Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова
Скачать 296.18 Kb.
|
1 2
| 6.2. Примеры оценочных средств: Примеры контрольных вопросов: 1. Как восстанавливается равновесие при колебаниях цен? 2. Существуют ли исключения из закона спроса? 3. Могут ли кривые спроса и предложения быть в форме прямых линий? От чего зависит "крутизна" кривых? 4. Какое конкретное или прикладное значение имеет поведение кривых спроса и предложения? 5. Прокомментируйте следующие утверждения: "равновесие на рынке устанавливается, когда наибольший объём продукции находит сбыт"; "неудовлетворительный спрос, как и затоваривание, служит признаком нарушения равновесия". Пример задачи: Определите, чему равно число трудоспособных людей, которые не работают и не намерены работать, если известны следующие данные: население — 100 млн человек; неработающие — 46 млн человек; норма безработицы — 10%. Образец решения задачи: 54 млн. чел. х:(54+х)=10% х=6 млн. чел. Пример теста для промежуточного контроля на знание экономических категорий Для каждого из приведенных здесь понятий и определений подберите соответствующее ему определение.
6.3. Оценочные средства, рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации: не предусмотрено 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы). 7.1. Перечень основной литературы
7.2. Перечень дополнительной литературы
7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов.
7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине. 1. Лекционный зал, 2. Аудитории для проведения семинарских занятий, Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине. 1. доски 2.мультимедийный комплекс 9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины: 1. Ситуация - кейс 2. Деловые игры 3. Семинарское занятие с элементами дискуссии _8_% интерактивных занятий от объема аудиторной работы. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме: Деловая игра «Суд над инфляцией», Деловая игра «Борьба за рынок» 9.1. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины http://eup.ru/ Книги по всем экономическим дисциплинам на русском языке. Возможно сохранение html-версии на компьютере http://ecsocman.edu.ru/ Библиотека экономической литературы Научные учреждения и государственные структуры http://www.cefir.ru/projects.html ЦЭФИР - центр экономических и финансовых исследований http://www.minfin.ru/ Министерство финансов РФ http://www.nalog.ru/ Министерство по налогам и сборам РФ Статистика и факты http://www.economist.com/country Данные о современном состоянии и проблемах стран мира http://www.stat.hse.ru/ Статистический портал Высшей Школы Экономики. Самые свежие статистические данные, макроэкономические показатели России. http://www.gks.ru/ Госкомстат России http://www.beafnd.org/ Фонд Бюро Экономического Анализа Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой экономики и менеджмента ФУЭЗ _____________________________________________________________________________ Разработчики: Зав. кафедрой _ ____________________ Федорова Ю.В. (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) Принята на заседании кафедры _______________________________________________________________________ от «_____» ____________20___г. Протокол № _____ Заведующий кафедрой ( ) подпись ФИО Одобрена Учебно-методическим советом по _______________________________________ «______»________________20___, протокол № __________________ Председатель УМС ___________________ ________________________ инициалы, фамилия, Порядок хранения: Оригинал - кафедра Копия - титул и подписной лист– Учебное управление, деканат Электронная версия - Учебное управление, деканат, кафедра | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Работа выполнена в фгу «Центральный научно-исследовательский институт стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Росмедтехнологий»... |  | Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Рубцовск 2011При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены |
| Психогенный зуд : аспекты клинической систематики, комплексной терапи и и профилактики Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Минздрава РФ | | «Неотложная и отдаленная эффективность комбинированной терапии среднетяжелой... Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова |
| Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова М. т баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского (М. т баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Программа по русскому языку. //Программы... | | Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Ооо «Глобал-Маркет» объявляет конкурс на создание логотипа для нового креативного современного и безумного проекта ИдеяМаркет |
| Изучение метаболома сырья и лекарственных форм крапивы двудомной Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Министерства здравоохранения... | | Оптимизация лекарственной помощи больным ревматоидным артритом на... Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Министерства здравоохранения... |
| Клинико-диагностическое значение уровня провоспалительных цитокинов... Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Министерства здравоохранения... | | Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова Тема: «Введение в гигиену питания. Основные направления государственного санитарно-эпидемиологического надзора в области гигиены... |
| Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Высшего профессионального... Просим вас ответить на вопросы, касающиеся сопровождения коммуникативных ууд в сош | | Первый московский государственный медицинский университет имени И. М. Сеченова В процессе изучения курса «Судебная медицина и психиатрия» студенты – заочники должны овладеть определёнными знаниями и практическими... |
| Есть женщины в пермских селениях Рамн, д м н., профессор заведующий кафедрой анатомии человека гоу впо первый Московский государственный медицинский университет им.... | | Генитальные микоплазмы в структуре бактериальных инфекций влагалища... Работа выполнена в гоу впо первый Московский Государственный Медицинский Университет им. И. М. Сеченова |
| Отчет о б образовательной деятельности Югорского государственного университета Рамн, д м н., профессор заведующий кафедрой анатомии человека гоу впо первый Московский государственный медицинский университет им.... | | Фармакогенетическое значение полиморфизмов гена β2-адренергического... Работа выполнена в гбоу впо первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова Минздрава России |
