Учебно-методический комплекс производственной практики, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик

V. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

1. 
   Разработкой алгоритма принятия управленческих решений по развитию города(муниципальном образовании);
   
2. 
   Оценкой социально-экономической эффективности инновационного проекта (управленческого решения, механизма, модели).
   

• 
  приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения квалификационной работы – магистерской диссертации;
  

• 
  разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
  
• 
  разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
  
• 
  подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
  
• 
  сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
  
• 
  организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
  
• 
  разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
  
• 
  разработка концепции социально-экономического развития города; реального сектора экономики в городе;
  
• 
  проведение исследования потребительского спроса населения на продукцию предприятий города; рынков товаров, труда, капитала;
  
• 
  проведение исследования и экспериментальной работы по созданию привлекательной среды жизнедеятельности в городе;
  
• 
  планирование объектов занятости населения; занятости и отдыха молодежи, рынков труда, торговых сетей, транспортного обслуживания, доступной городской среды для инвалидов, утилизации и захоронения мусорных отходов;
  
• 
  разработка соответствующей документации по землепользованию в городе и консультирование девелоперов, и инвесторов, население города.
  

• 
  М2.Б.1 – Микроэкономика (продвинутый уровень)
  
• 
  М2.Б.2– Макроэкономика (продвинутый уровень)
  
• 
  М2.В.ОД 1 – Развитие современной инфраструктуры города
  
• 
  М2.В.ОД 2 – Актуальные проблемы развития города и городского хозяйства
  
• 
  М2.В.ОД 3 – Стратегия инновационного развития городского хозяйства
  
• 
  М2.В.ОД 4 – Технологии управления комплексным развитием городов
  
• 
  М2.В.ОД 5 – Методы системного исследования экономических процессов
  
• 
  М2.В.ДВ 2 – Современные технологии планирования и прогнозирования социально-экономического развития города
  
• 
  М2.В.ДВ 4 – Инвестиционные решения и управление проектами
  

• 
  Знать
  

• 
  базовые ценности мировой культуры и готовностью опираться на них;
  
• 
  новые методы исследования;
  

• 
  Уметь
  

• 
  совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
  
• 
  самостоятельно осваивать новые методы исследования;
  
• 
  в своем личностном и общекультурном развитии опираться на общекультурный и профессиональный уровень;
  

• 
  Владеть
  

• 
  новыми методами исследования;
  
• 
  навыками самостоятельно осваивать новые методы исследования;
  

• 
  Знать
  

• 
  виды и особенности видов профессиональной экономической деятельности, функциональные должностные особенности, свою предрасположенность и уровень подготовленности для работы по тому или иному виду деятельности;
  

• 
  Уметь
  

• 
  мобилизовывать свои знания и быстро адаптироваться, вникать в работу по другому виду экономической деятельности;
  

• 
  Владеть
  

• 
  навыками адаптации знаний и опыта, приобретенными в процессе обучения и практической деятельности в том или ином виде экономической деятельности к новому виду экономической деятельности;
  

• 
  Знать
  

• 
  базовые ценности мировой культуры для своего личностного и общекультурного развития;
  
• 
  исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи;
  

• 
  Уметь
  

• 
  работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;
  
• 
  опираться на базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии;
  
• 
  оперировать знаниями законов развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности);
  

• 
  Владеть
  

• 
  активной гражданской позицией;
  

• 
  Знать
  

• 
  правила делового общения: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д.;
  

• 
  Уметь
  

• 
  осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, вести деловую переписку, электронные коммуникации и т.д;
  
• 
  отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения;
  
• 
  грамотно выражать свои мысли;
  
• 
  кооперироваться с коллегами, работать на общий результат;
  

• 
  Владеть
  

• 
  культурой мышления, обобщения и анализа информации, постановки цели и выбором путей её достижения;
  
• 
  навыками публичной и научной речи;
  
• 
  навыками публичных деловых и научных коммуникаций;
  
• 
  навыками логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
  
• 
  навыками делового общения: публичными выступлениями, переговорами, проведением совещаний, деловой переписки, электронными коммуникациями и т.д.;
  
• 
  навыками кооперироваться с коллегами, работать на общий результат;
  

• 
  Знать
  

• 
  перспективные направления развития экономики;
  

• 
  Уметь
  

• 
  обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями;
  
• 
  выявлять перспективные направления;
  
• 
  составлять программу исследований;
  

• 
  Владеть
  

• 
  инструментальными средствами исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации;
  

• 
  Знать
  

• 
  методику обоснования актуальности и значимости темы научного исследования;
  

• 
  Уметь
  

• 
  представить в исследовании теоретическую и практическую значимость избранной темы хранения;
  
• 
  подобрать исходные материалы, обработать, выявить проблемы, поставить цель и задачи исследования, исходя из презентативной информации;
  

• 
  Владеть
  

• 
  навыками самостоятельной творческой работы и организацией своего труда;
  

• 
  Знать
  

• 
  тему, программу, методику и порядок исследования;
  
• 
  отечественные и зарубежные источники информации;
  

• 
  Уметь
  

• 
  составить программу исследования;
  
• 
  использовать инструментальные средства исследования;
  
• 
  находить, собирать, получать, анализировать отечественные и зарубежные источники информации, необходимые данные;
  

• 
  Владеть
  

• 
  тенденциями изменения социально-экономических показателей, для решения поставленных экономических задач;
  

• 
  Знать
  

• 
  правила и требования к оформлению результатов исследования, требования к оформлению статьи и особенности подготовки доклада;
  

• 
  Уметь
  

• 
  самостоятельно оформить результаты исследования, то же статью и доклад;
  

• 
  Владеть
  

• 
  владеть инструментальными средствами исследования, получения, хранения, обработки и предъявления информации;
  
• 
  владеть навыками самостоятельной творческой работы, умением организовывать свой труд;
  
• 
  владеть навыками сбора, анализа и обработки данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей, для решения поставленных экономических задач.