Макроэкономика методические указания к самостоятельной работе Для студентов направления 080100 "Экономика"

Тема 7. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция Основные термины: безработные, занятые, рабочая сила, фрикционная безработица, структурная безработица, циклическая безработица, уровень безработицы, естественный уровень безработицы (не ускоряющий инфляцию уровень безработицы, NAIRU), страхование по безработице, «жесткость» заработной платы, безработица ожидания, закон Оукена, инфляция, дефляция, инфляция спроса, инфляция издержек, стагфляция, инфляционная спираль, ожидаемая инфляция, непредвиденная (неожиданная) инфляция, эффект Фишера, гиперинфляция, кривая Филлипса, «индекс нищеты». Вопросы для обсуждения 1. Верны ли следующие утверждения: а) люди в возрасте от 16 лет и старше относятся либо к категории занятых, либо к числу безработных; б) естественный уровень безработицы всегда постоянен; в) при равновесии рынка труда безработица невозможна; г) если фактический объем производства равен потенциальному, то в экономике нет безработицы; д) в условиях спада производства уровень инфляции может возрасти или снизиться; е) если уровень инфляции снижается, то и цены всегда снижаются; ж) если цены на нефть возрастают, то реальная заработная плата снижается. 2. Предположим, что в экономике снизился уровень производительности труда (то есть произошел отрицательный сдвиг кривой производственных возможностей). а) Что в этом случае происходит с кривой спроса на труд? б) Как это изменение отразится на состоянии рынка труда – на показателях занятости, безработицы, уровне реальной заработной платы – при условии, что рынок труда постоянно находится в равновесии (кривая предложения труда вертикальна)? в) Как это изменение отразится на состоянии рынка труда при условии, что профсоюзы настояли на сохранении неизменного уровня реальной заработной платы? 3. Предположим, что в день поступления в университет Вы согласились одолжить своему товарищу определенную сумму денег. Вы оба ожидаете, что реальная ставка процента будет нулевой. Возврат долга должен состояться после окончания университета по фиксированной номинальной ставке процента. Если в период пятилетнего обучения в университете инфляция оказалась ниже, чем вы оба ожидали, то кто окажется в выигрыше, а кто проиграет? Задачи и решения 1. Численность населения составляет 100 млн чел., 24 млн чел. – дети до 16 лет, а также люди, находящиеся в длительной изоляции (в психиатрических больницах, в исправительных учреждениях и т. д.); 30 млн чел. выбыли из состава рабочей силы; 4 млн 600 тыс. чел. – безработные; 1 млн чел. – работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу. Используя эти статистические данные, рассчитайте: а) величину рабочей силы; б) уровень безработицы. Решение а) Численность рабочей силы = Общая численность населения – – Численность нетрудоспособных (лица до 16лет и лица, находящиеся в институциональных учреждениях) – Численность покинувших рынок рабочей силы = = 100 млн чел. – 24 млн чел. – 30 млн чел. = = 46 млн чел. б) Уровень безработицы = 100 % = = =10 %. 2. Естественный уровень безработицы в текущем году составляет 6 %, а фактический – 10 %. 1) Определите величину относительного отставания фактического ВВП от потенциального при условии, что коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 2. 2) Если фактический объем выпуска в том же году составил 600 млрд долл., то каковы потери ВВП, вызванные циклической безработицей? Решение Величина относительного отклонения реального ВВП от потенциального может быть найдена с использованием закона Оукена: = – β (U – ), где Y – фактический объем выпуска; Y* – потенциальный объем выпуска; β – коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы; U – фактический уровень безработицы; U* – естественный уровень безработицы. Подставив данные задачи в приведенную модель, получаем: = –2(0,1 – 0,06) = –2  0,04 = –0,08, или – 8 %. Это означает, что из-за циклической безработицы фактический объем производства снизился относительно потенциального на 8 %. Для того чтобы ответить на вопрос задачи, необходимо найти экономический потенциал Y* из уравнения: = – 0,08. После алгебраических преобразований имеем: Y* = 6522 млрд долл. Потери ВВП, вызванные циклической безработицей, составляют: Y – Y* = 600-652,2 = –52,2 млрд долл. 3. Экономика описывается следующими данными: естественный уровень безработицы равен 6 %, ожидаемый уровень инфляции составляет 3 %, относительное отклонение реального ВВП от потенциального меньше нуля. Внешние ценовые шоки отсутствуют. В этом случае фактический уровень инфляции окажется: а) более 3 %; б) менее 3 %; в) равен 3 %; г) равен 6 %. Решение Для того чтобы найти правильный ответ из четырех предложенных, можно использовать уравнение кривой Филлипса: π = е + f + ε, где π – фактический уровень инфляции; е – ожидаемый уровень инфляции; – относительное отклонение реального ВВП от потенциального, обусловленное инфляцией спроса; е – внешний ценовой шок; f – эмпирический коэффициент, определяющий угол наклона кривой Филлипса. Так как внешний ценовой шок отсутствует, а параметр, связанный с инфляцией спроса, отрицателен, то это означает, что экономика находится в фазе циклического спада, когда фактический объем выпуска ниже, чем потенциальный выпуск Y*. На фоне спада производства уровень инфляции окажется ниже ожидаемого, т. е. верным является ответ б. Тесты 1. «Отчаявшиеся» работники, которые хотели бы работать, но прекратили поиск рабочего места: а) учитываются в величине фрикционной безработицы; б) учитываются в величине безработицы ожидания; в) более не учитываются в составе рабочей силы; г) получают пособие в соответствии с законодательством о минимальной заработной плате. 2. Измеряемая безработица может быть ниже, чем фактическая безработица, так как: а) измеряемая безработица не включает фрикционных безработных; б) некоторые рабочие хотели найти работу, но отчаялись и прекратили ее поиски; в) некоторые из тех, кто называют себя безработными, просто не занимаются поисками работы всерьез; г) измеряемая безработица не включает в себя подростковую безработицу. 3. Что из нижеперечисленного неверно: а) естественный уровень безработицы относительно стабилен в краткосрочном периоде и изменяется в долгосрочной перспективе; б) NAIRU включает в себя фрикционную, структурную и циклическую безработицу; в) реальный ВВП равен потенциальному, если уровень безработицы равен NAIRU; г) изменения в величине естественного уровня безработицы вызывают сдвиг кривой Филлипса; д) повышение минимума заработной платы является фактором увеличения NAIRU в долгосрочном периоде. 4. Безработица ожидания возникает, когда а) известно, что минимальная заработная плата увеличится в ближайшем будущем; б) введено щедрое страхование по безработице; в) работники временно уволены из-за погодных условий; г) реальная заработная плата превышает равновесный уровень. 5. Один из эффектов неожиданной инфляции состоит в том, что богатство перераспределяется: а) от заемщиков к кредиторам; б) от кредиторов к заемщикам; в) от молодых людей к пожилым; г) от государства к фирмам. 6. Экономика описывается следующими данными: – естественный уровень безработицы равен 6 %; – фактический уровень безработицы равен 7,33 %; – потенциальный ВВП увеличивается на 3 % в год. Насколько быстро должен возрастать фактический объем производства для того, чтобы в следующем году была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном уровне безработицы? (Коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической безработицы равен 3): а) 3 %; б) 4 %; в) 5 %; г) 6 %; д) 7 %. 7. Имеются следующие данные о динамике уровня цен: Год Индекс потребительских цен 1991 400 1992 440 1993 462 1994 462 В этом случае можно утверждать, что: а) уровень инфляции 1994 г. превышает уровни инфляции 1992 г. и 1993 г.; б) уровень инфляции 1993 г. превышает уровень инфляции 1992 г.; в) уровень инфляции 1992 г. превышает уровни инфляции 1993 г. и 1994 г.; г) в экономике отсутствует тенденция к снижению уровня инфляции. Используйте данные о динамике индекса потребительских цен из задачи № 7. Предположим, что рост уровня номинальной заработной платы для работников, заключающих трудовые договоры на 2-летний период начиная с 1993 г., обусловлен зависимостью = 0,1, где W – номинальная заработная плата. В этом случае можно утверждать, что реальная заработная плата а) будет иметь тенденцию к снижению; б) останется неизменной; в) увеличится в 1994 г. более значительно, чем в 1993 г.; г) увеличится в 1993 г. более значительно, чем в 1994 г. 9. Допустим, что индекс потребительских цен составляет 301 в 1993 г. и 311 в 1994 г. 1977 г. является базовым. В этом случае можно сделать заключение, что: а) в 1994 г. и инфляция, и цены оказались выше, чем приемлемый 4%-й уровень инфляции 1977 г. и базовый уровень цен (соответственно); б) в 1994 г. инфляция оказалась ниже приемлемого 4%-го уровня, а цены оказались на 311 % выше, чем в базовом году; в) в 1994 г. инфляция оказалась ниже приемлемого 4%-го уровня, а цены оказались на 211 % выше, чем они были в 1977 г.; г) все вышеперечисленное неверно. 10. Экономика описана следующими данными: Годы I II Уровень инфляции, % 3 8 Номинальная ставка процента, % 8 3 На сколько процентов изменилась реальная процентная ставка во втором году по сравнению с первым: а) реальная ставка процента не изменилась; б) реальная ставка процента возросла на 5 %; в) реальная ставка процента снизилась на 5 %; г) реальная ставка процента снизилась на 10 %. Тема 8. Совокупное предложение и кривая Филлипса Основные термины: краткосрочная кривая AS, жесткость цен и заработной платы в краткосрочном периоде, эффективная заработная плата, отсутствие координации в поведении фирм, ступенчатый характер изменения цен и заработной платы, кривая Филлипса, инфляционные ожидания, адаптивные ожидания, рациональные ожидания, инфляционная инерция, краткосрочная кривая Филлипса, долгосрочная кривая Филлипса, коэффициент потерь, антиинфляционная политика, шоковая терапия, постепенное снижение инфляции, теория «экономики предложения», кривая Лаффера, стимулирование текущего объема производства, стимулирование долгосрочного повышения темпов роста производства. Вопросы для обсуждения 1. Каким образом теории адаптивных и рациональных ожиданий доказывают, что политика управления спросом не в состоянии повлиять на уровень выпуска и занятости в долгосрочной перспективе? 2. В чем состоит различие между адаптивными и рациональными ожиданиями? Можно ли утверждать, что в настоящее время рациональный тип ожиданий стал преобладающим? 3. Найдите аргументы «за» и «против» утверждения сторонников концепции «экономики предложения» о том, что снижение налоговых ставок ведет к росту экономической активности и увеличению объема производства. 4. В чем состоит явление «инфляционной инерции»? Как наличие инфляционной инерции может отразиться на антиинфляционной или стабилизационной политике? 5. Как можно минимизировать издержки борьбы с инфляцией? Задачи и решения 1. Пусть кривая Филлипса задана уравнением π = π–1 – 0,6(u – 0,06). а) Какова должна быть циклическая безработица в текущем году, чтобы уровень инфляции снизился по сравнению с предшествующим годом на 6 процентных пунктов? б) Если в соответствии с законом Оукена отклонение безработицы от естественного уровня на 1 процентный пункт соответствует изменению уровня ВВП на 2 процента, то каким будет коэффициент потерь от борьбы с инфляцией? Решение а) В соответствии с кривой Филлипса, чтобы снизить инфляцию, уровень безработицы должен в течение определенного времени быть выше естественного. Перепишем уравнение кривой Филлипса таким образом, чтобы в левой части получить необходимую величину снижения инфляции: (π – π-1) = –0,6(u – 0,06). По условию известно, что (π – π–1) = –0,06, или 6 процентным пунктам, тогда –0,06 = –0,6(u – 0,06), отсюда и = 0,16 (фактический уровень безработицы). Как известно, циклическая безработица представляет собой разницу между фактическим и естественным ее значением. Из уравнения очевидно, что естественный уровень безработицы составляет 0,06, или 6 %. Это уровень безработицы, при котором фактическое значение темпа инфляции совпадает с ожидаемым, который в данном случае равен темпу инфляции предшествующего периода, т. е. πе = π–1. Таким образом, циклическая безработица составляет 10 %, т. е. (u – u*) = = 0,16 – 0,06 = 0,1, или 10 %. б) По условию задачи, отклонение фактического уровня безработицы от естественного на 1 процентный пункт соответствует изменению ВВП на 2 процента. В данном случае фактический уровень безработицы выше естественного на 10 процентных пунктов. Следовательно, ВВП должен снизиться на 20 процентов. Коэффициент потерь показывает, сколько процентов годового объема ВВП необходимо принести в жертву, чтобы снизить инфляцию на 1 процентный пункт. Разделив 20 процентов падения ВВП на 6 процентных пунктов снижения инфляции, получим коэффициент потерь 20 : 6 ≈ 3,3. 2. Предположим, что краткосрочная кривая AS задана уравнением: P = Pe + (Y – Y*) + E, где α = 10; E – шоки предложения, в исходном состоянии Е = 0; Р = Рe = 100; Y* = 1000 (потенциальный объем выпуска). Кривая совокупного спроса AD задана уравнением: Y = 2000 – 10Р. а) Найдите координаты исходного равновесия в экономике, описанной данными уравнениями при отсутствии шоков. Является ли это равновесие долгосрочным? б) Предположим, шок предложения привел к росту цен на 10 пунктов для каждого возможного уровня выпуска, т. е. Е = 10. Найдите координаты нового краткосрочного равновесия. Решение а) При условии Р = Ре = 100 получаем Y = 1 000 из уравнения кривой AS или из уравнения кривой AD, т. е. при Р = 100 спрос равен предложению. Таким образом, исходное равновесие (точка А) имеет координаты Р = 100, Y = 1 000, т. е. Y = Y*, а значит мы имеем в точке А долгосрочное равновесие. б) Шок предложения приводит к росту уровня цен для каждого значения уровня выпуска, т. е. сдвигает кривую AS вверх до AS' (на 10 пунктов вдоль оси Р). Подставим E = 10 в уравнение кривой AS, учитывая, что Ре = 100, а Y* = 1 000: Р = 100 + 0,1(Y – 1 000) + 10 или P = 0,1Y + 10. Подставляем полученное выражение в уравнение кривой AD: Y = 2 000 – 10(0,1Y + 10) и получаем Y = 950. Далее подставим полученное значение Y = 950 в уравнение кривой AD (или в уравнение кривой AS) и найдем значение Р: 950 = 2000 – 10Р, отсюда Р = 105. Таким образом, мы определили координаты краткосрочного равновесия, возникшего в результате шока предложения (точка В): Y = = 950, Р = 105. Тесты 1. За 5 лет уровень инфляции удалось снизить на 5 процентных пунктов. Накопленный показатель циклической безработицы составил за это время 10 процентных пунктов. Известно, что 1 процентный пункт превышения уровня безработицы над естественным соответствует снижению ВВП на 3 процента. Рассчитайте коэффициент потерь от борьбы с инфляцией. 2. Коэффициент потерь от снижения инфляции равен 4,5. Один процентный пункт превышения естественного значения уровня безработицы означает потерю 2 процентов ВВП. За рассматриваемый период накопленный показатель циклической безработицы составил 9 %. На сколько процентных пунктов был снижен за этот период уровень инфляции? 3. Уравнение кривой Филлипса представлено как π = πе – β(u – u*) + ε, где и* = 5 %, или 0,05; β = 0,4; πе = 8 % или 0,08; ε = 0. В целях борьбы с инфляцией правительство решило снизить совокупный спрос путем сокращения государственных закупок. Данная политика привела к увеличению уровня безработицы до 10 %, или 0,1. Каким в итоге оказался уровень инфляции? 4. Кривая Филлипса показывает: а) обратную связь между реальной и номинальной заработной платой; б) обратную связь между темпом инфляции и уровнем безработицы; в) прямую связь между номинальной заработной платой и темпом инфляции; г) прямую связь между реальной заработной платой и уровнем безработицы. 5. Политика управления спросом, направленная на снижение инфляции: а) приводит в краткосрочном периоде к снижению темпов инфляции без сокращения уровня выпуска; б) сокращает уровень выпуска, не оказывая влияния на темп инфляции; в) требует увеличения государственных расходов; г) осуществляется путем сокращения темпов роста номинального предложения денег. 6. Краткосрочная кривая Филлипса сдвигается вправо-вверх, если: а) ОПЕК резко увеличивает цены на нефть; б) снижаются инфляционные ожидания экономических агентов; в) Центральный Банк сокращает предложение денег; г) возрастают государственные закупки товаров и услуг. 7. Уравнение кривой совокупного предложения в краткосрочном периоде представлено как Y = Y* + 600(P – Pe). Кривая совокупного спроса задана уравнением Y = 1300 – 300Р. Потенциальный объем выпуска равен 1 000. В исходном равновесном состоянии Р = Ре = 1. Проводя политику сокращения уровня безработицы, Центральный банк увеличил предложение денег, и уравнение кривой AD приняло вид Y = 1390 – 300Р. Каковы будут координаты нового краткосрочного равновесия в экономике после проведения данной политики при условии, что ценовые ожидания экономических агентов останутся прежними? 8. Естественный уровень безработицы в экономике равен 6 %. Фактический уровень безработицы в течение 4 лет составил соответственно 7,5, 9,5, 8,5 и 7,5 %. Каждый процентный пункт превышения фактическим уровнем безработицы его естественного значения соответствует 3 процентам отклонения вниз от потенциала уровня ВВП. За этот период инфляция снизилась на 6 процентных пунктов. Чему равен коэффициент потерь от борьбы с инфляцией? 9. Кривая Лаффера описывает: а) соотношение между дефицитом госбюджета и безработицей; б) налоговыми ставками и инфляцией; в) уровнем цен и налоговыми поступлениями в бюджет; г) налоговыми ставками и доходами государства от налоговых поступлений. 10. Повышение налоговых ставок рассматривается: а) как проинфляционная мера экономической политики сторонниками концепции «экономики предложения», поскольку приводит к сдвигу влево кривой AS; б) как антиинфляционная мера сторонниками концепции «экономики предложения», так как сдвигает вправо кривую AS; в) как антиинфляционная мера сторонниками кейнсианства, поскольку сдвигает вправо кривую AD; г) как проинфляционная мера сторонниками кейнсианства, так как приводит к сдвигу влево кривой AD. Раздел 5. Теоретические основы макроэкономической политики

Похожие:

	Методические указания по написанию реферата для студентов направления... Методические указания предназначены для студентов заочной формы обучения направления подготовки 080100 Экономика (квалификация «Бакалавр»)...		Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной... Миронова Е. А. Договорная работа: Методические указания по практическим занятиям и самостоятельной работе для направления подготовки...
	Методические указания по самостоятельному изучению дисциплины и написанию... Методические указания предназначены для студентов Института заочного образования и повышения квалификации, обучающихся по направлению...		Методические указания по выполнению контрольных работ по дисциплине... Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика заочной формы обучения, выполняющих...
	Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению... Методические указания предназначены для студентов неэкономических специальностей изучающих дисциплину «Экономика». Темы семинарских...		Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы... Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы для студентов направления 080100 «Экономика» и специальностей...
	«Страхование» Методические рекомендации по проведению семинарских... ...		Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной... Методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления 030900. 62 Юриспруденция...
	Методические указания по дисциплине «макроэкономика» Для направления... Цель освоения дисциплины формирование студентом целостного представления о механизме функционирования национальной экономики рыночного...		Методические указания по содержанию и тематике курсовых работ 6 1 Содержание курсовой работы 6 Методические указания предназначены для выполнения курсовых работ для студентов, обучающихся по программе высшего профессионального...
	Методические указания по самостоятельной работе студентов содержат... М 20 Математическое моделирование биотехнологических процессов: Методические указания к самостоятельной работе [Текст] / сост. П....		Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... «Экономика», специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (в пищевой промышленности) на третьем курсе обучения в пятом и...
	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы по... «Экономика» специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет» (на предприятиях пищевой промышленности) на втором курсе обучения...		Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Антропология» Антропология: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост Е. В. Инжеваткин. – Красноярск: Сибирский федеральный...
	Методические указания для практических занятий и самостоятельной... Н73 Экономика предприятия: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы студентов для бакалавров направления...		Методические указания к самостоятельной работе (для специальности биохимия) Б 545 Безопасность жизнедеятельности: методические указания к самостоятельной работе [Текст ] / cост. О. А гусейнов. – Красноярск:...