Методические указания по темам курса для очной и заочной форм обучения 31 Вопросы для самопроверки по темам курса для заочной формы обучения 46 >10. Методические указания к выполнению контрольных работ и
Скачать 2.73 Mb.
|
| Тема 15. Макроэкономическая нестабильность. Цикличность экономического развития В данной теме рассматривается сущность цикличности, фазы экономического цикла, а также вызывающие ее причины и типы циклов. Рассмотрите основные причины, обуславливающие цикличность: внешние по отношению к экономической системе (политика, войны, НТП); внутренние (обновление основного капитала) и взаимодействие этих двух причин. Следует отметить, что на цикличность влияет также несовершенство рыночного саморегулирования и др. Различные теории по-разному объясняют причину цикличности. Выясните это различие между классической, кейнсианской и марксистской ее трактовкой. Каждый цикл имеет свои специфические характеристики, но все они связаны с экономическими кризисами, дают начало новому циклу. Все многообразие кризисов можно классифицировать по трем параметрам, которые должны подробно рассматриваться (глубина и масштаб спада, периодичность нарушения равновесия, кризис перепроизводства и кризис недопроизводства). Обратите внимание на характер и особенности протекания кризисов в экономике РФ. При изучении особенностей проявления больших циклов (длинных волн Н.Д. Кондратьева) следует отметить приоритет русской школы в их разработке. Большие циклы состоят из повышательных и понижательных волн. Какая роль отводится в них динамике НТП, замене основного капитала с длительным сроком службы? При оценке экономических и социальных последствий цикличности обратите внимание на воздействие их на различные стороны жизни общества.В антициклическом регулировании выделите два подхода: кейнсианский и классический, обращая особое внимание на особенности, механизмы их практической реализации, преимущества и недостатки. Тема 16. Экономический рост Основной характеристикой экономического роста служит прирост реального годового продукта (ВВП, ВНП, ЧВП) в целом и на душу населения. На практике экономический рост наталкивается на ограниченность ресурсов. Различают два типа экономического роста: интенсивный и экстенсивный. Следует усвоить их различия. Проблемы оптимальности и взаимозаменяемости ресурсов рассматриваются в моделях экономического роста. Необходимо рассмотреть классическую модель экономического роста на основе производственной функции, обратив внимание на ее ограниченность, раскрыть экономическое содержание модели Солоу, зависимость экономического роста от технического прогресса, динамики роста населения и уровня потребления, уяснить условия экономического равновесия в рамках данной модели («золотое правило накопления»). Следует уяснить, в чем заключаются особенности кейнсианских моделей экономического роста на основе уравнения Харрода-Домара, а также модели, включающей в себя принципы мультипликатора и акселератор и сочетающей в себе кейнсианские и классические подходы к экономическому росту (модель Хикса). Экономический рост в той или иной степени основывается на накоплении капитала. В связи с этим надо вспомнить марксову модель расширенного воспроизводства как выражение экономического роста. Далее, студент должен уяснить сдерживающие экономический рост факторы и взаимосвязь экономического роста со структурными сдвигами в экономике. Причем эту взаимосвязь следует рассмотреть с точки зрения качественного экономического роста. Кроме того, необходимо оценить структурные сдвиги, произошедшие в 90-х годах XX в. в национальной экономике России. Следует проанализировать реструктуризацию общественного производства в нашей стране и ее результаты в начале XIX века. Особого внимания заслуживает «концепция устойчивого развития» как одна из альтернативных моделей социально-экономического развития, базирующихся на новых принципах и новой системе ценностей. Тема 17. Государство в системе рыночных отношений При изучении данной темы следует обратить внимание на то, что одно из центральных мест в государственном регулировании экономики занимает финансовая и денежно-кредитная сфера. Функционирование государственного регулирования осуществляется по нескольким основополагающим направлениям. Прежде всего, это финансовое регулирование, которое включает в себя регулирование государственного бюджета, его дефицита или профицита, а также государственного долга. Особое место в регулировании денежно-кредитного обращения занимает банковская система, располагающая собственным набором инструментов. Охарактеризуйте операции на открытом рынке ценных бумаг, дисконтную политику, или политику регулирования учетной ставки, изменение нормы банковских резервов, а также набор административных мер рестриктивного характера в отношении сделок на рынке капиталов и денежном рынке. Центральным звеном в регулировании национальной экономики наряду с финансовым регулированием является ценообразование. Важно отметить, что государство обладает значительным собственным сектором экономики, проводит ту или иную налоговую, кредитную, финансовую политику. Кроме того, наличие несовершенных рыночных структур, прежде всего монополистических или олигополистических, существенно влияет на уровень цен. Поэтому следует рассмотреть необходимость и возможность вмешательства государства в процесс ценообразования. При изучении данной темы следует уяснить сущность инфляции и формы ее проявления, которые зависят от ее подавленного или открытого характера. В связи с этим задумайтесь о таких явлениях, как рост цен и дефицит товаров и попытайтесь объяснить их на основе выявления взаимосвязи с инфляцией. При изучении инфляции, связанной с бюджетной и кредитной экспансией обратите внимание на политику правительства, направленную на увеличение расходов государства и на политику центрального банка в области кредитных отношений. Кроме того ознакомьтесь с системой показателей, используемых для измерения уровня инфляции: индексами Пааше и Ласпейреса, потребительских цен и дефлятором ВВП. Пристального внимания заслуживает такое новое явление, как стагфляция, возникшая в 70-е годы ХХ века. Подумайте, какое состояние экономики и рынка выражает это понятие. Кроме того, следует различить ожидаемую и неожидаемую, сбалансированную и несбалансированную инфляцию. При изучении причин инфляции обратите внимание на различное их обоснование со стороны различных экономических школ: классиков, кейнсианцев, марксистов. При изучении социально-экономических последствий инфляции рассмотрите их с позиций трудящихся, работодателей, инвесторов, потребителей, различных социальных слоев и общества в целом, а также с точки зрения интересов государства. Тема 18. Финансовая система и финансовая политика государства Функционирование национальной экономики предусматривает непосредственно денежные (эквивалентные), кредитные (денежные отношения на условиях платности, возвратности и срочности) и финансовые (безвозмездные) отношения, в которых особая роль принадлежит государственным финансам. Через организацию денежно-кредитных и бюджетно-налоговых отношений государство реализует свои функции, достигает поставленных целей и решает задачи, которые ставит перед ним общество. Что касается финансов как особой системы отношений, принципов ее построения, структуры и функций, то следует сказать, что главное звено финансовой системы – государственный бюджет. Необходимо уяснить сущность государственного бюджета, его назначение, функции, структуру, основные статьи доходов и расходов, а также внебюджетные фонды, связь между бюджетами разных уровней и формированием консолидированного бюджета. Основными источниками доходов бюджета государства в рыночной экономике являются налоги, которые формируют доходную часть бюджета. Следует раскрыть сущность налогов, их функции, принципы и формы налогообложения, рассмотреть структуру налогов, их классификацию по различным признакам. Основное внимание при этом должно быть обращено на прямые и косвенные налоги. Необходимо также ознакомиться со структурой и основными видами налогов России. Заслуживает внимания оценка эффективности функционирования налоговой системы, в которой большое значение приобретают ставки налогообложения, во многом предопределяющие общий сбор налогов (кривая Лаффера). Необходимо разграничить прогрессивный, регрессивный и пропорциональный налог. Студенту следует также уяснить понятие «чистые налоги». Здесь следует еще раз вернуться к вопросу о налогах в России. Студенты должны знать, что понимается под профицитом и дефицитом бюджета, разграничивая виды и принципы регулирования бюджетного дефицита, а также уяснить понятия государственного долга и его обслуживания. Финансовая политика как важнейшая составляющая экономической политики государства представляет собой механизмы регулирования экономических процессов, основанного на целенаправленной мобилизации, распределении и использовании финансовых средств. Анализ финансовой политики предполагает в первую очередь четкое уяснение различий между двумя ее типами: дискреционной и автоматической (встроенных стабилизаторов) политики. При этом обратите внимание на то обстоятельство, что дискреционная и автоматическая политика на практике не могут не переплетаться. Следующим шагом в освоении темы является знакомство с классической и кейнсианской концепциями в рамках финансовой политики государства. Определите основы кейнсисанской финансовой политики. Что представляет собой «эффективный спрос»? За что выступают сторонники неоклассического подхода? Каким образом используются на практике оба этих подхода? Тема 19. Государственное регулирование национальной экономики. Благосостояние и социальная политика В рамках данной темы следует рассмотреть инструменты макроэкономической политики государства. Одно из центральных мест в государственном регулировании экономики занимает финансовая и денежно-кредитная сфера. Антициклическое регулирование охватывает собой самые разнообразные инструменты государственного регулирования. Необходимо уяснить, что сторонники неокейнсианских рецептов сглаживания циклических колебаний большое внимание уделяют бюджетно-налоговой политике, стимулированию совокупного спроса. Сторонники же неоконсервативного мышления уделяют большое внимание кредитно-денежной политике, ориентируясь на совокупное предложение. Тесная переплетенность экономических и социальных отношений обуславливает необходимость регулирования социальной сферы. Речь идет прежде всего об определении минимально допустимого уровня оплаты труда и прожиточного минимума, поддержании необходимого уровня дифференциации доходов, обеспечении относительной социальной справедливости и равенства. Охарактеризуйте данные инструменты регулирования. Следует обратить внимание на такие категории, как «богатство», «бедность», «благосостояние», «социальное равенство», «прожиточный минимум». Знание их содержания основывается на понимании того, что данные социально-экономические термины отражают лишь одну сторону действительности, так как люди оценивают свое положение в обществе не только с позиций материального достатка. В этой связи особое значение приобретает взаимосвязь категорий «справедливость» и «экономическая эффективность». Следует обратить внимание на проблему выбора общества между эффективностью и равенством. Рассматривая механизм перераспределения доходов, важно уяснить объективную необходимость вмешательства государства в процесс регулирования потребления материальных и нематериальных благ членами общества, перераспределения национального дохода, общественного продукта, национального богатства и как это сказывается на характере экономической, социальной и духовной жизни членов общества. РАЗДЕЛ VI. Национальная экономика и внешний рынок Тема 20. Международная торговля. Валютные отношения Развитие национальной экономики не может рассматриваться вне международных экономических отношений, процессов, связанных с формированием мирового рынка и мирового хозяйства. Студентам следует помнить, что первоосновой мирохозяйственных связей выступает международное разделение труда (МРТ). Рассматривая мировой рынок, следует уяснить, каким образом происходило его становление, что определяет его современное состояние. Следует уяснить разницу между понятиями «экспорт», «импорт», «сальдо внешней торговли (чистый экспорт»). Особое внимание следует уделить влиянию внешнеторговых отношений на национальную экономику, а также вопросам их регулирования со стороны государства. В этой связи выделите две концепции во внешнеэкономической политике: протекционизм и либерализм. Изучая валютные отношения, следует начать с вопроса о валютных системах (национальных и международных), формах их организации и основных компонентах. Студентам следует уяснить принципы, на которых были построены данные системы, механизмы формирования курса и стоимости валют, противоречивость и этапность их смены и развития. Далее необходимо различать мировую, региональную и национальную валютные системы и иметь представление о механизме их взаимодействия. Представление о валютных системах следует углубить изучением золотого и валютных паритетов и валютных курсов (фиксированного и плавающего). При этом следует понять, что валютный паритет отражает соотношение между двумя национальными валютами, установленное в законодательном порядке. Валютный курс может устанавливаться на основе паритета покупательной способности. Фиксированный курс национальной денежной единицы в иностранной валюте представляет собой валютную котировку. Наконец, следует понимать, каким образом оказывает влияние на национальную экономику выбор того или иного режима валютного курса. Тема 21. Платежный баланс и внешнеэкономическая деятельность Анализ состояния платежного баланса, его разделов и статей позволяет прогнозировать развитие внешнеэкономических отношений, определять направления внешнеэкономической политики. При изучении данной темы следует обратить внимание на различия торгового и платежного баланса. Особое внимание следует уделить рассмотрению сущности платежного баланса и его содержанию. Студенту следует изучить структуру платежного баланса: счет текущих операций, счет движения капитала, изменение официальных резервов. Изучая данный вопрос, следует обратить внимание на сальдо платежного баланса, которое показывает направление движения валюты (в страну или из страны) от ведения международной торговли и финансовых операций. Дефицит платежного баланса показывает, что страна получила меньше иностранной валюты, чем израсходовала. В связи с этим, следует уяснить, какими рычагами пользуется государство для выравнивания платежного баланса, каким арсеналом средств располагает центральный банк для балансирования платежного баланса. Политика регулирования платежного баланса – первейшая задача руководства страны. Оно не может полностью полагаться на действие рыночных сил, восстанавливающих равновесие платежного баланса. У студентов, также должно сложиться представление о внутреннем и внешнем равновесии и механизме их установления. Раздел VII. Трансформация экономических систем Тема 22. Экономические и социально-экономические системы. Особенности их развития в условиях глобализации При рассмотрении данной темы следует акцентировать внимание на процессах, происходящих во всемирном масштабе, или глобализацию, которая выходит за рамки экономической интеграции и затрагивает все стороны общественной жизни. Именно развал Советского Союза стал решающим фактором, предопределившим попытки США создать однополярный мир, из центра которого и осуществлялось бы управление под прикрытием «глобализации» всем миром, и тем самым навязать мировому сообществу «новый мировой порядок» по-американски. Далее уясните, какими геополитическими и социальными катаклизмами чревато данное направление глобализации для развития России. Выделите альтернативное направление данному процессу глобализации и объясните необходимость формирования модели многополярного мира, в которой учитывались бы на равноправной основе интересы всех стран и регионов мирового сообщества, и которая осуществлялась бы под эгидой ООН на основе укрепления и дальнейшего совершенствования международного права. Далее уясните, почему человечество, столкнувшись с такими глобальными проблемами, как исчерпаемость невоспроизводимых природных ресурсов, угроза экономической катастрофы, необходимость регулирования процесса народонаселения, разрешения продовольственной проблемы, освоение богатств Мирового океана, вынуждено искать новую парадигму социально-экономического развития, в качестве которой можно рассматривать «концепцию устойчивого развития». Что касается России, то социально-экономическая модель ее развития должна выходиь за рамки рыночных принципов и ориентироваться на удовлетворение потребностей, а не выгоду, на наращивание производства общественных благ, обеспечивающих формирование человеческого потенциала страны – решающего источника развития будущего духовно-интеллектуального общества нашей Отчизны. |
Похожие:
 | Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Данные методические указания по выполнению контрольных работ по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому) предназначены... | | Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для студентов очной, очно-заочной, заочной формы обучения по направлению «Экономика» иразработаны... |
 | Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,... | | Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм... Характеристика курса |
| Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “ Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине “Основы внешнеэкономической деятельности” для студентов экономических... | | Методические указания Методические указания к выполнению дипломных работ по специальности 080115 «Таможенное дело» для студентов очной и заочной форм обучения... |
| Методические указания для написания контрольных работ Задания предназначаются... Методические указания предназначены для написания контрольных работ студентами юи сфу 3-го и 4-го курсов заочной формы обучения | | Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных... Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения |
| Методические указания по изучению дисциплины «русский язык и культура... Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям студентов очной и заочной формы обучения... | | Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине... Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика заочной формы обучения, выполняющих... |
| Методические указания для написания контрольных работ по истории... История государства и права зарубежных стран: методические указания для написания контрольных работ [Текст] / сост. С. А. Бердникова.... | | Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института |
| Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института | | Методические рекомендации по выбору и выполнению контрольной работы... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной формы обучения экономического факультета института |
| Методические указания и тематика контрольных работ для студентов... Культурология: Методические указания и тематика контрольных работ / Сост. Н. Д. Михайлова. Новосиб гос аграр ун-т. Новосибирск, 2007.... | | Методические указания по выполнению курсового проекта для студентов... |
