Министерство образования и науки российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования чеченский государственный университет экономический факультет кафедра «налоги и налогообложение»
Скачать 1.51 Mb.
|
- источники формирования имущества некоммерческих организаций;- порядок и механизм исчисления и уплаты отдельных видов налогов некоммерческими организациями, в том числе, и некоммерческими организациями, ведущими предпринимательскую деятельность. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ При изучении курса «Налогообложение некоммерческих организаций» студенту, прежде всего, необходимо ознакомиться с программой, учебно-тематическим планом курса, в которых определены объем и последовательность материала, подлежащего изучению, перечень тем и вопросов, составляющих содержание учебного курса. Студент должен прослушать предусмотренные учебно-тематическим планом лекции по дисциплине и сделать соответствующие записи в специальную тетрадь. В них раскрывается основное содержание изучаемой дисциплины, разъясняются наиболее сложные теоретические положения. Самостоятельная работа студентов по данному курсу включает в себя, прежде всего, работу с учебниками. Работа должна быть регулярной. Лучше всего придерживаться той последовательности в изучении материала, которая предложена в программе и учебно-тематическом плане курса. Надо не только работать с книгами, но и вести записи. Обычно в конспектах записываются самые существенные теоретические положения по каждой из изучаемых тем курса. Необходимо также обращать внимание на то, как формулируются понятия, как раскрывается их содержание, какие ставятся проблемы и находятся подходы к их решению. Если при чтении учебника встречаются неизвестные, непонятные слова и выражения, то их необходимо выписать, чтобы выяснить их значение у преподавателя или по энциклопедическому словарю. При изучении литературы необходимо использовать только те положения, которые непосредственно относятся к вопросам изучаемой темы. Для лучшего понимания и закрепления в памяти этих положений необходимо кратко записывать их также в конспект. Учебный материал следует читать с критической точки зрения, необходимо записать в конспект проблемы, которые не нашли, как вам кажется, удовлетворительного решения, а также те, которые вы сами обнаружили, имеете варианты их решения и хотели бы поговорить об этом с преподавателем. Задача настоящих методических указаний и материалов – оказать помощь студентам в самостоятельном изучении курса, систематизации работы по закреплению материалов данной учебной дисциплины. Разработчик: ст.преподаватель кафедры «Налоги и налогообложение» Баматалиев Абдул-Вахит Бетерсултанович 19. Аннотация рабочей программы дисциплины «ОЦЕНКА ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИЙ» Цель дисциплины - дать студентам знания теоретических и методологических основ оценки недвижимости и другого имущества. Задачи дисциплины: - ознакомить студентов с положениями законодательства об оценочной деятельности, с подходами и методами оценки объектов недвижимого имущества Место курса среди других дисциплин учебного плана Дисциплина входит в федеральный, региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-зкономических , математических и естественнонаучных, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализации и является обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл. Место дисциплины в структуре ООП Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности: 08010765 «Налоги и налогообложения». Требования к результатам освоения дисциплины. Изучив дисциплину, студент должен: - знать основные положения законодательства об оценочной деятельности, стандарты оценки, подходы и методы оценки; - уметь проверять отчёты независимых оценщиков на их соответствие требованиям ФЗ -135 «Об оценочной деятельности», анализировать конкретные ситуации в области оценочной деятельности, правильно применять на практике полученные знания; - владеть практическими навыками расчётов, применяемых при проведении оценки. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы Разработчик: ст.преподаватель кафедры «Налоги и налогообложение» Окунчаев Шарип Заурбекович 20. Аннотация примерной программы дисциплины «АНАЛИЗ И ОПТИМИЗАЦИЯ НАЛОГООБЛАГАЕМОЙ БАЗЫ» В курсе «Анализ и оптимизация налоговой базы» представлены методы и схемы налоговой оптимизации, в частности формирование учетной политики, создания льготных предприятий, правильное заключение сделок, правильное применение льгот, порядок расчета налоговой нагрузки налогоплательщика, анализ налогооблагаемой базы расчетов с бюджетами разных уровней. Показаны различные хозяйственные ситуации, связанные с налоговой оптимизацией. Указанные вопросы рассмотрены исходя из требований налогового законодательства. Цель дисциплины – ознакомить студентов с методами снижения налоговых обязательств, с этапами процесса налоговой оптимизации и налоговой рационализации. Привить им навыки практической деятельности в области анализа налогооблагаемой базы, состояния налоговых расчетов, оценки рациональности учетной и налоговой политики предприятия. Предварительно студенты должны изучить дисциплины экономического профиля. Владеть методами и приемами экономического анализа. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. В результате успешного изучения дисциплины «Анализ и оптимизация налогообложения организаций» студент должен приобрести следующие умения и навыки: – налогового экспресс-аудита; – по использованию налоговых льгот; – анализа принятой учетной политики; – анализа налоговых последствий типовых сделок; – анализа формы осуществляемой деятельности; – расчета налогового бремени; – разработка специальных схем по уменьшению налоговых платежей. Разработчик: ст. преподаватель кафедры «Налоги и налогообложение» Акаев Ислам Умарович Аннотация программы дисциплины «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ (МЭО)» Цель дисциплины. Целью и задачами преподавания дисциплины «Мировая экономика и МЭО» является характеристика международной среды экономической деятельности государства и их объединений регионов, предприятий и их ассоциаций. Эти знания необходимы сегодня для работы в области международного бизнеса, для понимания закономерностей функционирования мирового товарного, ресурсного и финансового рынков, на которых оперируют фирмы и индивидуумы. Программа разработана на базе государственного стандарта и базируется на теоретических и практических знаниях, полученными студентами в ходе изучения микро- и макроэкономики. Задачи дисциплины: -получение студентами целостной системы знаний о формировании и развитии глобальной многоуровневой экономической системы, объединяющей различными формами экономического сотрудничества страны мира в мировое хозяйство; -представление о международных торгово-экономических потоках и их регулировании, в том числе через ту сферу, которая именуется экономической дипломатией; -знание о внешней валютной, финансовой и кредитной деятельности государств и международных организаций; -изучение связей и взаимосвязей, а также новых международных отношений, возникающих в процессе непрерывного расширения деятельности ТНК в мировой экономике (и национальных экономиках); -представление о деятельности ведущих международных валютно-финансовых, торговых, иных регулирующих наднациональных учреждений и организаций, механизмах их деятельности, конкретном влиянии, оказываемое ими и на мировую экономика, и на страны. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплин гуманитарного и социально-экономического(ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080100.62- «Экономика». Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен «Мировая экономика и международные экономические отношения» на формирование следующих компетенций: -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности (ОК-11); -способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); - способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); -способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); -способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8). -способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2). В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -закономерности функционирования современной экономики на макро–и микроуровне (ПК-8); -основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин (ОК-11); -основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства (ОК-4); -уметь: -анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне (ПК-4); -рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели (ПК-2); -использовать источники экономической, социальной, управленческой информации (ПК-2); -владеть: -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных (ПК-5); -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне (ПК-4). Общая трудоемкость: Дисциплина составляет 5 зачетных единиц. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1.Николаева И.П. Мировая экономика: Учебник.- М.: ПРОСПЕКТ, 2009.- 240 с. 2.Хасбулатов Р.И. Мировая экономика: [в 2 ч.] Ч.1: Учебник.- М.: ГАРДАРИКИ 2006.- 671 с. 3.Хасбулатов Р.И. Мировая экономика: [в 2 ч.] Ч.2: Учебник.- М.: ГАРДАРИКИ, 2006.- 718 с. 4.Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Учебник.- М.: Дело, 1999.- 864 с. б) дополнительная литература 1.Чепурина М. Н., Кисилева Е. А. Курс экономической теории: Учебник.- Киров: АСА, 2004.- 832 с. 2.Поляк Г.Б., Маркова А. Н. История мировой экономики: Учебник.- М.: ЮНИТИ, 2003.- 727 с. в) программное и коммуникационное обеспечение
Материально-техническое обеспечение дисциплины Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий. Аннотация программы дисциплины «СТАТИСТИКА» Цель дисциплины Одна из важнейших дисциплин в образовании экономистов «Статистика» призвана дать будущим специалистам представление о научных основах статистических методов исследования массовых социально-экономических процессов и явлений, помочь осмыслить категории статистической науки, научить квалифицированно применять научные методы статистического исследования в дальнейшей практической и научной работе, а также содержательно интерпретировать полученные результаты. Задачи дисциплины -получение студентами представления о значении статистики и ее месте в системе фундаментальных наук и роли в решении практических задач; -ознакомление с научными методами обработки и анализа статистической информации и за статистическими показателями видеть конкретное их содержание; -приобретение теоретических знаний и практических навыков для оценки социально-экономической ситуации, прогнозирования и моделирования экономических и социальных процессов на различных уровнях управления, оформлять результаты в виде рядов распределения, таблиц и графиков; Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина «Статистика» относится к профильным дисциплинам профессионального цикла. Изучение дисциплины базируется на компетенциях, приобретенных при изучении дисциплины гуманитарного и социально- экономического (ГСЭ), математического и естественнонаучного (ЕН), общепрофессионального циклов в соответствии ФГОС ВПО по направлению 080100. 62 «Экономика». Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины «Статистика» направлен на формирование следующих компетенций: -владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); -способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие будущем (ОК -4); -умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК -5); -осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; -способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); -способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) -способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); -способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-6); -способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); -способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: -основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; -основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; -основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; Уметь: -рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; -анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; -анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; -осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; Владеть: -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; -современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро-и макроуровнях. Общая трудоемкость: Дисциплина составляет 5 зачетных единиц. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература 1.Статистика: Учебник для бакалавров / под ред. Л.И. Ниворожкиной. – М.: «Дашков и К», 2010. С. 8-21. 2.Общая теория статистики: Учебник для вузов / под ред.И. И. Елисеевой. – М.: «Финансы и статистика», 2004. С.13-99. 3.Айвазян С., Мхитарян В. К концепции статистического образования экономистов // Вопросы экономики. – 1995. - № 12. – С. 34-38. 4.Моя профессия – статистик. – М.: «Финансы и статистика», / И. И. Елисеева / 1992. 5.Теория статистики: Учебник / под ред. Г. Л. Громыко. – М.: «ИНФРА-М», 2006. С. 5-18. 6. Практикум по общей теории статистики: Учебно-методическое пособие / под ред. М. Г, Назарова. – М.: «КНОРУС», 2008. С. 9-14. Дополнительные источники 1. Курс социально-экономической статистики: Учебник / под ред. М. Г. Назарова. – М.: «ОМЕГА-Л», 2007. . 2. Общая теория статистики: Учебное пособие / М. Р. Ефимова, Е. В. Петрова, В. Н. Румянцева / М.: «ИНФРА-М», 2005. 3. Практикум по теории статистики: Учебное пособие / под ред. Р. А. Шмойловой.- М.: «Финансы и статистика», 2007. 4. Экономическая статистика: Учебник / под ред. Ю. Н. Иванова. – М.: «ИНФРА-М», 2005. 5. www.gks.ru – сайт Федеральной службы государственной статистики. 6. www.stat.hse.ru – банк статистических данных ГУ-ВШЭ. 7. www.statsoft.ru – сайт разработчика системы Statistica. в) программное и коммуникационное обеспечение 1. Электронный конспект лекций 2.Тесты для компьютерного тестирования Материально-техническое обеспечение дисциплины Класс с персональными компьютерами для проведения практических занятий. Аннотация рабочей программы дисциплины «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ» 1. Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» является обучение студентов основам бухгалтерского учета в организациях и формирование у них навыков применения основных методов дисциплины на практике. Для освоения дисциплины наряду с проработкой лекционного материала необходимо выполнение лабораторного практикума на ПЭВМ. Задачами изучения дисциплины являются: - изучение постановлений и решений правительства, министерства финансов и других законодательных документов в части, касающейся бухгалтерского учета и отчетности и использование их на практике; - ориентирование в Рабочем плане счетов финансово-хозяйственной деятельности предприятия; - применение на практике правила документирования, двойной записи на счетах и других приемов бухгалтерского учета при ручном и автоматизированном ведении учета. 2. Место дисциплины в структуре ООП Изучаемая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения данной дисциплины требуется знание следующих дисциплин: «Статистика», «Микроэкономика», «Финансы». В свою очередь данный курс помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для курсов: «Правовое регулирование налоговых отношений», «Практикум по методике исчисления и уплаты налогов и сборов», «Налоговый учет и отчетность», «Федеральные налоги и сборы», «Налогообложение организаций финансового сектора экономики». 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций: - умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); - способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8); - способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); - осознание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); - способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2); - способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); - способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные законодательные акты системы нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности в РФ (ОК-5); - основы бухгалтерского финансового и управленческого учета и анализа (ПК-7). уметь: - использовать знания основ бухгалтерского учета при организации финансового и управленческого учета на предприятии (ОК-8; ОК-9); - использовать навыки составления бухгалтерского баланса, ведения счетов и составления отчетности для выработки управленческих решений при ручном и автоматизированном ведении бухгалтерского учета (ПК-7; ОК-8; ОК-9); - рассчитать суммы основных налоговых платежей, уплачиваемых предприятиями (ПК-1; ПК-2; ПК-7; ОК-8). владеть: - основными терминами и понятиями по бухгалтерскому учету и анализу (ОК-5). 4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература 1. Миргородская Т.В. Бухгалтерский финансовый учет. Часть II. Учебно- практическое пособие. – М., 2004 2. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет: Учеб. пособие (на основе нового плана счетов). – М.: ИНФА-М, 2006. б) дополнительная литература 1. Миргородская Т.В., Руденко Т.И., Филатова Л.О., Миргородская М.Г. Бухгалтерский учет в банках. Учебно-практическое пособие. – М., 2004/ 2. Миргородская Т.В., Руденко Т.И., Миргородская М.Г. Бухгалтерская (финансовая) отчетность. Учебно-практическое пособие. – М., 2004. Разработчик: Аннотация примерной программы дисциплины «БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ» Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО. Включает в себя цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, разделы дисциплин и виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (основная, дополнительная литература). Всего часов - 216/ зачетных единиц - 6 из них 1 зачетная единица на экзамен. В том числе лекции – 45 часа, практические занятия – 15 часов, семинары – 15 часов, лабораторные работы – 15 часов, самостоятельная работа - 90 часов. Вид промежуточной аттестации – зачёт и экзамен. Наименование разделов дисциплины: |
Похожие:
 | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Факультет фиоп | | Министерство образования и науки российской федерации государственное... Практическое руководство по администрированию базы данных пользователей системы дистанционного обучения нп «телешкола» 1 |
 | О фонде оценочных средств в федеральном государственном бюджетном... Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Министерство образования и науки РФ государственное образовательное... Автор-составитель: д э н., профессор, сертифицированный оценщик бизнеса А. Ф. Пацкалев |
| Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Манохина Г. А., кандидат технических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального... Формы контроля, которые необходимо выполнить студенту по специальностям, для которых читается |
| Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 г. №3266-1 «Об образовании» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чеченский государственный... | | Министерство образования и науки РФ государственное образовательное... Рабочая программа предназначена для учащихся 10 класса базового уровня образования, при 2 часах в неделю (1 час добавлен за счет... |
| О разработке и реализации основных образовательных программ подготовки... Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Министерство образования и науки российской федерации государственное... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области |
| Министерство образования и науки российской федерации государственное... Специальность 071500. 62 «Народная художественная культура» Профиль подготовки: Руководство любительским театром | | Реферат по дисциплине «история электротехники» Тема: «Сюда вбиваешь свою тему» Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | | Л. С. Скрябина А. Ф. Фазлыева адаптация ребенка в замещающей семье:... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... |
| Министерство образования и науки российской федерации государственное... Волков В. А. Универсальные поурочные разработки по физике: 9 класс. 2-е изд., перераб и доп. М.: Вако, 2010. 368 с | | Министерство образования Российской федерации Государственное образовательное... Информационный блок имеет целью помочь учащимся 8-ого класса подготовиться успешно к экзамену по русскому языку |
