Учебно-методический комплекс дисциплины инновационный менеджмент по специальности: 080507. 65 «Менеджмент организации»
Скачать 0.7 Mb.
|
В) Эксплеренты, патиенты, виоленты , коммутанты.
А) В процессе своих исследований убедился в том, что нововведения распределяются по времени неравномерно, появляясь группами (кластерами). Таким образом, в его исследованиях впервые были заложены основы так называемого кластерного подхода Б) Концепция больших циклов Н.Д. Кондратьева состоит из следующих основных частей: эмпирическое доказательство «большой модели цикла», некоторые эмпирически установленные закономерности, сопровождающие длительные колебания конъюнктуры, их теоретическое объяснение, или теория больших циклов конъюнктуры В) По оценке Н.Д. Кондратьева, периоды больших циклов с конца XVIII века оказались следующие. Были выявлены эмпирические закономерности, сопровождающие длительные колебания экономической конъюнктуры. Н.Д. Кондратьев считал: перед началом и в начале повышательной волны каждого большого цикла происходят глубокие изменения в экономической жизни общества, которые выражаются в значительных изменениях техники (чему предшествуют технические открытия и изобретения). Главную роль он справедливо отводил научно-техническим новациям. Модуль №2. Организация инновационного менеджмента. Тема 4. Исследование инновационных возможностей организации. Темы докладов:
Вопросы для обсуждения и задания. 1.Какие методики оценки инновационных возможностей Вам известны? В чем состоят их преимущества и ограничения? 2. Выберите методику и оцените инновационные возможности организации для реализации предлагаемой инновации. Тема 5. Организация инновационной деятельности. Темы докладов:
Вопросы для обсуждения и задания:
А) Это рисковый бизнес, малый исследовательскийБ) Венчурный бизнес – это крупный исследовательский бизнес, главная цель которого – получение прибыли В) Это крупный рационализаторский бизнес В) Это предприятие, функционирующее на внутреннем рынке страны.
А) Система характерных (материальных и нематериальных) свойств нового продукта или операции, которая формирует сознание потребителя и определяет на рынке место этой инновации, а также ее продуцента или продавца. Б) Денежная оценка имиджа фирмы, ее деловых связей на рынке. В) Приспособление системы и ее отдельных элементов к изменяющимся условиям внешней среды.
А) Изучение бизнеса других предпринимателей с целью выявления основополагающих (базовых) характеристик для разработки своей инновации. Б) Денежная оценка имиджа фирмы, ее деловых связей на рынке. В) Проверка на практике, в реальных условиях теоретически построенных методов, расчетов, схем, моделей различных процессов.
А) Проверка на практике, в реальных условиях теоретически построенных методов, расчетов, схем, моделей различных процессов. Б) Инициативная экономическая деятельность, осуществляемая за счет собственных или заемных средств на свой страх и риск, под свою ответственность, ставящая главными целями получение прибыли, другого результата, развитие собственного дела. В) Изучение бизнеса других предпринимателей с целью выявления основополагающих (базовых) характеристик для разработки своей инновации.
А) Инжиниринг инноваций – это комплекс работ и услуг по созданию инновационного проекта, включающий в себя создание, реализацию, продвижение и диффузию определенной инновации. Реинжиниринг инноваций представляет собой инженерно-консультационные услуги по перестройке предпринимательской деятельности на основе производства и реализации инноваций Б) Инжиниринг инноваций представляет собой инженерно-консультационные услуги по перестройке предпринимательской деятельности на основе производства и реализации инноваций Реинжиниринг как прием инновационного менеджмента затрагивает инновационный процесс, направленный как на производство новых продуктов и операций, так и на их реализацию, продвижение, диффузию В) Инжиниринг - это фундаментальное переосмысление и радикальное перепроектирование бизнес-процессов для достижения резких, скачкообразных улучшений, решающих, современных показателей деятельности компаний, таких как стоимость, качество, сервис и темпы. Реинжиниринг – это комплекс работ и услуг по созданию инновационного проекта, включающий в себя создание, реализацию, продвижение и диффузию определенной инновации.
А) Конечный результат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта Б) Совокупность документов, определяющих систему научно обоснованных целей и мероприятий по решению какой-либо проблемы, организацию инновационных процессов в пространстве и во времени В) Процесс по стратегическому маркетингу, НИОКР, организационно-технологической подготовке производства, производству и оформлению новшеств, их внедрению (или превращению в инновацию) и распространению в другие сферы (диффузия). 7. Определите соответствующую форму организации управления проектом:
8.Разработайте обоснование формы организации для разрабатываемой инновации. 9.Разработайте проектную инициативу для реализации предлагаемой инновации. Тема 6. Творчество в инновационном менеджменте Темы докладов:
Вопросы для обсуждения и задания:
А) Метод контрольных вопросов Б) Морфологический анализ В) Определение характеристик публикационной активности Г) Метод проб и ошибок Д) Выявление патентов-аналогов Е Метод «мозгового штурма» Ж) Метод терминологического и лексического анализа З) Метод показателей И) Фантограмма Г.САльтшуллера К) Метод каталога и фокальных объектов Л) Синектика.
А) Заключается в психологической активизации творческого процесса с целью нащупать решение проблемы при помощи серии наводящих вопросов, которые отражают наиболее существенные проблемы, хотя, конечно, нельзя исключить возможности попадания в список поверхностных, т.е. слабых, несущественных вопросов. Б) Этот метод заключается в коллективной атаке возникшей проблемы с целью выбора наиболее удачной предложенной идеи. При генерировании никаких ограничений нет. Идеи высказываются любые, в том числе явно ошибочные, шутливые, и без всякого доказательства и технико-экономического обоснования. В) Метод охватывает исчерпывающее количество вариантов решения задач. Сущность метода заключается в соединении в единую систему методов выявления, обозначения, подсчета и классификации всех выбранных вариантов какой-либо функции данной инновации. Г) Метод основан на пересечении признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса. Д) Метод поиска идеи путем атаки возникшей проблемы специализированными группами профессионалов с использованием ими различных аналогий и ассоциаций: 1) мозгового штурма 2) контрольных вопросов 3) морфологического анализа 4) синектики 5) фокальных объектов. 3. Проанализируйте назначение, преимущества и ограничения техник креативности, выберите одну технику, позволяющую решить задачи внедрения предлагаемой инновации и примените ее на практике. Тема 7. Инновационный менеджмент и стратегическое управление. Прогнозирование в инновационном менеджменте. Типы инновационных стратегий. Инновационные стратегии компаний виолентов, патиентов, эксплерентов и коммутантов. Темы докладов: 1. Инновационные стратегии компаний виолентов 2. Инновационные стратегии компаний патиентов 3. Инновационные стратегии компаний эксплерентов 4. Инновационные стратегии компаний коммутантов. 5. Технологии прогнозирования в инновационном менеджменте. Вопросы для обсуждения и задания:
А) Фирмы, специализирующиеся на создании новых или радикальных преобразований старых сегментов рынка. Их дело – продвижение новшеств на рынок. Б) Действуют сфере крупного стандартного бизнеса. Это фирмы с "силовой" стратегией. Они обладают крупным капиталом, высоким уровнем освоения технологии, занимаются крупносерийными и массовым выпуском продукции для широкого круга потребителей, предъявляющих "средние запросы" к качеству и удовлетворяются средним уровнем цен В) Занимаются средним и мелким бизнесом, ориентированным на удовлетворение местно-национальных потребностей. Действуют на этапе падения цикла выпуска продукции. Их научно-техническая политика требует принятия решений о своевременной постановке продукции на производство, о степени технологической особенности изделий, о целесообразных изменениях в них согласно требованиям специфических потребителей. 1) эксплерент 2) коммутант 3) виолент.
А) Характерна для фирм, основывающих свою деятельность на принципах предпринимательской конкуренции. Она свойственна малым инновационным организациям Б) Направлена на то, чтобы удержать конкурентные позиции организации на уже имеющихся рынках. Главная функция такой стратегии – активизировать соотношение "затраты–результат" в инновационном процессе. Данный тип стратегии требует интенсивных научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ В) Используется организациями или организациями, имеющими сильные рыночные и технологические позиции, которые не являются пионерами в выпуске на рынок тех или иных нововведений. Суть модели в том, что при производстве копируются основные потребительские свойства (но не обязательно технические особенности) нововведений, выпущенных на рынок малыми инновационными организациями или организациями-лидерами 1) оборонительная 2) имитационная 3) наступательная.
А) Метод структурно-морфологического анализа Б) Определение характеристик публикационной активности В) Метод проб и ошибок Г) Выявление патентов-аналогов Д) Метод «мозгового штурма» Е) Метод терминологического анализа. Промежуточный рейтинг-контроль по модулю 2. Прочитайте ситуацию, представленную ниже, и ответьте на вопросы.
МНОЖЕСТВО ПУТЕЙ К УСПЕХУ: МАТЕРИАЛЫ ОНЛАЙНОВОЙ ДИСКУССИИ MCKINSEY ОБ ИННОВАЦИЯХ Чтобы узнать больше о том, как компании, уделяющие большое внимание инновациям, управляют инновационным процессом, мы выделили топ-менеджеров, которые в нашем исследовании описали свои компании именно таким образом, и пригласили этих менеджеров поучаствовать в онлайн-дискуссии. Один из основных вопросов дискуссии — как команды менеджеров управляют инновациями. Участники обсуждения описали множество подходов к инновациям, рассказали о том, насколько инновации встроены в повестку работы руководства, какие способы мотивации новаторов они используют и как оценивают эффективность инновационной работы менеджеров и сотрудников. Одна компания использует структурированный подход к управлению инновациями, и в этом процессе задействована вся команда менеджеров: «Мы тщательно следим за тем, чтобы инновационные темы были в повестке нашей работы и регулярно обсуждались на совещаниях… Наша команда начинает день с обсуждения инноваций. Некоторые темы обсуждаются вновь и вновь месяцами для того, чтобы убедиться, что первое решение все еще остается правильным, или же понять, что нужны изменения». А вот что говорит топ-менеджер другой компании: «В нашей управленческой команде есть разделение на теоретиков и практиков. Практики понимают ценность новых и креативных решений, но им нужны усовершенствования, которые можно четко измерить. Мы смогли найти баланс, позволяющий эффективно организовать дискуссию между ними». Третий участник высказывает мнение, что среди лидеров его организации практически нет дискуссии: «Обычно один-два руководителя занимаются инновациями , а другие — текущей работой». Единого мнения нет даже по вопросу, следует ли сделать процесс обсуждения инноваций формализованным. Один из менеджеров добавляет: «Инновации можно рассматривать как отдельный пункт в повестке дня, а можно — как составную часть всего бизнеса, как один из многих способов проведения изменений. Для нас более приемлем второй подход: при нем инновации остаются активной и реальной работой, а не рассматриваются как нечто совершенно отдельное». Другой руководитель говорит: «Мы проводим квартальные совещания, чтобы оценить, насколько мы продвинулись к нашим целям в области инноваций. А раз в полгода мы проводим встречи, чтобы тщательно проанализировать весь наш инновационный портфель». В отличие от него, другой участник дискуссии отмечает, что в его компании «руководство обычно ведет долгие неформальные обсуждения» на тему инноваций. А еще один менеджер говорит: «У нас нет четко запланированных встреч для обсуждения инноваций». Некоторые участники настроены против слишком частых обсуждений. Один участник объясняет: «10% нашего времени тратится эффективно, на продвижение инноваций, а еще 10% — на пустые дебаты о том, являются ли новые идеи инновациями или просто улучшением наших продуктов». Другой участник заявляет: «Мы очень живо это обсуждаем! При этом мы осознаем опасность скатиться к выяснению ненужных деталей. Мы стараемся удерживать дискуссию в разумных рамках и вести споры по существу. Постоянное обсуждение без реальных действий не может привести к успеху!» Помимо аспектов, связанных с работой управленческих команд, участники дискуссии подчеркнули: важно, чтобы инновация была понятна сотрудникам всей компании, чтобы они могли участвовать в ее реализации в меру своих сил. Один топ-менеджер поясняет: «Мы стараемся сделать так, чтобы информация о важности инноваций исходила от самих сотрудников. Мы можем много говорить об этом, но надо, чтобы этот разговор продолжался и после совещания — уже без нашего участия». Другой участник говорит о рисках, с которыми приходится сталкиваться компаниям, если организация не полностью вовлечена в инновационный процесс: «Если коллеги жалуются или сопротивляются инновациям, то дело обречено». Однако менеджеры не вполне уверены в том, что именно они могут сделать. Многие из них соглашаются, что вовлечь в инновационный процесс всех и каждого просто нереально. Один из руководителей говорит, что в его компании «нужно много времени и сил, чтобы сделать людей более открытыми к новым идеям. Мы считаем, очень важно не столько превращать их в новаторов, сколько просто заставить их принимать инновации и помешать им стать противниками нововведений». Другой участник замечает: «Некоторые руководители подразделений осознают важность инноваций и тратят много времени на выработку новых идей. Другие считают все это слишком сложным и неблагодарным делом, особенно те, кто проработал в компании многие годы. Одна из самых больших проблем — сделать инновационный процесс постоянно развивающимся». Сложность для многих компаний вызывает оценка работы тех менеджеров, которые управляют инновациями. В этом вопросе методы разнятся особенно сильно. Один из менеджеров говорит: «У нас нет специально определенных инновационных целевых показателей. Мы ставим цель на постепенное совершенствование, что, очевидно, стимулирует инновации. У нас хорошо получается продвигать идеи от планов к проектам и к производству». Другой участник говорит: «Инновации — это один из ключевых факторов нашего успеха. Нельзя достичь успеха без правильного управления инновациями. В конечном итоге этот процесс находит свое выражение в продажах и прибылях или же в планах развития новых рынков. Но при этом я едва ли смогу вспомнить какие-либо конкретные целевые показатели для инновационной деятельности». У третьего участника еще более категоричное мнение: «Я считаю, что инновации можно оценивать только в долгосрочной перспективе. Текущие критерии — например, время, потраченное на обдумывание инноваций, — на мой взгляд, не имеют практического смысла». А вот подход другой компании: «Для команды топ-менеджеров заданы целевые показатели в отношении инноваций. Их результаты оцениваются, принимаются меры для достижения квартальных показателей». Еще в одной компании целевые показатели в сфере инноваций действуют для всей организации. Топ-менеджер компании поясняет, что в краткосрочной перспективе ее компания использует «внутреннюю систему баллов, которая может быть несовершенной и местами субъективной». Однако она добавляет: «В долгосрочном плане мы стараемся заменить тех людей, которые не принимают участия в нашем непрерывном инновационном процессе, и предлагаем им подыскать себе другую работу». Модуль 3. Государственное регулирование инновационной деятельности |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс специальность: 080507. 65 Менеджмент... Инновационный менеджмент: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Дерендяева Т. М. – Калининград, 2010. – 25 с |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... «Менеджмент организации» 080507. 65 (Финансовый менеджмент) заочной формы обучения |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» Учебно – методический комплекс дисциплины «Инновационный менеджмент» разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика предприятия... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденными 17 марта 2000, №234 эк/сп |
| Учебно-методический комплекс для специальности 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Управленческие решения» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика специальность... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Связи с общественностью»... Учебная программа дисциплины «Связи с общественностью» разработана для студентов экономического факультета направления 080507. 65... | | Учебно-методический комплекс по специальности: 080507- менеджмент... Исследование систем управления: Учебно-методический комплекс / Авт сост. Т. М. Дерендяева – кфспб.: Ивэсэп, 2010 |
| Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Маркетинг» для студентов очной формы обучения специальности 080507. 65 «Менеджмент... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине финансовый менеджмент ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины антикризисное управление... «Менеджмент (по отраслям)» и другие экономические специальности, и относится к специальным дисциплинам, введенным для изучения решением... | | Учебно-методический комплекс по направлениям: 080500 ”менеджмент”... Цель дисциплины: дать студентам сведения об основных закономерностях поведения человека в организации и способствовать формированию... |
| Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент... Учебно-методический комплекс «Теория организации» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта... | | Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление... Учебно-методический комплекс «Эстетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации» «Менеджмент организации» / Составитель Е. М. Редькина; фгоу впо «тгакист», Институт сервиса и социально-культурных коммуникаций,... | | Учебно-методический комплекс дисциплины история религии специальность:... История религии специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» Форма подготовки: очная/заочная |
