Методические указания и задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Обществознание»
Скачать 0.93 Mb.
|
Самостоятельная работа №33 Тема Характеристика избирательного права в Российской Федерации Цель: подготовиться к выполнению практических заданий, закрепить умение поиска информации в печатных источниках Вид задания: подготовка к практическому занятию №9 Время, отведённое на выполнение задания: 1 час Содержание задания: 1. Прочитайте в §7.4 учебника Важенина А.Г. «Обществознание» материал об избирательном праве 2. Найдите в главах 1-2Конституции РФ статьи, содержащие информацию об активном избирательном праве и главах 4-5 о пассивном избирательном праве. 3. Подберите из Конституции РФ и интернет- источников информацию о том: какая избирательная система используется при выборах президента в нашей стране? какое избирательное право прямое или косвенное, в нашей стране при выборах депутатов в Государственную Думу? 4. Подумайте, чем тема практического занятия является для вас актуальной. Список литературы: 1.Конституци РФ (принятая всенародным голосованием 12.12.1993) 2. Важенин А.Г. «Обществознание» М: Академия, 2011, ,§7.4 Сроки и порядок предоставления результатов: через 1 неделю Результат выполнения самостоятельной работы станет отчёт по практическому занятию, которое пройдёт через неделю. Самостоятельная работа №34 Тема Гражданское общество и государство Цель: Закрепить умение написания эссе, подбора примеров по заданной теме, высказывания личностного отношения к проблеме Вид задания: написание эссе: «Молодежь и выборы» Время, отведённое на выполнение задания: 1 час Содержание задания: 1.Вспомните рекомендации по написанию эссе (смотри в приложении №.6) 2. Прочитайте публицистическую статью об отношении молодёжи к выборам. Информацию статьи можно частично использовать в эссе, но помните, что эссе- это не конспект. В наше время в российском обществе можно наблюдать прогрессирующее состояние всеобщей апатии, характеризующееся равнодушием к событиям окружающей действительности. Ситуация с молодёжью в целом по России оставляет желать лучшего, поскольку нет идейного организованного течения молодежи. Молодые не чувствуют себя активными участниками общественной жизни и не всегда осознанно относятся к современным реалиям в стране. Пока молодёжь не настроена на изменения, она готова подладиться и занять какую-то нишу в иерархии. Конечно, нельзя требовать от молодёжи, быть началом политики, просто, надо быть немного активной. Например, молодёжь Европы, Японии, Кореи выражает своё недовольство, посредством митингов, собраний, показывая своё несогласие с существующей политикой. На основе исследований последних лет, можно нарисовать собирательный портрет молодого политика: это конформист, причём демонстративный. Эти молодые люди согласны абсолютно со всем, что делается в сегодняшней публичной политике. В ходе различных социологических исследований, было выявлено несколько моделей суждений, которыми молодёжь объясняет своё не участие в выборах. Первая модель - «На выборы не хожу, потому что никому не верю». Выборы - это циничный процесс, их механизм, как полагают молодые избиратели, хорошо известен. За деньги кандидат нанимает команду, ему пишут речи, выпускают листовки, учат подстраиваться под избирателей- и победа обеспечена. Молодые люди не хотят быть пешками в чужой игре и поэтому отказываются в ней участвовать. «Кандидат делает что-то только перед выборами. После выборов ничего не делается. Зачем тогда голосовать?» Вторая модель- «На выборы не хожу, потому что мой голос ничего не изменит». Исходя из этой модели неучастие молодёжи в выборах, объясняется тем обстоятельством, что на политической сцене отсутствуют политические силы, способные озвучивать интересы молодежи, что неизбежно ведёт к неверию молодых людей в собственные силы. «Я не думала о том, что мой голос может играть решающую роль», «Я не ходила. Считаю, что от нас ничего не зависит. С одной стороны, эта часть молодёжи считает, что на выборы ходить бессмысленно, поскольку всё уже давно решено, с другой стороны, молодые люди уверены, что один голос- это всего лишь капля в море, их неявка никак не отразится на результате голосования. Третья модель - «На выборы не хожу, потому что мне это вообще не интересно». Эта модель характерна для значительной части молодёжи, которая занята своими собственными делами и для которой политическая жизнь вообще не представляет никакого интереса. Для части молодёжи данная формула является указанием на нежелание что-либо объяснять по поводу своего отношения к выборам. «Во время выборов у меня была сессия. Не до этого было. Вообще мне это не интересно». 3. Отразите в эссе ваше отношение к выборам, причины низкой политической активности молодёжи и ваши предложения по её активизации. 4. Размер эссе не больше 1 листа Список литературы: Интернет- ресурсы: 1. Молодежь и выборы. http://www.newparlament.ru/tribune/view/1640 2. Молодежь и выборы. Статьи по предмету Теория государства и права http://www.justicemaker.ru/view-article.php?id=26&art=3098 Сроки и порядок предоставления результатов: в течении 1 недели. Результатом выполнения самостоятельной работы станет творческий конкурс эссе среди студентов группы. Самостоятельная работа №35 Тема Классификация политических партий и движений Цель: повторить понятия политическая партия, общественное движение, партийные системы, типы партий, подготовка к применению знаний по теме в ходе решения практических заданий. Вид задания: подготовка к практическому занятию №10 Время, отведённое на выполнение задания: 1 час Содержание задания: 1. Прочитайте материал, посвящённый политическим объединениям. Обратите особое внимание на определения к понятиям: общественное объединение, общественные движения, политические партии. Общественное объединение — добровольное, самоуправляемое, некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан, объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей, указанных в уставе общественного объединения В России общественные объединения могут создаваться в следующих организационно-правовых формах (ст. 7 ФЗ «Об общественных объединениях»): общественная организация, общественное движение, общественный фонд, общественное учреждение, орган общественной самодеятельности, политическая партия Общественные движения (часто используется словосочетание социальные движения) — тип коллективных действий или объединений, внимание которых сосредоточено на конкретных политических или социальных проблемах. Общественным движением называют также организованные коллективные усилия, которые способствуют или препятствуют, вплоть до отмены, социальным изменениям. В целом, законодательно правовое положение общественного движения не отличается от других видов общественных объединений (за исключением политических партий). Так, могут существовать: молодёжные общественные движения (участниками которых могут быть граждане, достигшие 14 лет); детские общественные движения (участниками которых могут быть граждане, достигшие 8 лет). По территориальной сфере деятельности могут создаваться и действовать следующие виды общественных движений: общероссийские (осуществляют свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях более половины субъектов Российской Федерации и имеет там свои структурные подразделения — организации, отделения или филиалы и представительства); межрегиональные (осуществляют свою деятельность в соответствии с уставными целями на территориях менее половины субъектов Российской Федерации и имеет там свои структурные подразделения — организации, отделения или филиалы и представительства); региональные (деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории одного субъекта Российской Федерации); местные (деятельность которого в соответствии с его уставными целями осуществляется в пределах территории органа местного самоуправления). В соответствии с федеральным законом «О политических партиях», общероссийские общественные движения (равно как и общероссийские общественные организации) могут преобразовываться в политические партии, что является одним из двух предусмотренных законом форм создания политических партий. В этом случае съезд общероссийского общественного движения принимает решения о преобразовании данного общероссийского общественного движения в политическую партию, о преобразовании его региональных подразделений в субъектах Российской Федерации в региональные отделения политической партии, о принятии устава политической партии и о принятии её программы, о формировании руководящих и контрольно-ревизионных органов политической партии. Новая политическая партия считается созданной со дня внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц. Политическая па́ртия (греч. Πολιτική — «искусство управления государством»; лат. pars — «часть») — особая общественная организация (объединение), непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве или принять в ней участие через своих представителей в органах государственной власти и местного самоуправления. Большинство партий имеют программу: выразитель идеологии партии, перечень её целей и способов их достижения. Политическая партия — это специализированная, организационно-упорядоченная группа, объединяющая активных приверженцев тех или иных целей, идей, лидеров, служащая для борьбы за политическую власть. Политические партии нередко ассоциируются с политическим спектром. «Левыми» именуются сторонники радикальных перемен, а «правыми» — консерваторы и основоположники идеи сохранения традиций. Более распространена шкала, в которой «левыми» считают коммунистов, социалистов и социал-демократов, а «правыми» — либералов, консерваторов и фашистов (к последним причисляют и национал-социалистов, приверженцы которого также иногда именуются ультраправыми). К центристским партиям относят те, которые поддерживают список правил, относящихся к разным частям политического спектра. В большинстве партий существуют фракции, поддерживающие взгляды, несколько отличающиеся от официальной политики партии. Для каждой партии характерно: • наличие программы, в которой сформулированы цели и стратегии партии; • наличие устава, содержащего важнейшие нормы внутрипартийной жизни; • наличие руководящих органов и партийных функционеров; • наличие организационной структуры в центре и разветвленной сети первичных местных организаций; • участие в борьбе за политическую власть; • фиксированное членство (хотя это и не является обязательным признаком). Партии выполняют ряд функций:1) политическую — овладение государственной властью с целью осуществления своей программы;2) функцию социального представительства — выражение в политической жизни интересов какого-то социального слоя либо стремление создать себе прочную опору в обществе;3) функцию социальной интеграции — примирение интересов различных социальных групп, достижение консенсуса в обществе;4) функцию политического рекрутирования — подготовка и выдвижение кадров для различных политических институтов;5) идеологическую — разработка партийной идеологии и программы;6) электоральную — организация и участие в избирательных кампаниях;7) набор новых членов в партию и их политическое воспитание. Совокупность всех существующих и действующих в стране партий называется партийной системой. При авторитарных и тоталитарных режимах у власти, как правило, бессменно находится одна партия. Остальные либо запрещены, либо функционируют под жестким контролем правящей.Одним из признаков демократического режима является многопартийность, под которой понимается существование и легальная деятельность в государстве двух и более партий. При этом реально в осуществлении власти могут принимать участие всего две партии (Республиканская и Демократическая партии в США и Консервативная и Лейбористская партии в Великобритании). Такие системы называют двухпартийными, что, однако, не исключает свободного функционирования и участия в политической жизни других партий (например, коммунистических). В Конституции РФ признается политическое многообразие и многопартийность. Все общественные объединения равноправны. Общественные объединения – важная форма проявления социальной активности молодёжи. Согласно законодательству молодёжным признаётся общественное объединение граждан в возрасте до 31 года. Деятельность этого объединения направлена на обеспечение социального становления всестороннего развития молодёжи. Во всём мире политические партии ассоциируют себя с теми или иными цветами (по большей части затем, чтобы выделяться на выборах). Красный, как правило, является цветом левых партий: коммунистов, социалистов и т. п. Цвета консервативных партий — синие и чёрные. Исключение: в США цвет республиканской партии — красный, а демократической — синий. Розовым обычно отмечаются социал-демократы, жёлтый — цвет либерализма. Зелёный ассоциируется с зелёными (выступающими за защиту окружающей среды) и исламистскими партиями. Пурпурный считается цветом монархии (как и белый), но редко используется современными политическими партиями. Коричневый и (реже) чёрный обычно связываются с фашистскими и неонацистскими партиями, а также чёрный — цвет анархистов. Классическая эмблема социалистических партий — красная роза, зажатая в кулаке. Коммунисты используют серп и молот. 2. Продумайте схему: «Спектр политических партий», используя информацию о политических идеологиях, §7.6 Важенин А.Г. «Обществознание» Подумайте, в чём сходство и различие между взглядами представителей либеральной, консервативной, социалистической идеологии. 3. Чтобы, подготовиться к выполнению тестового задания, найдите в интернете материал о нескольких современных российских Парламентских партиях (Государственная дума VI созыва). Список литературы: 1. Важенин А.Г. «Обществознание» М: Академия, 2011, ,§7.6 Интернет- ресурсы: 2. Политические партии России http://ru.wikipedia.org/wiki/Политические_партии_России 3. Политологический терминологический словарь http://www.km.ru Сроки и порядок предоставления результатов: через 1 неделю Результат выполнения самостоятельной работы станет отчёт по практическому занятию, которое пройдёт через неделю. Самостоятельная работа №36 Тема Роль средств массовой информации в политической жизни общества Цель: Подготовиться к выступлению на семинарском занятии о СМИ, составить конспект по вопросам семинара Вид задания: подготовка к семинару №10 Время, отведённое на выполнение задания: 1 час Содержание задания: Письменно ответьте на вопросы семинарского занятия № 10 «Роль средств массовой информации в политической жизни общества», приготовьте устные выступления по ним (Рекомендации по подготовке к семинару смотри в приложении №.1) Вопросы для обсуждения: 1. СМИ как «четвёртая власть» в обществе 2. Характер информации, распространяемой СМИ 3. Использование СМИ в избирательной кампании В первом вопросе необходимо дать определение термина СМИ с точки зрения социологии и политологии, назвать функции, выполняемые СМИ в политике. Признаки СМИ. Объяснить цитату «СМИ - четвёртая власть». Охарактеризуйте СМИ в современной России, две противоположные точки зрения на факт растущего влияния СМИ на политику и общество. Используя третий параграф из электронного учебного пособия Общая и прикладная политология: под общей редакцией В.И. Жукова, Б.И. Краснова, ответьте на вопросы : Как Вы понимаете гласность? Кто в ней заинтересован и кому она мешает? Что означает свобода средств массовой информации? Как обстоят дела с гласностью в России? Во втором вопросе расскажите о характере информации, распространяемой СМИ (электронный ресурс о СМИ в политической системе общества), о пропаганде и её видах (Касьянов В.В. «Основы социологии и политологии»). В последнем вопросе рассмотрите влияние СМИ на выборы, способы СМИ агитации, примеры предвыборной агитации в СМИ в последних выборах в РФ, приведите примеры удачно и не удачной политической рекламы. Назовите, как в избирательном законодательстве отражаются этапы информационного обеспечения выборов. |
Похожие:
 | Методические указания для студентов по выполнеию внеаудиторной самостоятельной работы В работе даны методические указания для студентов 1 курса учреждений начального и среднего профессионального образования по выполнению... | | Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности |
 | Методические указания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов... Методические указания предназначены для внеаудиторного самостоятельного изучения устройства и работы узлов, систем и механизмов некоторых... | | Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе... Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой... |
| Методические указания по дисциплине «Английский язык» Учебно-методические указания предназначены для студентов 1-2 курсов, обучающихся заочно по всем направлениям. В методических указаниях... | | Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной... Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Процессы формообразования... |
| Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»... | | Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической... |
| Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы... Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями... | | Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012 |
| Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг». Ростов н/Д, / Издательский центр дгту 2012 | | Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические указания: записать основные формулы тригонометрии, формулы сложения |
| Методические указания к самостоятельной работе студентов по литературе для специальности Содержание внеаудиторной самостоятельной работы определено в соответствии с программой по литературе для студентов среднего профессионального... | | Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся Методические указания предназначены для организации внеаудиторной самостоятельной работы с обучающимися и составлены в соответствии... |
| Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине... Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности... | | Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный... |
