Л. В. Тен «30» января 2013 г





НазваниеЛ. В. Тен «30» января 2013 г
страница4/4
Дата публикации17.04.2015
Размер0.49 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Экономика > Основная образовательная программа
1   2   3   4

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», программа «Учет, анализ, аудит»


В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ООП осуществляется в соответствии с утвержденными в ААЭП документами:

Положение о системе контроля качества учебных достижений обучающихся в ААЭП.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости студентов и текущей аттестации.

Положение об экзаменах и зачетах в ААЭП.

Положение о внутиривузовской системе компьютерного тестирования.

Положение о курсовых работах (проектах).

Положение о модульно-рейтинговой системе

Студенты, обучающиеся в ААЭП по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации создаются по каждой дисциплине и описываются в рабочей программе и методических материалах соответствующей дисциплины. Эти фонды могут включать: типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, контрольные вопросы для коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты, в том числе и для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

По основным дисциплинам используются групповые оценки, взаимооценки или оценки с учетом мнений студентов. С этой целью выполняется рецензирование обучающимися работ (рефератов, докладов и пр.) друг друга; оппонирование проектов и исследовательских работ; экспертные оценки аналитических расчетов и практических отчетов группами, состоящими из обучающихся, преподавателей и работодателей. Рецензирование и оппонирование рефератов, докладов и сообщений может выполняться на предметных конференциях, которые организуются в конце изучения дисциплины, курса, предмета. Оценка за рефераты, доклады и сообщения выставляется с учетом мнения магистрантов.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры.

    Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и итоговый междисциплинарный государственный экзамен. Форма проведения экзамена по направлению «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит»: устная.

К междисциплинарному государственному экзамену по направлению 080100 «Экономика» (магистерская программа «Учет, анализ, аудит») допускаются лица, завершившие полный курс обучения по магистерской программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

    К защите выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) допускаются лица, сдавшие междисциплинарный государственный экзамен по направлению, прошедшие производственную и научно-исследовательскую практики и представившие на кафедру выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию).

На итоговую государственную аттестацию выносится проверка освоения магистрантами основных компетенций:

- способность обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК – 2);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде доклада (ПК – 4);

- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК – 9);

- способностью составлять прогноз основных социально - экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК – 10);

    - способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК – 12).

Освоение указанных компетенций предполагает, что магистр должен:

  • иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

  • понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

  • обладать всеми компетенциями, навыками, знаниями и умениями, необходимыми в бухгалтерской профессии. В условиях глобализации экономики профессиональное мастерство выпускника должно отвечать критериям, предъявляемым Международной федерацией бухгалтеров (МФБ) и Советом по торговле и развитию ООН (ЮНКТАД) к специалистам в данной области.

Эти навыки включают в себя: способность к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, использованию методов индукции и дедукции и к критическому анализу, умение выявлять и преодолевать неструктурированные проблемы в незнакомых условиях и применять навыки решения возникающих проблем; умение оп­ределять и расставлять приоритеты в условиях ограниченных ресурсов и строить работу с соблюдением жесткого графика; способность адаптироваться к новому.

Навыки работы магистра с людьми предполагают его способность: взаимодействовать с другими лицами, общаться с ними, в частности в коллективе, формулировать и делегировать задачи, поощрять стремление людей к творческому росту и помогать их развивать, разрешать конфликты, уметь взаимодействовать с лицами, представляющими разные культуры и разные интеллектуальные слои; вести переговоры для достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам; трудиться в разнородной культурной среде.

Навыки работы с информацией требуют от магистра обязательного умения: излагать, обсуждать и действенно отстаивать мнение в формальной и неформальной обстановке, в письменной и устной форме; слушать и аналитически воспринимать письменную информацию, включая восприятие культурных и языковых различий; находить, получать, систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию из устных, печатных и электронных источников.

Для использования информационных технологий магистр должен знать не менее двух типов систем обработки данных: автономную микрокомпьютерную систему и многопользовательскую локальную сетевую систему, а также уметь: получать доступ и вести поиск информации в сетевых базах данных, в таких как WWW, пользоваться электронной почтой, текстопроцессорной программой, программой матричных расчетов, пакетами баз данных и, как минимум, одной бухгалтерской (учетной) программой.

Дипломированный магистр должен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, необходимость регулярно повышать свою квалификацию, как с помощью дальнейшего обучения, так и самостоятельного овладения новыми знаниями.

При реализации знаний и умений в практической профессиональной деятельности дипломированный магистр должен:

  • владеть необходимыми знаниями в области экономической теории, бухгалтерского учета (финансового и управленческого), бухгалтерской (финансовой) отчетности, анализа хозяйственной деятельности, аудита, налогообложения, финансирования коммерческой деятельности и финансового управления, количественных экономико-математических методов анализа и статистики для коммерческой деятельности, оперативного управления и стратегии, общей коммерческой стратегии и основных организационных структур, управленческих функций и методов, организационной деятельности, маркетинга на предприятии и принципов международной коммерческой деятельности, информационной технологии, международных стандартов бухгалтерского учета (отчетности) и аудита;

  • уметь вырабатывать для конкретного предприятия рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления экономики хозяйствующего субъекта;

  • выполнять работы по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта и определению результатов его хозяйственно-финансовой деятельности;

  • знать и уметь практически применять принципы и правила аудита основных хозяйственных операций;

  • уметь аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию с целью принятия хозяйственных решений и получения оценки эффективности функционирования объектов.
Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации представлены в Программе ИГА выпускников ААЭП по направлению 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Учет, анализ, аудит» и включают: контрольные вопросы по дисциплинам «Современные проблемы бухгалтерского учета», «Современные проблемы экономического анализа» и «Современные проблемы аудита», а также практические задания, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Критерии оценивания сформированности компетенций доводятся до магистрантов через Программу ИГА выпускников по магистерской программе «Учет, анализ, аудит».



8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В ААЭП ежегодно по утвержденным показателям проводится мониторинг процессов, обеспечивающих качество подготовки выпускников в соответствии с Положением о мониторинге процессов.

По утвержденной ежегодно программе в ААЭП проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.

Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в ААЭП регламентов:

Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников ААЭП.

Положение об аттестации преподавателей ААЭП на основе рейтинговой оценки деятельности.

Положение о педагогическом контроле учебного процесса в ААЭП.

Положение о повышении квалификации преподавателей ААЭП.
1   2   3   4

Похожие:

Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЛ. В. Тен «29» января 2014 г
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки «Менеджмент», профилю «Производственный...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЛ. В. Тен «29» января 2014 г
Назначение и состав основной образовательной программы (ооп) магистратуры, реализуемой вузом по направлению подготовки 030900. 68...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЛ. В. Тен «29» января 2014 г
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 «Государственное и...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЛ. В. Тен «29» января 2014 г
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЛ. Р. Строгалова «11» января 2013 года
Основными направлениями деятельности моу «Информационно-методический центр» в 2013 году являются
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconО результатах ревизионной промежуточной проверки деятельности тсж...
Целью проверки является оценка финансово-хозяйственной деятельности тсж «ул. Розы Люксембург 47» за период с 01 января по 01 ноября...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconКак мы ходили в государственный архив Ивановской области с обучающимися...

Л. В. Тен «30» января 2013 г iconТематический план занятий по подготовке к егэ по химии выпускников школ г. Барнаула в 2013 г
Письмо Рособрнадзора от 22 января 2013 г. №10-14 (сроки проведения гиа в новой форме)
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconЭнергосберегающие технологии в освещении
Согласно федеральному закону 261 от 23 ноября 2009 года – с 1го января 2011 года на территории РФ запрещена продажа ламп накаливания...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа обсуждена и утверждена на заседании общеинститутской кафедры теории и истории педагогики протокол №06, от 24 января 2013...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconПриказ №2451 (зарегистрирован в Минюсте РФ 31 января 2012 г. №23065)
Тюменской области в 2013 году, в соответствии с Порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным приказом Министерства...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconУчебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Предпринимательского права протокол от 18 января 2013 №3
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconНачало действия документа 18. 05. 2013. Министерство образования...
Примерные вопросы к кандидатскому экзамену по дисииплине история и философия науки
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconКонспект открытого урока русского языка в 8 классе
Правительства Российской Федерации от 15. 10. 2012г. №1048 «О переносе выходных дней в 2013 году» предусмотрен перенос выходных дней...
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconУчебно-методический комплекс таможенное право высшее профессиональное...
Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Государственно-правовых дисциплин протокол от 16 января 2013 №5
Л. В. Тен «30» января 2013 г iconПриложение к приказу мо рс(Я) от 31 января 2013 г. №01-16/ 201 план-график...
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск