Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100. 62 Экономика, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи»
Скачать 0.49 Mb.
|
6.Контроль знаний студентов6.1. Формы контроля знаний студентов
Письменный тест: способность к письменной и устной общей и профессиональной коммуникации на русском языке (владение орфографическими, пунктуационными, речевыми нормами русского литературного языка) Публичная речь и ведение полемики: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь, критически оценивать чужую речь и обосновать собственную точку зрения. Зачет: знание основных понятий дисциплины; способность к общей и профессиональной коммуникации на русском языке. Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. 7.Содержание дисциплиныРаздел 1. Культура речи как лингвистическая дисциплина. Тема 1. Предмет и основные понятия культуры речи. Понятие культуры речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. История формирования культуры речи как языковедческой дисциплины; связь культуры речи с другими дисциплинами. Речевое взаимодействие; основные единицы общения; условия и принципы общения; виды общения. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения. Количество часов аудиторной работы: Лекции – ., практические занятия – . Тема 2. Коммуникативные качества речи. Понятие коммуникативных качестве речи. Правильность речи. Точность речи. Чистота речи. Логичность речи. Ясность речи. Целесообразность речи. Богатство и выразительность речи. Условия достижения точности речи, лексическое значение слова, многозначность слова, омонимы, синонимы, паронимы, лексическая сочетаемость слов, стилистическая окраска слова, речевая недостаточность и речевая избыточность. Условия достижения логичности речи. Виды нарушений логичности речи. Условия достижения выразительности речи, источники выразительности. Условия достижения чистоты речи, виды нарушений чистоты речи. Условия достижения этикетности речи. Этические нормы речевой культуры. Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – . Литература по разделу: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011. Раздел III. Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, практическое занятие, редактирование текстов. Раздел 2. Литературный язык и современная речевая ситуация. Тема 3. Понятие литературного языка. Язык и его основные функции. Язык и речь. Признаки литературного языка (письменная фиксация, нормированность и кодифицированность, общеобязательность норм, устная и письменная формы, стилистическая дифференциация и др.). Нелитературные разновидности языка (территориальные диалекты, социальные диалекты, просторечие). Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – Тема 4. Современная речевая ситуация и состояние русского литературного языка. Периодизация развития русского литературного языка в XX – XXI вв. и новые тенденции в его функционировании (демократизация, интеллектуализация, деидеологизация и др.). «Болевые точки» современной речевой ситуации (жаргонизация и вульгаризация речи, речевая агрессия, наплыв заимствований и др.). Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – Литература по разделу: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011. Разделы I, IV, VII. Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, практическое занятие, тренировочные тесты по речевым нормам. Раздел 3. Функциональные стили современного русского литературного языка. Тема 5. Стилистическая дифференциация литературного языка. Понятие функционального стиля, экстралингвистические основания выделения научного, художественного, публицистического, официально-делового, религиозного и разговорного стилей. Речевая системность функционального стиля. Взаимодействие функциональных стилей. Понятие стилевой черты. Понятие стилистической нормы; различия языковой и стилевой нормы. Количество часов аудиторной работы: Лекции – ., практические занятия – Тема 6. Научный стиль. Экстралингвистические факторы и стилевые черты научной речи (обобщенно-отвлеченность, подчеркнутая логичность, объективность, точность, некатегоричность и др.). Конструктивный принцип научного стиля. Своеобразие речевой системности научного стиля (специфика использования элементов различных уровней в научной речи). Жанрово-стилевая дифференциация научного стиля. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – Тема 7. Официально-деловой стиль. Экстралингвистические факторы официально-делового стиля и сфера его функционирования. Стилевые черты деловой речи: императивность; точность, не допускающая инотолкования; стандартизованность, неличный характер речи. Констатация как способ изложения деловой информации. Языковые средства выражения стилевых черт. Подстили официально-деловой речи (юрисдикционный, административно-коммерческий, дипломатический и др.). Жанровое разнообразие деловой речи. Количество часов аудиторной работы: Лекции – ., практические занятия – Литература по разделу: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011. Разделы VIII, IX, X. Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекции, практические занятия, составление и редактирование текстов. Раздел 4. Основы документоведения. Тема 8. Виды документов. Понятие документа. Классификации документов по назначению, способу документирования, юридической значимости, степени гласности, срокам хранения, форме изложения и др. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Деловой этикет. Количество часов аудиторной работы: Лекции –., практические занятия – Тема 9. Язык и стиль документов. Языковые формулы документов. Приемы унификации языка служебных документов. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – Литература по разделу: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011. Раздел X. Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, практическое занятие, деловая игра «Ситуация трудоустройства». Раздел 5. Основы риторики. Тема 10. Принципы и правила делового общения. Предмет риторики. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Риторическая культура диалога и полилога. Беседа и ее разновидности. Типы собеседников. Переговоры. Разновидности спора. Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – . Тема 11. Подготовка публичного выступления. Подготовка публичного выступления: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Словесное оформление публичного выступлении. Информативность и выразительность публичной речи. Основные виды аргументов. Способы изложения материала. Приемы привлечения внимания аудитории. Деловая игра «Дебаты». Количество часов аудиторной работы: Лекции – , практические занятия – Литература по разделу: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / под ред. В.Д.Черняк. – М.: Высш. шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2011. Раздел XI. Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, практическое занятие, деловая игра – риторический турнир «Дебаты». | ||||||||||||||||||||||||
