Рабочая программа по экономике для 11 класса Учитель: Дудаева Л. В

Скачать 0.76 Mb.

Название	Рабочая программа по экономике для 11 класса Учитель: Дудаева Л. В
страница	4/8
Дата публикации	06.03.2015
Размер	0.76 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Литература:

1.Программа И.В. Липсица. Экономика, 2011.

2.Липсиц И.В.Экономика .Базовый курс: Учебник для 10,11 классов. общеобразоват. Учрежд.- М.:Вита –Пресс,2011.

3.Савицкая Е. В. Уроки экономики в школе: методическое пособие. 9 класс. - М.: Вита-пресс, 2010.

4.Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе. - М.: Вита-пресс, 2011.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1

ТЕСТЫ.

Специализация:

а) повышает производительность труда;

б) снижает производительность труда;

в) не оказывает никакого влияния на производительность труда;

г) препятствует развитию обмена.

Что из данного перечня является физическим капиталом?

а) деньги;

б) производственное оборудование;

в) акции;

г) потребительские товары длительного пользования.

В каком из перечисленных ниже вариантов представлены примеры всех трех видов факторов производства: земли, труда и капитала?

а) деньги, слесарь, пашня;

б) учитель, нефть, комбайн;

в) токарь, станок, акции;

г) облигации, природный газ, менеджер.

Ограниченность — это проблема, которая:

а) существует только в бедных странах;

б) есть только у бедных людей;

в) есть у всех людей и обществ;

г) никогда не возникает у богатых людей.

Главная проблема экономики состоит в том, что:

а) человеческие желания ограниченны;

б) ресурсы безграничны;

в) люди должны всегда делать выбор при использовании ограниченных ресурсов;

г) только в слаборазвитых странах существуют проблемы дефицита.

Упущенная выгода, то самое ценное, чем пришлось пожертвовать при выборе данного блага, называется:

а) предельной выгодой;

б) альтернативной стоимостью;

в) ограниченностью;

г) ничего из вышеперечисленного не подходит.

Альтернативная стоимость товара измеряется:

а) затратами ресурсов на производство данного товара;

б) индексом потребительских цен;

в) количеством денег, затраченных на производство данного то-

пара;

г) количеством другого товара, от которого пришлось отказаться ради производства данного товара.

Мэрией Москвы принято решение о строительстве нового стадиона. Цена выбора этого решения определяется:

а) ценой экономических ресурсов, используемых в строительстве;

б) суммой денег, отпущенных на строительство;

в) потерей для города постройки бассейна, от которого пришлось отказаться в пользу стадиона;

г) затратами труда, капитала и природных ресурсов.

У Пети Зайцева, который имеет возможность получить работу с оплатой

10 000 руб./ч или работу с оплатой 20 000 руб./ч, альтернативная стоимость одного часа досуга равна:

а) 10 000 руб./ч;

б) 15 000 руб./ч;

в) 20 000 руб./ч;

г) 0 руб./ч.

Кривая производственных возможностей общества имеет следующий вид:

$c:\users\4460~1\appdata\local\temp\finereader11\media\image1.jpeg$

^{питания}

Точка А, находящаяся внутри границы производственных возможностей, показывает, что:

а) общество полностью использует имеющиеся в его распоряжении ресурсы;

б) общество не полностью использует свои экономические ресурсы;в) общество вообще не использует экономические ресурсы;

г) общество использует ресурсы эффективно.

$c:\users\4460~1\appdata\local\temp\finereader11\media\image2.jpeg$

Если кривая производственных возможностей общества переместится из положения 1 в положение 2, то это будет означать, что:
а)в обществе улучшилась технология производства автомобилей;

б) в обществе улучшилась технология производства спагетти;

в) в обществе улучшилась технология производства как спагетти, так и автомобилей;

г) общество перешло от состоянияне полной занятости к состоянию полной занятости.

Чем характеризуется рыночная экономика?

а) господством частной собственности;

б) разрешением вопросов «что?», «как?» и «для кого?» с помощью механизма цен;

в) отсутствием вмешательства государства в экономику;

г) все перечисленное выше верно.

В государстве Голодандия экономические блага производятся с незапамятных времен старым дедовским способом; профессия определяется при рождении. В этом государстве:

а) традиционная экономика;

б) рыночная экономика;

в) командная экономика;

г) смешанная экономика.

Главные вопросы экономики «что производить?», «как производить?», и «каким образом распределять?»:

а) полностью решены правительством Великобритании;

б) не существуют при командной экономике;

в) не существуют при смешанной экономике;

г) существуют во всех странах.

На производительность труда непосредственно влияет:

а) здоровье и уровень образования рабочей силы;

б) качество машин и оборудования;

в) эффективная деятельность менеджеров;

г) все вышеперечисленное.

Впишите выбранные вами ответы в следующую таблицу:

Знать: -понятие экономического роста	54
60	Факторы ускорения экономического роста	комбинированный	Знакомство с новыми понятиями; выполнение упражнений	Знать: -факторы ускорения экономического роста	55
61	Экономическое развитие	лекция	Получают представление о проблемах экономического развития	Знать: -причины экономического развития классификацию стран ми ра по типам экономических систем и уровням экономического развития; Уметь: - работать с диаграммами, графиками; - составлять таблицу	56
62	Цикличность экономического роста и методы её регулирования	лекция	Рассматривают фазы экономического развития	Знать: -фазы экономического цикла; -усвоить новые понятия	56(с.304 -305)
18. Организация международной торговли (5 ч.)
63	Причины возникновения международной торговли	комбинированный	Знакомятся с главными концепциями теории вешней торговли	Знать: - что порождает протекционизм; - для чего нужен валютный рынок; - с кем и чем торгует Россия. Объяснить понятие «главный двигатель международной торговли»	57	май
64	Регулирование внешней торговли	комбинированный	Знакомятся с главными концепциями теории вешней торговли	Дать сравнительную картину достоинств и недостатков открытия рынка для товаров зарубежных производителей	58
65	Протекционизм	дискуссия	Знакомятся с последствиями регулирования внешней торговли	Знать: -что порождает протекционизм	58
66	Валютный рынок и конвертируемость валют	дискуссия	Обсуждение вопросов темы, выполнение упражнений и задач	Знать: -для чего нужен валютный рынок;	59
67	Внешняя торговля России и проблемы её развития			Знать: с кем и чем торгует Россия. Объяснить понятие «главный двигатель международной торговли	60
68	Контрольная работа №8

Тесты
1	5	9	13
2	6	10	14
3	7	11	15
4	8	12

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального... Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего...		Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по экономике для... И. Иванова «Основы экономической теории», 1- часть, Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального государственного...
	Рабочая программа по музыке для 5 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна Рабочая программа по музыке для 5 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...		Учебник для 6 класса» Л. Л. Босова «Рабочая тетрадь по информатике для 6 класса» Учитель: Егорова Ольга Петровна, мкоу сош с. Галахово Екатериновского района Саратовской области
	Рабочая учебная программа Галиаскарова Ирина Рэмовна (учитель начальных... Учебник: «Окружающий мир» для 2 класса. В 2 ч. /А. А. Плешаков, «Просвещение»,2011		Рабочая учебная программа Хохловой Людмилы Павловны (учитель начальных... Учебник: «Окружающий мир» для 2 класса. В 2 ч. /А. А. Плешаков, «Просвещение», 2011
	Рабочая программа по экономике (базовый уровень) 10-11 класс Составитель: Шестакова М. Ф. – учитель истории и обществоведения высшей категории		Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... И. В. Липсиц, 2006 г. Эта программа мобильна,позволяет рассчитывать учебное время на курс 32-48 часов, либо 48-64 часа в 10-м классе....
	Решение задач по экономике или написание курсовой, подбор материалов... Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе		Рабочая программа по музыке для 7 класса Учитель: Игнатюк Ольга Владимировна Рабочая программа, составленная на основе программы основного общего образования по музыке, соответствует буп, ориентирована на обучающихся...
	Рабочая программа по родному языку и литературе для 4-го класса учитель: Сидорова Т. И Учебник «Удмурт кыл» для 4 класса. Поттыны лэзиз Удмурт Элькунысь Дышетсконъя но наукая министерство Ижевск, «Удмуртия», 2007 ар....		Рабочая программа учебного курса по Основам безопасности жизнедеятельности... Рабочая учебная программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 8 класса представляет собой часть образовательной...
	Рабочая программа дисциплины «автоматизированные информационные технологии в экономике» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Автоматизированные информационные технологии в экономике» студентам...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике для 10 класса предусматривает обучение экономики в...
	Рабочая программа по курсу литературы в 5 классе Учитель: Симакова Н. И Рабочая программа по литературе для 5 класса. Учебник в 2-х частях. Авторы: В. Я. Коровина		Рабочая программа по литературе для 10 класса Учитель: Кичеева Светлана Семеновна Программа по литературе для 10 класса на базовом уровне составлена на основе Примерной программы по литературе среднего общего образования...

Школьные материалы