученный результат можно интерпретировать как процентное выражение уровня вашего управленческого потенциала относительно уровня, присущего преуспевающим менеджерам.
ТЕСТ 11: «Оценка систем стимулирования на предприятии»
1. Устраивают ли Вас ценностные ориентации, цели вашего предприятия (культура предприятия)?

а) вполне устраивает;

б) скорее устраивает, чем нет;

в) скорее не устраивает, чем устраивает;

г) совершенно не устраивает.

2. Нравится ли Вам образ предприятия в глазах вашего окружения (внешняя среда, т.е. друзья, знакомые)?

а) нравится;

б) не очень;

в) не нравится;

г) не удобно даже говорить, где работаю.

3. Устраивает ли Вас социальная система обслуживания на предприятии (представляемые социальные льготы, услуги, детский сад и т.п.)?

а) вполне;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

4. Участвуете ли Вы в принятии решений, касающихся Вашей трудовой деятельности?

а) участвую;

б) иногда;

в) очень редко представляется такая возможность;

г) меня всегда игнорируют.

5. Устраивает ли Вас степень и характер Вашего участия в контроле деятельности Вашего предприятия?

а) устраивает;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

6. Устраивают ли Вас нормативы рабочего задания?

а) вполне;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

7. Устраивает ли Вас оснащённость Вашего рабочего места?

а) устраивает;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

8. Устраивает ли Вас кадровая политика предприятия?

а⁾вполне;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

9. Устраивает ли Вас график вашей работы ?

а) вполне;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

10. Достаточно ли у Вас информации о делах вашего предприятия?

а) достаточно;

б) не совсем, т.е. не все, что хотелось бы;

в) не достаточно;

г) недостаток информации препятствует выполнению основной работы.

11. Устраивает ли Вас обратная связь с руководителем (система оценки работников руководителем по определённым и заранее установленным критериям)?

а) вполне;

б) скорее да, чем нет;

в) скорее нет, чем да;

г) совершенно не устраивает.

12. Обеспечивает ли зарплата Вам нормальные условия жизни?

А) вполне обеспечивает;

Б) частично обеспечивает;

В) ощущается нехватка;

Г) невозможно прожить.

13. Обеспечивает ли система поощрений (премиальные, дополнительные начисления к заработной плате, ценные подарки, знаки отличия и т.п.) за хорошо сделанную работу, удовлетворение при повышении личной производительности?

а) да;

б) частично, в некоторой степени;

в) нет;

г) снижает производительность (т.е. даёт обратный эффект).
Ключ к тесту: А – 3 балла, Б – 2 балла. В – 1 балл, Г – 0 баллов

Материальное положение – 12, 13
Стабильность, безопасность – 3, 6, 7
Межличностные связи – 8, 9, 10
Престиж, уважение – 1, 2
Самовыражение – 4, 5, 11

7 –9						3	Полная удовлетворенность
3 –6						2	Частичная удовлетворенность
0 –2						1	Неудовлетворенность
Шкалы	1	2	3	4	5	Зоны

Факторы повышения производительности труда	Заставляют работать интенсивней	Делают работу привлекательной	То и другое вместе
1. Хорошие шансы продвижения по службе 2. Достойный заработок 3. Оплата, непосредственно связанная с результатами труда 4. Признание и одобрение качественно выполненной работы 5. Работа, которая побуждает развивать свои способности
6. Высокая степень ответственности 7. Интересная работа 8. Работа, требующая творческого подхода 9. Работа без больших напряжений и стрессов 10. Удобное расположение рабочего места 11 .На месте работы нет шума и загрязнений среды 12. Работа с людьми, которые нравятся 13. Хорошие отношения с непосредственным руководителем 14. Систематическая и полная информация о деятельности предприятия 15. Гибкое рабочее время 16. Предоставление существующих льгот 17. Справедливое распределение объемов работы

ТЕСТ 12: «Что Вам мешает успешно решать

проблемы?»
Поставьте себе за ответ на каждый вопрос соответствующее количество баллов.

Nп/п		Никогда	редко	иногда	часто	всегда
1	Коллеги часто не знают, что от Вас можно ожидать	1	2	3	4	5
2	Вы убеждены, что делаете не то, что нужно	1	2	3	4	5
3	Вы чувствуете, что не в состоянии Удовлетворить разноречивые Требования руководства	1	2	3	4	5
4	Вы ощущаете перегрузку	1	2	3	4	5
5	Вам не хватает времени, чтобы сделать работу как следует	1	2	3	4	5
6	Вы чувствуете, что работа отражается на личной жизни	1	2	3	4	5
7	Вы часто не знаете, что Вам поручат делать	1	2	3	4	5
8	Вы чувствуете, что для выполнения работ Вам не хватает власти	1	2	3	4	5
9	Вы чувствуете, что не можете «переварить» всю необходимую информацию	1	2	3	4	5
10	Вы не знаете, как Вас оценивает Руководство	1	2	3	4	5
11	Вы не в состоянии предугадать реакцию руководства	1	2	3	4	5
12	Ваши взгляды коренным образом Расходятся со взглядами шефа	1	2	3	4	5

А теперь суммируйте баллы по блокам:

Позиции с 1 по 3 характеризуют конфликтность рабочей обстановки.

Позиции с 4 по 6 оценивают степень перегрузки в процессе выполнения своих обязанностей.

Позиции с 7 по 9 говорят о том, насколько неопределенно Ваше положение в организации.

Позиции с 10 по 12 раскрывают взаимоотношения с руководством.

Если сумма баллов по блоку составляет 12 и более, то здесь соответственно кроются препятствия, мешающие успешно решать проблемы.

Если общая сумма баллов превышает 36, возможно, целесообразно подумать о смене места работы, ибо на данном она у вас «не клеится».

1 ... 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Похожие:

	Н. Р. Шишкина Экономическая теория Учебное пособие Экономическая теория: Учебное пособие для заочной формы обучения с применением дистанционных технологий./ Под ред проф. А. Н. Зайцевой....		Учебное пособие по дисциплине «Теория государства и права» Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по очной, заочной формам, в том числе с использованием дистанционных технологий...
	Литература Агапова И. И. Институциональначя экономика. Учебное пособие М.: Магистр, 2011 Виноградова А. В. Институциональная экономика. Теория и практика. Учебно-методическое пособие. Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет,...		Теория и практика антикризисного управления учебное пособие Правила проведения финансового анализа предприятия – должника арбитражными управляющими
	Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие К вопросу об определении понятий «технология обучения», «метод обучения», «форма обучения», «педагогическая техника» и т п		Маленкова Л. И. М18 Теория и методика воспитания. Учебное пособие М18 Теория и методика воспитания. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 480 с. Isbn 5-93134-169-2
	А. В. Вавилина учебная практика ...		Учебное пособие по политологии. Владикавказ: 2015 г Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения направления "бакалавр", преподавателей, аспирантов
	Виталиев Г. В., Денисов Г. М. Интеллектуальная собственность. Законодательство... Белов В. В., Виталиев Г. В., Денисов Г. М. Интеллектуальная собственность. Законодательство и практика его применения: Учебное пособие....		Учебное пособие соответствует структуре учебного курса «Современные... Ильичева О. В., Петровская М. В., Холодов О. М. Безопасность жизнедеятельности. Современные системы реабилитации после чрезвычайных...
	Учебное пособие по дисциплине ен. 01 Математика составлено в соответствии... Учебное пособие предназначено студентам очной формы обучения. Данное пособие методические указания по выполнению самостоятельной...		Учебное пособие Для специальности: 030501 Юриспруденция Ростов-на-Дону Учебное пособие «Теория конституционализма в России» составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Учебное пособие С 59 Общая теория социальной коммуникации: Учебное пособие. — Спб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002 г. — 461 с		Учебное пособие А информатики и икт в школьном образовании, а также методические примеры, образцы выполнения лабораторных работ в курсе Теории и...
	Учебник и учебное пособие Информационное письмо рио 10. 01. 2014... Учебное издание издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... База: циклы математических дисциплин (алгебра и теория чисел, геометрия, математический анализ); курсы теория и методика обучения...

Школьные материалы