Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик





НазваниеУчебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик
страница10/11
Дата публикации05.03.2016
Размер1.35 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



VI. КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК



6.1. Отчетные документы по результатам практики

По результатам практики студент в течение недели после окончания практики предоставляет руководителю практики, следующие отчетные документы по практике:

  • отзыв-характеристику, подписанный руководителем практики от организации, заверенный печатью организации (приложение 9);

    • отчет по практике.

Студенты, обучающиеся с применением дистанционных технологий, сдают отчет и отзыв-характеристику руководителю практики через систему дистанционного обучения. Отзыв-характеристику необходимо отправлять в сканированной форме, чтобы показать подлинность печати организации (вуза) и подписи.

Основные требования к отзыву-характеристике – заполненный по форме, аккуратно, содержащий подпись руководителя практики от организации (вуза), заверенной печатью организации (вуза).

Основными требованиями, предъявляемыми к содержанию отчета по практике, являются следующие:

  • во введении указываются: цель, место, дата начала и продолжительность практики, краткий перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики;

  • в основной части отчета дается описание организации работы в процессе практики, описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики (необходимо следовать плану-заданию и программе практики), перечень невыполненных заданий и неотработанных запланированных вопросов с указанием причин. Основная часть содержит три или четыре главы (пример в приложении 8);

  • в заключении необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практики; дать предложения по совершенствованию организации работы предприятия; сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведенного вида практики.

Основными требованиями, предъявляемыми к оформлению отчета по практике, являются следующие:

  • отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала, номер шрифта – 14 Times New Roman, объемом 25-30 страниц машинописного текста;

  • в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки, прайс-листы и т.п.) объемом не более 20 страниц (приложения (иллюстрационный материал) в общее количество страниц отчета не входят);

  • качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц, распечаток с ЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения;

  • фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные приводят на языке оригинала;

  • страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту, номер проставляется в правой нижней части листа без точки в конце номера;

  • схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем работы;

  • титульный лист (приложение 7) включается в общую нумерацию страниц, однако номер страницы на титульном листе не проставляется;

  • цифровой материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте отчета, каждая таблица должна иметь заголовок. Рисунки (графики, схемы, диаграммы и т.п.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны ссылки в работе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всего отчета. Если в отчете только одна иллюстрация, то ее обозначают - «Рис.». Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера рисунка, разделенных точкой. Например, Рис. 1.1;

  • при написании текста отчета кроме навыков, приобретенных за время практики и предложений по организации учебного процесса, важно показать проблемы и противоречия, возникшие в ходе практики и предложить пути разрешения этих проблем.

Наиболее общими недостатками при прохождении практики и составлении отчета по ней являются:

  • нарушение правил оформления отчетных документов (отчета о практике);

  • отсутствие вспомогательных документальных материалов, подтверждающих проведение (выполнение) в ходе практики различных задач;

  • отсутствие приложений (заполненных форм бухгалтерской отчетности, вспомогательных таблиц);

  • невыполнение выданного плана-задания на практику;

  • расплывчатость заключений студента о прохождении практики;

  • отсутствие списка литературы и указание в нем новых нормативных актов, учебников и учебных пособий, а также статей из специализированных журналов.

Примеры содержания (оглавления) отчета по практике представлены в приложении 8.

6.2. Зачет по практике

Зачет принимает руководитель практики от Университета при наличии следующих форм отчетности:

    • отзыва-характеристики руководителя  практики от предприятия;

    • отчета по практике.

Руководитель практики от Университета ставит зачет с оценкой (дифференцированный зачет), оценивая качество, полноту, правильность оформления отчетных документов по практике, а также правильность расчетов и сделанных выводов. Студенты очной и заочной формы обучения (кроме студентов, обучающихся с применением дистанционных технологий) защищают отчет, отвечая на вопросы преподавателя.

Оценка зачета по практике проставляется в ведомость, зачетную книжку студента, а в последующем в приложение к диплому.

Оценки выставляются в соответствии с распоряжением первого проректора №14 от 27.10.2010 по четырех-балльной шкале следующим образом:

  • 90-100 баллов - 5 (отлично)

  • 71-89 баллов  - 4 (хорошо)

  • 55-70 баллов  - 3 (удовлетворительно)

  • менее 55 - 2 (неудовлетворительно)

  • Зачёт с оценкой «отлично» ставится студенту, который

  • продемонстрировал в ходе практики высокий уровень обладания всеми, предусмотренными требованиями к результатам практики, общекультурных и профессиональных компетенций;

  • выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы в соответствии с планом-заданием практики;

  • проявил самостоятельность, творческий подход и высокий уровень подготовки по вопросам профессиональной деятельности, организации работы коллектива, самоорганизации;

  • внёс предложения по совершенствованию деятельности предприятия (организации);

  • разработал эффективное управленческое решение;

  • оформил отчет в соответствии со стандартами.

  • Зачёт с оценкой «хорошо» ставится студенту, который

  • в целом продемонстрировал в ходе практики сформированность всех, предусмотренными требованиями к результатам практики, общекультурных и профессиональных компетенций;

  • полностью выполнил план-задание по прохождению практики, однако допустил незначительные недочеты при расчетах и написании отчета, в основном технического характера.

  • Зачёт с оценкой «удовлетворительно» ставится студенту, который

  • в ходе практики не смог продемонстрировать развитость отдельных общекультурных и профессиональных компетенций на уровне соответствующем руководителю младшего или среднего звена предприятия (организации);

  • затруднялся с решением поставленных перед ним задач и допустил существенные недочеты в расчетах и в составлении отчета.

  • Зачёт с оценкой «неудовлетворительно» ставится студенту, который

  • не смог в ходе практики продемонстрировать сформированность общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренными требованиями к результатам практики;

  • не выполнил план-задание практики.

6.3. Примерные вопросы для подготовки зачета по практике

В программу по каждому виду практики включаются стандартизированные вопросы к зачету, позволяющие оценить уровень овладения знаниями, умениями, навыками. При составлении вопросов (всего 5-7 вопросов) должны быть отражены особенности прохождения конкретного вида практики по данному направлению.

Примерные вопросы по производственной практике:

1. Схема управления организацией (по месту прохождения практики)

2. Назвать стиль управления ородом, муниципльным образованием.

3. Алгоритм решения управленческих задач (АРУЗ)

4. В чем заключается цикл «PDCA» (последовательность действий: «Plan» - «Do» - «Check» - «Act»)

5. Описать последовательность разработки стратегического плана социально-экономического развития организации (муниципального образования, города)

Примерные вопросы к зачету по педагогической практике

1. Какие существуют формы и виды проведения занятий? Какие формы обучения, по вашему мнению, необходимо активно включать в процесс обучения?

2. Назовите интерактивные формы проведения занятий.

3. В чем особенность преподавания экономических дисциплин

4. Какие существуют технологии разработки тестового материла

5. Дайте характеристику федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации»).

Примерные вопросы к зачету по научно-производственной практике

  1. Дайте характеристику отрасли, в которой работает компания или учреждение.

  2. Какими инновационными продуктами/идеями занимается компания/ учреждение, где вы проходили практику?

  3. Какие существуют методы прогнозирования развития города

  4. Из каких элементов состоит целевая программа развития города

  5. Какое место занимает предприятие в данной отрасли

  6. Какие инновации используют предприятия, организации данной отрасли или государственные бюджетные учреждения курирующие работу данной отрасли за рубежом

  7. Опишите научно-исследовательский отдел, департамент, подразделение в компании (учреждении), где вы проходили практику (кто возглавляет, структура, цели и задачи, функции). Если в данной компании не было подобного отдела, предложите проект своего отдела, прежде обосновав его необходимость.

  8. Опишите два основных способа развития науки в мире (теория научных революций и кумулятивная теория)


Примерные вопросы к зачету по научно-исследовательской практике
1.Какие методы принятий управленческих или стратегических решений используется в компании

2. Дайте характеристику системы принятий управленческих и/стратегических решений в компании или бюджетном учреждении города.

3. Какую технологию разработки управленческого/стратегического решения вы использовали

4.Назовите и дайте характеристику методов оценки эффективности управленческих/стратегических решений.

5.Какой экономический результат был получен при разработке управленческого/стратегического решения



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconУчебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,...
Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconУчебно-методический комплекс по производственной практике Помощник врача
Методические рекомендации для руководителей по проведению производственной практики (Приложение 2)
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconПрограммы научно-производственной и научно-исследовательской практик
Фгос впо по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный Министерством образования и...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconОтчет по производственной практике должен быть сдан и защищен в течение...
Методическое руководство по прохождению производственной практики студентами специальностей 351300 «Коммерция (торговое дело)» рассмотрены...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconКафедра «Менеджмент» Методические указания по проведению учебной,...
По направлению «Менеджмент» (бакалавриат) определяют объем, содержание и методику проведения учебной, производственной и преддипломной...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconУчебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский...
Относится к циклу научно-исследовательской работы и практики. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы,...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconМетодические указания по выполнению научно-исследовательской работы...
Научно-исследовательская работа (нир) выполняется студентами в процессе изучения ряда экономических и управленческих дисциплин и...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconУчебно-методического комплекса производственной практики рабочая...
Целью биохимической практики является приобретение навыков работы в основных подразделениях клинико-диагностической лаборатории (в...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconМетодические материалы для студентов 4 курса по прохождению производственной...
В программе производственной практики изложены цели, задачи, организация производственной практики в качестве помощника врача стационара...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconПоложение о требованиях к оформлению журналов учебной и производственной...
Журнал учебной и производственной практики государственный нормативный документ, вести который обязан каждый мастер производственного...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconРабочая программа производственной практики студентов V курса «помощник...
Цели производственной практики закрепление знаний и совершенствование практических умений врача по специальности «медико-профилактическое...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconРабочая программа производственной практики «Помощник врача стационара»
Приложение к программе производственной практики составлена в соответствии с требованиями гос впо к м н., доцентом А. В. Барановым...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconРабочая программа производственной практики «Помощник врача стационара»
Приложение к программе производственной практики составлена в соответствии с требованиями гос впо по специальности Лечебное дело...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconПрограмма Производственной практики
Предложенная программа факультативного курса «Клуб Почемучек» представляет собой комплекс предлагаемых для исследования научно-познавательных...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconПрограмма производственной практики по специальности: 230115 «программирование...
Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик iconПрограмма научно-исследовательской практики магистра
Основной задачей научно-исследовательской практики магистра является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы,...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск