Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет





НазваниеМинистерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет
страница6/7
Дата публикации20.06.2013
Размер0.72 Mb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Экономика > Реферат
1   2   3   4   5   6   7

антиинфляционная – политика преодоления инфляции через сокращение дефицита бюджета, расширение сферы приватизации и развитие конкуренции, регулирование занятости на основе кривой Филлипса.


3.16. ДОХОДЫ НАСЕЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА
ДОХОДЫ – сумма денег или экономических благ, получаемых от использования или продажи каких-либо ресурсов, а также от какого-либо вида деятельности.

ВИДЫ ДОХОДОВ:

  • по формам существования – материальные и денежные;

  • по способам получения – легальные, нелегальные, криминальные;

  • по способам исчисления – номинальные и реальные.

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА – 1) согласованная деятельность всех экономических субъектов по обеспечению благоприятных условий жизни людей; 2) действия правительства, направленные на распределение и перераспределение доходов различных членов и групп общества.

УРОВЕНЬ ЖИЗНИ (ПОТРЕБЛЕНИЯ) – объем потребления экономических благ в расчете на одного работника, на одного жителя страны или на одну семью за данный период времени.

«ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА» – набор товаров и услуг, обеспечивающий определенный уровень потребления.

ВИДЫ УРОВНЕЙ ПОТРЕБЛЕНИЯ:

  • физиологический – уровень потребления, ниже которого человек не может существовать физически. С ним связано понятие «уровня бедности»;

  • минимальный – уровень потребления, который определяется набором товаров и услуг для неквалифицированного работника по самым низким ценам;

  • рациональный – уровень потребления, который определяется исходя из удовлетворения разумных потребностей человека, обеспечивающих полное и гармоничное физиологическое и социальное развитие индивида.

УРОВЕНЬ БЕДНОСТИ – доля населения, которая получает доход ниже установленного правительством официального уровня, граничащего с бедностью.

КАЧЕСТВО ЖИЗНИ – обобщающий показатель социальной политики, который помимо уровня потребления включает и такие показатели, как условия и безопасность труда, экологию, культурный уровень, физическую и имущественную безопасность граждан и др. Оценивается с помощью «чистого экономического благосостояния», «индекса человеческого развития» и наиболее просто – по продолжительности жизни людей.

ПОКАЗАТЕЛИ НЕРАВНОМЕРНОСТИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДОВ:

  • кривая Лоренца;

  • коэффициент Джини;

  • децильный коэффициент.

СПОСОБЫ ПЕРЕРАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДОВ С ЦЕЛЬЮ ИХ СБЛИЖЕНИЯ:

  • трансфертные платежи государства определенным группам населения;

  • индексация фиксированных доходов;

  • установление обязательного минимума заработной платы;

  • регулирование цен на социально значимые товары и услуги;

  • прогрессивное налогообложение.


3.17. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ И ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ – 1) скорость изменения объема реального ВВП (или ВНП) за определенный период времени (обычно за год); 2) количественный рост реального объема ВВП и качественное совершенствование производимых продуктов и потребляемых факторов производства.

ИЗМЕРИТЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА (ТЕМПЫ РОСТА):

  • общий рост – отношение реального объема ВВП текущего периода к прошлому или базисному периоду времени, выраженное в %;

  • рост в расчете на душу населения – отношение этих же показателей в расчете на одного жителя страны, выраженное в %.

ТЕМП ПРИРОСТА = темп роста - 100%.

ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА:

  • экстенсивный – увеличение объемов национального продукта за счет привлечения дополнительных факторов производства;

  • интенсивный – увеличение объемов национального продукта за счет совершенствования техники, технологии и организации производства;

  • смешанный (реальный) – рост объемов национального продукта за счет увеличения количества используемых факторов производства и привлечения более совершенных.

ПРАВИЛО «70» – позволяет определить срок удвоения объема ВВП путем деления числа 70 на среднегодовой темп прироста ВВП.

ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА:

  • трудозатраты, величина которых зависит от численности работников, величины рабочего дня и количества рабочих дней в году;

  • производительность труда (трудоотдача), которая зависит от использования в производстве достижений науки и техники, объема инвестиций, оптимальности размещения ресурсов и производства по территории страны, от организации и управления, социальной, культурной, политической обстановки в стране.

ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО НАКОПЛЕНИЯ – предельная производительность капитала (МРК) должна быть равна суммарному темпу роста населения (n) и норме выбытия капитала (d): .

ФАКТОРЫ, СДЕРЖИВАЮЩИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ:

  • дополнительные затраты на охрану труда и природной среды;

  • потери труда во время трудовых конфликтов;

  • потери от хозяйственных преступлений и недобросовестного отношения к труду;

  • потери от неблагоприятных погодных условий.

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ БЕЗ РАЗВИТИЯ – рост объема национального продукта при неизменной его структуре.

ЦИКЛИЧНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ – постоянно повторяющееся движение производства от одного экономического кризиса к другому.

ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ:

  • короткие (циклы Китчина, 3-4 года) – в их основе лежит колебание товарно-материальных запасов и денежной массы;

  • средние (промышленные циклы, 8-12 лет) – в их основе лежит изменение спроса на оборудование, машины и т.п.;

  • длинные (волны Кондратьева, 40-60 лет) – в их основе лежит переход от одного технологического способа производства к другому.

ФАЗЫ ПРОМЫШЛЕННОГО ЦИКЛА – кризис, депрессия, оживление, подъем.
3.18. МЕЖДУНАРОДНЫЕ АСПЕКТЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА – совокупность национальных хозяйств отдельных стран, связанных системой международного разделения труда и международных экономических связей (отношений).

МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА – специализация отдельных стран в производстве тех или иных товаров и услуг с целью их реализации в других странах.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕС-КИХ ОТНОШЕНИЙ:

  • международная торговля товарами и услугами;

  • движение капитала и зарубежных инвестиций;

  • международная миграция рабочей силы;

  • обмен в области науки, техники, технологии;

  • международная кооперация производства;

  • международные валютные отношения.

ОБОРОТ ВНЕШНЕЙ ТОРГОВЛИ – сумма экспорта и импорта.

ПЛАТЕЖНЫЙ БАЛАНС – соотношение платежей за границу и поступлений из-за границы за определенный период времени.

ТОРГОВЫЙ БАЛАНС – составная часть платежного баланса, в которой отражается соотношение экспорта и импорта товаров.

ПРОТЕКЦИОНИЗМ – политика, направленная на защиту национальной экономики от иностранных товаров и ограничивающих импорт.

ФРИТРЕДЕРСТВО – политика свободной торговли.

ОТКРЫТАЯ ЭКОНОМИКА – экономическая система, ориентированная на максимальное участие в мирохозяйственных связях и в международном разделении труда.

ЗАКРЫТАЯ ЭКОНОМИКА – независимая хозяйственная система с ограниченными внешнеэкономическими связями, стремящаяся к изоляционизму.

МЕЖДУНАРОДНАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА – набор правил, законов, учреждений, которые регулируют деятельность центральных эмиссионных банков на внешних рынках.

ВАЛЮТНЫЙ КУРС – цена денежной единицы одной страны, выраженная в денежных единицах другой страны.

ВИДЫ ВАЛЮТНЫХ КУРСОВ:

  • фиксированный – установленный и поддерживаемый Центральным банком страны;

  • плавающий – устанавливаемый в ходе свободной купли-продажи иностранной валюты.

КОНВЕРТИРУЕМОСТЬ ВАЛЮТЫ – способность национальной денежной единицы использоваться в различных международных расчетах.

ВИДЫ ВАЛЮТ, РАЗЛИЧАЮЩИЕСЯ ПО СТЕПЕНИ КОНВЕРТИРУЕМОСТИ:

  • свободно конвертируемая (СКВ);

  • частично конвертируемая;

  • неконвертируемая (замкнутая).

ДЕВАЛЬВАЦИЯ – понижение фиксированного курса отечественной валюты.

РЕВАЛЬВАЦИЯ – повышение фиксированного курса отечественной валюты.

ПАРИТЕТ ПОКУПАТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ (ППС) – индекс соотношения цен разных валют по определенному набору благ; количество денежных единиц страны «А», необходимых для покупки некоего стандартного набора частных благ, который можно купить за 1 денежную единицу страны «Б» или базисной страны.

ТРАНСНАЦИОНАЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ (ТНК) – особая форма организации хозяйственной деятельности фирмы, основанная на кооперации труда работников предприятий, расположенных в разных странах мира и объединенных единым титулом собственности на средства производства, причем такая деятельность направлена на подавление конкуренции и усиление влияния на мировых товарных рынках.
3.19. ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ
ПЕРЕХОДНАЯ ЭКОНОМИКА – процесс перехода от одной системы хозяйства (плановой, командной) к другой – рыночной, демократичной. В настоящее время термином «переходная экономика» объединяются процессы институциональных изменений в странах Центральной, Восточной Европы и на территории бывшего СССР, начавшиеся после разрушения в них плановой системы организации производства.

ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД В ЭКОНОМИКЕ – исторически непродолжительный отрезок времени, в течении которого завершается демонтаж административно-командной системы и формируется система основных рыночных институтов.

КОНЦЕПЦИИ ПЕРЕХОДНОЙ ЭКОНОМИКИ:

  • градуализм – экономическая концепция, которая предполагает проведение медленных, последовательных реформ и отводит государству главную роль в формировании рынка;

  • «шоковая терапия» – экономическая концепция, которая считает инструментом формирования рынка и антиинфляционной политики одномоментную либерализацию цен, резкое сокращение государственных расходов и достижение бездефицитного бюджета.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА:

  • утрата государством функций единоличного распоряжения экономическими ресурсами;

  • бюджетный кризис;

  • трансформационный спад экономики.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА В ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД:

  • разрушение монополии государственной собственности (разгосударствление экономики);

  • создание правовой базы и общественной среды рынка и рыночной конкуренции;

  • развитие предпринимательства;

  • социальная защита малообеспеченных граждан;

  • обеспечение экономической безопасности.

РАЗГОСУДАРСТВЛЕНИЕ ЭКОНОМИКИ – переход от преимущественно государственно-директивного регулирования производства к его регулированию преимущественно на основе рыночных механизмов.

ФОРМЫ РАЗГОСУДАРСТВЛЕНИЯ ЭКОНОМИКИ:

  • либерализация рынков – отмена запретов и барьеров, препятствующих доступу на рынок новых конкурентов. При этом форма собственности не меняется, но создаются условия для разрушения государственной монополии;

  • стимулирование создания и расширения сферы деятельности смешанных предприятий – участие в смешанных предприятиях иностранных частных компаний позволяет быстрее освоить методы рыночной организации хозяйственной деятельности;

  • приватизация – передача государственной или муниципальной собственности за плату или безвозмездно в частную собственность.

ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО – самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое использование новшеств с целью получения прибыли.

РИСК – вероятность убытков или недополучения доходов по сравнению с вариантом, предусмотренным прогнозом или планом.

ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА – совокупность неучтенных, нерегламентированных и противоправных видов экономической деятельности.

КРИМИНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА – производственно-коммерческая деятельность, в которой значительное место занимают преступные элементы и формы хозяйствования.
4. СОВЕТЫ ПО САМООРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ТЕСТИРОВАНИЯ
1. Необходимо правильно и рационально распределить установленное время и сразу определиться с последовательностью работы над тестовыми заданиями.

2. Сначала следует ответить на те вопросы, которые у Вас не вызывают затруднений, а затем переходить к другим по мере возрастания их сложности.

3. Внимательно вчитывайтесь в вопрос. В некоторых вариантах тестов оговаривается количество правильных ответов (два, три), а иногда в самом вопросе может быть скрыт смысл ответа.

4. Не задерживайте свое внимание на одном вопросе, пропустите его для того, чтобы в конце тестирования вернуться к нему снова.

5. После того, как Вы дошли до последнего вопроса, вернитесь к пропущенным заданиям. Возможно, в тесте встречались вопросы по данной теме, но в иной формулировке.

6. Если у Вас нет ответа на поставленный вопрос, попробуйте подойти к его решению методом исключения.

7. В крайнем случае, попытайтесь угадать. Обычно в тестах оценивается только количество правильных ответов, поэтому лучше указать какой-нибудь из предложенных ответов, чем не отвечать вовсе.

8. Желательно, чтобы у Вас осталось немного времени для контрольного прочтения и анализа тех вопросов, которые вызывали затруднения и на которые Вы так и не нашли ответ.

9. Если Вы раньше успешно проходили компьютерное тестирование, то не меняйте алгоритма своих действий, так как процесс этот сугубо индивидуальный.

10. Не забудьте свой калькулятор, который потребуется при решении тестовых заданий-задач.

11. Обязательно захватите с собой лист чистой бумаги и карандаш, которые Вам могут понадобиться для более быстрого решения графических тестовых заданий.
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ ПОИСКА ПУТЕЙ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
В каждом тесте, как правило, содержатся задания трех типов:

  • вопрос на знание теории «Экономики»;

  • экономическая задача в форме простейших математических уравнений или текстового задания проблемного характера;

  • вопрос, ответ на который следует найти из анализа ситуации, представленной в виде графиков.

Самыми простыми являются вопросы на знание теории, но они, чаще всего, требуют четкого и однозначного ответа, который в принципе невозможно найти, если студент плохо усвоил базовые понятия экономики.

Пример 1. Если темп роста цен за год составил 80%, то это инфляция:

а) умеренная; б) ползучая; в) галопирующая; г) суперинфляция.

Правильные ответы на вопросы такого характера возможны только в случае хорошего знания теоретических положений курса «Экономика» или в случае удачного угадывания. Чтобы свести случайные угадывания к минимуму, постарайтесь проработать хотя бы «Тематический словарь основных понятий курса "Экономика"» в данном пособии.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
«Московский государственный институт электронной техники (технический университет)»
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconЮжно-Российский государственный технический университет
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Факультет фиоп
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconФедеральное агентство по образованию государственное образовательное...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольская государственная медицинская академия»...
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРеферат по дисциплине «история электротехники» Тема: «Сюда вбиваешь свою тему»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconО фонде оценочных средств в федеральном государственном бюджетном...
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Манохина Г. А., кандидат технических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconМетодические указания разработаны кандидатом экономических наук,...
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение...
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение впо
Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconМетодические указания Самара Самарский государственный технический...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconФедеральное агентство по образованию Государственное образовательное...
Апологетика в XIX-XX вв. (Эпоха великих германских философов и больших достижений науки)
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Южно-Российский государственный технический университет iconРоссийской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное...
Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск