II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций по дисциплине «Методы принятия управленческих решений 1. Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине«Методы принятия управленческих решений»
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине «Методы принятия управленческих решений» осуществляется в ходе текущего контроля и промежуточных аттестаций.
Текущий контроль – предназначен для проверки отдельных знаний, навыков и умений студентов, полученных при обучении по учебной дисциплине (при прохождении практики) или требуемых для обучения по учебной дисциплине (для прохождения практики). Текущий контроль предназначен для проверки достижения студентом отдельных учебных целей и выполнения части учебных задач программы учебной дисциплины или практики.
Подготовка текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов является одним из видов методической работы профессорско-преподавательского состава. Проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются одним из видов учебной работы профессорско-преподавательского состава. Прохождение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации является обязательным элементом обучения для студента.
Текущий контроль может проводиться:
с участием преподавателя (иного контролирующего лица или организации);
без участия преподавателя – самостоятельно студентом (самоконтроль).
Текущий контроль может иметь следующие формы:
устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;
проверка выполнения письменных домашних заданий и расчетно-графических работ;
защита лабораторных работ;
проведение контрольных работ;
тестирование (письменное или компьютерное);
проведение коллоквиумов (в письменной или устной форме);
контроль самостоятельной работы студентов (в письменной или устной форме).
Допустим текущий контроль знаний в иных формах, после письменного согласования кафедры, проводящей обучение студентов, с методическим советом университета и утверждения приказом ректора.
Текущий контроль должен обеспечить количественную оценку знаний, навыков и умений студентов.
Промежуточная аттестация – проверка всех знаний, навыков и умений студента, полученных при обучении по дисциплине. Промежуточная аттестация предназначена для проверки достижения студентом всех учебных целей и выполнения всех учебных задач программы учебной дисциплины.
Устанавливаются два вида промежуточной аттестации:
зачет,
курсовой экзамен (далее – экзамен).
Экзаменационная сессия – период времени, предусмотренный графиком учебного процесса для сдачи курсовых экзаменов студентами, обучающимися по очной и очно-заочной формам.
Учебно-экзаменационная сессия – период времени, предусмотренный графиком учебного процесса для проведения: теоретического обучения, практик, текущего контроля и промежуточной аттестации у студентов, обучающихся по заочной форме.
Установочная сессия – период времени, предусмотренный графиком учебного процесса для проведения лекционных, практических и лабораторных занятий для студентов, обучающихся по заочной форме.
Зачет – проверка успешного усвоения студентом учебного материала лекционных курсов, практических и семинарских занятий, выполнения студентом лабораторных работ, курсовых работ, а также прохождения практики.
Курсовой экзамен– проверка полученных студентом теоретических знаний, их прочности, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач.
Текущий контроль успеваемости должен быть включен в образовательную программу по специальности или направлению обучения. Формы текущего контроля в обязательном порядке фиксируются в программе дисциплины. Для повышения методической гибкости допустимо указание нескольких (не более трех) вариантов форм контроля для каждого контрольного мероприятия по программе дисциплины. Предпочтительными являются формы текущего контроля, допускающие использование компьютерных технологий для проведения контрольного мероприятия и обработки его результатов. Программа дисциплины должна содержать описание шкалы количественных оценок текущего контроля с описанием соответствия баллов достигнутому уровню знаний, навыков и умений студента.
Объем и уровень усвоения студентами учебного материала оцениваются по результатам текущего контроля количественной оценкой, выраженной в баллах. Оценке подлежит каждое контрольное мероприятие.
При оценивании в обязательном порядке должна применяться сто-балльная целочисленная шкала по каждому из контрольных мероприятий. Допускается применение первичной шкалы оценивания, количественные значения которой должны пересчитываться по заранее установленным правилам в сто-балльную шкалу.
На основании оценок текущего контроля может быть определена итоговая оценка по формуле, указанной в рабочей программе дисциплины. Порядок расчета итоговой оценки текущего контроля устанавливается в рабочей программе дисциплины.
Результаты текущего контроля должны быть использованы преподавателем (преподавателями), проводящим занятия по дисциплине для:
доведения до студентов детальной информации о степени их готовности к изучению дисциплины и о необходимости дополнительной учебной работы для повышения уровня требуемых знаний;
доведения до студентов и иных заинтересованных лиц (законных представителей и т.д.) детальной информации о степени освоения студентами программы учебной дисциплины;
обеспечения ритмичной учебной работы студентов, привития им умения четко организовывать свой труд;
своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала;
организации индивидуальных занятий творческого характера с наиболее подготовленными обучающимися;
анализа качества используемой рабочей программы дисциплины и совершенствования методики преподавания учебной дисциплины,
доведения информации о текущей успеваемости до деканатов факультетов, учебно-методического управления, и, при необходимости, проректора по учебной работе.
Результаты текущего контроля могут быть использованы преподавателем (преподавателями), проводящим занятия по дисциплине для:
определения полностью или частично оценки промежуточной аттестации студентов по дисциплине;
разработке предложений о корректировке или модификации программы учебной дисциплины, учебного плана.
Результаты текущего контроля должны быть использованы студентом для:
контроля усвоения учебного материала;
организации при необходимости повторного или углубленного изучения учебного материала.
Данные текущего контроля должны использоваться деканатами, кафедрами и преподавателями для обеспечения ритмичной учебной работы студентов, привития им умения четко организовывать свой труд, своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала, для организации индивидуальных занятий творческого характера с наиболее подготовленными обучающимися, а также для совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.
2. Материалы по организации бально-рейтинговой системы оценки успеваемости студентовпо дисциплине «Методы принятия управленческих решений».
Для построения рейтинга по дисциплине «Методы принятия управленческих решений» принята 100-бальная шкала оценки.
Рейтинг дисциплины складывается из четырех составляющих: входящего, промежуточного, итогового и экзаменационного рейтинга. Относительный вес каждого отдельного рейтинга в общем объеме для дневного отделения составляет:
Таблица 1
Виды рейтинга
|
Относительный вес в общем объеме
|
Входящий
|
5%
|
Текущий
|
60%
|
Итоговый
|
5%
|
Экзаменационный
|
30%
|
Итого:
|
100%
|
В свою очередь промежуточный рейтинг включает в себя контроль посещаемости (20%), контрольные мероприятия (25%) и оценку работы студента на семинарах (15%). Каждое контрольное мероприятие оценивается в 5-бальной системе.
Рейтинг дисциплины определяет результирующую оценку успеваемости студента и после перевода в 5-бальную систему оценки знаний проставляются в зачетно-экзаменационную ведомость по дисциплине и в зачетной книжке студента.
Таблица 2
Шкала перевода рейтинга дисциплины в 5-бальную систему оценки знаний
Рейтинг дисциплины студента (баллы)
|
Оценка
|
Экзамен
|
100-85
|
отлично
|
84-65
|
хорошо
|
64-50
|
удовлетворительно
|
меньше 50
|
неудовлетворительно
|
Студенты, пропустившие контрольные рейтинговые мероприятия, могут отработать их в консультационные часы преподавателя в течение 14 дней после завершения контрольного мероприятия и не позднее, чем за 7 дней до проведения экзамена.
Для получения допуска к экзамену студент должен по итогам промежуточного рейтинга набрать не менее 45 баллов.
1.1.Построение рейтинга дисциплины «Методы принятия управленческих решений» для студентов очной формы обучения
Обязательными составляющими рейтинга дисциплины для студентов дневного отделения являются:
1. Входной контроль (0-5 баллов).
Входной контроль проводится в форме теста, который состоит из 20 вопросов. Каждый вопрос оценивается в 0,25 балла.
2. Текущий контроль (0-60 баллов).
2.1. Дисциплинарный рейтинг (0-20 баллов).
2.1.1. Посещение лекций (0-12 баллов). Посещение каждой лекции оценивается в 0,5 балла.
2.1.2. Посещение семинаров (0-8 баллов). Посещение каждого семинара оценивается в 0,5 балла.
2.2. Контрольные мероприятия (0-25 баллов).
2.2.1. Аудиторная контрольная работа по теме «Понятие и определение управленческого решения» (0-5 баллов).
2.2.2. Аудиторная контрольная работа по теме «Сущность и характеристики управленческих проблем» (0-5 баллов).
2.2.3. Аудиторная контрольная работа по теме «Процесс анализа управленческих проблем» (0-5 баллов).
2.2.4.Аудиторная контрольная работа по теме «Процесс принятия управленческих решений» (0-5 баллов).
2.2.5. Аудиторная контрольная работа по теме «Методы принятия управленческих решений» (0-5 баллов).
2.3. Оценка работы студента на семинарах (0-15 баллов).
Реферативный доклад студента оценивается в 5 баллов.
Таблица 3
Формирование текущего рейтинга
Вид оцениваемой работы
|
Оценка в баллах
|
Дисциплинарный рейтинг
|
|
Посещение лекций
|
0-12
|
Посещение семинаров
|
0-8
|
Контрольные мероприятия
|
|
Контрольная 1
|
0-5
|
Контрольная 2
|
0-5
|
Контрольная 3
|
0-5
|
Контрольная 4
|
0-5
|
Контрольная 5
|
0-5
|
Работа на семинарах
|
0-15
|
Итого
|
0-60
|
2.3. Итоговый контроль (0-5 баллов).
Итоговый контроль проводится в форме теста, который состоит из 20 вопросов. Каждый вопрос оценивается в 0,25 балла.
2.4. Экзаменационный контроль (0-30 баллов).
Экзамен проводится в устной форме с предварительной письменной подготовкой по экзаменационному билету. Экзаменационный билет предусматривает подготовку ответа на 2 вопроса. Формирование экзаменационного рейтинга происходит путем суммирования оценок за ответы на вопросы из экзаменационного билета и оценки за ответы на дополнительные вопросы.
Таблица 4
Формирование экзаменационного рейтинга
Вид оцениваемой работы
|
Оценка в баллах
|
Ответ на первый вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответ на второй вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответы на дополнительные вопросы
|
0-10
|
Итого
|
0-30
|
1.2. Построение рейтинга дисциплины «Методы принятия управленческих решений» для студентов заочной формы обучения
Обязательными составляющими рейтинга дисциплины для студентов дневного отделения являются:
1. Входной контроль (0-4,5 баллов).
Входной контроль проводится в форме теста, который состоит из 18 вопросов. Каждый вопрос оценивается в 0,25 балла.
2. Текущий контроль (0-44,5 баллов).
2.1. Дисциплинарный рейтинг (0-4,5 баллов).
2.1.1. Посещение лекций (0-4,5 балла). Посещение каждой лекции оценивается в 0,5 балла.
2.2. Контрольные мероприятия (0-40 баллов).
2.2.1. Внеаудиторная контрольная работа, состоящая из 5 вопросов:
по теме «Понятие и определение управленческого решения» (0-8 баллов).
по теме «Сущность и характеристики управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс анализа управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
по теме «Методы принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
3. Итоговый контроль (0-21 балл).
Итоговый контроль проводится в форме теста, который состоит из 21 вопроса. Каждый вопрос оценивается в 1 балл.
4. Экзаменационный контроль (0-30 баллов).
Экзамен проводится в устной форме с предварительной письменной подготовкой по экзаменационному билету. Экзаменационный билет предусматривает подготовку ответа на 2 вопроса. Формирование экзаменационного рейтинга происходит путем суммирования оценок за ответы на вопросы из экзаменационного билета и оценки за ответы на дополнительные вопросы.
Таблица 5
Формирование экзаменационного рейтинга
Вид оцениваемой работы
|
Оценка в баллах
|
Ответ на первый вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответ на второй вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответы на дополнительные вопросы
|
0-10
|
Итого
|
0-30
|
1.3. Построение рейтинга дисциплины«Методы принятия управленческих решений» для студентов заочной формы обучения (второе высшее образование)
Обязательными составляющими рейтинга дисциплины для студентов дневного отделения являются:
1. Входной контроль (0-4,5 баллов).
Входной контроль проводится в форме теста, который состоит из 18 вопросов. Каждый вопрос оценивается в 0,25 балла.
2. Текущий контроль (0-44,4 баллов).
2.1. Дисциплинарный рейтинг (0-4,5 баллов).
2.1.1. Посещение лекций (0-4,5 балла). Посещение каждой лекции оценивается в 0,5 балла.
2.2. Контрольные мероприятия (0-40 баллов).
2.2.1. Внеаудиторная контрольная работа, состоящая из 5 вопросов:
по теме «Понятие и определение управленческого решения» (0-8 баллов).
по теме «Сущность и характеристики управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс анализа управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
по теме «Методы принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
3. Итоговый контроль (0-21 балл).
Итоговый контроль проводится в форме теста, который состоит из 21 вопроса. Каждый вопрос оценивается в 1 балл.
4. Экзаменационный контроль (0-30 баллов).
Экзамен проводится в устной форме с предварительной письменной подготовкой по экзаменационному билету. Экзаменационный билет предусматривает подготовку ответа на 2 вопроса. Формирование экзаменационного рейтинга происходит путем суммирования оценок за ответы на вопросы из экзаменационного билета и оценки за ответы на дополнительные вопросы.
Таблица 6
Формирование экзаменационного рейтинга
Вид оцениваемой работы
|
Оценка в баллах
|
Ответ на первый вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответ на второй вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответы на дополнительные вопросы
|
0-10
|
Итого
|
0-30
|
1.4. Построение рейтинга дисциплины «Методы принятия управленческих решений» для студентов очно-заочной формы обучения
Обязательными составляющими рейтинга дисциплины для студентов дневного отделения являются:
1. Входной контроль (0-3 баллов).
Входной контроль проводится в форме теста, который состоит из 12 вопросов. Каждый вопрос оценивается в 0,25 балла.
2. Текущий контроль (0-46 баллов).
2.1. Дисциплинарный рейтинг (0-6 баллов).
2.1.1. Посещение лекций (0-6 баллов). Посещение каждой лекции оценивается в 0,5 балла.
2.2. Контрольные мероприятия (0-40 баллов).
2.2.1. Внеаудиторная контрольная работа, состоящая из 5 вопросов:
по теме «Понятие и определение управленческого решения» (0-8 баллов).
по теме «Сущность и характеристики управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс анализа управленческих проблем» (0-8 баллов).
по теме «Процесс принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
по теме «Методы принятия управленческих решений» (0-8 баллов).
3. Итоговый контроль (0-21 балл).
Итоговый контроль проводится в форме теста, который состоит из 21 вопроса. Каждый вопрос оценивается в 1 балл.
4. Экзаменационный контроль (0-30 баллов).
Экзамен проводится в устной форме с предварительной письменной подготовкой по экзаменационному билету. Экзаменационный билет предусматривает подготовку ответа на 2 вопроса. Формирование экзаменационного рейтинга происходит путем суммирования оценок за ответы на вопросы из экзаменационного билета и оценки за ответы на дополнительные вопросы.
Таблица 7
Формирование экзаменационного рейтинга
Вид оцениваемой работы
|
Оценка в баллах
|
Ответ на первый вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответ на второй вопрос из экзаменационного билета
|
0-10
|
Ответы на дополнительные вопросы
|
0-10
|
Итого
|
0-30
|
Содержание рейтинга по дисциплине
«Методы принятия управленческих решений»
№
|
Составляющие рейтинга
|
Рейтинг в баллах для студентов различных форм обучения
|
Очная
|
Заочная
|
Заочная (второе высшее образование)
|
Очно-заочная
|
1.
|
Входящий рейтинг
|
0-5
|
0-4,5
|
0-4,5
|
0-3
|
2.
|
Текущий рейтинг
|
0-60
|
0-44,5
|
0-44,5
|
0-46
|
2.1
|
Посещение лекций
|
0-12
|
0-4,5
|
0-4,5
|
0-6
|
2.2
|
Посещение семинаров
|
0-8
|
-
|
-
|
-
|
2.3
|
Контрольные мероприятия
|
0-25
|
0-40
|
0-40
|
0-40
|
2.3.1.
|
Аудиторные контрольные работы
|
0-25
|
-
|
-
|
-
|
2.3.2.
|
Внеаудиторные контрольные работы
|
-
|
0-40
|
0-40
|
0-40
|
2.4
|
Работа на семинарах
|
0-15
|
-
|
-
|
-
|
3.
|
Итоговый рейтинг
|
0-5
|
0-21
|
0-21
|
0-21
|
4.
|
Экзаменационный рейтинг
|
0-30
|
0-30
|
0-30
|
0-30
|
|
Итого:
|
0-100
|
0-100
|
0-100
|
0-100
|
|
