Методические указания по курсу "история экономики" для студентов экономического факультета всех форм обучения





НазваниеМетодические указания по курсу "история экономики" для студентов экономического факультета всех форм обучения
страница2/7
Дата публикации27.04.2015
Размер0.71 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > Экономика > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ



Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие.
а) Предмет истории экономики;

б) прагматическая функция истории экономики;

в) ценностная функция истории экономики;

г) культурная функция истории экономики;

д) исторический метод;

е) логический метод;

ж) производительные силы;

з) способ производства;

и) производственные отношения;

к) цивилизация;

л) формация.


  1. Особый тип материальной и духовной культуры общества какой-либо страны или ряда стран.

  2. Эволюция хозяйственной жизни от первобытной эпохи до современности, на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран.

  3. Научная абстракция, характеризующая исторический тип общества, развивающийся на основе определенного способа производства; исторически определенный способ производства с соответствующей ему надстройкой.

  4. Обобщение и усвоение опыта хозяйственного развития.

  5. Совокупность отношений между людьми, складывающихся в процессе общественного производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.

  6. Единство производительных сил и производственных отношений, их взаимосвязь.

  7. Нравственная оценка средств и результатов различных преобразований.

  8. Личные и вещественные факторы общественного производства в своей совокупности и взаимодействии.

  9. Сохранение преемственности в хозяйственной практике, знакомство с альтернативными моделями развития.

  10. Позволяет рассматривать хозяйственные системы последовательно их историческому развитию.

  11. Позволяет применить законы и формы правильного мышления и глубже понять причинно следственные зависимости в экономике.


ТЕСТ "Предмет истории экономики и проблемы ее периодизации".


  1. Когда история экономики сформировалась как наука?:

а) на "заре" цивилизации;

б) в начале нашего тысячелетия;

в) в начале эры;

г) в 19 веке нашей эры;

  1. В какой стране возникла старая экономическая школа?:

а) во Франции;

б) в Германии;

в) в Англии.

  1. Что изучает история экономики?:

а) эволюцию научных знаний;

б) историю экономических учений;

в) эволюцию товарно-денежных отношений;

г) роль производительных сил в становлении и развитии общества;

д) эволюцию хозяйственной жизни от первобытнообщинной эпохи до современности на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран.

  1. Что двигает вперед цивилизацию?:

а) развитие культуры;

б) развитие и использование религиозных учений;

в) развитие производительных сил.

  1. Основными критериями периодизации в истории экономики являются:

а) развитие производства;

б) развитие обмена;

в) развитие культуры;

г) развитие научного мышления;

д) развитие производственных отношений.

  1. Исторический аспект в системе экономических наук позволяет:

а) делать новые научные открытия;

б) предвидеть эволюцию развития общества;

в) нет правильного ответа.

  1. Какую формацию добавлял К.Маркс к общепризнанным в периодизации основой которой является развитие производства?:

а) капиталистическую;

б) коммунистическую;

в) индустриальную.

  1. Какая из стадий обмена является начальной:

а) простое товарное производство;

б) сложное товарное производство;

в) натуральное хозяйство.

  1. Периодизация основана на:

а) выделении важнейших этапов в истории каждой цивилизации;

б) произвольном выделении на отрезке времени для удобства изучения;

в) целях, которые служат основой для ее проведения.

  1. Какие методы использует история экономики:

а) единство исторического и логического;

б) экспериментирование;

в) абстрактное мышление;

г) диалектический метод;

д) экономической статистики;

е) индукции и дедукции;

ж) экономико-математические методы;

з) анализ и синтез.

  1. С какими науками связана история экономики:

а) физикой;

б) математикой;

в) экономикой;

г) статистикой;

д) общей историей;

е) историей культуры;

ж) экономической теорией;

з) историей экономических учений.

  1. Какая система была присуща всем народам на ранней стадии развития?:

а) первобытнообщинная;

б) феодальная;

в) капиталистическая.

  1. Какая из стадий в данной периодизации является лишней?:

а) простая кооперация;

б) натуральное производство;

в) мануфактура;

г) машинное производство.

  1. Что такое производительные силы?:

а) трудоспособное население;

б) средства производства и люди;

в) усилия общества, направленные на производство материальных благ;

г) средства труда и предметы труда.

  1. Какие отношения не относятся к производственным?:

а) отношения собственности;

б) отношения между мастером и рабочим по поводу частоты обработки детали;

в) отношения обмена;

г) отношения потребления;

д) отношения распределения;

е) заключение хозяйственных договоров на выполнение определенных видов работ.

  1. Предметы труда – это:

а) материальная основа будущего продукта;

б) то, на что направлен труд человека;

в) станки, оборудование.

  1. "История экономики" и "экономическая история", тождественны ли эти понятия?:

а) да;

б) нет.

  1. Когда история экономики начала преподаваться как самостоятельная дисциплина в европейских университетах?:

а) на рубеже 18-19 вв.;

б) на рубеже 19-20 вв.;

в) на рубеже 17-18 вв.

  1. Первая кафедра экономической истории была основана в:

а) Кембриджском университете;

б) Гарвардском университете.

  1. К.Маркс дает периодизацию, в основе которой лежит существование классов в обществе. Он выделил:

а) доклассовое общество;

б) классово0антиганистическое общество;

в) доиндустриальное общество;

г) бесклассовое общество;

д) постиндустриальное общество.

  1. Периодизация Карла Бюхера включает:

а) замкнутое домашнее хозяйство;

б) общественное хозяйство;

в) городское хозяйство;

г) народное хозяйство.

  1. Английский историк Арнольд Тойнби предложил периодизацию, в основе которой лежит:

а) развитие распределения;

б) развитие производство;

в) 21 цивилизация.

  1. Из какой науки выделилась экономическая история?:

а) политическая экономика;

б) философия;

в) логика.

  1. Что является базисом экономической формации?:

а) способ производства;

б) ступень экономического развития;

в) положение людей в обществе.

  1. Чем характеризуется индустриальное общество?:

а) основная сфера деятельности лежит в сельскохозяйственном производстве;

б) главная сфера деятельности – промышленное производство;

в) главная сфера деятельности – отрасли инфраструктуры

  1. Что является движущими силами развития цивилизации по Арнольду Тойнби?:

а) творческая элита;

б) вооруженные силы;

в) развитие ремесел.
ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНООБЩИННОГО, РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО И ФЕОДАЛЬНОГО СПОСОБОВ ПРОИЗВОДСТВА

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ



а) Кооперация труда;

б) первобытное человеческое стадо;

в) человеческий род;

г) племя;

д) важнейшая особенность Азиатской системы;

е) особенностью Античной системы было…;

ж) основа производственных отношений в Античной системе;

з) феод;

и) феодальные повинности;

к) основные признаки феодального способа производства;

л) марка;

м) баналитет.


  1. Свободная сельская община.

  2. Монопольное владение дворян хозяйственными объектами

  3. Надел земли, предоставляемый крупным феодалом более мелкому, при условии верного несения последним военной службы в пользу крупного феодала.

  4. Барщина, натуральный оброк, денежный оброк.

  5. Форма общественного труда, при которой значительное число людей работает во взаимодействии друг с другом в одном и том же процессе в разных, но связанных между собой процессах производства.

  6. Группа людей, объединенная узами кровного родства.

  7. Опирается на сочетание коллективной и частной собственности. Группа людей, занимающих определенную территорию не связанных кровным родством.

  8. Несколько родов проживающих на определенной территории.

  9. Господство натурального хозяйства.

  10. Наделение непосредственного производителя материальных благ (крестьянина) средствами производства и землей.

  11. Небольшая обособленная от других группа людей, занимавших определенную территорию.

  12. Личная зависимость крестьян от феодала.

  13. Земля находилась в государственной собственности, которая тесто переплеталась с частной собственностью господствующего класса.

  14. Низкое состояние техники производства.

  15. На частной собственности на средства производства и на рабов.

  16. Огромное отвлечение прибавочного продукта на непроизводительные нужды.



1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания к самостоятельной работе студентов по изучению...
Методические указания по курсу «Политология» подготовлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, Законом Российской...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания по изучению части 1 «Деньги» студентами дневной...
...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания по выполнению выпускной квалификационной работы...
Г. А. Ахмина; начальник учебно-методического управления М. В. Савушкин; начальник учебной части Н. А. Уткина; декан экономического...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМ. Ю. Махотаева методические указания к выполнению исследований по...
Методические указания предназначены для проведения исследова­ний отдельных сегментов рынка недвижимости по курсу «Экономика и управление...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconКафедра «Финансы и банковское дело» методические указания по выполнению...
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения, получающих специальность 080105. 65 Финансы и кредит
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания для студентов заочной формы обучения Учетно-экономического...
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам финансового факультета в подготовке к экзамену
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconПрограмма по дисциплине «История экономики» для студентов экономического факультета
Программа по дисциплине «История экономики» для студентов экономического факультета по специальности 060500 «Бухгалтерский учет,...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания к выполнению лабораторной работы №11 для студентов...
Технологические процессы машиностроительного производства. Технология конструкционных материалов. Обработка заготовок на фрезерных...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания по самостоятельной и индивидуальной работе...
Имитационное моделирование экономических процессов: методические указания по самостоятельной и индивидуальной работе студентов всех...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconВолгоградский государственный технический университет
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и всех форм обучения. Методические указания содержат обширный...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconПечальный рекорд
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и всех форм обучения, а так же преподавателей руководителей...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания к расчетно-графической работе №1 по курсу «Основы...
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения при выполнении ими расчетно-графической работы по конструированию...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconОсновные законы систем
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и всех форм обучения, а так же преподавателей руководителей...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconТема : Файловая система
Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и всех форм обучения, а так же преподавателей руководителей...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconМетодические указания к выполнению курсовой работы (проекта) для...
Конкретный набор мероприятий определяют в процессе проектирования путем технико-экономического сравнения вариантов проектных решений...
Методические указания по курсу \"история экономики\" для студентов экономического факультета всех форм обучения iconТрудовое право методические указания к изучению дисциплины и выполнению...
В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 030501. 65 для...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск