Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик

Скачать 1.35 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик
страница	7/11
Дата публикации	05.03.2016
Размер	1.35 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

месяц	Сентябрь					Октябрь				Ноябрь				Декабрь					Январь				Февраль				Март					Апрель				Май					Июнь						Июль					Август
неделя	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40		41	42	43	44	45		46	47	48	49		50	51	52
I курс
II курс																																																ЗП1	ЗП2 Г	Р
IIIкурс	П ГП	ПГП	ПГП	ПГП	О	З

ЗП1 – заявление на практику (срок написания заявления)

ЗП2 – заявление на практику (если магистрант предлагает свою базу практики)

Г – гарантийное письмо (если магистрант предлагает свою базу практики)

Р – распоряжение о направление магистрантов на практику

ПГП – педагогическая практика

О – отчет по практике (срок сдачи отчета)

З – зачет по практике

4.5. Программа практики

Педагогическая практика осуществляется в форме педагогической или методической работы, соответствующей специализации магистранта. В качестве содержания магистранту поручаются следующие задания:

1. Проведение лекционных и семинарских занятий с магистрантами экономического факультета МУ им. С. Ю. Витте (с присутствием на занятиях научного руководителя или другого преподавателя кафедры-специалиста по данной учебной дисциплине).

2. Осуществление консультационных занятий с этими магистрантами.

3. Посещение учебных занятий своего научного руководителя и других преподавателей кафедры.

4. Проверка форм текущего контроля магистрантов.

5. Разработка дидактических и учебно-методических материалов к учебным занятиям.

По пунктам 1 и 5 должны быть разработаны и представлены в Отчете следующие материалы: план занятий, список рекомендуемой литературы, перечень практических заданий и задач (для семинарских занятий), способы оценки уровня знаний магистрантов на начало и конец занятия, краткое описание проведенного занятия (для п. 1).

Таблица 13

Структура и содержание научно-производственной практики

№	Разделы (этапы) практики	Виды учебной деятельности на практике и трудоемкость		Формы текущего контроля
№	Разделы (этапы) практики	Выполнение научно-производственных заданий	Самостоятельная работа	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	Определение конкретного предмета деятельности магистранта на время прохождения практики Получение индивидуального задания (20 час.)	План занятий, список рекомендуемой литературы, перечень практических заданий и задач (для семинарских занятий), способы оценки уровня знаний магистрантов на начало и конец занятия, краткое описание проведенного занятия (для п. 1).)	Самоконтроль, собеседование
2	Аналитический этап	Основные методические школы, концепции и подходы в области преподавания дисциплин экономического профиля. Требования, предъявляемые ФГОС к учебным планам, программам учебных дисциплин и другим учебно-методическим материалам Источники актуальной финансовой, управленческой и методической информации. Методические модели и приемы проведения лекционных и практических занятий. Инновационные методы и формы проведения занятий. По итогам прохождения практики магистрант должен уметь: Разрабатывать план проведения лекционных и семинарских занятий. Использовать источники актуальной финансовой, управленческой и методической информации. Применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в вузе. Составлять задания для проведения промежуточной и итоговой аттестации. Проверять письменные работы магистрантов по предусмотренным формам и этапам контроля и аргументировано выставлять оценки за них. Использовать технические и электронные средства обучения. По результатам прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен получить следующие навыки: Методической работы по дисциплинам экономического профиля. Составления тематического плана и проведения лекционных и семинарских (практических) занятий. Применения современных методов и методик преподавания экономических дисциплин. Разработки учебных планов, программ учебных дисциплин и других учебно-методических материалов. Организации индивидуальной и групповой консультационной деятельности по учебной дисциплине (88 час.)	Своевременно приступить к педагогической практике и выполнить все необходимые задания в установленный срок. Получить от преподавателя - руководителя практики от МУ им. СЮ. Витте План- задание, необходимые инструкции и консультации. Разработать учебно-методические материалы для проведения практического занятия по одной из выбранных тем. Применять, наряду с традиционными, инновационные формы проведения занятий. Исполнять все поручения научного руководителя, касающиеся прохождения научно-педагогической практики. Проводить все аудиторные занятия строго в соответствии с утвержденным расписанием. Соблюдать правила Устава и внутреннего распорядка МУ им. С.Ю. Витте. Ознакомиться и соблюдать нормы преподавательской этики. Качественно и систематически готовиться к проводимым лекционным и семинарским занятиям, консультациям, проверкам. Посещать занятия наиболее опытных преподавателей кафедры с целью изучения методики преподавания учебной дисциплины. Участвовать в педагогической работе, проводимой кафедрой. Принимать участие в методической работе, проводимой кафедрой. Поддерживать в установленные дни контакты с руководителем практики от МУ им. С. Ю. Витте, а в случае возникновения непредвиденных обстоятельств или неясностей сообщать о них незамедлительно. Вести учет выполненной учебной и методической работы. Своевременно подготовить и сдать на выпускающую кафедру все необходимые отчетные документы (Отчет о прохождении педагогической практики). (68 час.)	Самоконтроль, собеседование
3	Заключительный этап	Защита отчета по практике (12 час.)	Написание отчета (12час.)	Отчет по практике
	Итого	120	96	Ззачет

За время прохождения педагогической практики магистрант должен:

участвовать в обсуждении и разборе заданий, ролевых играх, в моделировании работы в малых группах на семинарских занятиях и прочее

Практика проводится с 10 февраля по 9 марта т.г. на втором году обучения

Педагогическая практика магистрантов проводится в следующих формах:

участие магистранта в подготовке лекции по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;
подготовка и проведение семинара по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов магистранта;
разработка кейсов, материалов для практических работ, составление задач и т.д. по заданию научного руководителя;
участие в проведении деловой игры для магистрантов;
участие в проверке курсовых работ и отчетов по практикам;
другие формы работ, определенные научным руководителем.

Магистранты проходят практику на кафедре экономика городского хозяйства и сферы обслуживания МУ м С.Ю. Витте путем проведения занятий у магистрантов очного отделения первого высшего образования экономических направлений, бакалавриата и специалитета, проверки письменных работ этих магистрантов, а также участия в учебных занятиях руководителя магистранта. Сроки проведения практики определяются учебным планом подготовки магистров по данному направлению. Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной магистрантом совместно с научным руководителем. В программе указываются формы отчетности.

4.6. План-задание на прохождение практики

Магистрант должен предоставить по итогам практики отчет практиканта (объемом 15-25 стр.) в соответствии с представленной в приложении 8 структурой. В отчете излагаются результаты прохождения педагогической практики в соответствии с планом-заданием практики. К отчету прилагаются тексты (тезисы), планы семинарских занятий: задачи, тесты, кейсы, подбор статистической информации, обзор по методическим пособиям и по программным продуктам, используемым в учебном процессе: список литературы. Отчет должен включать выводы и предложения по совершенствованию учебного процесса в МУ им С.Ю. Витте. При необходимости в отчет включаются:

а) краткое содержание выполненных магистрантом заданий;

б) данные о методических материалах, подготовленных учебным ассистентом или с его участием.

Отчет о прохождении практики магистрант обязан предоставить на кафедру для проверки в течение 10 дней после даты окончания практики. В течение следующих 7 дней руководитель практики проверяет его, назначает дату защиты, по результатам которой выставляет окончательную оценку.

По итогам педагогической практики проводится методический семинар, посвященный обсуждения опыта и впечатлений от пройденной педагогической практики. Сроки сдачи документации устанавливаются деканатом Факультета.

Для магистров, не прошедших практику по уважительным причинам, организуется ее проведение в свободное от учебы время.

Рекомендуемыми местами прохождения педагогической практики, наиболее соответствующими профилю подготовки магистров 080100.68 Экономика, магистерская программа Комплексное развитие городов являются образовательные учреждения высшей школы, в т.ч. Московский университет имени М.Ю. Витте.

Задание на прохождение практики представлено в таблице 14.

Таблица 14

План-задание

Период	Содержание задания	Формируемые компетенции	Структурное подразделение организации
1-я неделя	Изучить формы, методы и инструменты ведения занятий по экономическим дисциплинам. Разработать план лекции (приложение 10). Разработать мультимедийную лекцию (выделить три или четыре вопроса и привести список литературы). Количество слайдов от 20 до 40. Провести лекцию в группе (кроме студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий).	ОК-3 ОК-6 ПК-13 ПК-14	Экономическая кафедра вуза
2-я неделя	Изучить интерактивные методы обучения. Разработать план семинара. Разработать два кейс-задания по экономическим дисциплинам. Провести семинар в группе (кроме студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий).	ОК-3 ОК-6 ПК-13 ПК-14	Экономическая кафедра вуза
3-я неделя	Изучить методы составления тестов. Разработать 100 тестов по экономической дисциплине. Привести ключи к тестам. Провести промежуточный контроль знаний студентов с помощью тестов (кроме студентов, обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий).	ОК-3 ПК-13 ПК-14	Экономическая кафедра вуза
4-я неделя	Оформить отчет по практике.	ПК-14	Экономическая кафедра вуза

Перед уходом на педагогическую практику магистрант должен иметь план-задание на практику и обсудить с руководителем, по каким экономическим дисциплинам будет разрабатываться план-задание, мультимедийная лекция, план семинара, кейс-задания и тесты. Перечень заданий по разработке методического обеспечения может быть дополнен по усмотрению руководителя практики.

Структура отчета по педагогической практике приведена в приложении 8.
Учебно-методическое обеспечение

Нормативно-правовые акты:

Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993г. // Российская газета – 1993. – 25 декабря.
Закон РФ от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об образовании в Российской Федерации".
Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (ред. 02.11.2013).
Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 года № 543, (изм. приказом Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975).
ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.2011 N 1975).
Приказ Минобрнауки РФ от 25.01.2010 N 63 "Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр", перечни которых утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст".
Приказ Минобрнауки РФ от 17.09.2009 N 337 (ред. от 09.03.2010, ред. от 12.08.2010, ред. от 11.03.2011, ред. от 05.07.2011) "Об утверждении перечней направлений подготовки высшего профессионального образования".
Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 N 03-956 "О разработке основных образовательных программ".

Основная литература:

Шарипов Ф.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – М.: Логос, 2012. – 448с.
Столяренко Л. Психология и педагогика высшей школы. – М.: Феникс, 2014. – 624с.
Гуревич П.С. Психология и педагогика: учебник.- М.: Юнити-Дана, 2012.
Крокер Л., Алгина Дж. Введение в классическую и современную теорию тестов: учебник– М.: Логос, 2012.
Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект. - М.: Экономика, 2013.
Акбулатов Э.Ш. Территориальное стратегическое планирование: новые возможности социально-экономического развития. \ Под ред., Акбулатов Э.Ш. В.С.Ефимова, Б.С.Жихаревич. – Красноярск: НП КИЦ, 2004.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. N 1662-р) [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/194365/.
Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления: Учебник/ Р.Т. Мухаев.- 2-е изд.; перераб. и доп. –М.:- ЮНИТИ, 2010.
Онанко Н.А. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие - М.: МГИУ, 2008.

Дополнительная литература:

Клячко Т.П., Рождественская И.А. Реформирование системы образования в России - Реформирование некоторых отраслей социальной сферы России. - М.: ИЭПП, 2009. - С. 141-226.
Тихонов А.И., Абрамишин А.Е. и др. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты. - М.: Вита-Пресс, 2011.
Чекмарев В.В. Экономические проблемы в сфере образования. - Кострома: Изд-во КГПУ, 2010.
Кузнецова А.И. Возможности и эффективные комбинации стратегического менеджмента при формировании инновационной инфраструктуры региона (города)/Вестник Московского университета им. С. Ю. Витте . Серия 1. Экономика и управление, 2012г, №2: [Электронный ресурс]. URL: http://www.muiv.ru/vestnik/pdf/eu/eu_2012_2_33_41.pdf.
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 8 декабря 2011 г. № 2227-р). [Электронный ресурс]. URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70006124/.
Семенова Т.Ю. Комплексное развитие городов и городского хозяйства. Учебное пособие. Спб.: ИНЖЭКОН, 2010.
Предпринимательство: учебник для вузов / Под ред. преф. В.Я. Горфинкеля, проф. Г.Б. Поляка, роф. В.А. Швандира. -7-е изд. перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Кудров В.М. Национальная экономика России: Учебник. - 2-е изд. испр. и доп. - М.: Дело, 2011.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

	Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной,... Производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик		Учебно-методический комплекс по производственной практике Помощник врача Методические рекомендации для руководителей по проведению производственной практики (Приложение 2)
	Программы научно-производственной и научно-исследовательской практик Фгос впо по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный Министерством образования и...		Отчет по производственной практике должен быть сдан и защищен в течение... Методическое руководство по прохождению производственной практики студентами специальностей 351300 «Коммерция (торговое дело)» рассмотрены...
	Кафедра «Менеджмент» Методические указания по проведению учебной,... По направлению «Менеджмент» (бакалавриат) определяют объем, содержание и методику проведения учебной, производственной и преддипломной...		Учебно-методический комплекс дисциплины научно-исследовательский... Относится к циклу научно-исследовательской работы и практики. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы,...
	Методические указания по выполнению научно-исследовательской работы... Научно-исследовательская работа (нир) выполняется студентами в процессе изучения ряда экономических и управленческих дисциплин и...		Учебно-методического комплекса производственной практики рабочая... Целью биохимической практики является приобретение навыков работы в основных подразделениях клинико-диагностической лаборатории (в...
	Методические материалы для студентов 4 курса по прохождению производственной... В программе производственной практики изложены цели, задачи, организация производственной практики в качестве помощника врача стационара...		Положение о требованиях к оформлению журналов учебной и производственной... Журнал учебной и производственной практики государственный нормативный документ, вести который обязан каждый мастер производственного...
	Рабочая программа производственной практики студентов V курса «помощник... Цели производственной практики закрепление знаний и совершенствование практических умений врача по специальности «медико-профилактическое...		Рабочая программа производственной практики «Помощник врача стационара» Приложение к программе производственной практики составлена в соответствии с требованиями гос впо к м н., доцентом А. В. Барановым...
	Рабочая программа производственной практики «Помощник врача стационара» Приложение к программе производственной практики составлена в соответствии с требованиями гос впо по специальности Лечебное дело...		Программа Производственной практики Предложенная программа факультативного курса «Клуб Почемучек» представляет собой комплекс предлагаемых для исследования научно-познавательных...
	Программа производственной практики по специальности: 230115 «программирование... Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...		Программа научно-исследовательской практики магистра Основной задачей научно-исследовательской практики магистра является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы,...

Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик

Закон РФ от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "Об образовании в Российской Федерации".

Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 N 03-956 "О разработке основных образовательных программ".

Похожие: