Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и





НазваниеМетодические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и
страница7/20
Дата публикации10.12.2014
Размер2.73 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

РАЗДЕЛ II. Концептуальные положения основных школ экономической теории
и современные оценки



Тема 3. Теории стоимости, базирующие на производстве: трудовая, факторов производства и издержек.

Изучение данной темы необходимо начать с анализа товара, выявить отличие товара от продукта труда, акцентировать внимание на сущности и свойствах товара: потребительная стоимость и стоимость, их единство и противоположность. Следующий шаг – всестороннее познание категории «труд», раскрытие его двойственного характера. При этом конкретный труд рассмотреть во взаимосвязи с уровнем его квалификации, а абстрактный – с уровнем сложности труда. Далее следует усвоить: в чем заключается сущность категории общественно- необходимые затраты труда (ОНЗТ), и как они выявляются в системе экономических отношений; уровни стоимости товара; физиологическую и социологическую трактовки абстрактного труда и их сущностное различие.

Необходимо также раскрыть сущность категорий «естественная» и «общественная потребительная стоимость» и рассмотреть механизм перераспределения совокупных затрат труда в общественном производстве посредством рынка.

Для понимания процесса превращения денег в капитал, необходимо раскрыть отличительные и общие черты простого товарного обращения (Т–Д–Т) и обращения денег как капитала (Д–Т–Д), а также обратить внимание на противоречие всеобщей формулы капитала. Далее следует рассмотреть категорию «рабочая сила» как товар и его взаимосвязь с личной свободой работника и отчуждением его от средств производства, отсутствием средств существования. Задумайтесь над процессом создания прибавочной стоимости и её нормой.

Далее следует разграничить частные (капиталистические) издержки и общественные издержки производства, рассмотреть особенности процесса ценообразования на основе издержек производства. Следует уяснить сущность основных категорий «издержки» и «прибыль», изучить различные подходы к проблеме ценообразования на основе издержек: факториальные издержки, издержки использования и дополнительные издержки, альтернативные издержки, или издержки отвергнутых возможностей, действительные издержки. При этом следует акцентировать внимание на затратах (издержках) факторов производства (труд, земля, капитал), которые приравниваются к доходам, получаемым собственниками этих факторов и составляющим якобы стоимость товара. Такая интерпретация стоимости получила название «догма А. Смита», которая была преодолена с введением понятий «издержки использования» и «дополнительные издержки».

Особого внимания заслуживает теория факторов производства (труд, земля, капитал), в соответствии с которой все факторы производства участвуют в формировании стоимости, и из которой вытекает принципы вменения. В частности, распределение продукта (дохода) между владельцами факторов осуществляется в соответствии с вмененной каждому из них части стоимости полученного продукта (совокупного дохода). Также необходимо изучить три закона производительности (отдачи): возрастающей, постоянной и убывающей.

В заключение следует всесторонне раскрыть содержание производственной функции, отражающей зависимость между переменными величинами затрат (ресурсов) и величиной производства продукции (выпуском).
Тема 4. Меновая концепция: теории предельной полезности и потребительского выбора, спроса и предложения.

При изучении данной темы, прежде всего, необходимо раскрыть взаимосвязь между двумя категориями «потребность» и «полезность». Следует уяснить, в чем заключается суть концепции субъективной полезности. Особое внимание необходимо уделить проблеме измерения полезности блага посредством соотношения запаса блага и потребности в нем. Необходимо рассмотреть два подхода к определению ценности запаса благ. Далее следует рассмотреть категорию «предельная полезность» (предельная полезность блага, его элементов, или свойств). Необходимо изучить два закона Госсена: а) закон убывающей предельной полезности (первый закон Госсена); б) «принцип предпочтения», максимизация полезности (второй закон Госсена), а также рассмотреть механизм образования излишков потребителя и производителя.

Изучение данной темы предполагает рассмотреть различные подходы к теории поведения потребителя и производителя (организации) и изучение основных понятий ординалистской концепции: рациональный потребитель и принцип его рационального поведения, принцип редкости, шкала предпочтения, безразличие в выборе, предельная норма замещения, а также показать ограниченность данной модели. Обратите внимание на зависимости, которые выражаются при помощи кривых безразличия и бюджетной линии (бюджетное ограничение), а также на роль последних в выборе потребителем комбинации благ (точки выбора), обеспечивающей его равновесное состояние. В заключение данной темы, следует рассмотреть понятия предельная норма замещения и эластичность замещения и уяснить механизм максимизации суммарной полезности. Требует внимательного рассмотрения и вопрос, касающийся эффектов замещения и дохода. Задумайтесь, в какой степени применим принцип убывающей полезности к подавляющей массе материальных благ и к духовным благам в целом.

Спрос и предложение – являются неотъемлемым атрибутом всех без исключения экономических концепций. Поэтому изучение данной темы требует глубокого анализа трех основных категорий: спрос, предложение и цена, их взаимосвязи и взаимозависимости. Необходимо уяснить, как выглядит графическая зависимость спроса от цены (кривая спроса), каков ее характер (закон спроса). Следует различать индивидуальный и рыночный спрос, ценовые и неценовые факторы, вызывающие изменения спроса. Не следует забывать и об эффекте Гиффена, который распространяется на предметы первой необходимости.

Важным параметром оценки спроса является эластичность, выражающая реакцию спроса на изменение цены. При этом следует различать весьма разнообразные коэффициенты эластичности спроса.

В рамках данной темы необходимо остановиться на законе предложения, на изменении предложения под воздействием ценовых и неценовых факторов. Также необходимо рассмотреть категорию «эластичность предложения» и разнообразные её коэффициенты.

Далее следует остановиться на характеристике механизма установления равновесной цены и равновесного объёма выпуска и выявлении взаимосвязи категорий «цена спроса» и «предельная полезность», «цена предложения» и «предельные издержки производства». Необходимо рассмотреть мгновенное, краткосрочное, долгосрочное равновесие, проанализировать динамику спроса и предложения под воздействием изменения равновесной цены и количества продукта.
РАЗДЕЛ III. Рынки ресурсов
Тема 5. Денежный рынок

Предпосылкой изучения темы является усвоение сущности денег, понимание того, каким образом и для чего появляются деньги, в чем их необходимость и каковы их функции. Для этого необходимо усвоить исторические формы стоимости: простую, развернутую, всеобщую, денежную. При этом следует обратить внимание на микроэкономическую природу денег, которая затем была вытеснена ее макроэкономической трактовкой. В современных условиях особого внимания заслуживает вопрос о двойственной природе денег: микро-и макроэкономической.

При изучении этой темы следует помнить, что первоначально деньги обладали стоимостным содержанием, которое они утратили в последующем. На денежном рынке деньги выступают, как своеобразный товар. При этом необходимое количество денег зависит не столько от пропорциональной зависимости роста цен от увеличения денежной массы (простая количественная теория денег), сколько от взаимосвязи между темпами роста денежной массы и годовыми темпами роста национального продукта и динамикой цен (развитая количественная теория денег).

На денежном рынке необходимо различать операционный спрос, спекулятивный спрос и общий спрос на деньги. Для оценки состояния денежного обращения необходимо уяснить систему денежных агрегатов в зарубежных странах и в России, включающие в себя не только деньги, но и активы, выступающие в форме «почти денег». Затем следует уяснить факторы, определяющие равновесие (или неравновесие) спроса и предложения денег в экономике. При этом предложение денег всегда определяется государством и его долгосрочной антиинфляционной политикой.

При изучении данной темы, прежде всего, уясните роль банков в мобилизации свободных денежных ресурсов и их использовании для финансирования реального сектора экономики. Следует различать два уровня банковской системы: 1) центральный банк (банки); 2) коммерческие банки; изучить функции Центрального и коммерческих банков и усвоить понятия «учетная ставка», «процентная ставка» и «сеньораж». В этой связи необходимо уяснить основы функционирования банка и формирование его денежных средств. Изучая банковскую прибыль, следует обратить внимание на то, что она складывается в результате пассивных и активных операций, связанных с аккумуляцией и размещением собственных и заемных денежных средств. Следует знать отличие валовой прибыли от чистой прибыли банка, а также ее норму. Далее, важно уяснить такие понятия, как денежный мультипликатор и банковские деньги.

Важную роль в оценке деятельности банков играет их ликвидность, которая связана с выполнением ими своих обязательств. Обратите внимание на обязательные банковские резервы, которые являются одним из инструментов центрального банка (ЦБ) в регулировании денежного обращения. При реализации кредитно-денежной политики ЦБ использует также такие инструменты, как учетная ставка, операции на открытом рынке ценных бумаг, административные ограничения.
Тема 6. Рынок труда

Превращение рабочей силы в товар обуславливает возникновение отношений найма и функционирование рынка труда, который является самым регулируемым из всех рынков. Наемный труд предполагает куплю-продажу рабочей силы (способности к труду), продавцом которой является сам работник. Поэтому необходимо уяснить понятие «потребительная стоимость рабочей силы».

Известно, что почти во всех теориях заработная плата (ЗП) рассматривается как денежное выражение или стоимости воспроизводства рабочей силы, или цены труда. Важно не только то, какую заработную плату получает работник, но и какое количество товаров и услуг можно на нее приобрести. Поэтому надо различать номинальную и реальную заработную плату, а также знать факторы, влияющие на последнюю. В тоже время нельзя забывать о другой составляющей цены труда – эффективности трудовой деятельности, которая подразумевает соответствующий уровень ее производительности и интенсивности. От категории «цена часа труда» зависит уровень оплаты труда, выступающий в формах повременной и сдельной заработной платы.

Особенности формирования предложения и спроса на рынке труда обусловлены мотивациями продавца (работника) и покупателя (предпринимателя). Понимание этих мотиваций обеспечит уяснение возникновения и действия эффектов замещения и дохода со стороны работника и предельного дохода на труд со стороны предпринимателя.

Уяснение взаимосвязи спроса на труд и его предложения – путь к пониманию равновесия на рынке рабочей силы, занятости, безработицы, ее социальных и экономических последствий. С этой целью следует проанализировать формы двух видов безработицы (естественной и вынужденной), а также охарактеризовать скрытую и застойную безработицу.

Рассматривая зависимость между динамикой заработной платы и безработицы, выраженной кривой Филлипса, следует обратить внимание на ее современную модификацию: взаимосвязь инфляции и безработицы. Особого внимания заслуживает закон Оукена, раскрывающий взаимозависимость динамики общественного продукта и уровня безработицы.

Тема 7. Рынок капитала.

В начале изучения данной темы необходимо уяснить, что капитал – это сложное многоуровневое явление. Физический капитал в своем движении совершает кругооборот, в процессе которого он проходит три стадии, трижды меняет свою форму и возвращается к исходной своей форме. Следует запомнить, что повторяющиеся один за другим кругообороты капитала представляют собой его оборот, который предполагает возмещение всей ранее авансированной стоимости.

При изучении капитала пристального внимания заслуживает вопрос о делении его на основной и на оборотный. В связи с чем, следует показать принципы такого деления и раскрыть сущность амортизации (износа средств труда в физической и моральной формах), ее нормы и массы, а также уметь рассчитывать время оборота капитала.

Далее целесообразно рассмотреть понятие ссудного капитала, который представляет собой денежный капитал, предоставляемый в ссуду и приносящий доход в виде процента. Необходимо также четко разграничивать понятия «процент» (дохода на ссудный капитал) и «процентная ставка» (дохода на ссудный капитал, выраженного в процентах). Дайте характеристику таким признакам кредитных отношений, как возвратность, платность, срочность, гарантированность.

Особого внимания заслуживает трактовка фиктивного капитала, представленного ценными бумагами. Здесь следует дать характеристику ценных бумаг и их рынка. При классификации ценных бумаг речь идет прежде всего об акциях, облигациях, векселях, а также об их разновидностях. Обратите внимание на зависимость рыночной цены акции (курса акции) от процентной ставки и дивиденда.

Важное значение на рынке капитала имеет равновесие между инвестиционным спросом на деньги и их предложением (сбережениями), где в качестве равновесной цены выступает процентная ставка, которая бывает номинальной и реальной. Подумайте, почему при принятии инвестиционных проектов за основу берется реальная процентная ставка, которая выступает в качестве регулятора спроса на инвестиции.

Неотъемлемой составляющей при изучении данной темы является проблема активизации инвестиционной деятельности и ее взаимосвязь с показателями валовых и чистых инвестиций, которые связаны с фондами возмещения и накопления. Здесь же следует рассмотреть процесс дисконтирования как метода измерения текущей стоимости будущих доходов и сопоставления доходов и затрат, а также влияния инфляции и риска на поведение владельца денег. Что касается риска, то с точки зрения приложения капитала в коммерческой деятельности, его оценка имеет важное значение. Поэтому необходимо помнить о такой закономерности: при повышении уровня ожидаемого дохода возрастает степень риска. Наконец, необходимо акцентировать внимание на таких понятиях как страхование и экономическая безопасность.
Тема 8.Рынок земли и природных ресурсов.

При изучении данной темы обратите внимание на отличие земли как фактора производства от труда и капитала. Задумайтесь над тем, что земля, не являясь продуктом хозяйственной деятельности, становится товаром, а между собственником и предпринимателем возникают рентные отношения на основе отношений владения и распоряжения.

Запомните, что особенность рынка земли проявляется в фиксированном ее предложении. При рассмотрении вопроса о спросе на рынке земли, следует уяснить, что он зависит от множества факторов, но в первую очередь от величины ренты. При этом цена земли представляет собой капитализированную ренту и зависит от величины ренты и процентной ставки.

Наиболее сложным вопросом данной темы является обоснование причин, условий и источников возникновения различных видов рент (абсолютной и дифференцированной), обусловленных монополией на землю как объект собственности и как объект хозяйствования. При этом следует помнить, что существуют две разновидности дифференциальной ренты.

Уяснив причины возникновения различных видов рент, можно перейти к изучению условий и источников их возникновения, исходя из хозяйственного использования различных по естественному плодородию или местоположению земельных участков (дифференциальная рента I) и интенсивного ведения хозяйства (дифференциальная рента II), которое ведет к повышению экономического плодородия почвы.
РАЗДЕЛ IV. Предприятие в системе рыночных отношений
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

Похожие:

Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов...
Данные методические указания по выполнению контрольных работ по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому) предназначены...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов...
Методические указания предназначены для студентов очной, очно-заочной, заочной формы обучения по направлению «Экономика» иразработаны...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,...
Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм...
Характеристика курса
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “
Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания
Методические указания к выполнению дипломных работ по специальности 080115 «Таможенное дело» для студентов очной и заочной форм обучения...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания для написания контрольных работ Задания предназначаются...
Методические указания предназначены для написания контрольных работ студентами юи сфу 3-го и 4-го курсов заочной формы обучения
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных...
Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по изучению дисциплины «русский язык и культура...
Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям студентов очной и заочной формы обучения...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине...
Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика заочной формы обучения, выполняющих...
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания для написания контрольных работ по истории...
История государства и права зарубежных стран: методические указания для написания контрольных работ [Текст] / сост. С. А. Бердникова....
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания и тематика контрольных работ для студентов...
Культурология: Методические указания и тематика контрольных работ / Сост. Н. Д. Михайлова. Новосиб гос аграр ун-т. Новосибирск, 2007....
Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и iconМетодические указания по выполнению курсового проекта для студентов...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск