№
п/п
|
Наименова-ние темы дисциплины
|
Трудоемкость (часы/зач. ед.)
|
Содержание
|
Форми-руемые компе-тенции
|
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
|
Образова-тельные технологии
|
ОФО
|
ЗФО
|
Тема 1.
|
Введение в экономет-рику.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
История возникновения и развития эконометрики. Предмет, цели и задачи эконометрики. Информационная база эконометрических исследований. Факторы развития эконометрики. Роль статистики в формировании эконометрического метода. Этапы эконометрического исследования. Основные понятия корреляционно - регрессионного анализа.
|
ОК-1
ОК-6
ОК-9
ПК-4
| Знать: историю возникнове-ния и развития эконометри-ки; предмет, цели и задачи эконометри-ки.
Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы.
Владеть: основными понятиями корреляци-онно-регрес-сионного анализа.
|
СРС с использова-нием литературы
|
Тема 2.
|
Линейная регрессия в эконометри--ческих исследова-ниях.
|
2/0,06
|
|
Линейная регрессия в эконометрических исследованиях. Простая и множественная регрессия. Линейная и нелинейная регрессия. Графический метод параметризации уравнения линейной регрессии. Метод наименьших квадратов, свойства оценок МНК. Показатели качества регрессии. Методика оценки значимости уравнения линейной регрессии. Методика оценки существенности параметров уравнения линейной регрессии. Интервалы прогноза по линейному уравнению регрессии.
|
ОК-1
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
основные категории из области построения уравнения линейной регрессии.
Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы;
использовать методы параметриза-ции уравнения линейной регрессии и методы оценки качества регрессии.
Владеть: навыками построения уравнения линейной регрессии.
|
Лекция-беседа, тематиче-ский семинар
|
Тема 3.
|
Нелинейные модели регрессии и их линеари-зация.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
Регрессии, нелинейные относительно независимых переменных, но линейные по параметрам уравнения. Регрессии, нелинейные относительно параметров уравнения. Линеаризация и параметризация уравнений регрессии, нелинейных относительно независимых переменных, но линейных по параметрам уравнения. Линеаризация и параметризация уравнений регрессии, нелинейных относительно параметров уравнения. Экономическая интерпретация коэффициента эластичности. Корреляция для нелинейной регрессии. Средняя ошибка аппроксимации.
|
ОК-1
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
основные категории из области построения уравнения нелинейной регрессии.
Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы;
использовать методы параметриза-ции уравнения нелинейной регрессии.
Владеть: навыками построения уравнения нелинейной регрессии.
|
Проведение деловой игры
|
Тема 4.
|
Множест-венная регрессия.
|
1/0,03
|
1/0,03
|
Отбор факторов при построении множественной регрессии. Выбор формы уравнения множественной регрессии. Линейная модель множественной регрессии. Оценка параметров уравнения множественной регрессии. Метод наименьших квадратов. Частные уравнения множественной регрессии.
|
ОК-1
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
| Знать:
основные категории из области построения уравнения множественной регрессии.
Уметь: организовать
свою самостоятельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы;
использовать методы параметриза-ции уравнения множествен-ной регрес-сии и методы оценки качества регрессии.
Владеть: навыками построения уравнения множественной регрессии.
|
Проблем-ная лекция,
тематиче-ский семинар
|
Тема 5.
|
Множест-венная корреляция.
|
1/0,03
|
|
Множественная корреляция. Частная корреляция. Оценка надежности результатов множественной регрессии и корреляции. Фиктивные переменные во множественной регрессии. Обобщенный метод наименьших квадратов.
|
ОК-1
ОК-6
ПК-5
|
Знать:
основные категории из области построения уравнения множествен-ной регрессии.
Уметь:
осуществлять оценку надежности результатов множествен-ной регрессии и корреляции.
Владеть: навыками использова-ния обобщенного метода наименьших квадратов.
|
СРС с использова-нием литературы
|
Тема 6.
|
Основные элементы временного ряда.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
Пространственные модели и модели временных рядов. Факторы формирования уровней временного ряда. Компоненты временного ряда. Характеристики временных рядов. Аддитивные и мультипликативные модели временного ряда.
|
ОК-6
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать: характе-ристики и особенности
пространст-венных моделей и моделей временных
рядов, аддитивных и мульти-пликативных моделей временного ряда;
факторы формирова-ния уровней и компоненты временного ряда.
Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы.
Владеть: навыками построения временных рядов.
|
Лекция-беседа, тематиче-ский семинар
|
Тема 7.
|
Моделиро-вание одномерных временных рядов.
|
1/0,03
|
1/0,03
|
Автокорреляция уровней временного ряда. Выявление структуры временного ряда. Моделирование тенденции временного ряда. Моделирование сезонных и циклических колебаний. Моделирование тенденции временного ряда при наличии структурных изменений. Применение теста Чоу для моделирования тенденции временного ряда. Модели стационарных и нестационарных временных рядов, их идентификация. Линейные регрессионные модели с гетероскедастичными и автокоррелирован-ными остатками.
|
ОК-1
ОК-4
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
основные категории из области построения временных рядов.
Уметь:
выявлять структуру временного ряда; моделиро-вать тенденцию временного ряда, сезонные и циклические колебания.
Владеть:
навыками моделирова-ния одномерных временных рядов.
|
Проблем-ная лекция,
интерак-тивные методы обучения (мозговой штурм)
|
Тема 8.
|
Изучение взаимосвя-зей по временным рядам.
|
1/0,03
|
|
Специфика статистической оценки взаимосвязи двух временных рядов. Методы исключения тенденции. Автокорреляция в остатках. Методы ее выявления. Основные этапы обобщенного МНК. Коинтеграция временных рядов. Методы тестирования временных рядов на коинтеграцию. Применение критерия Дарбина – Уотсона для тестирования модели регрессии на автокорреляцию в остатках.
|
ОК-1
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
основные категории из области построения временных рядов.
Уметь: применять методы изучения взаимосвязей по временным рядам. Владеть: навыками изучения взаимосвязей по временным рядам.
|
СРС с использова-нием литературы
|
Тема 9.
|
Понятие о системах эконометри--ческих уравнений.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
Классификация систем эконометрических уравнений. Система линейных одновременных уравнений. Структурная и приведенная формы модели. Идентификация структурной модели. Методы параметризации структурной модели. Косвенный, двухшаговый и трехшаговый метод наименьших квадратов.
|
ОК-1
ОК-6
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
Классифика-цию систем эконометри-ческих уравнений. Уметь: строить системы эконометри-ческих уравнений. Владеть: навыками использова-ния методов параметриза-ции структурной модели.
|
Лекция-беседа, тематиче-ский семинар
|
Тема 10.
|
Применение систем эконометри--ческих уравнений.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
Мультипликативные модели кейнсианского типа. Динамические модели экономики. Модели спроса и предложения. Сущность путевого анализа.
|
ОК-1
ОК-4
ОК-6
ОК-8
ОК-9
ПК-6
|
Знать:
области применения систем эконометри-ческих
уравнений. Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы.
Владеть: навыками применения систем эконометри-ческих
уравнений.
|
Проблем-ная лекция,
тематиче-ский семинар
|
Тема 11.
|
Динамиче-ские эконометри--ческие модели.
|
2/0,06
|
1/0,03
|
Основные типы динамических эконометрических моделей. Интерпретация параметров моделей с распределенным лагом. Изучение структуры лага и выбор вида модели с распределенным лагом. Модели адаптивных ожиданий и неполной корректировки. Оценка параметров моделей авторегрессии. Новые направления в анализе многомерных временных рядов.
|
ОК-1
ОК-4
ОК-6
ОК-9
ПК-1
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-8
|
Знать:
основные категории из области построения динамиче-ских эконометри--ческих моделей. Уметь: организовать
свою самостоя-тельную работу по изучению основной и дополнитель-ной литературы;
применять методы построения динамиче-ских эконометри-ческих моделей. Владеть: навыками построения динамиче-ских эконометри-ческих моделей.
|
Проведение творческого практикума
|
|
Итого
|
18/0,5
|
8/0,22
|
|
|
|
|
