Программа развития огбоу нпо пл №18 г. Вичуга на 2012-2016 годы Основания для разработки Программы Конституция Российской Федерации (1993г.); Закон РФ «Об образовании»
Скачать 2.06 Mb.
|
7.Ожидаемые результаты реализации концепции: - создание механизма устойчивого развития образовательного учреждения; - переход в новый статус – политехнический колледж; - повышение уровня информированности населения о видах и стандартах качества образования, создание единого информационного пространства ОУ, вхождение в информационное пространство городского округа, включение в областную и федеральную сети; - регулярное изучение образовательных потребностей учащихся; - увеличение количества и качества образовательных услуг, в том числе платных образовательных услуг; - демократизация системы управления, овладение администрацией учебного заведения методами бизнес - менеджмента, которые стимулируют переход от директивных к договорным отношениям, управлению по результатам; - развитие материально-технической базы образовательного процесса и вспомогательных служб; - создание целостной электронной образовательной среды; - развитие социального партнерства с учреждениями общего, среднего и высшего образования и предприятиями города и района, повышение инвестиционной привлекательности для вложения средств предприятиями и гражданами; - обеспечение непрерывности профессионального образования на основе формирования системы постоянной адаптации к меняющимся условиям профессиональной деятельности, удовлетворения индивидуализированных образовательных потребностей обучающихся, в том числе для достижения определенного социального статуса, повышение профессионализма и социального статуса инженерно-педагогических работников ОУ; - предоставление на рынок труда выпускников с широкопрофильной профессиональной подготовкой, факультативное обучение учащихся с целью приобретения ими дополнительных профессий параллельно с учебой на дневном отделении; - развитие сотрудничества с предприятиями города по проблеме трудоустройства выпускников; - совершенствование сферы деятельности образовательного учреждения в качестве Ресурсного центра подготовки рабочих кадров металлообрабатывающего профиля; - изменение содержания образования посредством внедрения интегрированной Модели образовательного учреждения в системе непрерывного профессионального образования. - повышение конкурентоспособности выпускников не региональном рынке труда. - создание условий для расширения спектра предоставляемых образовательных услуг и, как следствие, увеличение числа предельного контингента. - повышение престижа лицея, позиционирование его как одного из надежных поставщиков кадров для экономики региона. - увеличение качества подготовки и переподготовки кадров в соответствии с потребностями и запросами работодателей. - динамика уровня социализации учащихся и уровня социальной зрелости выпускников. - увеличение удельного веса численности учащихся, охваченных дополнительным образованием ( вторая и более профессий). Научно-методическая и инновационная деятельность 1. Создание системы мониторинга, менеджмента инновационных процессов в лицее. 2. Формирование, отработка и распространение инновационных технологий и методик обучения в образовательном учреждении: проблемное обучение, проектный метод обучения, кейс-стади, ИКТ, КИМ. 3. Разработка и апробация нового учебно-методического обеспечения. 4. Привлечение специалистов предприятий-работодателей по изучению современных производственных технологий. 5. Повышение уровня реализации инновационных процессов в лицее. Развитие социального партнерства 1. Предоставление работодателями мест практики по профилю инновационной образовательной программы, оборудованных технологическим оборудованием. 2. Повышение процента трудоустроенных выпускников . 3. Увеличение объемов целевых образовательных услуг машиностроительным предприятиям региона по подготовке и переподготовки рабочих кадров. 4. Разработка целевых программ обучения по заказу предприятия. 5. Разработка с участием работодателей перечней по заявленным профессиям, адекватным производственным технологиям. 6. Проведение внутренней сертификации профессиональных квалификаций обучающихся. 7. Создание премиального фонда предпринимателей города, городской и районной администрации для поощрения обучающихся, занявших призовые места по результатам конкурсов профессионального мастерства. 8. Увеличение количества социальных партнёров. Развитие кадрового потенциала образовательного учреждения 1. Увеличение количества преподавателей/мастеров производственного обучения, прошедших специализированную стажировку у работодателя, повышение квалификации до первой и высшей квалификационной категории. 2. Рост профессионализма педагогических кадров, управленческого персонала, увеличение доли мастеров производственного обучения с высшим профессиональным образованием. Укрепление материально-технической базы образовательного учреждения 1. Модернизация учебно-производственной базы лицея: учебные кабинеты, лаборатории, мастерские. 2. Формирование дополнительных источников финансирования образовательной деятельности лицея. 3. Оптимизация регламента открытого доступа к информационным ресурсам. 4. Поддержка сайта образовательного учреждения для эффективного позиционирования учебного заведения в Интернете. 5. Развитие медийной компетентности сотрудников и студентов. 6. Пополнение библиотечного фонда учебно-методической литературы и периодической печати. Совершенствование системы государственно-общественного управления лицея. 1. Создание оптимальной структуры управления. 2. Формирование эффективно-функционирующей системы менеджмента качества. 3. Создание системы мониторинга качества подготовки специалистов. 8. Финансовое обоснование реализации программы
Приложения Департамент образования Ивановской области областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей № 18 г. Вичуга Модель выпускника лицея I.
Метапредметные навыки (универсальные учебные действия): Выпускник лицея должен освоить основные регулятивные навыки: - умение осуществлять целеполагание в различных сферах деятельности, - осознавать приоритетные и второстепенные задачи, - умение использовать различные виды ресурсов для достижения поставленных целей; - умение планировать свою деятельность, - самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать свою деятельность, - способность к личностному выбору и поступкам, - готовность нести ответственность перед обществом и государством за самостоятельно принятые решения. Выпускник лицея должен владеть основными коммуникативными и информационно-аналитическими навыками: -умение продуктивно общаться и взаимодействовать со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, учебно-исследовательской, учебно-инновационной и других видах деятельности; -умение эффективно разрешать конфликты; -понимание языка как основного средства коммуникации; -умение использовать языковые средства в соответствии с целями и задачами деятельности; -освоение ключевых навыков работы с информацией (поиск информации; использование различных источников информации); -умение систематизировать информацию по заданным признакам; -критически оценить и интерпретировать информацию; -умение хранить, защищать, передавать и обрабатывать информацию; -умение использовать внелицейскую информацию в процессе базового образования. Выпускник лицея должен владеть основами исследовательской и проектной деятельности: -умение определять цели и задачи, планировать проведение исследования, формулирование плана их проверки; -освоение навыков осуществления наблюдений и экспериментов, -использование количественных и качественных методов обработки и анализа полученных данных; -умение построения и формулирование выводов; -мнение представлять результаты исследования в заданном формате; -составление текста и презентации с использованием информационных и коммуникационных технологий. Выпускник лицея должен ориентироваться в современных социально-политических и экономических событиях; определять назначение и функции различных социальных институтов. Предметные знания / умения / компетенции: По окончании лицея выпускник должен обладать систематическими знаниями, сформированными умениями / компетенциями по основным предметам, входящим в ФГОС НПО. Знания / умения / компетенции выпускника должны быть освоены и сформированы на уровне соответствующем требованиям ФГОС НПО; Выпускником лицея должны быть освоены основы базовых наук, изучаемых в рамках предметов теоретического и производственных циклов; Знания, умения, компетенции, освоенные и сформированные в результате обучения должны способствовать профессиональному самоопределению выпускника профессиональной деятельности. Социальные навыки: Выпускник лицея должен быть готов к активным социальным действиям после окончания лицея – получению дальнейшего образования, успешной профессиональной деятельности, службе в РА, успешному взаимодействию с другими людьми и социальными институтами: -способность к образованию и самообразованию в течение всей жизни; -готовность к построению личной профессиональной перспективы и планов; -понимание ситуации на современном рынке труда и образования в Российской федерации и Ивановской области; -сформированность толерантного сознания и поведения во взаимоотношениях с другими людьми; готовность и способность вести продуктивный диалог с другими людьми; понимание своего места в поликультурном мире; -сформированность волевых качеств личности и умений стрессоустойчивого поведения в ситуациях риска и действий, неблагоприятных для человека факторов, вызывающих негативные процессы в его жизни; -сформированность умения адекватно оценивать происходящее, свое положение в той или иной ситуации и действия других людей в этих ситуациях; -умение адаптации в различных условиях и ситуациях жизнедеятельности и взаимодействия с другими людьми в различных группах; -приобретение в процессе обучения в лицее опыта нравственно- ориентированной общественной деятельности, социального проектирования. Личностные качества: Выпускник лицея должен быть высоконравственным гражданином России, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России: -сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, любви к Отечеству и уважения к своему народу; -осознание себя личностью, живущей в обществе, осознание глобальных проблем современности, свою роль в их решении; -понимание ценности безопасного и здорового образа жизни и формирование установки на следования этим ценностям в своем поведении; -сформированность гражданской позиции выпускника, как ответственного члена российского общества, уважающего закон и правопорядок, осознающего и принимающего свою ответственность за благосостояние общества; -понимание основ правовой и политической культуры; -сформированность основ экологического мышления, осознание влияния социально-экономических процессов и отношения человека к природе на состояние природной среды; осознание необходимости ответственного отношения к природе; приобретение опыта природоохранной деятельности; -ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни – любви, равноправия, заботы, ответственности – и их реализации в отношении членов своей семьи. -сформированность основ эстетической деятельности . |
Похожие:
 | Закон об образовании. Закон об образовании 2013 федеральный закон... Ниже представлен полный текст федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (от 29. 12. 2012 n 273-фз) |  | Пояснительная записка рабочая программа по истории Вологодского края... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 8 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 11 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Пояснительная записка Рабочая учебная программа по истории разработана... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Огбоу нпо «Профессиональное училище №36» общие положения Огбоу нпо «Профессиональное училище №36», дополнением к «Порядку проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся огбоу... | | Пояснительная записка рабочая программа по истории составлена на... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз | | Программа развития Китовской муниципальной средней общеобразовательной... Программа развития Китовской муниципальной средней общеобразовательной школы на период 2011-2015 гг |
| Пояснительная записка Перечень нормативных документов, используемых... Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 №273-фз | | Программа воспитательной работы «Путь к успеху» Основания для разработки: Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, Законы Российской Федерации... |
| Пояснительная записка Нормативно-правовой и методологической основой... Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (фгос... | | Пояснительная записка рабочая программа по обж 8 класс разработана... Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Рабочая программа по русскому языку в 9 классе разработана на основе... Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Огбоу нпо «Профессиональное училище№6» общие положения «Положению о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся огбоу нпо «Профессиональное училище№6», дополнением к... |
