Скачать 0.59 Mb.
|
v.Организационно-правовая деятельностьИнститут работает как самостоятельная самообеспечивающая структура и обладает автономностью, в соответствии с Российским законодательством, самостоятелен в принятии решений и осуществлении действий, вытекающих из его Устава. 5.1. Высшим органом управления Институтом является Совет Учредителей, которому подчиняется Ученый совет, Ректорат. В компетенцию Учредителя входит:
Учредителям института подчиняется Ученый совет института, в состав которого входят ректор, проректоры, деканы, заведующие кафедрами, представители профессорско-преподавательского и административного состава института. Заседания Ученого совета института проводятся под председательством Ректора института. Состав Ученого совета института формируется по представлению Ректора. Ученый совет реализует принцип автономии и в его компетенцию входит:
5.2. За период, прошедший после очередной аккредитации (июль 2011 г.) Института было проведено 21 заседания ученого совета института. На них рассматривались вопросы:
5.3. За истекший период постоянно проводились собрания административных работников, ППС и студентов института. На них рассматривались вопросы:
5.4. Управление текущей деятельностью института осуществляет Ректор, который назначается на должность Учредителями института. В его компетенцию входит:
5.5. Структура Института включает в себя следующие подразделения: - администрация;
Руководство учебным процессом осуществляется Ректором, первым проректором, проректорами по учебно-методической работе и по качеству образования и компетенциям, учебно-методическим отделом, руководством факультетов - деканами факультетов; руководством деятельностью кафедры — заведующими кафедрами; остальными подразделениями института — соответствующими руководителями подразделений. Руководство развитием института, его материально-технической базой, вопросами аккредитации, открытием новых специальностей и направлений осуществляется Ректором института по согласованию с Учредителями (согласно решению Совета учредителей). К основным задачам первого проректора относится вопросы организации и руководства структурных подразделений института и общее руководство институтом в отсутствие ректора, организации подбора и расстановки кадров на факультетах, кафедрах, в отделах и службах института. Подготовку проектов приказов, распоряжений по институту по организации образовательного процесса, формирование материально- технической базы института, обеспечение организации и контроля работы ректората, структурных подразделений, соблюдение трудовой дисциплины, организацию конкурсов ППС на замещение вакантных должностей, организация работы по проведению аккредитации и лицензирования новых направлений подготовки в институте. Проректора по учебно-методической работе относится разработка рабочих и учебных планов по всем направлениям и специальностям образовательной деятельности, их кадровое и информационное обеспечение, контроль за качеством учебного процесса, внедрение в него современных методов и методик, взаимоувязка рабочих программ по дисциплинам учебного плана, комплектация и своевременное обновление учебно-методических комплексов, электронных учебников, методическая работа с деканами факультетов, заведующими кафедрами и преподавателями. Проректор по научной работе и инновациям формирует единую концепцию деятельности института в научной, маркетинговой и информационной области, предусматривающей развитие творчества студентов, привлечение их к научным исследованиям, связанным с решением актуальных задач современной науки и практики, определяет перспективные направления научных исследований и организацию научных исследований, осуществляет подготовку научно-практических конференций студентов и преподавателей (в том числе электронных и издание тезисов); подготовку и издание сборников научных трудов, в том числе с грифом Министерства образования и науки РФ или УМО (так только в 2011 - 2013гг. преподавательским составом института издано 9 рецензируемых учебников и учебных пособий), подготовку и издание учебно-методических материалов; проводит подготовку тематических конференций по профилирующим дисциплинам и обмена мнениями преподавателей и разработчиков учебников, учебных пособий, осуществляет контроль подготовки ППС и студентов к научным, научно-методическим конференциям, другим мероприятиям в научной сфере; Проректор по качеству образования и компетенциям отвечает за: организацию и расстановку кадров на факультетах, кафедрах, в отделах и службах института; организацию и руководство разработкой, внедрением и функционированием системы менеджмента качества института, учебной, учебно-методической и воспитательной работой; формирование материально-технической базы с учетом достижений в области высшего образования, использования новейших технологий, отечественного и зарубежного опыта в образовании. Проректор по развитию разрабатывает и организовывает выполнение стратегического плана развития института, перспективного и текущего плана по развитию института и материально-технической базы, организует работу по созданию и ведению базы данных по состоянию, использованию объектов и сооружений и оборудования института. Проректора по воспитательной работе и связям с общественностью: руководство планированием, координацией и контролем деятельности структурных подразделений института в сфере воспитательной и социальной работы, организацию воспитательной работы среди студенческой молодежи, разработка основных документов по направлениям воспитательной работы и связям с общественностью. Главный бухгалтер обеспечивает бухгалтерский учет, финансовый анализ, бухгалтерскую и финансовую ответственность, занимается финансовым планированием на предстоящий семестр, учебный год и ближайшую перспективу (3 года). Заведующая библиотекой работает в тесном взаимодействии с проректором по учебной работе, деканами и заведующими кафедрами, которые в свою очередь, учитывают пожелания преподавателей по обновлению библиотечного фонда. В библиотеке имеется и используется обучаемыми электронный библиотечный фонд, заключен договор о доступе к электронной библиотечной системе «BOOK.ru»; Начальник АХО отвечает за материально- техническое обеспечение образовательного процесса и функционирование хозяйственной деятельности института. 5.6. Взаимодействие структурных подразделений Института осуществляется с учетом дидактических принципов непрерывности, последовательности и единства обучения, преемственности содержания учебных программ и курсов, начиная с подготовительных курсов и кончая итоговым междисциплинарным экзаменом и выпускной квалификационной работой, в соответствии с Уставом института, законодательными актами об образовании, с учетом государственных требований в отношении уровня образования, его необходимой материально-технической, научно-методической базы, квалификации педагогических кадров, на основании:
5.7. Для регламентации внутренней деятельности института действуют локальные акты: - приказы и распоряжения Учредителей; - решения Ученого совета института; - решения аттестационной комиссии; - приказы, распоряжения и указания Ректора; - распоряжения и указания проректоров института; - распоряжения и указания деканов и руководителей подразделений в пределах их компетенции; - правила внутреннего распорядка института; - правила приема в институт; - должностные инструкции работников институт; - положения про всем видам учебной, научной, инновационной, хозяйственной и др. деятельностью. 5.8. Локальные акты института не могут противоречить Уставу института и действующему законодательству РФ. 9.9. Анализ выполнения лицензионных требований показал наличие необходимых организационно-правовых документов, позволяющих институту вести образовательную деятельность в соответствии с нормативами, установленными при лицензировании. 5.10. Показатели выполнения лицензионных нормативов в целом по институту следующие: общая площадь на одного обучающегося, приведенного к очной форме обучения 11,00 кв. м, доля преподавателей, работающих на кафедрах, с учёными степенями и званиями по представленным к государственной аккредитации специальностям и направлениям составляет более 70 % от общего числа с учеными степенями и званиями 71,2%, что соответствует контрольным нормативам, установленных ГОС ВПО и ФГОС ВПО. Обеспеченность учебно-методической литературой по дисциплинам образовательных программ в среднем по институту составляет более 0,6 экземпляра на одного обучающегося, что соответствует требованиям приказов Минобразования и науки. Площади на которых ведется образовательная деятельность равна 970 кв.м. Предельная численность обучающихся, воспитанников, приведенная к очной форме получения образования составляет —92 человек (предельный контингент в соответствии с распоряжением Рособрнадзора от 01.11.2008 г. № 1990 определена — 463 человек). Анализ выполнения контрольных нормативов, определённых бессрочной лицензией, позволяет заключить, что они институтом выполняются по аккредитуемым направлениям и специальностям высшего профессиональным, послевузовского профессионального образования (аспирантура) и дополнительного профессионального образования. |
Отчет о самообследовании деятельности ано впо «Институт менеджмента, экономики и инноваций» Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «институт менеджмента, экономики иинноваций» | Отчет о результатах самообследования Филиала Автономной некоммерческой... Автономная некоммерческая организация «Многоуровневый образовательный комплекс «Воронежский экономико-правовой институт» переименован... | ||
Основная образовательная программа по специальности по 080507. 65... Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «институт менеджмента, экономики и инноваций» | Мокров Г. Г. История экономических учений: рабочая учебная программа Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Экономики и финансов Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования... | ||
Утверждено Автономной некоммерческой образовательной организации высшего профессионального образования | Учебная программа дисциплины ученый совет Протокол № Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Экономики и финансов Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп впо представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в ано впо «Институт менеджмента, экономики и инноваций»... | Правила приема на обучение автономной некоммерческой организации... «Ставропольский колледж экономики и дизайна» (далее – колледж)для обучения по основным профессиональным образовательным программам... | ||
Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | ||
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного... Внутривузовская система контроля качества подготовки специалистов и бакалавров | Правила приема граждан в частное образовательное учреждение высшего... Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса» (далее-... | ||
Отчет о работе Методического совета Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса» (далее-... | Программа и правила проведения вступительного (аттестационного) испытания... «Ономастика – наука об именах и названиях». В своей работе я хочу исследовать историю возникновения названий населенных пунктов Томской... | ||
Отчет о результатах самообследования липецк 2014 Содержание Раздел... Информация о реализуемых образовательных программах в их содержательной части. 24 | Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного... Проведено в связи с экспертизой соответствия и содержания подготовки выпускников требованиям гос и показателей деятельности Института... |